蝴蝶的秘密读后感700字

时间：2017-02-10 22:02

秘密花园读后感600字

《秘密花园》这本书是一本关于大自然的魔力和人类美好心灵的故事。

《秘密花园》主要讲的是一场突如其来的霍乱使玛丽变成了孤儿。

她被接到了舅舅阿奇先生家。

在这个陌生的环境里，前来迎接她的劳克太太，不苟言笑，严肃冷漠，让孤苦伶仃的她更感到孤独落寞；而阿奇先生最初的远离漠视，也让她丝毫感受不到亲情的温暖。

但是倔强的玛丽并没有哭泣，而是微笑着面对她人生中的最大变故。

在玛莎的热情援引下，玛丽认识了喜欢和动物交朋友的迪肯，在他的指导和带领下开始了对秘密花园的耕种，迪肯的细心体贴让面色苍白的玛丽脸上泛起了健康的红润，也使她由霸道孤癖变得随和亲切；园子里知更鸟的鸣叫更让她听得出了神，使她忘记了忧愁，忘记了痛苦。

后来，在好奇心的引领下，玛丽又结识了忧郁的少爷柯林，听着柯林伤心的哭泣，她耐心地宽慰他；面对柯林的粗暴无礼，她又暴躁地训斥他，最终以自己的乐观感染了柯林，使柯林猛醒，帮助他战胜了“心魔”，并把他也带入了秘密花园，沉睡了十年的秘密花园在他们几个小伙伴的辛勤劳动下苏醒了，百花盛开，绿草如茵，鸟儿歌唱，空气中弥漫着沁人心肺的芳香，他们在秘密花园里快乐地游戏，健康的地成长。

在悲惨的遭遇面前，玛丽没有选择哭泣，而是选择微笑面对，并且以自己的乐观感染着身边的人，甚至让一个整天疑神疑鬼卧床不起的柯林神奇般地站起来了。

如果她选择了哭泣，秘密花园也许就不会开启，柯林也许就不会战胜“心魔”。

作者用清新笔触生动地描写了一个骄纵任性的小女孩玛丽在遭遇家庭变故、失去双亲后，寄居于舅舅家的故事。

然而，种种的不幸并没有击倒她，她坚强地生活着，并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。

她们善良、纯真、健康、向上的精神，感染了庄园中的另一个人――性格怪僻的柯林，她们在一天天地改变着，正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着……只有在宽松的环境中，才能健康地成长。

爱心，会让我们更愉快，更健康。

爱心加团结，具有无穷的力量。

乐观，积极，微笑，才有精神，才会健康。

病痛，往往只有在我们心里。

心里有病，才是最折磨人的病。

遇到挫折，我们应该像玛丽那样，微笑面对。

譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了

”乐观的人，则可能微笑地说：“太好了，我还有半杯牛奶呢

”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。

微笑面对人生，走出心理阴影，就会自信乐观地战胜磨难，愿我们每个人都拥有积极向上的心态，微笑着迎接幸福快乐的明天

灰蝗虫的读后感

《昆虫记》读后感灰蝗虫450字在奇妙的昆虫世界里,有很多不同的昆虫,有凶残的绿蚱蜢,有喜爱唱歌的蝉,有钻土高手蚯蚓••••••这里我跟大家讲一个法布尔写的灰蝗虫的一小段故事:灰蝗虫的幼虫感到自己已经成熟,可以蜕变之后,便用后爪和关节部位抓住网纱,而前腿则收回,交叉在胸前待命,以支持背朝下躺着的成虫翻转身来.鞘翅的鞘----三角形小翼成直角地张开其尖帆；那两只翅膀胚芽的细长小带子在暴露出的间隔处的中央竖起,并微微分开.这样,蜕皮的架式业已摆好,稳稳当当的.开始蜕变了,蝗虫的背部裂开了一道口子,背部在缓慢地拱起,越拱越大,终于全拱出来了.随后头也拱出来了,其他部位也接连出来了,蜕变结束.蝗虫在蜕变时,承受了很大的痛苦,我真是无比敬佩蝗虫；不过,也希望蝗虫家族不要毁坏我们辛辛苦苦种的粮食.在《昆虫记》里,作者告诉了我们各种昆虫的习性,特点和作者的推测,让我们充分明白了昆虫许多不为人知的秘密:小阔条纹蝶为了求偶,不远万里来到雌性小阔条纹蝶的身边,就算累死也甘愿；绿蚱蜢经常将蝉开膛破肚,把蝉的肚子掏空,吃蝉的内脏••••••这就是法布尔笔下的昆虫世界,它让我明白了许多道理:蚂蚁让我知道了团结的重要,大孔雀蝶让我明白了做事就要坚持到底••••••我想大家也很喜欢《昆虫记》吧

读《草丛历险之昆虫司令》有感

没有草丛历险记之昆虫司令。

梁山伯与祝英台的故事

婴宁是蒲松龄所描写的诸多女性形象中的一个。

也是蒲松龄描写得最成功的一个,婴宁的形象即使是置身于世界文学之林，也是毫不逊色的。

究其原因，那就是作者抓住了婴宁最典型性的性格进行塑写。

婴宁是蒲松龄所描写的诸多女性形象中的一个。

翻开《聊斋志异》，我们可以看到《娇娜》、《青凤》、《聂小倩》等以篇中女主人公直接命名的篇目。

在蒲松龄的笔下，这些女性形象或秀婉温柔，或刚直不屈，或贞洁自爱，或清新脱俗，无不如栩栩如生，跃然纸上。

而婴宁的形象是这许多女性形象的代表，也是蒲松龄描写得最成功的一个。

婴宁的形象即使是置身于世界文学之林，也是毫不逊色的。

究其原因，那就是作者抓住了婴宁最典型性的性格进行塑写。

婴宁最大的性格特征就是爱笑。

蒲松龄就是抓住了婴宁的笑进行具体细致，生动传神的描画的。

在作者笔下，婴宁的笑是多侧面的。

有微笑，有大笑，有非笑而似笑，有嗔笑，有含情脉脉的笑。

“笑容可掬”、“含笑拈花而入”、“笑不可遏”、“微笑而止”、“犹浓笑不顾”等等。

读到这里，读者也禁不住粲然。

一个天真未凿，活泼可爱，机灵聪慧的女性形象展现在读者面前。

婴宁的笑是跟她特定的生存环境分不开的。

在未嫁给王子服这前，婴宁是生存在一个几乎与世隔绝，半真半幻的环境中。

“约上余里，乱山合沓，空翠爽肌，寂无行人，止有鸟道。

遥望谷底丛花乱树中，隐隐有小里落。

下山入村，见舍宇无多，皆茅屋，而意甚修雅。

北向一家，门前皆丝柳，墙内桃李尤繁。

间以修竹，野鸟格磔其中。

”这就是婴宁所生活的世外桃源般的环境。

脱俗得不食人间烟火。

在这里，我们看不到一点市井的喧嚣。

这也就造就了婴宁爱笑便笑的性格，而不必顾忌世俗的看法。

婴宁的笑是天真自然，清新脱俗，而不是呆板做作的。

在这里，婴宁的笑是未经封建礼教熏染，而发自内心的，最真诚最灿烂的笑。

她所展示的是一颗最纯洁无邪的心。

在《婴宁》里，蒲松龄不仅展示了婴宁天真无邪的笑容，也描述了婴宁从笑到不笑的整个过程。

在嫁给王子服伊始，婴宁就遭到好色之徒“西人子”的挑逗。

这在婴宁所生活的那个环境中是绝无仅有的。

而这次事故，却是因为她迷人的笑容引起的。

虽然婴宁凭借着自己的机智略施小计就惩罚了“西人子”，但这次遭遇却使婴宁第一次感受到现实社会的污浊。

并且这件事后，婴宁即遭到王子服之母的训斥。

从此以后，婴宁便“正色，矢不复笑”。

即使是众人再三挑逗，婴宁“亦终不笑”。

或许从这件事中，婴宁感受到了现实社会的残酷和苛刻。

在这样的尘世里，是容不得笑声的，特别是女人的笑。

婴宁的不笑，事实是就是封建社会对一颗最天真无邪的心灵的扼杀。

读到这里，我们也不禁要扼腕而叹。

《婴宁》：人物形象塑造方面的独到之处蒲松龄所著的《聊斋志异》是一部短篇小说集。

它塑造了一系列优美动人的人物形象，最令人难忘的是那些花妖狐魅幻化的女子形象。

其中婴宁具有鲜明的个性：天真烂漫，肆意言笑，亦憨亦黠，不受任何礼教约束，大胆追求自由幸福的爱情生活。

因此，《婴宁》成为《聊斋志异》的代表作之一。

今天就让我们来简要分析婴宁在塑造人物形象上的特点如下：一、刻画人物，虚实相衬，“痴憨”相衬，众星捧月，以优美的景色衬托人物美好的心灵。

婴宁是一个美丽纯真、娇憨活泼的女子。

作者十分巧妙的应用虚实相衬的手法。

虽写的是王子服、老媪、婆婆、西邻之子和自然环境，但实际上却处处落笔在婴宁身上。

王子服是小说里的一个关键人物，他推动了情节的发展，在塑造婴宁形象中起到了十分重要的作用。

首先，小说开头只用“容华绝代”来概括，并没有具体描写婴宁的美貌，而是通过王子服的巧遇、思念、寻找等细节，从侧面来描写，衬托出婴宁的沉鱼落雁、钩人心魄的美貌，使人感到呼之欲出。

王子服初遇婴宁，在婴宁美貌之前，如醉如痴，忘记男女之别“注目不移，竟忘顾忌”；婴宁离开后，他“拾花怅然，神魂丧失，恹恹而行”，达到失魂落魄的地步；回到家里，因思念婴宁，茶饭不思“不语亦不食”、“肌革锐减”；被其表兄哄骗得知婴宁消息后，“喜溢眉宇”、“饮食渐加”；久不得婴宁消息，他又把玩婴宁遗弃的梅花，睹物思人，陷入无限思念中，难以忘怀。

这些虽带有夸张的色彩，但也通过王子服的动作、心理、喜怒无常的情绪变化中，真实地从侧面写出他对婴宁的刻骨铭心的思念。

为了找到他的一见钟情的“梦中情人”，王子服不顾千山万水，只身前往山中寻找心上人。

当他在园亭中发现婴宁时“心骤喜，但念无以阶进。

欲呼姨氏，顾从无还往，惧有讹误。

门内无人可问，坐卧徘徊，自朝至于日昃，盈盈望断，并忘饥渴”。

这样充分写出了王子服对婴宁的一片痴情。

这样通过以虚写实，虚实相衬，既间接地写出婴宁的美貌，又给读者留下想象的空间，出现了“有一千个读者，就会有一千个婴宁”。

其次，王子服和婴宁“痴憨”相衬，以痴衬憨，颇具喜剧色彩。

王子服在婴宁家呆了一个晚上，因无法向婴宁倾诉爱慕之情，急的象热窝上的蚂蚁，此时天赐良机，婴宁从树上落下来。

王子服先是“扶之，阴捘其腕”，婴宁毫无反应；乃出袖中花示之，婴宁接之，不以为然说：“枯矣

何留之

”；王子服只好含蓄的说：“此上元妹子所遗，故存之”，想“以示相爱不忘”，然而，婴宁却要“唤老奴来，折一巨捆负送之”；王子服无奈之中，只好开门见山的表白：“我非爱花，爱拈花之人耳”。

但婴宁仍不会意，“葭莩之情，爱何待言”。

最后，王子服不顾什么礼节明白告诉他此乃“夫妻之爱”、“夜共枕席耳”，婴宁仍无所悟：俯首思良久，曰：“我不惯与生人睡。

”后竟告诉母亲“大哥欲我共寝。

”生大窘，急目瞪之。

王曰：“此背人语”、“背他人，岂得背老母

且寝处亦常事，何讳之

”在如此憨呆的婴宁面前痴情的王子服无计可施。

作品中的其他人物大多都在塑造婴宁的性格上具有一定的作用。

如作品通过“老媪”的对婴宁的介绍“颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁。

”、“年已十六，呆痴如婴儿”这就通过老媪之口，从侧面精妙地点出婴宁的性格特征。

最后，作品多次描写优美的环境，用世外桃源般的环境来衬托婴宁活泼灵秀、纯真烂漫、孩子般无邪的内心世界。

王子服因不得吴生消息，怀梅袖中，负气自往，但望南山行去，但见山中之美景：“乱山合沓，空翠爽肌、寂无人行，止有鸟道。

遥望谷底丛花乱树中，隐隐有小里落。

下山入村，见舍宇无多，皆茅屋，而意甚修雅。

北向一家，门前皆丝柳，墙内桃杏尤繁，间以修竹，野鸟格磔其中”。

用“丝柳、桃杏、修竹、野鸟”修雅茅屋，描写出一个与世隔绝、幽深寂静、纯洁优美的世界，衬托出婴宁纯真烂漫、不拘礼节的性格；作者又借王子服之眼，来描写婴宁家的鸟语花香的温馨的环境：“见门内白石砌路，夹道红花片片坠阶上，曲折而西，又启一关，豆棚花架满庭中。

肃客入舍，粉壁光如明镜，窗外海棠枝朵，探入室中，裀藉几榻，罔不洁泽”。

这就用婴宁爱花、爱草的性格特征，暗示婴宁纯真烂漫的性格；最后还再次描写了舍后有小园的环境“次日至舍后，果有园半亩，细草铺毡，杨花糁径。

有草舍三楹，花木四合其所”。

这样由远及近、由大到小、由外到内，层层深入地不断渲染整个优美的环境，也正是这样的环境才能更好的衬托出婴宁的性格。

二、抓住个性特征，反复渲染爱花、爱笑的特点，使婴宁人物形象跃然纸上。

笑声塑性格，鲜花配美人。

小说开头“笑容可掬，拈梅花一枝”、“ 遗花地上，笑语自去”点出了婴宁的“爱花、爱笑”的两个性格特征。

首先，婴宁的笑千姿百态、不拘礼节。

为了突出婴宁的独特个性，作品极少雷同的写出她千姿百态的笑：含笑、隐笑、嗤笑、复笑、狂笑、大笑、憨笑、浓笑、忍笑------ 这种种笑声，时时处处都有：郊游时、会客时、拜见婆婆时、捉弄西邻之子时、走路时站着时、坐着时、下树时------ 这种种笑声可解忧——“每值母忧怒，女至一笑即解”；可去苦——“奴婢小过，恐遭鞭楚，辄求诣母共话，罪婢投见恒得免”；可博人爱——“邻女少妇，争承迎之”；可增其媚——“然笑处嫣然，狂而不损其媚，人皆乐之”。

这笑声由远及进，极有层次地描写，使人觉得如闻其声、如见其人：将出来会见王子服时“良久，闻户外隐有笑声”、到门口时“嗤嗤笑不已”、进门后“犹掩其口，笑不可遏”、被老媪斥责后“忍笑而立”、当王子服问“妹子年几何矣

” 后，婴宁再也忍不住“复笑，不可仰视”。

其次，“爱花”是婴宁另外一个突出的特性。

她无论在哪里哪里就是花的世界：“遗花地上、拈梅花遥望谷底丛花乱树、门前皆丝柳、墙内桃杏尤繁；执杏花一朵、含笑拈花而入；窗外海棠枝朵，细草铺毡，杨花糁径、有草舍三楹，花木四合其所；爱花成癖，物色遍戚党；窃典金钗，购佳种，数月，阶砌藩溷无非花者”。

从这里可以看出，花是婴宁生活的一部分，她爱花着象征着她的心灵美。

三、亦憨亦黠，写狐写人，表达了对自由幸福的爱情生活的大胆追求。

婴宁是一个复杂的人物形象，性格上具有“亦憨亦黠”的特点，作者写狐目的是为了写人。

婴宁是人和狐的和身。

在她的身上既有人性，也有狐性，因为她与人一样也有七情六欲，感情丰富：时而大笑，时而哀哭，时而憨语，时而伤感，时而任性。

她比谁都勤劳，她比谁都孝顺。

作者这样对美的构想反映了当时人们对美的追求、美的渴望、美的向往和颂歌。

婴宁的形象，一是“孜孜憨笑，似全无心肝”，二是“墙下恶作剧，其黠孰甚焉”。

既天真又狡猾。

狡黠是婴宁的陋处，也是婴宁的真处。

婴宁出生于幽谷，受育于鬼狐，不审三从，不知四德，无视长幼之序，不用进退之仪，用笑声蔑视、笑声动摇一切封建礼教的束缚。

值得注意是婴宁的悲啼——哭求丈夫为母迁葬的。

这悲啼是我们了解婴宁性格复杂的原因，认识婴宁天真狡黠之间关系的钥匙。

我们容易被婴宁的笑声所迷惑，她不仅是个天真娇憨的姑娘，更是深沉早熟的姑娘。

笑是她试探人生、应付生活、取得胜利的手段。

她自己解释由笑转为零涕时说：“曩以相从日浅，言之恐致骇怪。

今日察姑及郎，皆过爱无有异心。

直告恐无妨乎

妾本狐产。

母临去，以妾托鬼母，相依十余年始有今日。

妾又无兄弟，所恃者惟君。

老母岑寂山阿，无人怜合厝之。

九泉辄为悼恨。

君倘不惜烦费，使地下人消此怨恫，庶养女者不忍溺弃”。

她对至亲又兼阿婆的老人，甚至对同床共枕的情人尚如此不肯轻易袒露，尚必待仔细审查后方倾诉内心的愿望，婴宁的心灵是何等的深沉，何等的细致，又何等的善于控制啊

这也可见当时封建社会摧残人性的力量是多么强大。

这正是其性格产生的社会根源，婴宁天真狡黠的出发点。

她有意遗花地上，引起王子服的相思，在王子服面前，明骂似贼、却暗送秋波，引来了王子服后又故作痴呆，不解共寝，甚至似知非知，似痴非痴地说出：“背他人何得背老母”------这一切都是经过深思熟虑，真是黠得无与伦比。

婴宁是当时大胆追求自由幸福的爱情生活的女子的影子，表现了当时人们反对封建礼教“三从四德”的束缚，表达了人们对自由幸福的爱情生活的渴望和追求，这正是婴宁形象的光辉所在，也正是《婴宁》这颗明珠的夺目之处。

成长历练作文,六百字左右

跨入中学以后，我变了从小学跨入中学，多少会有一些不适应。

而我在这几天的夏令营的生活中，像变了一个人似的。

跨入中学以后，我从家中的“乖乖女”变成了一个自立自强的中学生。

看：被子、床单整理得整整齐齐，衣架上挂着我洗好的衣物，洗脸盆中毛巾、茶杯安安静静地躺在里面。

这难道不是我独立的表现吗

跨入中学以后，我变得会体贴父母、关心家人了。

每次放假回家，我都会打扫自己的房间和客厅，帮爸爸妈妈做家务，叠被子，替他们分担忧愁。

在家人劳累时，我也会端杯茶，给他们捶捶背。

连爸爸妈妈都说我长大了。

跨进中学以后，我变得爱劳动了。

来到初中，每个人都分到了自己的责任区，也就是卫生区。

每到大扫除时间，大家都会不亦乐乎地干起来。

我当然也不例外，拿着抹布在磁片上左擦擦，右擦擦，与同学们一起，累得满头大汗也全然不顾，反而干得更加卖力气了。

跨入中学以后，我变得活泼开朗、乐于助人了。

进入初中后，我结识了许多好朋友。

我们一起学习、玩耍、休息。

课堂上，我们认真专注；下课后，我们活泼开朗。

同学们在一起互相帮助，组成了一个温暖的大家庭

跨入中学以后，我变成了一个有教养的好孩子。

见到老师能微笑着问好，绝不浪费一粒粮食，上课坐姿端正，永远专注认真听老师讲课，不打架，不说脏话，与同学和睦相处。

报到的第一天，班主任老师就教导我们：让别人因自己的存在而感到幸福。

现在，我可以骄傲地说：“老师，我做到了

”与以前相比，跨入中学以后，我真的变了很多、很多……“进入初中。

”忽然很意外地从遥远的天际轻轻的飘来这四个字，仿佛蝴蝶扇动着翅膀停歇在我的耳畔。

记得，这是我12岁的生日愿望，它像美妙的音乐深深渗入我的心田… …当时的我天真地以为：进入初中，便有了打开束缚的钥匙，可以像雄鹰一样自由自在地“飞翔” 可是，我错了。

跨入初中以后，我变了……冬天，终究是如水的季节，枝头飘飞的残叶平添了几丝的惆怅与凄凉，月光幽幽地照进我的心房，蓝色的天幕上挂满了星星，黄的片片灿烂和蓝的丝丝忧郁勾起了我的遐思。

跨进初中以后，我变得多愁伤感了

初中的生活很累很累，可我从来也不曾寂寞过，善良的同学和朋友们总在雨季为我伤感的心撑起一片蔚蓝的晴空。

那些渗透了友情的日子一点一点把我的世界滋润得绮丽而又丰润。

跨进初中以后，我变得活泼开朗了

正如世上没有不弯的路，人间没有不谢的花一样，人生路上，我们无法拒绝挫折与不幸的造访。

当我面对挫折与不幸时，没有痛苦沮丧，没有悲观失望，只有悄悄地给自己一个笑脸，默默为自己鼓掌，我相信自己可以做好。

跨进初中以后，我变得更自信了

如果挫折是那剌人的荆棘，那微笑就是那高洁的百合；如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的阳光道。

是的，微笑永远是美好的。

每次遇见挑战，微笑都能抚平我精神的创伤，使我精神焕发。

跨进初中以后，我变得会用微笑面对人生了

跨入初中以后，我变了很多很多，我仿佛觉得自己已经长大了，我不再留恋那些曾经特喜欢的游戏，也不再因大事小事而跟父母喋喋不休了，而我的脾气好像也长大了，我不愿听父母的絮絮叨叨，一些事情不合意，便会和父母顶嘴，可是事后又会万分后悔，却又不好意思向父母道歉，进入初中的我，变得好矛盾。

进入初中以后，一切都在变，而我也会随着时间的推移慢慢地变化。

现在，我好想回到以前，还是以前那乖乖的好孩子，可是不行了，我不知道我以后会变得更好还是更差，我只能企盼自己变得更好… ... >Vip灬星空 | 2013-01-30165宝宝知道作业帮百度知道女生秘密经期助手苹果助手苹果工具箱逗比小方块手游礼包hao12不凡精品游秀美甲相关问题初中生活作文 800字423关于初中生活的作文800字161初中班主任作文800字116初中政治论文800字125初中以幸福为主题的作文 800字左右158作文信心来自于... 800字初中28初中叙事作文800字118更多相关问题>> 用作业帮一键提问“初中以后...”的问题其他回答“进入初中。