童年这本书中外公一家的读后感是什么
读《童年》第一章：“去外祖父家”有感小说所写的是19世纪沙俄统治时期作者童年经历的苦难，它讲述的是阿廖沙3岁到11岁时期的童年生活。
小说以一幅悲伤的场景开头： 在昏暗的小屋子里，我父亲躺在靠窗的地板上，他穿着白衣服，身子伸得老长；他光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸前，手指也是弯的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭着，像两枚圆圆的黑铜钱，他和善的面孔发黑，呲着难看的牙，吓了我一跳。
这段话充分的运用了外貌、动作等细致的描写，为读者刻画出一个栩栩如生的人物形象 痛苦。
当我读完这段文字后，心情无端地变得沉重起来，并且迫不及待地想要往下阅读，探究到底是怎样的遭遇导致有了开头这么惨不忍睹的一幕。
后文写的是 我 同外祖母和母亲一起，搭上轮船，前往外祖父家。
期间有一段话使我记忆深刻： 河面上是灰蒙蒙的湿雾，远方是黑黝黝的土地，接着它又消失在雾里和水里了。
周围的一切在颤动，唯有母亲把两手放到脑后，靠着船壁僵直地站着，纹丝不动。
她的面孔阴暗、铁青，瞎子一般，她两眼紧闭，老是一声不吭，人完全变样了，变成了一个新的人，连她穿的衣服我都觉得很眼生。
我久久沉浸于这一片段之中，脑海中不由自主地浮现出文段中所描述的场景，霎时只感觉到周围的一切都毫无声息，仿佛看到了母亲心底无法言喻的孤独与绝望的沉郁的情绪。
那种感觉就像是生不如死一般，所有的痛与苦都只能自己默默承受、体验。
心，在滴血
在章节的末尾，从一段外貌描写中，我已经可以看出外祖父一家人的性格特点 自私
作者高尔基是这样写的： 外祖父和我母亲走在最前头。
外祖父个子很矮，只到我母亲肩头，他迈着小碎步，走路很快。
我母亲俯视着他，同他并排走着，仿佛悬空漂浮着。
两个舅舅跟在他们后面，一声不响。
米哈伊尔舅舅黑头发，梳得光溜溜的；雅科夫舅舅干瘦，像外祖父一样，他一头鬈发，头发是淡黄色的；还有几个胖女人，穿着很鲜艳；六个孩子年龄都比我大，都很文静，不爱吵闹。
我走在外祖母和纳塔利娅舅妈身边。
纳塔利娅舅妈个子很小，脸色苍白，蓝眼睛，挺着大肚子，走走停停，喘着粗气，小声说： 噢喔，我走不动了
爷爷的魔术——姑侄两代人的《爷爷一定有办法》读后感
[安舅来1] 安舅汝来我呣知, 我唛掠鸡来去刣. 鸡犹细,换买虾, 虾细尾,换炊粿, 粿无熟,换买肉 肉抺烂,换面线; 面线长,换买糖, 糖乌乌,换买大鱼箍. [安舅来2] 安舅汝来我呣知, 我唛掠鸡来去刣. 鸡犹细,换买虾, 虾细尾,换炊粿, 粿无熟(sik4),换买肉(hik4) 肉抺烂,换面线; 面线长,换买糖, 糖乌乌,换买大鱼箍. 甘愿做牛，呣惊无犁拖 诚恳邀请汝，做伙来去踅佚佗 [放鸡鸭〕 一放鸡，二放鸭，三分开，四相叠，五搭胸， 六拍手，七围墙，八摸鼻，九扭耳仔，十拾起， 来啊
来啊，放鸡鸭，鸡仔鸭仔，走相拍。
[天乌乌] 天乌乌，卜落雨， 海龙王，卜娶某。
龟吹萧，鳖打鼓， 水鸡扛桥目吐吐， 田婴举旗叫辛苦， 火萤担灯来照路， 螳螂缀桥穿绿裤。
<< 天乌乌 >> 天乌乌 ,卜落雨,江鱼卜娶某, 红瓜(1) 怨叹乞噮误,(2) 毛蟹烦恼行横步, 花鲦(3)钻土嫌艰苦 , 一只欢喜逐只苦, 同齐走去告妈祖, 妈祖气甲无法度, 骂江鱼一水肥(4) 迄时着入人腹肚. (1)红瓜:黄花鱼 (2)乞噮误: 被多嘴所误 (3) 花鲦: 弹涂鱼 (4)一水肥: 动,植物繁殖或收成的次数为水.一水肥即繁殖成熟,可以收获. [天乌乌] 天乌乌，欲落雨，鲫仔鱼，欲娶某， 鱼担灯，虾拍鼓，水鸡扛轿大腹肚， [天乌乌] 天乌乌，要落雨，安公仔举锄头巡水路， 巡着一尾鲫仔要娶某。
龟担灯，蛇打鼓， 田婴扛轿喊艰苦，水鸡举旗攒八肚。
田螺举旗叫艰苦 月娘月光光， 外嬷疼外孙， 阿舅见我来， 赶紧上街去买菜， 阿妗嫌我捷捷来， 阮是爱看外嬷太， 那无三年都呣来。
[火金姑1] 火金姑，跤落涂， 坐我船，拍我鼓， 吃我称（冷）米糜（粥）， 配我咸菜脯。
[火金姑2〕 火金姑，来食茶，茶烧烧，配芎蕉， 芎蕉冷冷，配龙眼，龙眼蛀核，来食那仔拔， 那仔拔全全子，力死囝仔痞。
婴仔卡紧困， 阿母要担粪， 唔唔眠，唧唧困， 一暝大一寸。
摇啊摇，摇到外妈桥， 桥下浮水瓢，桥顶榕树摇。
天乌乌，欲落雨， 阿公仔举(gia5)锄头欲掘芋，掘啊掘，掘啊掘， 掘著一尾旋鰡鮕，咿呀嘿都真正趣味。
阿公仔欲煮咸，阿妈欲煮chiaN2，两个相打弄破鼎， 咿呀嘿都鑨铛锓铛锵(long-tong-chhim-tong-chhiang)，哇哈哈。
阿公仔欲煮咸，阿妈欲煮chiaN2，两个相打弄破鼎， 咿呀嘿都鑨铛锓铛锵(long-tong-chhim-tong-chhiang)，哇哈哈。
弄破鼎，咿呀嘿都鑨铛锓铛锵(long-tong-chhim-tong-chhiang)， 哇哈哈，哇哈哈，哇哈哈，哇哈哈。
祖母的话 做人的新妇著知道理 晚晚去困早早起 又搁烦恼天未光 又搁烦恼鸭无卵 烦恼小姑欲嫁无嫁妆 烦恼小叔欲娶无眠床 做人的新妇著知道理 晚晚去困早早起 起来梳头抹粉点胭脂 入大厅拭桌椅 踏入灶脚洗碗著 踏入秀房秀针黹 做人的新妇搁也艰苦 五更早起人嫌晚 烧水洗面人嫌热 白米煮饭人嫌鸟 气著剃头做尼姑 若是娶著彼落歹新妇 早早著去困 晚晚搁不起床 透早若是加伊叫起 面臭臭 头鬃又搁背块肩胛头 柴屐又搁拖块胛脊后 著ㄎ一 ㄎ一 ㄎㄛ ㄎㄛ ㄎ一 ㄎ一 ㄎㄛ ㄎㄛ起来骂大官是老柴头 一群小鸟飞过墙， 看见别人娶新娘， 想起自己三十几， 碗筷没人来洗Tua, 正月童谣 (1) 初一早，初二早，初三困到饱， 初四接神，初五隔开，初六舀肥，初七七元， 初八完全，初九天公生，初十有食席， 十一请子婿，十二请查某子返来食泔糜配芥菜， 十三关老爷生，十四月光，十五是上元暝。
(2) 初一早，初二巧，初三困到饱，初四顿顿饱， 初五隔开，初六挹肥，初七七元，初八原金， 初九天公生，初十有食食，十一请囝婿， 十二查某囝转来拜，十三食泔糜仔配芥菜， 十四结登棚，十五上元瞑，十六拆灯棚。
心肝宝贝 ———— 月娘光光挂天顶 嫦娥置那住 你是阮的掌上明珠 抱著金金看 看你度晬 看你收涎 看你底学行 看你会走 看你出世 相片一大卡 轻轻听著喘气声 心肝宝贝子 你是阮的幸福希望 斟酌给你晟 望你精光 望你知情 望你赶紧大 望你古锥 健康活泼 毋惊受风寒 鸟仔风筝 拢总会飞 到底为什麼鱼仔船只 拢是无脚 按怎会移位日头出来 日头落山 日头对叨去 春天的花 爱吃的蜂 伊是置叨位 鸟仔有翅 风筝有线 才会天顶飞鱼仔有尾 亲像行船 希望著爱找日头出来 日头落山 日子拢安呢过 花谢花开 天暗天光 同款的问题 打日本 滚滚滚，打日本 阿兄打先锋，阿弟做后盾。
把将日本仔，打做番薯粉。
注：1：日本：这里打的日本，是把打击日本侵略者。
2：仔：非呢称，是藐视的称呼。
3：番薯粉：番薯是一种植物，也叫地瓜；番薯粉：比喻粉身碎骨。
腊苏开花苍又苍 腊苏开花苍又苍，劝子读册爱用功。
少年若唔勤苦读，老来读册难又难。
苦瓜开花黄又黄，送子送到书房门。
俭食俭穿乎子读，做子爱知母难当。
注：1：腊苏：紫茄子。
2：苍：紫色。
3：读册：读书，海陆丰人称书为册。
4：若唔：如果不，海陆丰俗语。
5：乎：给。
草仔青青正出芽 草仔青青正出芽，制服青青是学生。
我是学生真正好，唱条歌仔教大家。
新歌仔，真好听。
听见飞惊我唔惊， 猛猛躲到大树下，唔嚷唔哭唔出声。
注：1：唔：海陆丰方言，“不”的意思。
2：猛猛：马上，海陆丰方言。
3：嚷：大声叫喊。
海丰出了彭湃公 （一） 咚咚咚
骑马过海丰，海丰出了个彭湃公。
就象南海出金龙
咚咚咚
海丰出了个彭湃公。
少爷唔做做“田仔”， 气死伊个财主老祖宗
（二） 咚咚咚
海丰出了个彭湃公。
局长唔做做会长， 分田烧契人骂疯。
咚咚咚
彭湃唔是疯。
田地本是田仔个（的）， 要叫田仔变田公
（三） 咚咚咚
乌红旗派刮得凶，田园发草路生刺。
孤儿寡妇目哭红。
咚咚咚
幸得来了彭湃公。
寻着苦藤惜苦瓜， 牵兄认弟弟认兄。
（四） 咚咚咚
农民兄弟手牵手，乌红旗派变农会， 田仔从此心相通。
咚咚咚
田仔跟着彭湃公。
要将穷根全挖尽， 要叫天地尽变红
注： 乌红旗：清未为维持统治，以宗族关系或社头结成的派性组织，乌红旗互相攻打，汉人打汉人。
彭湃——中国农民运动的杰出领袖；革命家。
安童哥买菜 提供者： 薛峰 安童哥仔罗，我一时有仔主意，匆匆走伊都匆匆去，上街到菜市彼罗菜篮叮仔当耳噢。
安童哥仔罗，双脚行入到菜市搁开嘴叫一声
头家仔
目 周眨眨摄，东平看过来又搁西平看过去，举一目嗳唷看一见，彼罗肥猪肉、肥志志嗳唷瘦的红记记。
我安童开嘴就问起，这罗一斤是要外仔钱
杀猪兄就应伊，肥的一斤五角二彼罗瘦的一斤六元四噢， 安童哥仔罗，我实在有束打，搁顺煞买螺肉，返来去煮瘦肉，钱甲伊用给伊乾，顺煞买猪脚，买鸭脚、买鸡脚。
安童哥我水鸡善鱼鳖伊各项吗甲意，又搁背未去 煞结带掩卷仔叮当耳，嗳唷东边撞过来又搁西边撞过去噢。
安童哥我 安童买菜真正贤，味素买返来渗汤头，罐头酒彼罗五加皮，麦仔酒是要吃热天，赶紧买买背背返来去罗，安童哥仔罗 阿咿（蜻蜓）嘭彭呗。
顶厝郎唓蛒，A厝郎点粭， 爱夹叽嘚蛒，插咯口绦嚒
当当啊，补雨伞 金鸟啊，金金看 看什么，看海水 看啊海水淹（读M）大山 双脚踏马鞍 马鞍载公婆 公婆面忧忧 载米载谷去福州 福州一枝桔 骑马去洗衫 洗啊一领又一领 泉州女子会（读AO）补鼎 补啊一个又一个 [瘦丑仔] 瘦丑仔猴，鼻那流，食芎焦，配土豆， 食西瓜，配菜头，毋是吐，著是漏。
[乌头仔车] 乌头仔车，车甘蔗，顶头坐一个阿舍。
流鼻蚵，挂目镜，腹肚枵，坐未正，跋落来，哀哀痛。
[十二生肖相歌] 一鼠贼仔名，二牛驶犁兄。
三虎爬山坪，四兔游东京。
五龙皇帝命，六蛇予人惊。
七马走兵营，八羊食草岭。
九猴爬树头，十鸡啼三声。
十一狗仔顾门埕，十二猪是菜刀命。
[西北雨] 西北雨，直直落。
鲫仔鱼，欲娶某。
鮕代兄，拍锣鼓。
媒人婆，土虱嫂。
日头暗，寻无路。
赶紧来，火金姑。
做好心，来照路。
西北雨，直直落。
西北雨，直直落。
白鹭鸶，来赶路。
翻山岭，过溪河。
寻无巢，跋一倒。
日头暗，欲怎好。
土地公，土地婆。
做好心，来带路。
西北雨，直直落。
[大箍呆] 大箍呆，炒韭菜， 烧烧一碗来， 冷冷我无爱。
[坐牛车] 坐飞机看天顶， 坐大船看海涌， 坐火车看风景。
坐汽车钱卡省， 坐牛车顺续挽龙眼。
〔ABCD〕 ABCD狗咬猪，阿公仔坐飞机， 摔一下冷吱吱，叫医生来共伊医， 医一下脚骨大细枝，医一下脚骨大细枝 点仔点〕 点仔点水缸，啥物人仔放屁烂尻川， 点仔点茶瓯，啥物人仔下暗欲来阮兜， 点仔点茶鼓，啥物人仔下暗欲娶某， 点仔点茶叮当，啥物人仔下暗欲嫁翁， 点仔点铅笔，啥物人仔欲做白贼七， 点仔点滚水，啥物人仔就去做鬼 [月光光〕 月娘月光光，老公仔伫菜园， 菜园掘松松，老公仔欲种葱， 葱无芽，欲种茶，茶无花，欲种瓜， 瓜无子，老公仔气甲欲死。
《捡泥湫》 羞羞羞?卖湖溜。
羞羞羞?未见笑。
人插花， 伊插草； 人抱婴， 伊抱狗； 人未嫁， 伊先随人走； 人坐轿， 伊坐破粪斗； 人困红眠床， 伊困屎学仔口。
注释： 湖溜——泥鳅；见笑——惭愧；伊——她； 走——跑；随——跟；粪斗——畚斗；困——睡； 屎学仔口——厕所的门口，以前的厕所都是公厕，因此有这一说法。
《老鼠仔干》 老鼠仔干， 牵来牵去上大山。
大山无马草， 牵到婆仔因门口， 婆仔去做客， 撞到因大伯。
大伯卖面龟， 撞到因姐夫。
姐夫卖粗纸， 撞到伊，撞到我。
害我心肝扑扑弹， 鸡母换鸡烂。
鸡烂面乌乌， 叫狗咬安姑。
一的抄米香(流传念谣) 一的抄米香，二的抄韭菜，三的强强滚，四的抄米粉。
五的五将军，六的六子孙，七的蚵仔饲面线， 八的讲伊卜分一半，九的九婶婆，十的撞大锣 ABCD，阿逗啊呷哥B （阿逗啊=外国人，哥B=咖啡）。
ONG ONG困， 一眠大一寸， ONG ONG惜， 一眠大一尺。
新娘新娘水当当， 裤底破一空 后面泵米香。
水查某， 嫁后埔， 后埔庄， 点火烧卡仓 （卡仓=屁股）。
人插花 你插草 人坐新椅轿 你坐破畚斗。
政府焊制生三个， 一个厝顶扒按具皮（地瓜皮）， 一个勒土脚爬， 一个勒八肚胚 蛙甲里SAY， 里不汤甲别人SAY， 里娜甲别人SAY， 别人A甲别人SAY， 蛙就不甲里SAY。
（我跟你说，你不要跟别人说，你若给别人说，别人就会跟别人说，我就不跟你说）。
书目绘本最重要事心得体会
是（最重要的事）这本绘本吧，这是一本描写拉丁裔移民在美谋生的故事，正直的爷爷及时为孙子上了人生最重要的一课——要为说谎负责，结果不仅没有失去人格，还有一份正式的工作。
故事中的这对祖孙，尽管他们面临着移民家庭的典型难关（生计压力和语言阻碍），却不因此受到理所当然的同情与宽待，他们同样必须辛苦工作换得温饱，也必须规规矩矩行事为人。
故事的移民背景呈现了问题情境，但真正的核心还是在于“人”。
正如故事中的外公一再向小孙子强调为过错付上代价、诚心弥补的重要，因为不管身处何地，出身为何，这都是做人最基本的准则。
伊夫邦廷让作为读者的孩子知道：无论多少艰难的生活都值得我们用诚恳的态度来对待，同时，更为小孩儿带来充满希望的勇气去面对各种生命难题，学习这些对他们一生受用的“最重要的事”。
关于外公外婆人物绘本
幼儿文学的文体特征 ①幼儿文学是开启心智的启蒙文学,有利于幼儿认识世界的万事万物,帮助幼儿了解一些日常生活的内容,对幼儿的心理活动也有启蒙引导作用. ②幼儿文学是深人浅出的口语文学,因为幼儿主要是通过“听”来接受文学的,这就要求幼儿文学的语言必须明白浅显,在幼儿所能掌握的词语的范围内讲述. ③幼儿文学是趣味盎然的快乐文学,它以生动活泼的语言、曲折有趣的情节、天真稚拙的童真感染着孩子,带给他们无尽的快乐.有的作品并不蕴含着什么道理和深意,只是单纯地逗乐,在处理情节时非常讲究技巧.谈谈学习幼儿文学的收获首先，幼儿文学的教育作用在于促使儿童健康成长。
是幼儿通过阅读和欣赏幼儿文学作品的过程的同时潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。
幼儿文学能通过作品的内容是儿童认识自然从而热爱自然。
儿童由于知识有限，对自然的认识很少。
儿童文学能以其生动的形象，有趣的情节和活泼的笔法，把孩子们引进那个他们探索的自然世界， 从而激发他们的好奇心与求知欲， 鼓舞他们浓厚的认知大自然的兴趣和培养热爱自然的情趣。
比如儿童通过阅读《春雨》滴答，滴答，下小雨啦
小草说：下吧，下吧，我要发芽。
梨树说：下吧，下吧，我要开花。
麦苗说：下吧，下吧，我要长大。
滴答， 滴答，下小雨啦
就对春雨有了初步的认识，这样的儿歌还有好多。
其次，幼儿文学也能够培养儿童丰富而情感增加他们的幽默感。
儿童的情感很脆弱，敏感，他们特别需要感情的呵护与慰藉。
在日常生活中儿童除了从大人和小伙伴那里寻求温暖和同情外，还会从文学作品中寻求快乐，文学作品的感染力可以使他们感情儿童阅读活动设计方案 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。
”前苏联著名作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”英国的作家培根说：“知识就是力量。
”可见，无论是来自哪个国家，无论是来自哪个时代的人，都认为读书是人一生之中必不可少的事。
如今，我国的阅读现状却面临巨大的挑战。
为了改变国人的阅读习惯，就必须得从娃娃抓起，于是培养儿童阅读习惯的重任就落在小学教师的肩上。
为了积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我制列出了如下的阅读活动设计方案和一些重点要解决的问题： 其中最重要的一个问题就是“书从何而来”。
对于城市孩子来说，这并不是一个太大的问题，城市孩子可以从多种渠道获取适合自己阅读的书。
但对于农村孩子来说，课外书的来源却成了扩充儿童阅读的极大阻碍。
虽然学校有一些捐赠的课外书，但大多数课外书都与小学生的认知不符合，大多数学生阅读起来很是吃力，所以还得靠家长为孩子买适合阅读的书。
但农村孩子大多数是留守儿童，很多孩子的父母双双外出打工，把孩子交给年迈的爷爷奶奶或者外公外婆照顾，爷爷奶奶对孩子的教育也不是那么重视，很多人不愿意把钱花在给孩子买课外书这方面，这给老师开展阅读活动造成了很大的困扰。
对于这个问题，我有如下几步打算： （1）我个人出资购买一套阅读绘本，发给孩子阅读。
每周二定为读书日，在读书日的某一节课把书发下交给孩子阅读。
由于班上学生很多，我个人力量有限，不可能做到每人一本，所以我要分好阅读小组，四人一组，每个小组要自取一个响亮的名号。
小组成员共同阅读绘本，分工合作，一人负责扫清字词障碍，一人负责收集好词好句，一人负责复述绘本里的故事，一人负责谈读后感想。
（2）抽取几组学生上台展示阅读成果，鼓励他们进行角色表演。
并让每组投票选出最佳剧组，给获得最佳剧组的学习成员发一个小小的奖品以示表彰。
（3）课后，让每组成员把课堂上展示过的东西做成一张阅读手抄报。
小组成员需要给这张手抄报画上插图，画上自己喜欢的东西装饰自己的手抄报。
手抄报上必须要体现的内容有：小组名称，成员，阅读的绘本名称，阅读中遇到的生字词，积累的好词好句，故事梗概（一人写一句，有不会写的字词向老师求助），读后感想（一人写一句，有字词障碍求助老师）。
做好这项工作以后，在召开家长会的时候，把孩子们制作的手抄报向家长展示，让家长分享孩子们的阅读成果，真切感受孩子在阅读中收获的财富，我再趁热打铁对家长讲明阅读的重要性，鼓励家长为孩子买书，扩充孩子的知识面，培养孩子的阅读习惯。
等家长都掏钱为孩子买书之后，接下来的工作就容易得多。
让每个孩子按照阅读绘本的方式读完自己的书，再和其他同学交换书本进行阅读，这样，就能读到各种各样的书了。
我再趁热打铁对家长讲明阅读的重要性，鼓励家长为孩子买书，扩充孩子的知识面，培养孩子的阅读习惯。
等家长都掏钱为孩子买书之后，接下来的工作就容易得多。
让每个孩子按照阅读绘本的方式读完自己的书，再和其他同学交换书本进行阅读，这样，就能读到各种各样的书了。
能给我介绍一些比较有教育意义的故事绘本吗
1、《猜猜我有多》——把深爱表达作者：山姆•麦克布雷尼【波爱是无法量化的…比看谁更爱谁。
「我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。
」
2、《爱心树》——爱也需要技巧，需要学习作者：希尔弗斯坦【美】由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言。
3、《彩虹色的花》——小故事讲述生命的真谛作者：麦克•格雷涅茨【波兰】一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回的意味。
4、《画了一匹蓝马的画家》——奔放吧，想象力作者：艾瑞•卡尔【美】蓝色的马、黄色的牛，绿色的狮子、彩色圆点的驴子…看似不合常理，却又让人忍不住被深深吸引。
这本书鼓励孩子：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性!5、《亲爱的小鱼》——爱有时候就是舍不得作者：德昂【法】爱是满怀期待，更意味着放手的自由。
最终的最终，爱的轨迹牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。
6、《派克的小提琴》——世界随着音乐而变得美好作者：昆汀•布雷克【英】音乐可以带给人欢乐的情绪，进而激励心灵，帮助化解逆境的冲击。
7、《小房子》——又美丽又伤感的故事作者：维吉尼亚•李•伯顿【美】今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。
尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢
8、《活了一百万次的猫》——真爱，丰富了我们的生命作者：佐野洋子【日本】有人调侃说，这是关于一只野猫的传记，哈，而我们更想说，这是一部有关生命意义的伟大寓言。
“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”。
有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，直到有一天……它才头一次知道为什么而活
9、《植树的男人》——坚守信念，人生就会出彩作者：让•乔诺，弗瑞德里克•拜克【法】“我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的老人，37年里，他只做一件事：种树，但从此有了森林、花香、鸟语以及人类的富饶……10、《田鼠阿佛》——做自己，去发现美作者：李欧•李奥尼【荷兰】一只收集阳光、色彩和语言的老鼠，多可爱啊
懂得肯定自己，做最好的自己。
这本大师作品，让我们看到儿童世界的纯真和成人世界的哲理。
11、《一寸虫》——智慧的力量竟然这么大作者：李欧•李奥尼【荷兰】故事里的一寸虫只有一寸长（3厘米左右），因为它很小，鸟儿都想要吃掉它，可是它很聪明，用自己的身体帮敌人量身体，来转移它们注意力。
但有一天……12、《逃家小兔》——关于爱和成长作者：赫德【美】一个小兔子和妈妈玩“捉迷藏”游戏的有趣故事，在故事的开头，小兔子决定要“离家出走”，于是，一场在想象中展开的、欢快而奇特的追逐游戏就开始了……13、《在那遥远的地方》——像一个梦中的故事作者：莫里斯•桑达克【美】一本谜一般的书，挑战着所有人的阅读智慧。
作者敢于直面书写孩子的恐惧、嫉妒、愤怒等一般绘本作家不愿或不敢触碰的情感，给我们的情绪一个释放的空间。
14、《小黑鱼》——关于勇气和协作作者：李欧•李奥尼【荷兰】小黑鱼一直生活在海里，自己生活的海洋是什么样子，他从来都没有好好想过。
现实世界中的我们，不是和小黑鱼一样吗
小黑鱼孤身一人的时候，才开始用自己的眼睛观察海洋和世界，从而更深刻地了解自己。
15、《獾的礼物》——学会接受死亡作者：苏珊•华莱【英】在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡。
正确去认知衰老死亡，没有什么不好的。
这不是结束，獾虽然离开，但是他给每个朋友都留下了特别的礼物……16、《驴小弟变石头》——亲情总是那么温馨作者：威廉•史塔克【美】驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。
但是一不小心他变成了石头……那么驴小弟后来是如何和他的爸妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。
17、《爸爸，我要月亮》——有关爱与梦想作者：艾瑞•卡尔【美】小茉莉、月亮、爸爸，三个生动的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戏，多种折页变化的巧妙折页，让我们爱不释手。
18、《好饿的毛毛虫》——成长是多么愉快的一件事作者：艾瑞•卡尔【美】如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了
三十多年来，这条从艾瑞•卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。
大人也来看看，同时可以反思成长中惊恐的滋味。
19、《古利和古拉》——走进去，就感到快乐作者：松居直【日本】孩子听了这个的故事，都会感到：“我生活的世界真美好
”孩子喜欢明亮而不是黑暗，喜欢平和而不是紧张，喜欢快乐而不是悲伤，喜欢变化而不是单调。
我们呢
20、《石头汤》——法国故事却很有中国味作者：琼•穆特【美】这本书是根据法国民间故事改编的，但是很有中国的禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。
三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。
可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多。
