庄子寓言皇帝遗珠读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读后感的格式(简单的说)：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
黄帝遗珠
《庄子•天地》黄帝游乎 赤北，登乎昆仑之丘，而南望还归，玄 珠。
使知而不得，使离朱索之而不得，使喫 垢索之而不得也，乃使象罔，象罔得之。
黄帝曰： ‘异哉
象罔乃可以得之乎
’”按：《淮南子•人 间》云：“黄帝亡其玄珠，使离朱、攫剽索之， 而弗能得之也，于是使忽恍而后能得之。
”髙诱 注：“离朱明目，见物捷疾，攫剽善于搏拾物， 二人皆黄帝臣也（文及注均有讹误，从刘文典 《集解》引王念孙说改）。
”于诸索玄珠之黄帝臣 中，又增一攫到。
而《蜀典》卷二“奇相”条 云：“《蜀祷杌》曰：‘古史云，震蒙氏之女窃黄帝玄珠，沈江而死，化为奇相，即今江渎神也。
’ 按《黄帝传》云：‘象罔得之，后为蒙氏女奇相 氏窃之，沈海去为神。
’《一统志》引《山海经》 云：‘神生汶川，马首龙身，禹导江，神实佐 之。
’”则此传说愈演而愈繁。
又《山海经•海外 南经》云：“三珠树在厌火北，生赤水上，其为 树如柏，叶皆为珠。
一曰，其为树若彗。
”郝懿 行云：“《庄子•天地篇》云，黄帝游乎赤水之 北，遗其玄珠，盖本此为说也。
”或三珠树即所 遗玄珠所生树，未可知也。
明朝万历皇帝后面几个是谁,和他什么关系
老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。
正因为多忧多虑，所以就心灰意冷，正因为娱乐欢欣，所以就精神旺盛以上是教科书上的讲法，联系上下文，“行乐”应该也暗含放纵无忌的意思
