胡小闹日记之爸妈听我说说心里话的读后感
我《爸妈听我说说话》这本书很受启发，这本书不仅能教们小学生，还能教育大，所以我特别喜欢这本书。
这本书主要讲述每个家庭有每个家庭教育孩子的方法，可是不管如何教育孩子，到头来却总是让孩子感到很不满意。
家长们让孩子吃饱喝足，穿的好，却换来孩子的指责，这是为什么呢?原来问题就出现在沟通上。
沟通就像一座连接父母和孩子心与心之间的桥梁，如果我们与父母之间沟通的桥梁没有搭好，问题很难解决。
所以必须修好和父母沟通的桥梁，才能把问题解开。
书中胡小闹的爸爸妈妈非常爱胡小闹，可是他的爸爸妈妈都要工作很晚，没有充足的时间陪胡小闹，所胡小闹认为爸爸妈妈只关心他们的工作，不关心他而产生的误解。
后来因为胡小闹说出了自己心里话，才获得了爸妈的理解，也把隔阂问题解决掉了，家庭又恢复了其乐融融。
这本书主要告诉我们和父母要经常沟通，把心里话说出来，才解决问题的方法，父母和孩子才能和谐相处。
要培养小学生哪些良好习惯
爸妈不是我的佣人 - 内容简介 《爸妈不是我的佣人(胡小闹日记)》由乐多多编著。
《爸妈不是我的佣人(胡小闹日记)》讲述了：本来，胡小闹的日子过得很平静，每天像王子殿下一样被父母伺候着，衣来伸手饭来张口。
可突然有一天，这种平静被打破了。
班里来了一位特立独行的新班主任——高歌。
随后，胡小闹和小樱桃、闰石三个人展开了一场特别的独立竞赛，获胜者将和高歌老师一起去电视塔最高层的旋转餐厅共进晚餐。
竞赛的过程中，胡小闹三人一同来到了一个贫穷的山村，结识了一群很穷但也很了不起的孩子们……在这里，究竟会有怎样特别的故事发生呢
胡小闹这群城里来的孩子，又会收获些什么呢
《爸妈不是我的佣人》读后感 在寒假中妈妈给我买了一本书，名叫《爸妈不是我的佣人》一看到书名我就被它吸引住了
马上，打开书就翻看了起来。
打开书本第一页，我就被序言里的三个问题吸引住了，早晨上学时，你是否需要父母的三番五次地催促着起床
晚上放学回家，你是否需要爸妈提醒：“该写作业了”才不情愿的走进书房，平日里遇到各种难题，你是想也不想就推给父母，还是自己去独立思考解决办法呢
咦，这说的不就是我吗
生活需要父母的照顾，学习需要父母的帮助，这有什么不好吗
这让我们节省了很多时间，省去了很多辛苦，不必担心做不好事情犯错误。
再往下看，但你是否想过这样的结果是什么呢
读完序言，我一气把整本书读完了，我想从中找到答案。
这本书主要讲的是主人公胡小闹就是这样，每天被父母像王子殿下一样伺候着，但他并不适中，认为照顾小孩本就是父母的责任。
直到有一天，他遇到了想要逃离妈妈管束的闫石，贫穷却独立懂事的李达，以及一个很酷很帅很棒的老师——教学学博士高歌，他的心理开始发生了180度的转变
看完这本书，我心澎湃，终于明白了，父母代我做事，于是我就习惯了懒惰，父母代我选择，于是我就学会了逃避，父母代我迎接困难，于是我选择习惯了退缩……我们必须这一切必须自律。
也一定要向胡小闹一样自信，正直快快乐乐的成长做一个独立加自律的好孩子。
决不让爸妈成为我的佣人。
读书不是为爸妈读后感
写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
如何正确教育好7岁男孩
7岁的男孩开渐有了自尊心。
对于7岁男教育，绝对不能在用暴力解决。
那么七岁男何教育呢
小编帮您准备了关于7岁男孩教育方法。
根据他的兴趣进行正确的引导，读一些有益的课外书，参加有益的课外活动，开始时，不要立刻限制孩子的活动。
面对孩子，父母此时能做的也许只是需要一点点特别的关注。
当你冷静下来后，不妨试试下面的方法!总有一个方法会见效的!选择玩具。
比如大皮球，让孩子用力去踢，消除他们长时间的压抑心情。
再有就是用音乐化解孩子的情绪，培养孩子对音乐的兴趣，即使再凶猛的野兽都会为音乐所软化。
接触大自然。
一开始的时候，可以去一些环境能吸引孩子兴趣的地方，用外界丰富多彩的大千世界吸引孩子的注意力。
在大好的自然环境中放风筝、荡秋千或是踢踢足球，户外活动可以让小宝宝彻底地释放所有的精力。
让调皮的孩子多多动手。
比如和父母分享一些做菜的技巧，共同制作他最爱吃的巧克力饼干，当他发现将所有准备的食物混合，竟如同变魔术般地变成美味的饼干时，可是会大大地引起他的兴趣，借此此舒解他的旺盛精力。
带着你家的小朋友一同上市场，他会很兴奋地帮你推着购物车，帮父母算帐，这对充满好奇心的儿童来说，会有令人惊喜的效果。
这样既增加了孩子的自信心，同时又起到培养良好情绪的效果。
如何根据男孩子这些特点对他们施以正确的教育呢?下面给家长们提几点建议：第一、要爱护并支持、扶植孩子对新事物的探索精神。
当孩子对周围事物发生兴趣并努力想探个究竟的时候，家长对于孩子的刨根问底，不仅不应表示厌烦，而且还应予以鼓励和回答。
有些问题，家长一时回答不了，可以弄懂了再告诉他。
许多著名的科学家，他们的创造发明能力就是萌芽于幼时的好奇心。
家长们一定要珍惜孩子这智慧的嫩芽。
在回答孩子发问时，最好是不直接给他答案，而指点他通过什么途径可以得到答案，比如通过实验、找书本等，让孩子自己去求答案。
幼小的孩子，家长可以和他一起做实验、读书。
这样，可以培养孩子独立解决问题的能力，掌握解决问题的方法，还可以培养对书本的感情，对学习的兴趣，认识读书的意义和好处，即么，他上学读书时就不会觉得枯燥乏味了。
对于孩子拆毁玩具、用具的行为，不要滥加责罚，要具体分析。
对于其探索精神予以肯定，但同时又要注意教育他爱惜物品，珍惜别人的劳动成果。
有些孩子拆卸玩具、用具，是出于好奇，想弄清其内部结构、工作原理；有些孩子还别出心裁把玩具改作他用，这是他创造力的萌芽，只要不是成心毁坏，不应横加指责，而应当给予正确指导。
但也要注意，有些孩子拆毁用物，纯属破坏行为，如砸椅子摔碗等，对此，家长切不可姑息，须严厉批评制止之。
总之，对男孩子的“越轨”行为，一定要客观地分析其动机，着眼点在肯定、发扬其积极方面，在此前提下加以正确引导，孩子感到你理解他、尊重他，他就会听你的话，用正确的手段去探索事物的。
《胡小闹日记》不上补习班的第一名 梗概作文400字
这本《不上补习班的第一名》是妈妈去图书馆给我买的，回到家中上，我迫不及待的想看这本书。
这本书的主角是胡小闹，他的死党是长安，他的同桌小樱桃是班长，小樱桃学习成绩是全班第一 ，小樱桃的死党是王胜男。
每个学生的家长都认识小樱桃，只要有哪个孩子考试考不好，他的家长就会问小樱桃考了多少，借此机会拿小樱桃来批评他，胡小闹和长安也是其中的“受害者”。
他们的爸爸妈妈就给胡小闹和长安报了补习班，胡小闹和长安迫不得已来到补习班，结果他们来到补习班，发现小樱桃和王胜男也在这里，还没有上课的时候，王胜男就哭了，小樱桃问她为什么哭了，她不回答，小樱桃又问她，她说她不想上补习班，一方面是他觉得自己的成绩还可以，另一方面是因为家庭条件限制，生活拮据，她想省下这笔钱。
可是她的爸爸妈妈不同意，胡小闹出了一个绝妙主意，让小樱桃和王胜男一起退学，小樱桃帮王胜男补习功课，小樱桃犹豫了一会儿，最后答应了。
随后，胡小闹和长安也退了学，一起补习功课，但是，偶然一次被他们的家长发现了，家长们很生气。
最后，胡小闹、长安、小樱桃和王胜男四个人分别保证小樱桃班级第一，王胜难进入前十名，胡小闹进入前二十名，长安前进二十个名次。
功夫不负有心人，经过他们一个多月的努力，他们终于达成目标了。
从这一本书我体会到了，我们在学习的时候要努力勤奋。
我们数学老师常说的一句话是，学习要一步一个脚印走出来，这样才会记得更牢固。
在学习时，同时我们也要学会独立，独立完成作业，认真完成作业，不会的问题要请教老师或爸爸妈妈，不要不懂得就装懂，也不要依赖爸爸妈妈，要认真思考难的问题，实在不会的就去请教别人，这样你的成绩才会有所提高。
《胡小闹日记之坏人都知道我有多厉害》读后感 作文
你也许从来没想过坏人离你有多近，或者从没想过自己会碰到坏人。
但是，很有可能坏人就出现在下一秒。
所以，我们要提高防范意识，让自己变得强大一点，坏人才会对我们敬而远之。
现在，让我们一起去看看乐多多写的《胡小闹日记之坏人都知道我有多厉害》吧
文章中的胡小闹和他的死党长安被人贩子抓到了一个废墟的小木屋里，在那里他们又遇到了同校的白冰和林子。
他们一起与人贩子斗智斗勇，靠着智慧和勇气逃出了小木屋，经历了一番波折后终于踏上了回家的路。
其中让我印象最深刻的是胡小闹四人趁人贩子不备，逃出了小木屋跑进大森林后。
天空突然降冰雹，他们没有办法只好躲进一个漆黑的山洞里。
夜色降临后，他们要山洞里过夜。
胡小闹站岗时，一只小黑虫飞进了胡小闹的耳朵里，大家刚用手电筒把小虫引出来，小闹的额头又不知怎么受伤了.....在野外,他们依靠自己的智慧和团结一次次战胜各种困难，经历各种奇遇。
再后来，他们放火烧了人贩子的木屋引来警察带走了人贩子,他们也成了“小英雄”。
胡小闹日记告诉我，遇到困难不要退缩，而要迎难而上，自己想办法解决。
而我平时动不动遇事就让家长帮我解决，依赖性太强，以后面对残酷的生活可要为难了
对了，我还要告诉大家，千万不要轻易相信陌生人的甜言蜜语，因为坏人都有一张善变的脸。
记得有一次，一个不认识的叔叔笑着对我说：“小朋友，你好可爱，我送你个礼物好吗
”当时激动的我差一点就答应了，幸亏妈妈出现及时制止了我。
好了，同学们就先跟大家分享这么多吧，有时间建议你也来读读这本书。
这本书充满了离奇的故事，故事中充满了智慧，你定会受益匪浅
怎么教育不爱学习的小学生
孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。
有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到是负担，就不太好了。
再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。
因此，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。
而且，家长还应根据儿童生理发展的特点，理智地选择学习时间。
下面给各位家长提供了一些建议性的资料，以供家长参考。
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。
因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
如何让孩子爱上小提琴小提琴是弓弦乐器中流传最广的一种乐器，其艺术表现力极其丰富。
它既能奏出轻盈悦耳的旋律，也能发出铿锵有力的和弦，它不仅是一种最理想的独奏乐器，在诸多乐曲合奏、重奏中也占有主导地位，大型交响乐队中，小提琴的演奏员就占了1／3。
我的孩子适合学小提琴吗
只要手发育正常，听觉没有障碍的孩子都可以学习。
几岁开始学合适
在人们印象里，小提琴似乎和“童子功”密切相连。
古往今来，中外著名演奏家开始学琴的年龄大多在 3～6岁之间，4～5岁的最多，个别的也有7～8岁的。
孩子一般从5～6岁开始学习小提琴比较好。
这时，孩子动作发育相对成熟，精细性和协调性都相对较好，掌握持弓的动作和左右手的配合都会相对容易。
6岁左右的孩子掌握音准和节奏的能力、理解力、坚持性都进一步增强，能开始学习识谱，并养成按时练习的好习惯。
实际上对于想学小提琴的孩子，如只作为爱好不走专业之路，多大年龄段开始学都不晚。
稍大些的孩子理解能力强，相对于较小的孩子在初学阶段接受得更快，因此，父母无需对开始学的年龄顾虑太多
每次练习多长时间
学龄前儿童集中注意力的时间一般不超过30分钟，所以每次安排练琴最好控制在30分钟左右。
这个年龄段的孩子，一般都在上幼儿园，主要是靠回到家以后练习。
若希望孩子每天练习超过半个小时，最好分两次，中间穿插一些相关音乐欣赏，或让孩子做些游戏放松一下。
逐步地与孩子约定每天练琴的时间段，或根据课程的进度商定好当天练习的具体内容，如练习拉哪一段谱子，碰到特殊情况，可适当调整。
让孩子爱上小提琴的好方法 耐心陪伴孩子走过起步阶段 学琴过程中，很少有孩子会表示多么喜欢小提琴。
只要孩子能高兴地上课，专心听讲，对老师的要求积极配合，课下能在父母的陪伴下练琴，就说明孩子是喜欢的。
初学阶段的主要内容是识谱、姿势等基本方法，只有当孩子能拉出自己熟悉的曲调时，兴趣才会明显增强。
因此，父母不要急于求成，要耐心地陪伴孩子，在他从不会到会的过程中多鼓励，让他体会到成就感，孩子就容易喜欢上小提琴。
首先要注意保持正确的姿势 姿势不对，拉出的声音就不好听。
初练拿弓可以让孩子满把攥，先找对右手大拇指之外四指的位置，等四指的位置掌握后，再把拇指放到正确的位置上。
将练习中的问题分解解决 一定要把孩子练习中出现的问题进行分解，逐个解决，千万别几个错误同时纠正，否则不仅无效，还很容易挫伤孩子学琴的兴趣。
多给孩子展示才艺的机会 小提琴便于携带、便于表演的特点，有利于孩子展示才艺，这对保持兴趣有积极作用。
很多学了多年小提琴的孩子直言不讳地说：不喜欢练琴，但喜欢表演。
父母可以根据孩子的心理，适当地为孩子提供在亲戚、朋友和小伙伴面前演奏的机会，由此带来的成就感、荣誉感能对孩子坚持学琴形成持久的推力。
有条件的话，积极促成孩子与学习钢琴的孩子一起演奏，效果会更棒。
孩子间的切磋往往事半功倍 班级、学校或地区举办的比赛，应鼓励孩子参加，因为这是孩子练琴付出得到精神回报的好机会。
看到别的孩子拉的比自己好，孩子会不服气或心生羡慕。
如能巧妙引导，这种不服气和羡慕，就能变成孩子学琴的动力。
而且孩子们之间交流，多听别人演奏，看到自己的不足，再得到老师和父母及时的点拨，往往事半功倍。
在家怎样引导孩子练习 平常心看待孩子的进步 学琴、学习音乐，需要长期坚持，短期内无法突击。
让孩子学琴，需要有坚持的心理准备。
每星期一次课，每天陪孩子练习30分钟或一个小时。
而且一两堂课很难看出孩子有什么明显的进步。
上课时，老师的主要是要给孩子纠正错误、指导新技巧，所以上课时父母听到的主要是老师在指导、纠正孩子没有做到位的地方，对此，父母要有平常心。
只有从半年、一年这样比较长的时间段回头看时，才能发现孩子进步的幅度，看到他学习的积累。
提供利于孩子开阔视野的音乐环境 父母可以通过让孩子欣赏音乐会，看音乐相关图书、电视节目等，让孩子了解世界著名小提琴音乐家的逸闻趣事，接触西方音乐丰富有趣的历史，这些都能帮孩子从不同角度感受到学琴的乐趣。
孩子喜欢的迪斯尼的很多动画片的配乐也都非常好，比如《猫和老鼠》，有一集猫弹钢琴老鼠来捣乱，猫弹的是李斯特的《匈牙利第二狂想曲》，音乐画面情节配合得丝丝入扣，很精彩。
