红鞋子读后感
我今天读了一本书，名字叫《红鞋子》。
讲的是一只被丢弃的红鞋子在草地上发愁。
一只小老鼠坐在红鞋子的旁边。
它是为了等红鞋子离开后捡红鞋子底下的那半块饼干。
可是，小老鼠从早晨等到了晚上，红鞋子还是没有走开。
小老鼠有些不耐烦了。
它对红鞋子说：“你再不走我就要动粗了
”那是一只文雅的红鞋子，所以不知道动粗是什么意思。
它问小老鼠：“动粗是什么意思呀
是不是一种舞蹈，舞蹈是我的特长。
”小老鼠朝着旁边的一颗夜来香走去。
走到夜来香跟前后，对着夜来香狠狠地踢了一脚，踢得花瓣都像雨一样飘落了。
小老鼠说：“这就是动粗。
这种舞蹈要不要见识见识。
”红鞋子看了，往后退了几步。
小老鼠捡起饼干就往家走。
红鞋子问：“你要去哪儿
”小老鼠回答：“回家。
难道你不回家吗
”红鞋子说：“在这儿我没有家。
我的家离这里很远。
我是一只被丢弃的红鞋子。
我从来都没有一个人过过夜，那样会很孤独的。
”红鞋子都快哭出来了。
小老鼠不明白孤独是什么，它问：“孤独是什么呀
”红鞋子回答：“孤独就是心里空空的。
”小老鼠说：“你是不是想说肚子里空空的呀
”红鞋子说：“那不叫孤独，那叫饿。
”于是小老鼠把红鞋子带回了家。
小老鼠该睡觉了。
但是红鞋子怎么也睡不着。
它对小老鼠说：“喂，小老鼠，你能不能睡在鞋子里呀
”小老鼠很不喜欢睡在鞋子里，它喜欢睡在自己的床上。
可是红鞋子那么温柔地请求，小老鼠怎么好意思拒绝呢
小老鼠二话不说，抱起被子就钻进了鞋子里。
小老鼠很快就睡着了，红鞋子也很快就睡着了。
第二天早上，红鞋子对小老鼠说：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只红鞋子吗
”小老鼠没有回答。
红鞋子又轻轻地问了一遍：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只红鞋子吗
”小老鼠答应了红鞋子。
它们走了很远很远的路。
小老鼠还在心里埋怨自己：“我为什么要答应红鞋子啊
说不定在路上还会遇上猫。
”红鞋子又唱又跳。
小老鼠对它说：“不要唱了好不好，大家都看着我们呢
”红鞋子说：“我一想到要去找另外一只红鞋子我就很高兴。
我一高兴就会唱歌。
” 小老鼠和红鞋子走着走着，来到了一户人家的院子里。
那里蹲着一只大黑猫。
大黑猫不知道谁在唱歌，但是它却发现了跟在红鞋子身后的小老鼠。
大黑猫就开始追小老鼠了。
突然，红鞋子蹦了起来，刚好撞在了大黑猫的脑门上。
大黑猫“喵”的一叫，小女孩听见了，打开了房门说：“怎么啦，小猫咪
”她发现了那只红鞋子。
她大叫道：“啊，那是我的红鞋子，那是我的红鞋子
”她捡起红鞋子去找妈妈，跟妈妈说：“妈妈，妈妈，我的红鞋子回来了，我的红鞋子回来了。
”妈妈说：“把它放到门口的鞋架上吧。
”就这样，红鞋子又跟另外一只红鞋子见面了。
另外一只红鞋子说：“我想死你了。
”红鞋子回答：“是一只小老鼠陪我一起来找你的，你应该谢谢它。
”小老鼠躲在垃圾桶里看着他们，一动也不敢动。
小老鼠走在回家的路上，心里空空的。
它真希望自己的树皮小屋里有一只小老鼠在等待着它。
这个故事告诉了我：每个人都应该有朋友陪伴，要不就会孤独，像红鞋子那样。
孤独就是心里空空的，这种感觉和饿还真的不一样
望采纳。
红鞋子中的阅读感悟
今天我读了一本叫《红鞋子》的书，书中的主人公是红鞋子和小老鼠。
小红鞋子和它的主人走散了。
小红遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另一只红鞋子。
小红鞋胆小如鼠，而小老鼠却胆大包天。
他们历尽千辛万苦，相互鼓励，最终，红鞋子终于找到了它的主人，它也变得大胆了起来。
读到这我想我不能像书里的小红鞋一样胆小。
有一次，我到爷爷家吃饭。
我和妈妈在小区健身处玩荡杠，可我不敢跳下来，心怦怦的乱跳，手心里冒出一把汗，我的脚却在微微颤动，到后来由于实在太怕还是灰溜溜的爬了下来。
看见别人比我小的也从上面跳下来，为什么我比他们大反而不敢呢
是不是他们有林冲的豹子胆
难道我一生下来就是胆小鬼
不，不是他们有林冲的豹子胆，也不是我一生下来就是胆小鬼，而是我克服不了心中的恐惧。
这时我想起了小红鞋它一开始也很胆小，但是它在小老鼠的帮助下经历千辛万苦，最终找到了另一只鞋子。
我对自已说：相信自已我一定行，我是最棒的。
于是，我再一次重新上去并鼓起勇气跳了下来，虽然来了个狗吃屎，但妈妈还是鼓励说：很好，你努力过，不管结果如何，妈妈比什么都开心。
只是你跳下的时还没有掌握技巧，你多练几次一定会成功的。
就这样我又试了几次，果真每跳一次都信心百倍。
这本书告诉我一个道理，我们在遇到困难要勇敢、自信，而不能胆小、退缩。
红鞋子绘本故事读后感的制作
我很喜欢《红鞋子》这本书，其中我非常喜欢《我想做一片绿叶》这篇童话文章：它讲了一个老鼠和一片绿叶小草结成了朋友，可是有一天，一个粗鲁的人，把小草踩坏了，老鼠决定要找到奇迹，自己变成一片绿叶，去找一只彩色的蜗牛，蜗牛让它每天除了和小草的露珠，其它的东西都不能吃。
真的，它变成了片绿叶，去守护那个受伤的小草。
这个故事告诉我们朋友是不可抛弃不管的，哪怕是用生命来守护。
我也喜欢《街头艺术家》这篇文章，上面主要内容是：熊爸爸和熊妈妈生了八只小熊，各自有各自的梦想，而熊八去了远方的城市去找他的梦想——艺术家。
他去了剧院，猴经理同意了，但是他把门票从三百涨到六百。
熊八很不同意，他自己去外面免费去表演，猴经理知道了，把他赶走了。
熊八拿了个小木箱，大家在一个地方免费看熊八的表演，大家可以放钱，也可以不放。
但个个动物都放了钱。
没有人再去剧院了。
这个故事说了：钱并不重要，开心才是最好的。
八点引读读后感
在寒假里，我每天晚上都会收听“八点引读”，其中有一篇令我记忆犹新。
诗人歌德曾说过，读一本书，就是在和几位高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书，会让我们的心德以明净如水，读一本好书，能让我们的视野更加开阔，看得更远，更清晰。
这里讲到《父亲的一封信》这篇文章，里面记录着父亲淳淳告诫安利柯，要认真读书，努力读书，因为只有掌握了知识，学会了做人，人类才会进步，才有光辉灿烂的未来，信中父亲诚恳的话语给人的心灵以强烈的震憾，里面写的二句话是我最受启发的，第一句：这庞大的集体每天都在进行着人类史上最有意义的巨大运动
这运动一旦停止，人类就没有了光明，失去了希望，甚至会到野蛮的时代去。
因为这巨大的运动正代表着人类的进步和光辉灿烂的未来
第二句：你书本就是武器，课堂就是你的战场
这封信我不止读了一遍，每一次读完内心仍是澎湃。
是啊，我们有宽敞的教室，有诲人不倦的老师，又有什么理由不好好学习呢
在父亲的这些话中不禁让人想到中国的老话“少壮不努力，老大途伤悲”。
爱是同学之间的友好交谈，爱是老师的鼓励，是父母的关怀，是萍水相逢人们的一个微笑。
让爱去点亮我们的生命的每个瞬间。
求适合小学三年级学生演的课本剧，详细的剧本视频都可以，全班45人都能上的。
第一幕时间：一个冬天地点：旅馆门前人物：我、同事、小珊迪旁白：这事发生在爱丁堡（风声起）这是个寒冷的冬天（伤感的音乐起，小珊迪穿着破衣，一张发青的脸，一双又红又肿的脚从台的左边向我们走来）小珊迪：（可怜地，颤抖地说）先生，请买盒火柴吧
同事；（冷漠地说）不，我们不要。
小珊迪：（请求的语气变得强烈）买一盒火柴只要一个便士呀
我：（摸了摸口袋）我明天再买吧……小珊迪：（急切、声音更加颤抖，像要饭似的乞求）啊
请你现在就买吧，我饿极了，我可以给您去换零钱。
（小珊迪拿过一先令就向台的右边奔去）第二幕时间：晚上地点：旅馆内人物：我、小利比、服务员（灯光四起，在房间里，我正静静地看书）我：（疑惑不解地自言自语）那小孩怎么还不回来，是不是我被骗了，可是他那么诚恳，不象是个见钱眼开的人……（过了一会儿，服务员从右侧上场，响起一阵敲门声）我：（被惊醒）进来服务员：（推门而入）先生，有人找你1（我略一沉思，再点点头示意让那人进来，旅馆的人手一挥，小利比上场）我：（抬起头，却发现不是小珊迪，又有些失望，然后疑惑地问）找我有事吗
小利比：（找了半天，才摸出几个便士）先生，您是从珊迪那儿买火柴的那位先生吗
我：（高兴地亲切地）是的小利比：（马上哽咽着说）这是您那个先令找回的四个便士。
我的哥哥不能来了。
一辆马车把他撞倒，从他身上轧了过去。
他的帽子不见了，火柴也丢了，有七个便士也不知哪儿去了。
说不定他还会死的……（一阵伤心的哭泣声响起）第三幕时间：晚上地点：珊迪家人物：小珊迪、小利比、我（珊迪躺在一张破床上，呻吟着，伴着哀伤的音乐，利比和我上场，来到床前。
珊迪见到我，眼中闪着泪花，挣扎着支起身子，我和利比马上去扶，此时，音乐停。
）小珊迪：我（说完，他目不转睛地望着我，利比在一边轻轻地哭泣，一片沉寂）我：（突然转身，我握着珊迪的手说）我会照顾小利比的（音乐起，小利比和小珊迪激动地望着我，突然音乐变强）旁白：深夜，那样宁静，小珊迪安详地去了，但他那可爱的样子，诚实的品质永远留在了我心中。
******************************************************铁 罐 和 陶 罐改编《陶罐和铁罐》国王的御厨里有两只罐子，一只是铁的，一只是陶的。
骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。
“你有我美吗
铁罐子
”陶罐傲慢地问。
“我当然没有你漂亮，陶罐妹妹。
”谦虚的铁罐回答。
“你看我有一身漂亮的衣服，像是用丝绸织成的，又亮丽又光滑，还有美丽的花纹，你有吗
丑八怪
”陶罐带着更加轻蔑的语气说。
“我的确没有你漂亮，但我也不比你差呀。
”铁罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相比美的。
虽然我不美观，但我很牢固。
再说……”“住嘴
”陶罐恼怒了，“你有什么资格跟我比
你浑身黑不溜秋的，真像一团黑泥巴，丑陋的家伙
”“我们还是做朋友吧，别再争下去了
”铁罐温和的说。
“和你交朋友，做梦去吧
就凭你这丑陋的东西，还想跟我在一起
”陶罐愤怒地说。
铁罐不再理会陶罐。
陶罐以为铁罐认输了，便得意洋洋地跳起舞来，嘴里还哼着：“我是世界上最美的罐子，有谁敢跟我比美呢?”它扭动着身子，高兴地唱着跳着，就扭到了桌子边上。
这时，铁罐着急地提醒道：“你快别跳了，不然会掉到地上摔碎的
”陶罐轻蔑地看了他一眼，又继续跳舞。
突然，身子一歪，掉到了地上，摔成了碎片。
“怎么会这样啊
我不该……”陶罐痛苦地闭上了眼睛。
国王的御厨里只剩下一只灰灰的铁罐了。
**********************************************************时间：一天清晨人物：康威、珍妮、珍妮母亲、吉特勒先生、梦雅、梦雅姐姐、女售货员道具：旧鞋、柜台、运动衫、袜子、鞋铺（旁白：在一个小镇上，住着一位年近古稀的老人——康威先生。
她和小学生珍妮感性非常好，是对忘年交。
今天，不知道因为何事，老先生很早就把珍妮给叫来了
）（康威先生、珍妮上场）珍妮：老先生，您找我有什么事
康威：麻烦你，把这双旧鞋送到城里的吉特勒鞋店修一下。
珍妮：没关系，帮您做点事是应该的。
（梦雅、梦雅姐姐从远方走来）梦雅：姐，我渴了
姐姐：渴了
（向四周望望）哎
看，那边有户人家，走，咱们过去。
（梦雅、梦雅姐姐走到康威先生面前）姐姐：老大爷，你好啊
我妹妹渴了，想跟您借口水喝。
（康威老先生起身舀水，梦雅喝水）（梦雅喝完水，姐姐和康威老先生闲聊，珍妮在窗外招呼梦雅）梦雅：有什么事啊
珍妮：你这件运动衫是从哪里买的
多少钱一件
梦雅：在城里的商店里，3元钱一件，货架上都是这种运动衫。
珍妮：我也要去买一件。
梦雅：去买吧，城里的孩子们都穿这种运动衫，非常流行。
珍妮：好的。
（想一想）咱们做个游戏吧
梦雅：好啊
（珍妮、梦雅做游戏）姐姐：梦雅，咱们该走啦
梦雅：再让我玩会吧
姐姐：不行，时间不早了，咱们还要赶车呢
梦雅：那，好吧，再见了
珍妮：你有空再来和我玩，好吗
梦雅：好的。
（梦雅、梦雅姐姐一块离开）（康威老先生掏钱）康威：对不起，孩子，我只有这些钱了。
（珍妮那鞋子准备离开）康威：快点儿把鞋子修好，告诉吉特勒先生，我就坐在这里等你回来。
（珍妮离开，走向家中）（珍妮来到家中）珍妮：妈，我回来啦
母亲：回来啦
康威老先生找你有什么事啊
珍妮：他让我帮他去修鞋。
母亲：那，你怎么……珍妮：妈，我看见了一件特漂亮的运动衫。
母亲：想买吧
珍妮：嗯
母亲：多少钱一件
珍妮：不贵，才3美元。
（母亲掏钱）母亲：给你钱，去买吧
珍妮：谢谢妈，妈，我走啦
母亲：挑件好一点儿的，路上小心点儿。
珍妮：知道啦，妈，再见
（珍妮来到服装店）售货员：小朋友，你买衣服吗
珍妮：我想买柜台上这种运动衫。
售货员：哦，这种运动衫，3美元一件，是最新款式，现在的小朋友都穿这种。
珍妮：（挑运动衫）阿姨，我要这一件吧
售货员：好，来，我帮你穿上。
照一照，多漂亮
（珍妮照镜子）珍妮：是挺漂亮的。
阿姨，给你钱。
售货员：小朋友，欢迎下次再来。
珍妮：阿姨再见
（珍妮来到修鞋摊）珍妮：吉特勒先生，请你把这双鞋修一修吧
（吉特勒看鞋）吉特勒：没法再修了，鞋底全坏了
珍妮：真的没法再修了吗
吉特勒：真的没法修了，买双新的吧
珍妮：哦，那好吧
再见
吉特勒：再见
（珍妮又回到家中）珍妮：妈
母亲：运动衫买来啦
珍妮：妈，我不想买这件运动衫了。
母亲：为什么
珍妮：我想给康威老先生买一双鞋，因为他没有鞋穿了，好吗
母亲：好
你真是个懂事的好孩子
快去买吧
珍妮：好，再见
（珍妮再次来到服装店）售货员：小朋友，你又来啦
珍妮：对不起，阿姨，我不想买这件运动衫了。
售货员：为什么呢
这件运动衫这么漂亮
珍妮：我想给康威老先生买双鞋，他没有鞋穿了。
售货员：你真是个懂事的好孩子
那位老先生来过这里几次，他一直想买这样软底的鞋子。
4.5美元一双，我帮你拿出来，你自己看看吧
这鞋子特别暖和，鞋底是纯牛筋的。
街上的老大爷都穿这种。
珍妮：（选鞋）阿姨，我就要这双吧
售货员：好，我帮你包上。
珍妮：阿姨，我这件运动衫再加上1元4角5分可以买下吗
售货员：好吧，我在送给你一双长腰袜子。
珍妮：阿姨，给你钱。
阿姨，再见
售货员：小朋友，有空来玩阿
（珍妮回到康威老先生那里）珍妮：老先生，吉特勒说您这双鞋不能再修了。
康威：唉，好吧，你把它放在这儿吧，我自己再修修，可能还能再穿一段时间。
珍妮：妈妈给我了3元钱，再加上您拿1元4角5分，我给您买了一双新鞋子。
（珍妮把鞋子递给康威老先生）康威：（惊喜）哦，太好了，太好了，孩子，这正是我一直想买的那种鞋子，却一直没时间去买。
现在你给我买来了，太谢谢你了
珍妮：不用客气，阿姨还送给我了一双长腰袜子，也一同给您。
康威：哦，太好了，谢谢，谢谢
（珍妮准备离开）康威：孩子，等一下
珍妮：老先生，您还有什么事吗
康威：（从屋内拿出一件运动衫）你瞧，这是什么
珍妮：（高兴）运动衫
真漂亮
康威：孩子，这是给你的。
珍妮：给我的
老先生，你是怎么买的阿
康威：那个小女孩又回来过，我用一只小狗跟她换的。
珍妮：那，您没有小狗了
怎么办
康威：（笑）没关系，小狗还可以再养吗
珍妮：老先生，真谢谢您。
上帝会保佑您的，再见
康威：再见
剧终
妹妹的红雨鞋的读后感、
最近，我读了一本名叫的书，这本书的作者是，生于台湾。
总之，他就是一个很了不起的人。
这本书主要的是讲的是儿童诗集，读了这本书，我可以感受的到诗人的童心未泯，在一首首独具巧思的诗歌里，我可以感受到诗人对儿童的观察、细心和对儿童的真情流露。
诗人用儿童的角度、用儿童那种纯真、无邪的心灵来写这些儿童的诗，让我们仿佛在那一首首诗歌的海洋里遨游。
。
。
这本儿童诗集里，我最喜欢的诗就是用来当题目的这首诗了，这首诗的名字，就叫。
。
。
妹妹的红雨鞋， 是新买的。
下雨天， 她最喜欢穿着 到屋外去游戏， 我喜欢躲在屋子里， 隔着玻璃窗看它们 游来游去， 像鱼缸里的一对 红金鱼。
这首写的是下雨的时候，妹妹总喜欢穿着新买的红雨鞋在雨里嬉戏，而我，隔着窗，看着妹妹在雨里玩耍，就像看见鱼缸里的一对红金鱼一样。
这首诗也就是儿童诗，作者用儿童的角度来写，读了这首诗，让我觉得自己仿佛也看到了那时的场景，这首诗也用了“兴”的表现手法。
帮我想一些适合三三年级小学生在教室集体做的游戏，可以分成小组，也可以是整个班级一起玩
小猴子捞月亮大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
追捕逃犯放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。
被抓后，游戏重新选人开始。
规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
挑：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做。
游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“熟了吗
”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。
”选瓜的人继续选。
如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。
被抓住的选瓜人则要表演一个节目。
然后追的人成了选瓜的人。
或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏。
心有灵犀在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行(偶数)，每相邻的两行编成一组，然后各行由前向后依次报数，每人记住自己的号数。
方法： 游戏开始，教师在讲台上任意呼喊一个号数(如“4”号)，此时各级的两名“4”号学生立即从本行左(右)侧纵向走道跑到本组前，互相携手，最先携手的一组取胜，取胜者得1分，教师将得分记录在黑板上，重复游戏若干次，游戏结束，按积分多少排列名次。
1被喊到号数的学生才能离开座位，未喊到号数的学生不得下位。
2各组两名被喊到号数的学生必须在本组前携手会合。
3游戏时，不准推撞座位。
4教师喊的号数必须是座位中的号数。
5喊号时旁人不得暗示。
为了加强学生的注意力，此游戏可改为用手势代替口呼号数。
做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数，在做手势时应将手臂举起。
2报号数时必须语词清楚，声音洪亮有力。
3在游戏过程中，室内必须保持安静，不得喧哗衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。
共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
熊来了内容：反复用“熊来了”“是吗”的热闹游戏道具：参加者约束8-15人，分成若干组方法：（1）各组第一个人喊“熊来了”（2）然后第2个人问：“是吗
”（3）第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”（4）3号再反问2号“是吗
”，而2号也反问1号“是吗
”（5）前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去。
（6）如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗
”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了”（7）每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了
快逃
”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。
掷跳远概要：掷跳远接力赛准备：用纸盒装做一个有0\\\/1\\\/2\\\/3\\\/-1\\\/-2六面的方法：1、各队派出一人掷骰子，按照骰子的点数来跳远。
2、下一位要以前一位所占的位置为起点。
3、进行到最后一位时，前进（或者后退）的位置最远的一组获胜七拼八凑此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。
最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问：“往哪开
”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开
”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
“下一个是谁
” 规则： 1、主持人请各区选派3名选手上台（最好保证能有12位以上的参赛选手）。
2、主持人首先对选手进行队列训练（模仿辅导员以制造乐趣），报数后让每一位参赛选手拥有自己的序号。
3、讲解，由主持人随机叫出某一序号（如5），该选手（5）大声答到并立即退到队列尾端，同时由该选手（5）随机叫出任意序号（如12），选手（12）大声答到并立即退到队列尾端，同时选手（12）再次随机叫出任意序号，如此反复。
4、过程中以下选手淘汰： A.叫其序号反应迟钝者。
B.叫序号错误者，如叫到自己的序号或一个不存在的序号等。
5、游戏过程中会不断的有人出错，队列会越变越短，直到5人左右，主持人宣布游戏结束，并请课长颁发纪念品给队列中尚存的获胜者。
钻圈圈概要：同心协力钻圈圈的游戏。
道具：小方法：1、参赛选手手牵手；2、想办法将从第一个人传到最后一个人； 3、哪组速度最快就获胜。
注意事项：每班3男3女参加，中途手不能松开。
松开重新来过。
集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
萝卜蹲 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，先蹲，蹲的时候念“蹲，蹲，白萝卜蹲完蹲。
”念完后所有白萝卜手指一致指向堆。
们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
记住哦，一定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。
我们可以边玩边加快速度，增加趣味性两只小蜜蜂 念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀…… 动作：两人面对面， 1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞； 2. 两手换掌状于胸前交*飞舞； 3.出手锤子剪刀布； 4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念啪啪；输者和声啊啊；不输不赢则同时努嘴作咋咋亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
这个游戏好玩的地方就在第4点，动作一定要做出来哦 ，声音也要发出来。
其他的人可以观察他们的表情哦，肯定会很搞笑的~~~不要害羞哈划正字一、游戏准备：黑板一块，粉笔几支。
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干组，每组成一路纵队，立于起跑线后。
在起跳线前10—20米处放一块黑板。
教师发令后，各组第一人用双足跳跳到黑板前，用粉笔写“正”字的第一笔划，然后跑回拍第二人的手。
第二人立即用双足跳前进，在黑板上写“正”字的第二笔划，然后跑回拍第三人的手。
以此方法，直到把“正”字写出。
先写完“正”字的组为胜。
三、游戏规则：1．必须用双足跳的方法跳到黑板前，否则回到起跳线重新跳。
2．准备跳跃的学生必须拍手后，才能跳跃前进。
四、教法建议：1．教师可根据各小组的人数写其它的字，如每组七个人，可写“体”字。
2．也可以采取每人写一个字的方式进行。
如；每组5个人参加游戏，可写“为人民服 务”；每组8个人，可写“锻炼身体献身四化”、“炼好身体建设祖国”等。
橡皮筋游戏方法 将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。
给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。
第三名接住后再往下传……直到最后。
而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要。
一组传完后，两组队员交换角色。
身体规则1、主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。
2、主持人请5-6参与者上场，并抽签决定表演顺序。
3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。
4、由现场观众投票选出最佳表演奖。
转换:也可以让他们表演其它的动作,呵呵,大家一起开动起脑筋来吧~~
适合五六年级小学生看的，30到40分钟的，有教育意义的短片
小学1-6年级电育片收集 一年级电影：《红气、《青蛙的预言》国王和小鸟》、《界》、……二年级电影：、、、、、、……三年级电影：、、《迁徙的鸟》、《蝴蝶》、《音乐之声》……四年级电影：《夏洛的网》、《仙境之桥》、《天堂的颜色》、《小鞋子》、《鲁冰花》 、伊朗电影《何处是我朋友的家》…… 五年级电影：雅克.贝汉著名的天地人三步曲之《微观世界》、《迁徙的鸟》，纽伯瑞轨迹大奖小说金奖电影《仙境之桥》，台湾杨立国导演的《鲁冰花》，《侏罗纪公园》、《人工智能》、《ET》、《机器人WALL-E》、《彼得.潘》……中学的也可以去尝试着看一看
《红鞋》读后感受不少于五十字
红鞋子读后感（一） 从一年级到现在，我们每天都要记录“快乐天天读”。
现在我的藏书都快放满整个书架了，不过这么多的书当中我还是最喜欢《红鞋子》。
它就像是我的朋友一样，陪着我度过了一年又一年。
我一遍又一遍的翻开它，阅读它。
即使它有点儿破旧，我还是对它爱不释手。
这本书语言非常流畅，描写人的语言更是生动。
每一次看见它，我就会沉醉其中，仿佛自己就是里面的主人公。
书中描述的每一件事，都让我体会到童年的天真快乐。
《红鞋子》让我们回到了童年，同时也让我们变得乖巧，不再像以前那么的任性以及不听话。
这本书的作家是汤素兰，它是一本带有童真色彩的书。
奶奶、小鬼、黑色山恋……每个都可以让我们回到开心而兴奋的童年。
我非常喜欢我这个朋友，我将会把它的每一个故事分享给每一位小朋友；还会把《红鞋子》当做我永远的知心朋友，常常和他在一起把童真进行到底。
红鞋子读后感（二） 最近几天，我看了一本书，叫《红鞋子》。
《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。
小老鼠只知道吃，从来也没有朋友，所以不知道什么是孤单。
它通过和红鞋子的相处，最终，帮红鞋子找到另一只红鞋子。
当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉让它感到很孤单。
《红鞋子》这篇故事很感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。
有了朋友，我们才不会觉得孤单。
红鞋子读后感（三） 昨天，我看了一本书名叫《红鞋子》，有一只红鞋子丢了，它在寻找家的路上遇到了一只住在树皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它们谁也睡不着，后来，小老鼠钻进了红鞋子里，大家才香香地睡着了。
第二天早晨，红鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它们遇上了一只猫，红鞋子用硬硬的鞋帮打向猫，小老鼠乘机钻进了垃圾桶。
听着响声，小女孩出来了，啊，我的红鞋子没丢呀，于是，小女孩把红鞋子放在了鞋架上，和另一只红鞋子放到了一起。
垃圾车来了，载着垃圾桶向郊外的方向驶去，小老鼠在垃圾车上若有所思，它想：要是我的树皮小屋里也有另一只小老鼠在等着我，那该多好啊。
我明白了个道理：人，总要有个伴儿。
友谊是最宝贵的，没有友谊，人就会孤单。
我希望小老鼠也能有一个伴儿，和红鞋子一样。
红鞋子读后感（四） 今天我又继续我的读书之旅，我看了一本书名叫《红鞋子》。
它是安徒生写的童话故事。
我最喜欢安徒生写的童话故事了。
安徒生的作品很多，我最喜欢的就是这本书了。
红鞋子这本书让我感触颇深。
让我印象最深刻的就是第一课的红鞋子。
它讲述了一只老鼠和一只红鞋子之间友谊的故事。
有一天，一只小老鼠的一块饼干掉了，小老鼠非常难过，决定回去找，找了好一会儿，小老鼠失望之极。
就在这时他突然发现饼干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜测该怎么办的时候。
红鞋子看小老鼠非常难过，就把饼干还给了它。
小老鼠非常感激。
从此以后小老鼠和红鞋子成了好朋友。
他们一起玩耍，一起游戏，一起睡觉。
我读了这篇故事让我知道了，好朋友之间患难之间见真情。
只有团结协作，互相帮助，同舟共济才能共度难关。
我也要学习他们的这种精神，我以后在生活和学习终于是决不放弃，勇往直前，到达胜利的彼岸。
10篇日记，50字的
：含羞草叶子一个阳光明媚，空气清新，的，我在写作业，写，一直写到了中午。
叮咚叮咚，铃声响了，我打开门一看呀
是叔叔来了，听说叔叔要拿一盆含羞草送给我呢
叔叔给我含羞草之后走了。
篇二：三年级日记大全50字星期天得早上，壹只可爱得小鸟壹不小心从树上掉了下来，摔伤了腿。
这时，叁个出来看风景得少先队员看见了急忙把它拿回了家。
用青草编了壹个又暖和又舒服得窝让它睡在里面。
天天喂它吃虫。
小鸟得伤很快就好了，叁个少先队员就把它放回了大自然。
小鸟唱着优美得歌好像在说：“谢谢你们，我会记住你们得。
”从此，叁个少先队员经常来看望小鸟，他们成了最好得朋友。
篇三：第一次游泳今天，妈妈一大早叫我起床，说去学游泳。
来到游泳池，我急忙带上泳帽、泳镜，穿上泳衣，开始做准备活动，下水，开始上课。
我在一节课内很认真地学了憋气、换气和蛙泳腿。
我在憋气时先吸一口气后沉在水里吐完，又上来吸一口气再沉下去吐……我练蛙泳时，脚的动作是先翻，然后钩，再开，接着蹬，最后收。
翻、钩、开、蹬、收不断的练习。
可把我累坏了。
可是我心里很高兴，因为教练夸我练得很好很认真。
篇四：点眼药水早上起床后，我得眼睛有点不舒服，洗脸时，我就用毛巾仔细地擦眼睛，可是，那些眼屎都躲在眼睛里不肯出来。
妈妈看了壹下我得眼睛，说：“别擦了，没有眼屎呀
”我撅了撅嘴，说：“你不知道，等我上课时，他们就会钻出来。
可调皮了。
”妈妈担心地问： “会不会眼睛要生病了
给你点滴眼药水吧。
”说着，就往我眼里滴了几滴眼药水。
眼药水真阉人，我连忙闭上眼睛，可是，它又偷偷从眼里溜出来，流到了我得嘴里，苦得我龇牙咧嘴得，连漱了几次口都没赶跑它得苦味。
篇五：小狗不见了今天下午，我写完作业，刚出房门，我想起还有一件事情没有做，就是逗狗。
我走到了狗窝前，就看见里面没有狗，我东找西找，就是找不到，这下可把我极坏了，我把家里都找了一遍，就是不见小狗的踪影，我气得鼻子都冒烟了。
我把家里的人都问了一遍，只有公公知道小狗跑哪里去了，那就是门外面，可是，山西那么大，上哪找去呀
后来，公公对我说：“有时间我在逮一个小狗给你，行吗
”我说：“好的
”篇六：石榴蛮好吃的今天，妈妈在超市里买了一些石榴。
我拿了一个小石榴，它形状圆溜溜的，它的顶端还有一些凹凸不平的小东西，像一个圆头圆脑的小孩头上长的头发，它外皮的颜色是红黄相间。
看着这些诱人的石榴，我实在等不及，快流口水了，想马上吃到嘴里，可是怎么也掰不开，急忙让妈妈帮我剥开外皮。
皮剥好了，我接过来一看，只见一颗颗子紧偎在一起。
看起来非常好看，它红白相间，晶莹透亮。
取出一粒放入嘴里，酸酸甜甜的，可好吃了
只是吃起来有些麻烦，每吃一粒就要吐一颗籽。
最后我静静的坐在那里直到把一个石榴吃完了。
篇七：我来玩拼图今天，我们去吃汉堡包，还赠给了我一张拼图。
图案是米老鼠的，我非常高兴。
回到家里后，我急忙打开了那张拼图，弄乱了再拼，我拼着拼着，一不小心把米老鼠的头拼歪了，我急忙把他调整了过来，然后在拼，到了最后终于拼好了。
我仔细地看了一下，不好了，明明绿色的房子给拼到了红色房子上。
我只好重新拼，经过我的努力后，终于到了最后给拼好了。
唉!拼个拼图真难啊!篇八：陪奶奶去进货今天一早，我们大家吃完早餐，就跟奶奶去东部进货去了。
东部是一个很大的批发市场，有服饰、鞋帽、还有床上用品等等。
我奶奶是买衣服的。
所以我们直达服装城，里面好大，有各式各样的服饰，一层又一层，看了这家看那家，我有些转不动了，不解的问奶奶：奶奶好了没呀?我们看了这么多，随便那些就好了。
”奶奶说;'孩子随便怎么拿啊!要看又便宜也好看，这样我拿回去就好卖了。
”嗯!我只好陪奶奶拿完她该拿的货。
奶奶在东部给我买了饮料，我们坐上了公交车，这时我看到奶奶已是满头大汗，我有点心疼，赶紧递给我手中的饮料，也让奶奶解解渴，解解累，这时我感到了奶奶的累，奶奶的不容易，我以后再也不在奶奶跟前乱要东西了，不在随便要零花钱了。
篇九：做恶梦今天，我做了一个梦。
我梦见一个鬼要杀我，因为他说他的弟弟被我害死了，所以到了阎王爷那儿找我偿命，可我根本没害过人呀，于是，我就跟他讲起道理来，他不但不听，还露出满嘴带着黑斑而锋利的牙齿，向我咬来。
我赶紧跑呀跑，跑得上气不接下气…… 做恶梦可真倒霉呀
我长大了，一定要发明一种药，人吃了以后，就不会再做恶梦了。
篇十：游泳今天是我回老家的第二天，下午我和哥哥在他家门口的大湾里游泳，因为石头太尖所以我们穿着鞋下了水，一不小心我的鞋掉了。
我的鞋浮不起来，只好小心翼翼的用脚试着才找到。
我哥哥带着游泳圈到深水里去了，可是出来的时候费了好大的劲，一点一点的才游出来，可真危险呀。
然后我们又在浅水里游了一会儿，就回家了。
以后我们得注意不能自己到大湾里游泳。
篇十一：下雨今天下午，天上忽然下起了雨。
我和表弟表妹们一起欢呼：“噢
太好了
只要傍晚雨停下来，晚上的萤火虫就数不胜数啦
”正如我们所期盼的，雨果然在傍晚时分停了，我们欢喜而又焦急地等待着夜幕的降临。
