注重对孩子的安全教育这篇文章的读后感怎么写
安全指数往往体现在点滴小事和一顺间。
建议在日常生活中，家长的言行举止要率先垂范，容易出现不安全的事情，要经常提醒孩子，特别是在发生一点小问题时，可以以此发挥的警示提醒。
父母与孩子之间的爱的读后感
篇一：安全教育的读后感 安全教育的心得因为上帝只给予每个人一次生命，所以我们必须爱惜生命，而生命安全了才有保障。
因此，我们应该培养安全意识，提高我们在面临突发安全事件时的自救能力。
那么，我们就来谈谈“安全”这个词吧
生活中安全与我们的关系是非常密切的，它日日夜夜都在我们身边发生。
你看到一个个鲜活的生命因安全莫名其妙的消失了吗
你看到那令人吃惊的场景了吗
就是那红彤彤的鲜血，亲人悲伤痛心的哭叫声，朋友失落无神的眼睛。
“生命”多么纯真鲜活的灵魂；“安全”多么让人深思的话题，就是这样两个简简单单的东西，却关系着每个人。
自己的安全不仅是个人的，而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福，安全连接着亲人情感的纽带。
安全事故是死亡区域的头号杀手，也是导致悲剧发生的重要原因之一。
我们欠缺安全知识，自我保护能力差，所以，在安全的问题上，我们必须要有很好的防范，必须要树立强烈的安全意识。
讲安全，学安全，这些都需要我们实实在在的行动，而不是一句口号，在每个人心里，要有安全的认识，认识到生命的可贵。
为了自己宝贵的生命，为了自己的亲人、朋友，为了未来美好的世界，请大家把“安全记心间”吧
篇二： 背景:近年来，中小学学生安全事件时有发生，且呈逐年递增的趋势，这给学生带来了身体和精神方面的伤害，并且不断引发学生家长和学校之间的矛盾和纠纷。
同时也给社会产生了不良影响。
很多学校甚至为了减少危险，弱化体育教育，进一步造成学生体能素质的下降，从而引起社会各界人士对中小学安全问题的担忧。
“5.12”汶川大地震中，四川一所中学因长期坚持紧急避险疏散演练，全部师生安全撤出教室，无一伤害。
该学校的安全教育模式给全国人民留下了深刻地印象，并在全国引起了热烈地讨论，同时也使教育部门深入反思。
去年九月份新学年开始，全国中小学生收看中央电视台特别节目，开始了全国范围内的安全教育第一课，也使社会各界人士对中小学学生的安全教育有了新的认识和期待。
现象和问题分析：一是教育过程中升学率成了指挥棒，学校过分重视文化、科学知识的教育，而忽视了培养学生安全意识，淡化防止人身伤害的体能教育。
二是中小学生自我安全知识比较淡薄，且面临的危险和人身伤害是多种多样的，当不同危险来临时，难以有效防范。
建议： 一、组织有关专家对目前中小学生所接受的安全教育模式进行全面评估。
二、建立系统的安全教育体系。
培养学生应对自然灾害、火灾事故、交通安全、校园暴力等各种危急状态。
提高学生自我保护能力及紧急救护方法等。
三、制定教育计划。
并列入教学大纲并分期分批实施。
篇三：安全教育的读后感 《我的第一本安全护照》这本书是出自于浙江少年儿童出版社的一套避险手册。
这套丛书以有趣的故事和生动的漫画，讲述了与孩子有关的各种安全问题，如遇迷路走失、交通事故、溺水事件、火场逃生、地动天摇等突发事件该如何自我保护，让我受益非浅
看了这本书让我明白不能一个人到公园里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的东西。
过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。
游泳前要做热身操，避免手脚抽筋；不能穿裤子游泳；不能到水深的地方游泳；懂得如何做人工呼吸：人工呼吸有口对口人工呼吸法和压背举臂人工呼吸法。
口对口人工呼吸法：大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖净口中异物，确保气管通畅，再捏住鼻子口对口大口地呼气，同时压胸部上方，看看对方有没有气吐出来。
压背举臂人工呼吸法：先将溺水者的头放在自己膝盖前，将脸转成侧面，将双手移到胸骨之间相握；你的手要握住对方手腕，双膝跪地、双腿挺直向下压，再坐回原位，将溺水者的双手举高就可以了。
火场逃生法：拿湿布或湿毛巾捂住嘴鼻，找湿被子披在身上趴在地上爬出去。
遇到地震时首先要关闭电源、熄灭火源，在客厅中央的墙面站着，如在房间这用枕头盖住头部躲到床底下，如在室外，就跑到空旷的地方去，家里不时的准备些干电池、手电筒、收音机、急救箱和干粮------- 学会自我保护，远离恐慌，拒绝暴力。
看完这本书让我认识危机，躲过危机，相信我会度过一个安全健康、快乐的童年
篇四：安全教育的读后感 我是人类的好朋友,我的名字叫安全,今天,我想和大家说一说心里话．我想对小朋友说：“在雷雨天气，不要在树下避雨，不要用湿手触摸有电的物品，以免触电；当你们在公路上行使的时候，一定要遵守交通规则，一定要牢记：红灯停，路灯行，黄等亮了等一等；不要为了好奇而去翻墙头，上下楼梯时一定不能拥挤，在炎热的夏天，到河里洗澡可一定要有大人的陪伴呀
祝愿小朋友健康成长
”工人同志们，我想对您说：“你们辛苦了，在你们辛苦工作的时候，可一定要把我这个朋友放在心上，切记莫忘换上工作衣，穿上平跟鞋，把满头的长发扎起来，开动机器时，一定要按照操作程序，安全第一，工作第二．祝愿你们能生产出更先进的产品
”我也想对司机师傅们说：“由于你们职业的特殊性，开车前可千万不要喝酒，要知道，酒后驾车很危险，司机一滴酒，亲人两行泪；开车时车速不能太高，以免发生追尾事故；不要乱闯红绿灯，宁停一分，不抢一秒．祝你们一路顺风
”其实，我想说的心里话很多很多，但是，我更想告诉大家的是，我有一个美好的愿望：我想永远永远和每一个人做亲密无间的好朋友，请你们接受我，一定把我时时刻刻放在心间．我想，如果我这个愿望实现了，生活一定会更美好
篇五：安全教育的读后感 一个人的生命是宝贵的，但又是脆弱的。
生命对于每个人来说只有一次，一不小心，它就会遭到摧残甚至扼杀。
因此，我们更要精心地呵护自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因为，稍不留意，它就会支离破碎。
而一次次惨痛的血的教训更是用事实告诉我们，安全与健康的神经是时时刻刻都不能放松的。
作为学生，我们大部分时间都是在校园中度过的，所以，无论校园内外，我们都要注意安全。
公路上车水马龙，在上学时，我们要注意来往车辆，不与同学追逐打闹，遵守交通规则；学校里，喧喧嚷嚷，我们要注意同学之间的关系，不打架斗殴，不做危险的事情，不滑楼梯，遵守校规校纪。
还有，在校园外，我们更要提高自我保护意识。
如：不随便与陌生人搭话，不吃陌生人给的食品，不与那些不良社会青年交往等等。
其实，在我们的学习生活中，许多人因为自我保护能力差和安全意识淡薄，在校园——这个我们儿童成长的天堂内酿成了一幕幕不可挽回的悲剧。
安全教育读后感
[安全教育读后感]安全教育读后感今天，我们一家三口在家里观看了山东农科频道播出的中小学生安全教育专题节目，从这个节目中，让我懂得了许多安全知识和遇到危险时怎样保护自己，明白了安全知识对于我们学生是多么重要啊
下面我就给大家讲一讲吧
有关地震方面的，如果在家里遇到地震，一定不要害怕，要躲到结实的家具下，也可躲到卫生间墙角，安全教育读后感。
不要躲到窗下、不要跳楼，这些都是十分危险的。
如果在学校里，在楼层低的地方，要赶紧跑到操场上趴下，千万不要拥挤，在楼层高的地方，要抱着头躲到桌子底下，如果地震时，有的同学在操场上，千万不要再往教室跑了。
在四川发生地震时，有的学校没有一个同学发生伤亡，这个学校的校长讲，只用了三分多钟，同学们在老师的指挥下来到了操场上，我想，同学们一定了解当地震来到时，应该怎么做，安全知识是多么重要啊
有关溺水方面的，在游泳时要做到四点：1、没有家长带领，不要私自结伴去游泳，2、不要到不知深浅的水中去游泳，3、下水前，要做好准备活动，以防抽筋，4、不要在水中打闹，搞恶作剧，以免呛着，读后感《安全教育读后感》。
想想以前，我不会游泳，还套着救生圈在水中打闹，这不是很危险吗?我以后可不这样了。
有关交通方面的，1、过马路时，要走人行道，有天桥和地下通道时，要从天桥或从地下通道走，一定按交通规则行走。
2、不乘坐不安全的车。
3、不在马路上打闹。
我以后一定要遵守交通规则，不再爬护栏。
有关火灾，当火灾发生时，不要跳下楼去，要用湿毛巾捂住嘴，身上着火，千万不要跑，可以打滚等等。
节目主要讲了这些内容，生命对于我们每个同学来说只有一次，非常珍贵，我们要珍爱自己的生命安全是最重要的，希望同学们牢记安全知识，让我们一起注意安全，健康快乐的长大。
三年级八班张子涵MSN（） 〔安全教育读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
如何加强孩子校外安全监管家长会有感
学校非常重视安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作，列入到工作的重要日程。
学生安全涉及千家万户，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，做到了警钟长鸣，常抓不懈。
关于学生安全的道理，家长和同学们都知道不少，这里我就不多说了，今天，我只谈安全方面的话题：一、介绍学校的安全管理措施1、家长一定要教育好自己的孩子不要提前到校。
中午午休时间一定让学生在家休息。
早晨到校时间7：10，上午放学时间11：40，中午2：10到校。
下午放学时间5：10，十一后执行新的作息时间，早晨到校时间7：10，上午放学时间11：40，中午13：40。
下午4：40放学后。
2、关于学生请假制度。
学生有事或生病请假，必须和家长联系请假，不准学生捎假。
上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因。
班主任尽可能快的通知家长。
3、学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。
真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任批准。
4、严禁下河游泳 5、严禁参与赌博6、注意食品卫生安全7、注意防火防电安全 二、澄清家长认识上的一些误区虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都在老师的掌握之中，这就是俗话说的手再大也捂不过天来;虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的教育不是万能的;所以还需要家长的支持和配合。
这就要求家长和学校能够统一认识，澄清认识上的一些误区。
1、关于孩子的监护问题。
教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。
所以，那种把孩子交给学校的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是推脱不掉的。
2、关于孩子的交友问题。
现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。
但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离。
对朋友讲义气是应该的，这个讲义气应该是讲正义讲正气，应该有严格的是非观念;而不能讲江湖义气，如果不论是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。
3、关于老师对学生的批评教育。
现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。
首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。
没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了，因为安全没了保障。
4、关于孩子的生活问题。
现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，把孩子打扮的好一点，这本身没什么对与不对，关键在于孩子拿钱去干什么家长应该过问，把孩子打扮成什么样家长应该有数。
有的学生有钱后就做两件事，一是吃，买些零嘴，课下吃、课上吃、吃的满地糖纸、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一头扎进网吧里，玩游戏一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影响学习，影响安全是大问题。
三、交通安全实际，安全中交通安全也是非常重要的。
为此，我校向全体同学提出要求，加强交通安全知识学习，保障生命安全。
教育学生上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，不在路上互相追逐、打闹，按时回家。
今天说的这一些话，其实就两字安全，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。
《中学生网络安全与道德教育》读后感600字左右
建议加一点自己的看法进去，删除一些啰嗦的段落，改写一些自己常用的语句，再把一些排序打乱，比如原来是1、2、3的，你换成2、3、1、这样排，再进行一些增减。
-----------------------------------关于中学生网络道德安全的思考摘 要：随着信息技术的飞速发展，计算机网络迅猛地介入到人类的各个领域中。
毫无质疑，它对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响；与此同时，中学生在面对鱼龙混杂的网络，难免会迷失自己、甚至误入歧途。
作为教育工作者，加强中学生网络道德和网络安全教育，引导中学生正确使用网络，合理利用网络，已是一个刻不容缓的问题。
计算机网络---一个崭新而又神奇的世界，一道亮丽而又优美的风景。
它开阔了中学生的视野、启迪了智慧，增进了交往。
与此同时也不可避免的给当代中学生带来了负面影响，网上游戏，网上暴力，网上色情，网上沉迷，严重地摧残了青少年的身心安全。
加强中学生的网络道德和网络安全的教育已经迫在眉睫，作为一名信息技术教师，怎样在传授学生信息技术和网络知识的同时，正确引导学生使用网络，利用网络，本文从以下几点进行阐述：一、正确认识病毒、黑客问题 现在互联网上病毒肆虐，黑客资料铺天盖地，随意下载。
许多中学生出于好奇很想一试身手。
虽然初衷只是小小的恶作剧，但后果往往不是他们所预料的，造成的破坏也是不可估量的。
在教学中一些教师往往将这部分内容轻描淡写、一带而过。
其实当越来越多的中学生面对网络，这些内容更应是我们浓墨重彩，大书特讲的部分。
在讲计算机病毒时，我常向学生列举有代表性的网络病毒事件，在整个事件中用精确的数字强调网络病毒传播速度之快，涉及范围之大，造成损失金额之巨。
学生对这样的事例很感兴趣，对其中的数字非常震惊，由此加深了学生对计算机病毒和其危害性的认识。
[本文转自：lunwen.1kejian.com] 近年来频频发生的少年黑客事件，使很多中学生对黑客产生一种向往，一些中学生甚至认为网络黑客是“令人佩服的技术能人”等错误看法，不少人也想着黑别人一把，满足自己的猎奇心理。
针对这种情形，我和学生们一起讨论，告诉学生偷窥别人的隐私是不道德的行为，如果涉及商业机密或国家机密，就会触犯刑法，需要接受法律制裁。
二、注意网络安全、加强网络德育，树立健康的网络形象 网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，面对虚拟的网络世界，有的中学生肆无忌惮地发表一些不文明、不健康的言论，以发泄自己对现实生活、学习的不满和压力。
由于网络的平等性和开放性等特点，使得一些不良的信息对于身体和心理都处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。
因此作为信息技术教师在教会学生上网的同时，首先要应提醒学生在网上注意网络安全，不要轻信他人，不要轻易透露自己的真实姓名、家庭住址及联络电话等信息。
其次还要引导学生：网络虽然是虚拟的，但也应有一个和谐、健康的网络环境，净化网络环境应当从每个人做起，从自我做起。
在网上也应遵守中学生守则，遵纪守法，约束自己的言行，树立良好的网络行象。
我们要加强网上文明行为规范的建设，向学生开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
三、开展丰富多彩的学习、课外活动 目前大多数中学生的学习生活相对比较单一，这就和网上世界的五彩斑斓形成了鲜明的对比，也是中学生容易迷恋网络的原因之一。
因此我们应尽可能让学生的学习变得生动，多开展一些丰富多彩的课余活动。
现在很多学校都建设了校园网，加强校园网的建设、将校园网尽可能地贴近学生的生活、学习，丰富校园网的内容和文化，使校园网成为学生们喜闻乐见的网络场所。
四、指导家长，减少或避免网络对孩子的负面影响 据有关调查显示：在上网的学生中，以在家里上网的人最多。
这就要求学生的家长肩负起指导、监督孩子上网的职责。
一部分家长对自己的孩子上网放任不管。
还有一部分家长，对于电脑和网络一窍不通，这就给了孩子可乘之机：因为这样的家长好糊弄，至于孩子真的在互联网上做什么，这两种家长一点也不清楚。
长此以往，是很危险的。
因此对于家中有电脑的家长，应尽可能地掌握一定的电脑操作和多了解、学习网络知识，千万不能对这个年龄段的孩子上网不管不问。
由于网络的负面作用，不少家长“谈网色变”，采取的措施是“堵网”。
由于中学生的逆反心理，“堵网”的结果很可能是将孩子堵到网吧去上网。
网吧内上网的人鱼龙混杂，社会环境更加复杂，大部分中学生上网的悲剧都是在网吧内上演的。
因此，我们教师应当向这些学生的家长说明学生上网的益处，同时教给家长们一些方法，将中学生在网上可能受到的伤害降到最低点。
1、制定上网规则 家长可以和孩子一起制定上网规则：明确指出哪些内容是可以浏览和访问的，通过现实生活活生生的例子，说明上网时应注意些什么，并应确保当孩子们在上网时遇到问题或困惑时应及时向家长求助。
在孩子上网聊天时，应确认聊天室是否适合中学生使用，并应注意控制他们聊天的时间。
2、注意电脑摆放位置 不要将电脑放置在孩子的房间，应当把电脑放在方便家中每个人使用的地方，这样可以方便监督他们使用网络。
3、查阅浏览历史文件 经常查阅历史文件。
这种文件存储在浏览器内，记录着孩子曾经浏览过的网站名称和他们访问的频率。
4、屏幕、过滤不良信息 目前很多企业针对网络垃圾开发了多种防护工具，主要是具有屏蔽不良内容的软件和网卡两种手段。
家长可以利用这些工具过滤互联网上的不良信息。
5、加强交流 还有很重要的一点：家长要多和自己的孩子就有关网络可能遇到的问题，作开诚布公地交流，配合教师一起正确引导学生，从源头上杜绝网络中不良内容对中学生的影响。
参考文献：[1]陈丹霞.网络——德育教育的新天地[J].思想政治教育.2000（7）.[2]王襄渝，王萍．优化青少年成长的网络文化环境[J]．郧阳师范高等专科学校学报，2003(4)：
《让孩子自由成长》 家长读后感 网站也行
让孩子自由》------- 中西理念冲撞中的早教手记 作者：小巫（背景介绍请看上一篇） 这本书是对孩子早期教育方式的探讨，从孩子学走路、吃喝拉撒和睡觉等方面将她的儿子（混血儿）和她在中国看到的小孩做比较。
比较适合一至三岁小孩的妈妈们参考。
以下是其中的几篇：△你们的小孩脾气大吗
小巫的儿子Sam在中心花园绕着喷泉跑，衣服都湿透了，她却任由他玩；而邻居的小孩伊伊的奶奶却制止，说“这是外国人的玩法，咱中国人可不能学”。
在伊伊的身上，她看到家长给伊伊定的规矩太多，她不能做的事情非常多。
就此比较中西方的育儿方式：中国人认为西方的方式是“放羊式”教育，认为外国的小孩较散漫自由、个性较强，而中国的小孩较容易管理，听话。
不过，她发现“纪律”在中国是在有人管束的情况下不得不遵守的东西，而不是发自内心的领会并顺从的生活规则。
例子，在德国，遇到红灯，即使马路上没有一辆车，人也会规规矩矩地等着绿灯；如果这种情况在中国很多人会直接就过了。
然后引自孙瑞雪的话：当你面对一个无自由的人的时候，你给他“自由“，你看到的一定是胡闹，那不是自由，那是解放。
又例，孩子从普通幼儿园转到蒙式幼儿园，就容易随地大小便，虽然他们经过如厕训练。
因为他们的训练不是等到身心成熟能够自我控制的时候进行的，而是就被大人强制“把”出来的，所以遇到自由的环境，就会回到原始环境，1-2个月后才恢复正常。
最后小巫总结，当一个人对自由的需求处于饥饿状态时，就无法自发地约束自己，无法自律，如等交通灯的例子。
她提倡在日常生活中少点规矩，多点自由给孩子，只要是在安全的环境下。
其实对于等交通灯的例子，我也曾有过疑惑。
有人说中国人的脑瓜太灵活了，所以外国的东西来到中国很容易变形。
还有,如果去过香港的朋友，会看到市民不管上厕所、坐地铁和坐电梯都是自觉排队。
回来的时候，我还挺感叹的，认为香港的公民素质很高，觉得是环境使然。
有人说中国人就是怕输，怕吃亏，所以凡事爱争先恐后。
而小巫就从孩子的成长过程和养育手段方面来探讨这些问题。
△从孩子的角度理解冲突 孩子们在玩耍时容易发生冲突，在谈到自己的孩子受委屈时，很多人抱怨对方的孩子缺乏教养，爱打人，具攻击性，那语气俨然那个欺负人的孩子的成了坏孩子的典型。
其实这都是从成人的角度看问题，孩子被推了一下，应该不是大人意义的打人吧。
当大人告诉他：这个小朋友在欺负你或这个小朋友是无意的，孩子看问题的层次就不同了。
一个人的成功，很大程度取决于他的情商，所以从父母的修养入手，养育孩子的过程，就是一个自身成长的过程。
（摘自原文） 其实我自己也为这个问题犹豫过。
乐乐的个性较温顺，一次在沙池玩的时候，一个小孩抢了他正在玩的玩具，他就眼睁睁看着，不敢动作。
我旁边的三个人，两个邻居和一个保姆都让我教他去抢回来，并说“如果你的孩子上幼儿园了，这样子肯定要吃亏的”。
我心里挺焦虑的，虽然我内心并不赞成孩子用“暴力”解决问题，但是如果家长们都用这样的方法教孩子去处理这件事情，我儿子肯定是要吃亏的。
后来孩子爸爸说了一句，不能玩一件玩具也不算是吃很大的亏吧，还有其它的玩具选择嘛；而且乐乐的老师也提出不能以暴制暴，应该让孩子用语言解决问题，培养孩子的社交能力,这才让我释然。
对于孩子的早期教育，家长们没有标准答案。
因为每个孩子的个性、所处的家庭环境、外部环境和家长对孩子的期望都不一样，所以只能参考别人的经验而不能照搬，多看些书对自己肯定有适当的帮助。
孩子是一张白纸，你的教育就描绘在这张纸上了，难怪家长现在都这么重视孩子的早期教育
