计算机网络与安全管理主要从事什么工作，就业前景怎样
与安全管理主要从事的是维护系统安全、检测及修补网络漏洞、病毒防护能力。
专业核心课程包括了技术基础、网络安全技术、路由器配置、、网络管理与维护、系统安全技术、与防范、编程实训、系统安全技术及与防范实训。
从就业前景看还是不错的，毕业后可以从事企业、事业单位、政府、社区、IT行业从事安全管理工作。
读计算机网络技术怎么样，好吗
是读计算机专业的，就我的经验跟你说已近读了一年了算机网络技术包含的很广范，它括硬件，又包括软件，还有很多我们平常所说的协议，也可能包括服务器架设等等，每个知识块如果深究都会有很深的学问，例如网络中的路由，字面意思很简单就是让一个网段的计算机连接到另一个网段，但是实际上里面包括ip，子网掩码，DNS，等的设置，还有路由表的设计等，详细内容可以写成一本书了。
我认为网络技术是一个大的方向，里面包含的知识既可以互相关联（当你只是简单地了解其中的知识时），也可以独立成章（当你深入的了解某个知识时）。
如果就单纯的问读这个方向好不好，就社会发展前景而言，社会还是需要网络技术方面的人才，就个人而言这个方向很实用，而且很有趣（你可以专研一些网络技术，比如什么黑客技术，当一个小黑客还是很有趣的），如果你想学好，这个工作还是相当辛苦的你会每天都在电脑旁边学习，实验，学习，实验。
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这样眼睛也会高度近视，我们的一个导师就接近1000多度（取了眼镜完全看不到），记住黑客都是戴眼镜的（戴眼镜的不一定是黑客哟~~）望采纳
么么哒~~~
《中学生网络安全与道德教育》读后感600字左右
建议加一点自己的看法进去，删除一些啰嗦的段落，改写一些自己常用的语句，再把一些排序打乱，比如原来是1、2、3的，你换成2、3、1、这样排，再进行一些增减。
-----------------------------------关于中学生网络道德安全的思考摘 要：随着信息技术的飞速发展，计算机网络迅猛地介入到人类的各个领域中。
毫无质疑，它对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响；与此同时，中学生在面对鱼龙混杂的网络，难免会迷失自己、甚至误入歧途。
作为教育工作者，加强中学生网络道德和网络安全教育，引导中学生正确使用网络，合理利用网络，已是一个刻不容缓的问题。
计算机网络---一个崭新而又神奇的世界，一道亮丽而又优美的风景。
它开阔了中学生的视野、启迪了智慧，增进了交往。
与此同时也不可避免的给当代中学生带来了负面影响，网上游戏，网上暴力，网上色情，网上沉迷，严重地摧残了青少年的身心安全。
加强中学生的网络道德和网络安全的教育已经迫在眉睫，作为一名信息技术教师，怎样在传授学生信息技术和网络知识的同时，正确引导学生使用网络，利用网络，本文从以下几点进行阐述：一、正确认识病毒、黑客问题 现在互联网上病毒肆虐，黑客资料铺天盖地，随意下载。
许多中学生出于好奇很想一试身手。
虽然初衷只是小小的恶作剧，但后果往往不是他们所预料的，造成的破坏也是不可估量的。
在教学中一些教师往往将这部分内容轻描淡写、一带而过。
其实当越来越多的中学生面对网络，这些内容更应是我们浓墨重彩，大书特讲的部分。
在讲计算机病毒时，我常向学生列举有代表性的网络病毒事件，在整个事件中用精确的数字强调网络病毒传播速度之快，涉及范围之大，造成损失金额之巨。
学生对这样的事例很感兴趣，对其中的数字非常震惊，由此加深了学生对计算机病毒和其危害性的认识。
[本文转自：lunwen.1kejian.com] 近年来频频发生的少年黑客事件，使很多中学生对黑客产生一种向往，一些中学生甚至认为网络黑客是“令人佩服的技术能人”等错误看法，不少人也想着黑别人一把，满足自己的猎奇心理。
针对这种情形，我和学生们一起讨论，告诉学生偷窥别人的隐私是不道德的行为，如果涉及商业机密或国家机密，就会触犯刑法，需要接受法律制裁。
二、注意网络安全、加强网络德育，树立健康的网络形象 网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，面对虚拟的网络世界，有的中学生肆无忌惮地发表一些不文明、不健康的言论，以发泄自己对现实生活、学习的不满和压力。
由于网络的平等性和开放性等特点，使得一些不良的信息对于身体和心理都处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。
因此作为信息技术教师在教会学生上网的同时，首先要应提醒学生在网上注意网络安全，不要轻信他人，不要轻易透露自己的真实姓名、家庭住址及联络电话等信息。
其次还要引导学生：网络虽然是虚拟的，但也应有一个和谐、健康的网络环境，净化网络环境应当从每个人做起，从自我做起。
在网上也应遵守中学生守则，遵纪守法，约束自己的言行，树立良好的网络行象。
我们要加强网上文明行为规范的建设，向学生开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
三、开展丰富多彩的学习、课外活动 目前大多数中学生的学习生活相对比较单一，这就和网上世界的五彩斑斓形成了鲜明的对比，也是中学生容易迷恋网络的原因之一。
因此我们应尽可能让学生的学习变得生动，多开展一些丰富多彩的课余活动。
现在很多学校都建设了校园网，加强校园网的建设、将校园网尽可能地贴近学生的生活、学习，丰富校园网的内容和文化，使校园网成为学生们喜闻乐见的网络场所。
四、指导家长，减少或避免网络对孩子的负面影响 据有关调查显示：在上网的学生中，以在家里上网的人最多。
这就要求学生的家长肩负起指导、监督孩子上网的职责。
一部分家长对自己的孩子上网放任不管。
还有一部分家长，对于电脑和网络一窍不通，这就给了孩子可乘之机：因为这样的家长好糊弄，至于孩子真的在互联网上做什么，这两种家长一点也不清楚。
长此以往，是很危险的。
因此对于家中有电脑的家长，应尽可能地掌握一定的电脑操作和多了解、学习网络知识，千万不能对这个年龄段的孩子上网不管不问。
由于网络的负面作用，不少家长“谈网色变”，采取的措施是“堵网”。
由于中学生的逆反心理，“堵网”的结果很可能是将孩子堵到网吧去上网。
网吧内上网的人鱼龙混杂，社会环境更加复杂，大部分中学生上网的悲剧都是在网吧内上演的。
因此，我们教师应当向这些学生的家长说明学生上网的益处，同时教给家长们一些方法，将中学生在网上可能受到的伤害降到最低点。
1、制定上网规则 家长可以和孩子一起制定上网规则：明确指出哪些内容是可以浏览和访问的，通过现实生活活生生的例子，说明上网时应注意些什么，并应确保当孩子们在上网时遇到问题或困惑时应及时向家长求助。
在孩子上网聊天时，应确认聊天室是否适合中学生使用，并应注意控制他们聊天的时间。
2、注意电脑摆放位置 不要将电脑放置在孩子的房间，应当把电脑放在方便家中每个人使用的地方，这样可以方便监督他们使用网络。
3、查阅浏览历史文件 经常查阅历史文件。
这种文件存储在浏览器内，记录着孩子曾经浏览过的网站名称和他们访问的频率。
4、屏幕、过滤不良信息 目前很多企业针对网络垃圾开发了多种防护工具，主要是具有屏蔽不良内容的软件和网卡两种手段。
家长可以利用这些工具过滤互联网上的不良信息。
5、加强交流 还有很重要的一点：家长要多和自己的孩子就有关网络可能遇到的问题，作开诚布公地交流，配合教师一起正确引导学生，从源头上杜绝网络中不良内容对中学生的影响。
参考文献：[1]陈丹霞.网络——德育教育的新天地[J].思想政治教育.2000（7）.[2]王襄渝，王萍．优化青少年成长的网络文化环境[J]．郧阳师范高等专科学校学报，2003(4)：
学计算机网络技术，出来可以做什么工作
学电脑基本上被分为三大类：一、软件编程方向：这类人才前途很人才紧缺，这类人才经验和更加重要。
薪水很高，作息时间比较乱，加班比较多。
基本不担心失业和饭碗的问题。
二、网络技术方向：适合网管和技术支持，也是经验和能力比较重要。
比较辛苦，反应力要好，一旦发生问题，要立马进行解决，快很准。
有前途，薪水也很可观。
三、设计类：主要从事网站制作、维护、广告设计等，这类人才要具有创新以及一定的审美。
前途也不错。
网络安全精彩一课的观后感 300字左右
今天我听了安全教育的讲座，给了我很大的启发，有关与网全的道德教育。
从而教育我们懂得网络安全与道德。
计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德、建设的新阵地。
我们应该防止反动迷信、谣秽、习俗等不良内容通过网络传播。
网络，是一个特殊的“望远镜”。
现在，通过互联网，借助各种网站，惦记相关主页，就能看得很远很远。
通过网络，可以与全世界人们友好地交流，网络，还是学习的好帮手。
通过互连网，可以从网络学习许多知识，增大学习的范围，所以，网络是一所没围墙的学校。
由此可见，网络是丰富多彩的，给人们的生活增添了无限的欢乐。
网络虽然丰富多彩，吸引人，但是也经常给青少年带来伤害。
记的电视上曾经报道了个节目，一个15岁的少年整天弥恋在电脑游戏中，原本他的学习成绩很好，自从爱上了电脑游戏后成绩一落千丈。
再后来他每天上课注意力不集中，经常缺课。
有1次居然在网吧里连续打了10天没喝一口水，吃的是方便面，他简直是达到了走火入魔的地步。
后来他觉得无脸见老师同学，对不起他的爸爸妈妈就吃老鼠药自杀了。
死前还写了一封信，名叫“天堂的来信”。
1位15岁了少年就这样的去了，这篇报道告诉了我们小学生现在最重要的是学习，不要每天沉浸在电脑当中，否则将会一事无成
学习计算机网络技术毕业后有什么工作啊
出来的话可以当网络工程师，还有系统工程师，编辑方面的也是可以的。
其实计算机的就业机会是很多的，你是要学习么
其实你想学习的话，先好好了解了解。
看看自己喜欢什么，对什么感兴趣
适合学习哪门专业
网络安全工程师都要学习什么
作为一位即将成为网络工程师的我们是不是真的清楚网络工程师到底是什么呢
那么我就来对大家说一下网络工程师应具备的基本素质：1：通晓计算机理论以及网络基础理论，熟悉网络技术系统基础。
2：精通网络设备调试技术，服务器调试技术，基础应用平台调试技术或其中之一。
掌握一种售后调试技术，是网络工程师必备的技能。
3：精通网络平台设计，服务器平台设计，基础应用平台设计或其中之一。
能够设计相应的网络系统和应用系统，是售前技能掌握情况的重要指标。
4：良好的口头语言表达能力和文字表达能力。
在系统集成实施的各个阶段，诸如用户交流，方案与标书撰写，述标与答疑，用户培训和竣工文档编写等工作中，写作能力和口才是重要的基本素质。
5：较高的计算机专业英语水平。
越是高端的产品，英语使用的几率越高，有时还需要英语听说能力，而在某些国际招标项目中，英文写作能力将受到考验。
6：良好的人际交流能力和与他人协同工作能力，团体合作意识。
网络工程师应是一个善于与人沟通，善于与人建立良好关系的人。
7：具有在压力环境下现场解决问题的能力。
尤其是在用户现场安装调试或售后故障维修时遇到技术难题的情况下，现场可用资源很少，打电话寻求支援又不方便，一旁更有用户审视的目光，这种环境是对工程师的智商，情商，技术水平和调试经验的综合考验。
8：广博的知识面。
系统集成涵盖的范围很广，网络工程师应该一专多能，一精多通。
以 上八点是我认为作为一个合格的网络工程师必备的工作素质，也就是基本素材。
希望大一大二计算机系的师弟师妹们做的心中有数
但如果具备了以上的所有条件， 并且也能够很好的体现在工作中，我认为还不能算是一个优秀的网络工程师。
当然，离顶尖的高级网络工程师更是有一段距离。
怎 样算是真正的网络工程师呢
网络时代已经来临。
我们都知道，社会生活高度电子化，使网络已经成为人们生活不可或缺的一部分。
电子商务、电子政务、远程教育已充斥着人们的生活、工作、 学习中的每一个环节。
而这一切，都需要大量的网络人才来支撑，可以说，网络人才是当今的宠儿。
网络工程师已成为现在最热门的职业之一，那么，具备什么样的 素质才能称之为真正的工程师呢
从知识结构的角度看，网络工程师必须有比较全面的理论架构。
网络工程与网络维护者是两个完全不同的概念，后者只要求对某个操作系统，或某个基于网络的软件 熟悉，并能够处理这方面的问题就可以了。
而网络工程师则要求对网络整体有清晰的把握，能够处理随时可能发生的问题。
网络是复杂的，可能出现的问题涉及到方 方面面，没有较完整的知识结构是不可能胜任这方面的工作的。
举个简单的例子，网络由于调整或升级突然出现局域断网的情况，这其中的原因可能是路由模块配置 问题，也可能是光纤收发故障，或者又是某个代理服务器停止服务……网络工程师只有掌握这些软硬件知识，才可能在很短的时间内找出问题所在，顺利解决问题。
网络工程师分很多种，我就以一般的局域网设计与管理员来举例，一个合格的网络工程师，应具备如下知识：首先，要有扎实的硬件基础，包括精通服务器及路由器、交换机设备等硬件的结构、性能指标等。
进行系统设计时，硬件的性能指标都是网络工程师要充分考虑的因素。
进行维护就更不用讲了。
其次，要掌握最常用的网络操作系统，如Win2003和Linux。
现在架构一个局域网可能会用到多种操作系统，多掌握一些毕竟可以更好地处理问题。
其三，要掌握路由交换设备的配置方法。
可以说，Internet就是由路由器和交换机搭建而成的，合格的网络工程师必须能够单独完成局域网的架构工作，如果没有相关的知识是不敢想象的。
其四，还要掌握综合布线和网络集成的相关知识。
在做项目计划时，要充分考虑到设备的选型和拓朴的设计，必须对综合布线有所了解，才可能做到网络畅通，硬件 匹配，不产生网络瓶颈。
对这一点，有的人可能不以为然，举个实际的例子吧。
前段时间，本市某个公司要组建一个局域网，中心骨干设备选择了Cisco的 6509千兆交换机，而接入层则为了省钱，选择使用百兆的单模收发器。
结果，设备买回后却怎么也调不通。
原因很简单，就是因为单模收发器的光纤无法和 Cisco的千兆模块相匹配。
最后只能全部改用了Cisco3500系列做为接入层交换设备，实际比计划多投入了近20万，造成了巨大浪费。
当然，以上的 知识结构只是针对网络管理和维护的工程师而言，如果是专业的数据库管理员，精通SQL语句，熟悉某种数据库则是必须的了。
再者，网络工程师需要在实践中培 养一种创新能力。
网络需求是千变万化的，必须以不变应万变。
同样一个网络设计需求，对于不同层次的网络工程师，其制作的解决方案也不尽相同。
可以说，水平 越高的越能通过特定的设计最贴切地体现用户的需求。
而相反，有的网络工程师将网络设计当作了一种固定模式，其中有的人就已习惯了照搬方案，对于自己的发展 是相当不利的，对于用户而言，也是一种浪费。
所以，在工作和学习中只有多思考，多实践才可能走上更高的台阶。
希望能解决您的问题。
