读《会跳舞的小星星》有感
人们常说感恩的心，可感恩的心到底是什么呢
这几天，我读了一本书，名叫《会跳舞的小星星》。
这本书的作者是程玮，这是《周末与爱丽丝聊天》系列中的一本，此系列还有《黑头发的朱丽叶》等。
这本书主要讲述了米兰一家在圣诞节的时候，因爸爸值班而不能回家过圣诞节时，家里的气氛变得不和谐了。
当米兰的妈妈和蓝眼睛理发师过二人世界时她十分害怕，她怕家庭变成一个在桌上滚来滚去的鸡蛋，然后米兰便去和爱丽丝交谈。
最后，米兰机智得想出了一个办法，让爸爸从新回到了妈妈身边。
经历了这件事后，米兰在爱丽丝哪懂得了许多道理。
读完这本书，我想到了一首名叫《游子吟》的是，这首诗的内容是这样的：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
其实。
爱就是你生病时，妈妈喂你吃药；其实爱就是下雨天，爸爸为你送了一把充满感情的小伞；其实，爱就是生活中每一个让你温暖的事情；其实爱无处无在，只要你有一双善于发现爱的眼睛，那你的生活，你的一生将会多么美好呀
爱，我们常常说爱，可我们何时爱过我们的爸爸妈妈呢
所以，我们以后，一定要让爸爸妈妈温馨，一定要让爸爸妈妈开心，一定要爱一次自己的爸爸妈妈
《再见了，我的小星星》500字读后感怎么写
在这个愉快的暑假里，我读了一本让我最感动的书，我一口气把它读完了，在读的时候我有时候伤心，有时候开心。
这本书就是《再见了，我的小星星》，下面我给你们讲讲我最喜爱的一篇文章。
《再见了，我的小星星》是我读过的最让我感动的一篇文章。
黄昏在湖面上一群人等待着。
终于，湖面上出现了一条船。
人们突然欢呼起来。
船慢慢的靠在岸边，船上下来了一群从苏州来的“女青年”人们看着她们，她们嫩白的皮肤在人群中就好像鹤立鸡群。
毛胡子队长开始给各家分发女青年，唯独小星星家没有分到，灰心的回家了。
第二天上学的同学炫耀的说自己家的姐姐会唱歌、会画画、会跳舞…小星星放学后闷闷不乐走了，回到家里他看见有一个姐姐，妈妈说她是新添的，你叫她雅姐吧
小星星高兴起来了，妈妈也笑了。
有一天妈妈让吃饭了，小星星在玩泥巴，妈妈怒气冲冲的想把泥巴踩烂，雅姐突然制止了小行星的妈妈她看了一下星星捏的泥人很像真的。
雅姐就教小星星画画，小星星果然不出她所料小星星的绘画技术很好，姐就努力教他画画。
有一天雅姐被毛胡子队长叫去割麦，雅姐去了，毛胡子队长突然抱住她，原来毛胡子想欺负雅姐，小星星家的狗看见了，就赶快去小星星，小星星飞快赶来，狗就往毛胡子身上咬了一口。
毛胡子被吓走了，雅姐眼里流出了“亮晶晶’的东西。
经过这件事，小星星和雅姐的感情更好了。
雅姐走了回城了，小星星和雅姐的感情却没有散开。
读了这本书，你是不是眼泪也流出来了，我明白了世间的感情是驱不散的。
关于《跳舞的熊》这本书的读后感
还是做一条光荣的猎狗，令它灵魂撕裂般痛苦。
在这个地球上，人类并不是整个世界的主宰，我们不能因为这个而对动物有偏见。
“生态”的舞台上既需要人类，也需要豺，每一个生物都有自己的角色。
仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯更加严重的错误。
《地球上的星星》观后感
《地球上的星星》这部的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充妙想的男孩。
在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。
伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。
伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。
但他自己却一点也不害臊。
最后，他竟然逃学
还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。
成功后，又一个人在街上闲逛。
最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。
他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。
后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。
穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。
他十分可爱、善良、顽皮。
伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。
后来又展开了一次“画画比赛”。
老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军
开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。
当场伊桑父母高兴不已。
并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。
我只是希望通过这个电影，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。
孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。
让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
红舞鞋读后感
[红舞鞋读后感]友谊与梦想，是这个世界上最纯洁，最高尚，最不容侵犯的，在我受挫的时候，有朋友的鼓励，有梦想的坚定使我重新站起来面对面前的重重困难······就在六年级上学期，我读了不少书，有《童年》、《杨果》、《震动》、······唯独只有《红舞鞋》这本书让我爱不释手、喜爱有加，红舞鞋读后感。
这本书讲的是有一个叫李莎莎的女孩子，她没有什么特长，长相不出众，学习也一般，性格内向。
但她有一个优秀的朋友名叫张茜，她长得漂亮又有许多的特长，学习也特别好是老师面前的红人，性格活泼开朗。
而偏偏这两个性格恰恰相反的人却是最好的朋友。
李莎莎与张茜从小就是最好的朋友，她们两个人的家挨得很近，在每天放学回家的路上，你都可以看到有两个小女孩手拉着手高高兴兴的走在回家的路上。
就在她们要升初中的那段时间里，张茜已经被学校加到了市里最好初中的报送名单里，而这就意味着学习好的张茜要跟学习不好的李莎莎分开了，李莎莎因为接受不了这个事实所以她就一直努力的学习，每天学得很晚，有空就往老师办公室跑。
就在她的努力下终于可以跟张茜上同一所学校。
可是来到新的学校，李莎莎和张茜并没有以前那么要好了。
就是因为，张茜被舞蹈队的夏老师选入了舞蹈队。
舞蹈队一共有12个女生，没多久张茜就跟那些女生打成了一片，落下了李莎莎。
因为张茜每天放学后要练习舞蹈所以李莎莎每次都是买好了水在舞蹈室里等着张茜练完舞蹈一起回家。
有一次舞蹈队的一个女孩出国了，舞蹈队就少了一个人，所以夏老师邀请李莎莎进入舞蹈队。
因此张茜就觉得李莎莎是因为自己才能加入舞蹈队的，因为自己夏老师才认识的她，读后感《红舞鞋读后感》。
所以张茜因为心里不平衡就不理李莎莎了。
因为，李莎莎比别人都要晚学俩个月，所以她每天都要去舞蹈室练习，每天练得都满头大汗，因为李莎莎知道自己的梦想是什么，她要向她的梦想努力。
没过多久，市里开展了一个舞蹈大赛每个学校只有一个人可以参加。
得知这个消息之后舞蹈队的所有女生都想参加，但是夏老师却选择了李莎莎了。
夏老师选择李莎莎并不是看重别的就是看中她的努力与自信和坚定地梦想。
因为此事，舞蹈队的其他成员不高兴了，凭什么选她呀，她有什么好的呀
所以，其他的几个成员打算处处为难李莎莎整李莎莎······就在舞蹈大赛要开始的前一天，李莎莎来到教室拿东西的时候，看见教室只有张茜痛苦的趴在地上，李莎莎着急地跑过去扶起趴在地上的张茜，一看她的膝盖被摔破了，李莎莎二话没说背着张茜就去了医务室，并且告诉老师让她的家长把她接走了。
今天，李莎莎要去参加比赛了，就在那天早上，张茜给了李莎莎一个心形的盒子，里面有写给李莎莎的祝福，看着看着李莎莎的眼泪顺着脸颊流了下来······读了这个本书，我知道通往梦想成功的那条路是坎坷的，但是我们遇到困难一定要坚强不能哭，就让眼泪孕育成珍珠，在我们的年华里闪闪发光。
-----------------------今天我读了一个小故事，非常精彩。
名字叫《红舞鞋》.这个故事讲的是：茜茜和星星是邻居，又在同一个幼儿园，关系好的一天都不分开。
快到儿童节了，老师挑了四位同学来表演舞蹈《黄鹂鸟》，星星被选上了，茜茜为好朋友感到高兴，她对星星说：可以演黄鹂鸟，多神气啊，星星说：你跳得也很好，我把学的新动作教给你吧
老师让跳舞的小朋友买了一双红舞鞋，星星的妈妈也给星星买了一双。
六一儿童节到了，星星在快要上台的时候把鞋弄脏了，茜茜把自己的鞋借给了星星，茜茜坐在台下看着星星跳舞心里高兴极了。
我觉得茜茜做的对，因为好朋友有困难就要互相帮助，就像茜茜一样，星星的鞋子不小心弄脏了，茜茜应借给了星星。
项楠也是一样，我有几个单词不会读就去问项楠，项楠就非常有耐心地教我，直至我读会为止。
〔红舞鞋读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
地球上的星星观后感
地球上的星星》部很感电影，同时它也能够发人。
电影里讲的是一个名叫伊桑的78岁小男孩走向成功之路的过程。
他和常人不太一样，他有先天性的学习障碍：他有空间定向障碍，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误；他缺乏应变能力，对飞过来的球的大小、方位、速度没有太多概念。
他的学习障碍体现了集中性和差异性，尽管伊桑十分努力里学习功课，但每次他的学习效果都不尽如人意。
这些是他在感知、思维和语言方面存在障碍。
而伊桑在这些的学习障碍导致他的自我概念差，自我评价低等行为、情绪和社会社会性方面存在障碍。
每个孩子都有自己的优缺点，伊桑也不例外。
他有丰富的想象力。
无论是在刷牙时还是在考试时，他总是能有让人觉得很新奇的想象；他喜爱画画，总爱在自然世界里寻求一些灵感；他有强烈的好奇心，喜欢观察动物的行为并加以模仿；他向往自由，羡慕鸟儿可以在自己喜爱的蓝天上自由自在的飞翔。
然而伊桑的老师只看到了他的那些所谓的缺点，他们也经常因为这些“缺点”而责骂他，几乎所有的老师都埋怨他。
不仅老师不理解他，而且父母也十分地讨厌他。
他们希望的是伊桑能像她们的大儿子一样学习成绩优异、活泼开朗。
他们也错误地认为伊桑成绩不好是因。
为他的学习态度有问题，学习不用心。
他们认为伊桑所做的事都是淘气的行为。
老师抱怨和父母的无可奈何使他被送到了一个远离父母的寄宿学校。
被送往寄宿学校对伊桑来说是一个十分严重的打击。
在寄宿学校初期的每天晚上，他都会因为思念父母、思念家而伤心地痛哭流涕。
他认为这里的每一个人都是在接受惩罚。
在学校的这段时间，他几乎陷入了人生的低谷：几乎所有老师都骂他是低能，很懒惰，经常在校长面前报告伊桑的恶劣行径；几乎所有的学生因为他的某些缺陷而挖苦讽刺他；当时的数学数字和英语单词几乎把他逼疯。
因此，在周末父母来看他时，他表现地极为冷淡；在学校里，他也出现了厌学轻生的情绪。
本来对于迟缓型、有学习障碍的儿童需要有足够的耐心去关心和爱护他们。
但父母和老师的这些行为使得伊桑的性格更加孤僻，甚至在他在学校的画画比赛中得了第一名的好成绩时校长让他上去领奖他都表现的十分的怯懦。
就像尼库姆布斯老师说的一样，他是个沉默、胆小、无助的小男孩。
他的这种孤僻的性格给他带来了深远的影响。
即使新来的美术老师尼库姆布斯的第一堂课上，老师扮小丑、吹笛、唱歌来吸引同学的注意力。
在那一堂课上，除了他以外的其他所有学生都深深地被这位老师吸引了，他们在课堂上他很high地和老师老师唱歌跳舞。
新来的尼库姆布斯老师他的教学方法也很特别，他让学生在课堂上自由发挥画出自己想要的画。
同时老师也有足够的耐心和爱心来帮助每一个孩子：对于伊桑第一堂课上空无一物的白纸，老师也没有发火，只是耐心地问他的名字；老师还亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况。
尼库姆布斯老师耐心地翻查伊桑的作业，并帮助他一步一步向前走。
在老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到充分的发挥。
他也逐渐有了自理能力的同时，他的读写能力也逐渐地提高了。
在尼库姆布斯和伊桑的努力下，伊桑终于找到了自信心。
在学校的画画比赛上，尼库姆布斯和伊桑分别拿了第二、第一名的好成绩。
而他在家庭里也得到了应有的关心和爱护。
电影的最后伊桑和自己的亲哥哥在校园里，高兴地玩耍嬉戏，这是一个有学习障碍的孩子最好的结局。
这让我想起了高中时期。
在高中时期，我在的班级不是一个十分优秀的班级里，很多学生的成绩不是很好，因此我们班爱学校的地位很低。
当时有一个别班的老师说：让他们闹吧，学校就是个收容所，只要他们不把教室房顶掀翻就好。
当时我听到这句话觉得很伤心，虽然我们班很多同学学习成绩不是很好但他们都有各自的才能。
有人擅长跳街舞，有人擅长唱歌，还有的擅长唱双簧。
每个孩子都有自己的优势，我觉得都应该得到别人的认可。
对于有学习障碍的孩子来说，关心对他们来说是很关键的，他们有着深远的意义。
他们需要一个像尼库姆布斯一样来挖掘他们潜能的启蒙老师。
当今中国更需要这样的小学老师，他们需要有十分丰富的心理学和教育学方面的知识。
现在的小学生需要有这样具有爱心和耐心的老师来发现他们别人不能发现的潜能，并且激发这一潜能。
他们需要的不仅是传授知识与技能的老师，更需要能培养他们的思维方式、态度、情感与价值观。
新时代要求他们突出“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个领域协调发展。
不过有的学生很有可能就不会在学习生涯里不会遇见可以开发他们潜能的启蒙老师，但是每个孩子却是有最疼爱他们的父母。
即使可能不会遇到启蒙老师，作为父母，有必要给自己的孩子更多的关心与爱护。
我们不可以不必像伊桑父母那样认为孩子的所学一定要能与别人竞争、养活自己。
或许每个孩子能健康快乐地成长应该是父母最大的愿望吧
就像伊桑一样，虽然他有读写障碍，但他擅长画画有独特想象力，每个孩子都有自己独特的能力与理想，我们应该平等地关爱每一个小朋友不管他们的成绩如何
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