哈利波特电影主演简介
2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 语 文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位 置上。
第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
2．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
3．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A 饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiè）B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hé） 步履蹒跚 （pán）C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lòu） 扪心自问（mèn）D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuè）【标准答案】 A【试题分析】B项和huò稀泥，C项扪mén心自问，D项顺遂suì。
注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lòu）也是一个容易读错的字。
【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。
【易错提醒】“扪心自问”易受方言影响判断不出错误。
几个多音字也有一定的迷惑性。
试题难度中等。
排除法，“扪心自问、顺遂”有难度，适于采用直选法解题。
【备考提示】注意常见多音字,形似字的读音。
侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。
对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，一要注意从词语含义上区别，如“栅”、“解”；二要注意从词性上区别，如“畜”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”、“露”；四要注意记少不记多，像“吱”只有方言“吱声”中读bèng，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音，如“扪”。
吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。
善用排除法和认定法。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。
【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄 影展览，以及大规模的经贸活动。
【标准答案】B【试题分析】A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。
【高考考点】正确使用标点符号。
【易错提醒】本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意“形式多样”与“内容独特”并列。
【备考提示】应该熟悉各种标点的基本用法，不能仅仅记住标点的常见错误。
注意分析标点也要从分析句子内部关系入手。
5.下列语句中，没有语病的一项是A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。
据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博 物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。
截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险 。
【标准答案】A【试题分析】B成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C成分残缺（搭配不当），应改为“截至5月9日17时30分为止”，或者“截止5月9日17时30分”；D搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”，或者将“学校”提到“许多”之前。
【高考考点】辨析并修改病句。
【易错提醒】B项的容易判断为对，主要是过多依靠语感，没有习惯于对句子进行主干分析。
【备考提示】要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配， 可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。
注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。
同以往的病句题不同的是，出现了大量短句，意在改变学生做语病题单纯依赖语感的坏毛病，应引起备考的重视。
二、（9分 每小题3分）阅读下面的文字，完成6~8题。
人生的四种境界 张世英按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
最低境界为“欲求境界”。
人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。
当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。
现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。
以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。
第二种境界为“求知境界”。
在这一境界，自我作为主体，有了进一步作为认知客体之物的规律和秩序的要 求。
有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。
所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学与人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。
第三种境界为“道德境界”。
他和求知境界的出现几乎是同时发 生，也许稍后。
就此 而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。
但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。
发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命 运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。
但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来之时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。
人生的最高精神境界是“审美境界”。
这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。
这样，审美境界即超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。
在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。
很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。
于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正诗人、真正的艺术家……[来源:学科网]（节选自2009年12月31日《光明日报》，有删改）6．关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是A．他存在于人 的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B．它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。
C．现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。
D．每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
【标准答案】C【试题分析】A、他存在于人的自我发展历程中，四个境界体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B项人生境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错； D、“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。
【高考考点】筛选并整合文中的信息。
【易错提醒】注意偷换主语，出现错误主要辨析不出B的错误。
【备考提示】要理清文章结构，找出选项相对应的内容区域，依次筛选。
原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。
略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
【试题分析】A“这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的”错，文中说“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”。
C“‘道德境界’中的人不再关注自我”错，文中说这一境界“把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒”，这就是关注自我。
D到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。
“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”，“只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之”。
【高考考点】筛选并整合文中的信息。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。
【备考提示】要找出文章中相对应的语句。
转述内容要与原文内容逐一相对。
概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系 不能颠倒。
注意选肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。
三、（12分，每小题3分） 申甫传 汪琬9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.道人濒行 濒：临近B.客州人刘翁廷传所 客：寄居C.遽薄京师 薄：逼近D.又长于用车，卒不能办 卒：步兵【标准答案】D【试题分析】卒，通“猝”，仓猝。
【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
【易错提醒】考查重点实词“卒”的通假情况，一定在原文中理解。
[来源:学科网ZXXK]【备考提示】要分析形旁，推求字义。
从字音相同推测通假字。
通过语法特征推断出词性。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。
【试题分析】④是说权贵人。
⑥是申甫死后。
【高考考点】筛选文中的信息。
【易错提醒】④是写权贵人妒忌申甫、催促申甫作战的原因，如果不看清题干，容易误选 。
【备考提示】要看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，排除部分选项。
要注意从离中心最远的开始排除。
必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。
要注意题干的要求，注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。
但由于年幼无知，申甫不愿意学习。
B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。
颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。
C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。
D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。
【标准答案】C【试题分析】应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。
【高考考点】归纳内容要点，概括中心意思。
【易错提醒】认真将题肢与原文对照，注意时间的前后顺序。
【备考提示】要找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。
一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。
有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。
【参考译文】（于海生译）申甫，是云南人，把行侠仗义作为自己的责任，能言善辩。
在小孩子时，经常在路上抓住老鼠嬉戏。
有一个道人经过，教导他做游戏。
道人就命令他拾取路边的瓦块石头，四散地分布在地上，把老鼠放入其中，老鼠多次横冲直撞地奔跑也不能跑出来。
不久又引诱一只狸猫前来，狸猫想要捉老鼠，也最终不能进去，狸猫和老鼠相互抵御了很久。
道人于是在申甫耳旁小声对申甫说：“这就是所说的八阵图，小孩子你也想学它么
”申甫当时还年幼，不理解他的话，就回答说：“不愿意。
”（于海生译）道人于是离开了。
[来源:Zxxk.Com]明朝天启初年，申甫刚刚做和尚，来回于河南山东之间，没有什么收获。
申甫到了嵩山，又碰到了原先（或者：以前）年幼时遇见的道士，请求学习他的兵法，用对待老师的理解侍奉他。
道人临近远行时，把一卷书传授给他，（于海生译）就告别离开了，不知道去了什么地方。
申甫打开书看，都是古代的兵法，并且说车战说得很详细。
申甫就留在山中，学习了好几年，不再学习佛家的学说了。
不久申甫把那本书埋葬在嵩山脚下，出去到颖州游学，寄居在颖州人刘廷传的家中。
刘翁，使原来的颖州大侠，门下的食客有数百人，都喜欢谈论兵法，但是没有一个人比得上申甫的。
刘翁出资派申甫到京师。
申甫多次凭借他的兵法拜谒（或：拜见）许多高官大臣，经常不被听从、信任（或：相信）。
愍帝即位后，清兵从大安口入侵，马上要逼近京师了，京城的九座城门在白天都关闭着。
在这时，庶吉士刘之伦、金声知道事情紧急，就对朝廷举荐了申甫。
愍帝在一般的宫殿召见申甫，用温和的话慰劳他，申甫感动得流下了眼泪，再宫殿的台阶下叩首，大声说：“我没有才能，希望用死来报效。
” 愍帝就立刻任命刘公担任协理戎政兵部右侍郎，金公凭御史的身份担任参军，而申甫担任京营副总兵，但是实际上没有士兵给申甫，任凭他自己招募。
过了三天，招募的士兵略微集结，都是市井中贫困人家不知道使用兵器的孩子，但是申甫所学的本领，（于海生译）又擅长使用战车，仓猝之间不能置办。
正忙于选择时间部署他的军队，没有时间作战。
在这时，掌权的权贵都不熟悉军事，和刘公、金公屡次意见不一致，又妒忌申甫凭平民的身份被越级使用，谋划着先委派他抵挡敌人，日日夜夜颁下兵符，催促申甫派他作战，并且恰逢武经略满桂在安定城门外作战失败死亡。
满桂是原来的大同总兵管，是有名的老将，因为来京师奔赴救援，愍帝正依靠重视他。
他失败后，京城的人都十分震惊害怕。
申甫不得已，痛哭着，在晚上率领他的军队用绳子从城上吊着出来，还没到卢沟桥，士兵就逃亡得差不多没有了。
申甫亲自和敌人肉搏作战，中了数十枝箭，最终被杀死了。
于是权贵们争相责怪申甫，又讥讽刘之伦、金声不懂得鉴察人（或：不了解人、不会用人）。
等到清兵率军回去，竟然没有人理会刚刚死去的人。
距离申甫死去几天，刘公又从八路出动军队，到了遵化，单独率领部下在娘娘山扎营，遇到敌人的伏兵出现，刘公督促将士殊死作战，超过了一日一夜，各路的援兵没有到来，也死了。
（于海生译） 第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。
（4分）（2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。
（3分）(3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。
（3分）【标准答案】（1）申甫到了嵩山，又碰到了原先（或者：以前）年幼时遇见的道士（2分，没有补出主语口1分），请求学习他的兵法（1分），用对待老师的理解侍奉他（1分）。
（2）申甫多次凭借他的兵法拜谒（或：拜见）许多高官大臣（2分），经常不被听从、信任（或：相信）（1分）。
（3）于是权贵们争相责怪申甫（1分），又讥讽刘之伦、金声不懂得鉴察人（或：不了解人、不会用人）（1分）。
【试题分析】（1）注意 “复”，“故”，“乞”名词用作动词，“师”名词作状语。
注意全句的文意。
（2）注意“数”“以”，“见”表被动。
（3）注意“于是”古今异义，“咎”“讥”。
【高考考点】理解并翻译文中的句子。
【易错提醒】“故”原来的，过去的。
“见”表被动。
“于是”在这时。
注意省略句要补出省略的内容。
【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
由现代词、成语推导词语在文中的含义。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。
意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。
组合成句子，前后通顺。
14.阅读下面这首古诗，回答问题。
（8分）[来源:学科网] 咏怀八十二首（其七十九） 阮 籍【试题分析】本题考查题目以课本的必修、选修主要篇目为主，涉及初中内容，适当延展到课外，较往年基本背诵篇目内容减少，拓展内容增加，但都是常见备考名句。
【高考考点】默写常见的名句名篇。
【备考提示】按规定默写，要求默写两句就默写两句，千万别自作多情，出力不讨好。
上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。
内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。
脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要注意养成“一字不差”的习惯。
①一些短小精悍的古文名篇要背熟，尤其注意古诗词的篇名要和句子能对应，名篇之中注意名段，名段之中注意名句，名句要留意上下文。
②这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄，力争拿满分，失一分都可惜。
五、（12分）16．下面是一段介绍菊花的材料。
请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。
（4分）【试题分析】本题作为语段压缩题，加大了材料容量，压缩后的内容不再强调一句话，暗含了对文段组织的考查。
需要分清层次，筛选关键信息，概括作答。
文中说：菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。
【高考考点】压缩语段17.请仿照给出的句子，另写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
（4分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
【参考答案】示例1：在黑暗里，书是烛火，对数使茫然的心灵清醒明澈。
示例2：在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。
示例3：在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。
（以上为考试中心答案。
）示例4：在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。
示例5：在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。
（以上为解析者提供答案）【试题分析】这是一道仿句题。
做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。
句式2分，内容2分。
句式错1 处扣1分，错两处即不给分；予以不连贯，酌情扣分。
【高考考点】仿写句式18.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。
（4分【参考答案】错误为①和④。
①改为“观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字”。
④中的“敬启”去掉或者改为“收”。
（“收”加括号不给分）【试题分析】①语序不当，④谦敬不当。
②“薄酬”是谦辞，似不妥。
【高考考点】修改病句，语言得体。
六、（18分） 本题为选择题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19-22题(节选自老舍《骆驼祥子》第四章，有删改)19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么
请举例分析。
（4分）【参考答案】【试题分析】老舍语言明显的特点是京味语言，来自民间，生动俏皮。
【高考考点】品味精彩的语言表达艺术20.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用
请简要分析。
（4分）【参考答案】【试题分析】考察肖像描写的作用，注意“结构”“内容”两个答题关键词。
通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。
【高考考点】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
（4分）【参考答案】【试题分析】对人物性格的分析要看人物的动作、语言等的描写，看故事情节中人物性格的展现和变化，看侧面描写。
从文中可一次梳理出：有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。
[来源:学|科|网]【高考考点】欣赏作品的形象22.你认为本人的主要人物是哪一个
请结合文本说明理由。
（6分）【参考答案】【试题分析】一定要注意分析，从“为什么是”和“其他人为什么不是”两方面分析。
本题虽然是开放性题目，但因为作品的知名度，使探究失去了意义。
【高考考点】对作品进行个性化 阅读和有创意的解读 (二)阅读下面的文字，完成19~22题。
“她只能活七小时”[注] [美]保罗•舍恩斯坦。
19.这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出的时间，有什么好处
（4分）【参考答案】[来源:学科网ZXXK]【试题分析】体现新闻的及时性。
（1）表明小女孩生命危急，时间紧迫，（2）清晰显现出援救进展；（3）表明人们援救行动之快，体现人们的仁慈的爱心；（3）给读者以时间紧迫的阅读感受。
【高考考点】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法20.柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”
（4分）【参考答案】【试题分析】“你们”指帮助获得青霉素的博士、记者和警察们，进行电话寻找，协调各个部门，迅速找到青霉素，快速运到医院，这是医生做不到的。
K]【高考考点】体会重要语句的丰富含意21.新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。
请对文中画线部分做简要分析。
（4分）【参考答案】【试题分析】主要体现在“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语上，体现了对价值观的判断。
【高考考点】对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。
22.这篇报道具有很高的社会价值。
请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。
（6分）【参考答案】【试题分析】（1）对生命的尊重，（2）世间有大爱，（3）在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼，对胜利的信心。
注意注释的作用于文章内容结合的考虑。
【高考考点】从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神七 （60分）23.阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
平淡方为人生本色作文
36天罡: 01.天魁星_中国之战_轰_蚩尤 02.天罡星_弯弓射九日_神射手_后 03.天创星_齐国始祖.武圣_通天叟_姜 04.天圣星_儒家始祖.文圣_一指禅_孔子 05.天首星_墨侠始祖_拼命巨子_墨翟 06.天儒星_儒家大师.亚圣_圣手书生_孟轲 07.天兵星_三令五申.兵圣_擎天龙_孙武 08.天战星_法家首创者.军事家_花面锦锣_吴起 09.天微星_孙庞斗智_九霄龙_孙膑 10.天谋星_春秋兵法家_飞箭龙_司马穰苴 11.天匪星_中国抗暴第一人_啸天吼_盗跖 12.天满星_曾子杀猪.宗圣_呼孝郎君_曾子 13.天霸星_春秋第一霸_入林龙_齐桓公 14.天累星_鞠躬尽瘁.死而后已_归海龙_诸葛亮 15.天书星_大书法家_玉弹指_王羲之 16.天捷星_大摆火牛阵_钻地龙_田单 17.天巧星_木匠始祖_玉手金匠_鲁班 18.天义星_建德卖牛_斗战圣佛_窦建德 19.天策星_战国计谋家_通背猿_鲁仲连 20.天丑星_才貌单全第一人_秀皇后_钟离春 21.天论星_新朝皇帝_火眼飞龙_王莽 22.天医星_讳疾忌医_神医_扁鹊 23.天智星_战略家.军事家_紫气乾坤_崔浩 24.天勇星_西汉名将_跳涧虎_彭越 25.天文星_文武奇才_玉树灵猫_辛弃疾 26.天词星_词坛女霸_南飞玄女_李清照 27.天英星_抗倭名将_摩云金翅_戚继光 28.天清星_管宁割席_旋地罗刹_管宁 29.天骄星_洛阳纸贵_镇纸神兽_左思 30.天杀星_大汉皇后_六指神魔_吕稚 31.天乱星_乱唐第一人_塌天虎_黄巢 32.天伤星_赤眉领袖_咆哮虎_樊崇 33.天慧星_西晋名将_锦帆忽律_羊祜 34.天败星_乃坏汝万里长城_立地太岁_檀道济 35.天侠星_一鼓作气_圣剑手_曹沫 36.天刺星_风萧萧兮易水寒_穷匕书生_荆珂 72地煞: 01.地魁星_萧齐皇帝_翻身蟒_萧道成 02.地煞星_抗暴英烈_三晋霸王_刘黑闼 03.地智星_柴荣智囊_智多星_王朴 04.地权星_北魏重臣_南天一柱_崔宏 05.地勇星_东晋名将_夺命荆棘_王镇恶 06.地贤星_前秦重臣_铁秤砣_王猛 07.地英星_西汉名将_奔雷手_陈汤 08.地创星_高鸡泊义军开创者_九尾羚羊_孙安祖 09.地柱星_东晋重臣_重磅炸弹_王导 10.地谋星_战国名相_银狐_邹忌 11.地斗星_田忌赛马_雪山藏獒_田忌 12.地圣星_孔子弟子.复圣_镇九州_颜渊 13.地矮星_晏子春秋_金锅盔_晏子 14.地财星_中国纸币第一人_白蝇_张咏 15.地俊星_中国美男第一人_秋海棠_柳下惠 16.地诙星_相声鼻祖_笑弥勒_东方朔 17.地侯星_刺虎第一人_镇地虎_卞庄 18.地彗星_房谋杜断.大唐重臣_凌波飞象_房玄龄 19.地良星_大唐名臣_白水牛_马周 20.地隐星_商山四皓_水幽兰_夏黄公 21.地烈星_八百壮士_花斑豹_田横 22.地飘星_东入大海_踏雪无痕_徐福 23.地元星_中国状元第一人_铁面判官_孙伏伽 24.地礼星_孔融让梨_双面境_孔融 25.地富星_西汉大商业主_吊死鬼_刁间 26.地书星_东汉书法家_点墨麒麟_左伯 27.地冶星_中国炼刀第一人_百炼金刚_綦毋怀文 28.地忠星_北宋大臣_卧地马_王伦 29.地修星_东汉水利家_汴渠小霸_王景 30.地狐星_短篇小说之王_九尾狸_蒲松龄 31.地母星_巾帼起义第一人_飘灵芝_吕母 32.地战星_五代名将_铁枪_王彦章 33.地乱星_东晋起义领袖_丧门神_孙恩 34.地仰星_天文学家_窜天猴_甘德 35.地画星_清明上河图_神笔_张择端 36.地荐星_脱颖而出.自荐第一人_小白猿_毛遂 37.地藏星_望门投止思_遁地神行_张俭 38.地制星_太初历制定者_冲天飞鹤_倪宽 39.地史星_汉后书著者_御笔_华峤 40.地会星_大唐理财家_铁算盘_刘晏 41.地直星_曹魏名臣_紫髯阎罗_崔琰 42.地哭星_哭倒万里长城_一剪梅_孟姜 43.地医星_西汉医学家_妙手空空_淳于意 44.地灵星_竹林七贤_灰风菊_王戎 45.地侠星_西汉大侠_闪电手_朱家 46.地匪星_檀乡军领袖_火狐狸_历子都 47.地蝶星_巾帼豪杰_天寒玉兔_迟昭平 48.地学星_建安七子_花面獐_刘桢 49.地微星_三国武将之楷模_神亭少年_太史慈 50.地猎星_曹魏名将_雪山狐狼_李典 51.地育星_教子三迁_绣花婆婆_孟母 52.地逃星_大唐名将_钻地鼠_李绩 53.地降星_大唐开国元勋_带病二郎_秦琼 54.地福星_半路杀出_三板斧_程咬金 55.地镇星_镇压文佳皇帝者_猎豹_崔义玄 56.地文星_唐文学家_朝天竹_段成式 57.地猾星_曹魏重臣_狡兔_华歆 58.地悔星_口中雌黄_无常鬼_王衍 59.地仙星_白日升天_九霄云雾_马明生 60.地词星_苏门四学士_木琵琶_晁补之 61.地骂星_击鼓骂曹_双尾蝎_弥横 62.地戏星_戏曲大家_戏曲家_火锦鸡_李开先 63.地猛星_元朝霸都_恨无环_刘国杰 63.地道星_全真七子_飞天蜈蚣_丘处机 65.地驼星_中国罗锅第一人_大漠神驼_刘墉 66.地鼠星_水泊梁山_及时雨_宋江 67.地艳星_梨花枪天下无敌_玉蜻蜓_杨妙真 68.地娥星_女仙外史_一丈青_唐赛儿 69.地丐星_行乞办学_九指神丐_武训 70.地抗星_义和团团首_吠日犬_朱红灯 71.地廉星_北洋儒帅_八臂哪吒_吴佩孚 72.地悔星_抗日名将_急旋风_张自忠. 中国十大名相山东占四席： 管仲、诸葛亮、王猛、房玄龄 弃疾（1140－1207），南宋词人。
字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。
原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士。
与苏轼齐名，并称苏辛。
刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。
”历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
出生时，山东已为金兵所占。
二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。
出生前13年，山东一带即已为金兵侵占。
绍兴三十一年（1161）率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表归南宋。
一生坚决主张抗击金兵，收复失地。
曾进奏《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划；又上宰相《九议》，进一步阐发《十论》的思想；都未得到采纳和施行。
在各地任上他认真革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派掣肘，甚至受到革职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。
光复故国的大志雄才得不到施展，一腔忠愤发而为词，由此造就了南宋词坛一代大家。
今存词629首，数量为宋人词之冠。
词作题材广泛，风格多样，而以慷慨悲壮的爱国词为其主调。
这类词中历来为人传诵之作有（永遇乐）《京口北固亭怀古》、（水龙吟）《登建康赏心亭》、（破阵子）《为陈同甫赋壮词以寄之》、（菩萨蛮）《书江西造口壁》等。
写闲适生活的词数量最大，这类词往往于闲适中流露出莫可奈何的情绪，其精神仍与其爱国词一脉相通。
如（沁园春）《带湖新居将成》、（水调歌头）《盟鸥》等许多词中都带有这种情绪。
一部分写农村生活的词清新淳朴，语言浅近，如（清平乐）《村居》、（鹧鸪天）《戏题村舍》、（西江月）《夜行黄沙道中》、（浣溪沙）《常山道中即事》等都是生动的农村风情画。
辛词中也有写爱情的词，如（清平乐）“春宵睡重”就写得缠绵婉转，颇能动人。
辛弃疾诗今存133首，内容和风格大体上亦如其词。
辛弃疾文今存17篇，多为奏议启札等应用文字，颇能见出辛弃疾的见解和谋略。
辛弃疾词在宋代即已有多种版本，主要为4卷本和12卷本两种。
4卷本名《稼轩词》，分为甲乙丙丁4集，宋刻本已不存，今有汲古阁影宋钞本及《唐宋名贤百家词》本。
12卷本名《稼轩长短句》，宋刻本已无传，今传本通行者有四印斋刻本。
1962年中华书局上海编辑所出版今人邓广铭《稼轩词编年笺注》。
1975年上海人民出版社出版点校本《稼轩长短句》。
