红瓦黑瓦第三章读后感大串联，谁能告诉啊，字数不要很多，100个好了，有的速速投稿~
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读《红瓦黑瓦》有感
[读《红瓦黑瓦》有感]《红瓦黑瓦》讲的是在六十年代发生在油麻地中学的事，读《红瓦黑瓦》有感。
“红瓦”指红瓦房，是初中部；“黑瓦”指黑瓦房，是高中部。
故事一共分为十二章，分别是：乔桉、柿子树（一）、大串联、蓝花（一）、染坊之子（一）、柿子树（二）、红瓦房、丑人、染坊之子（二）、乌鸦、蓝花（二）和柿子树（三）。
每章主要讲一个人的事情，乔安讲的是一个叫乔安的人，柿子树讲的是马水清，蓝花讲的是夏莲香，染坊之子讲的是赵一亮，丑人讲的是艾文。
除了艾文以外，他们都是主人公林冰的同学，陪伴他走进红瓦房，走出红瓦房，走进黑瓦房，走出黑瓦房，度过了青春的大好时光。
油麻地中学的学生统一住校，校园是他们学习娱乐的场所。
学校四面都是河流，一边是红瓦房，一边是黑瓦房，中间是篮球场，四周还有草丛、田地。
那条小河对于他们来说非常重要，洗衣服要靠它，喝的水要靠它，游泳要靠它，洗刷要靠它……那时的河水非常清澈，捧起一把水就能喝，在里面洗澡非常自在，读后感《读《红瓦黑瓦》有感》。
晚上就到河边的芦苇丛拉拉二胡，看看风景，生活得很充实。
那时的环境保护的多好啊
现在这种学校再也找不到了，心里不由得生起羡慕之情。
他们宿舍就像是他们的家一样，是最常待的地方。
林冰的宿舍里有马水清、谢百三、刘汉林和林冰，他们都是铁哥们，作者把大量的笔墨都花在他们身上。
可惜刘汉林走出红瓦房后没能进入黑瓦房，非常遗憾。
作者的文笔非常优美，描写的是生活中点点滴滴的小事，通过小事把每个人物的特点都表达得很鲜明，而且有很多细节描写，刻画得更鲜明。
在曹文轩的笔下，林冰足足体现出了害羞的特点，夏莲香性格刚强，刘汉林很实在，谢百三整天大汗淋漓……这些人在我心中有了挥之不去的形象。
再次翻开书，还是一如既往地有趣，依然被故事情节吸引，好像我就是林冰本人，一受到侮辱，顿觉得无地自容，二胡表演得出色，也会在心里鼓掌。
大串联、宣传部演出、收割小麦、知青大战、吴庄、染坊、一个又一个假期……林冰和他的同学们在丰富多彩的生活中，渐渐度过了初中和高中的短暂时光。
毕业是一件痛苦的事。
同学都分散了，有的成家了，也有的不在镇上了，大部分都不能见面了。
结尾很悲伤：“在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。
”红瓦房和黑瓦房将永远留在作者心中，这样才能在几十年后依然下笔如有神地回忆起中学的时光。
全书情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。
〔读《红瓦黑瓦》有感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
红瓦黑瓦第三章大串联主要写了什么?
林冰和他的伙伴捣毁菩萨苗
红瓦黑瓦的主要内容
《 红瓦黑瓦》,书中写了主人公林冰和同学马水谢百三等在念时的故事。
这是一部纯情的小说,讲的是一些少男少女在中学的故事,其中有阔绰多情的马水清,成绩优异的林冰,美丽干净的陶卉等等,让我想起了小学的时光,明白了时光转瞬即逝,要珍惜那些美好的感觉和记忆、这部小说是曹文轩老师的一篇长篇小说。
它以油麻地为背景，从林冰的视角诗意般地描写了往昔乡村生活的纯厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事到逐渐明白人生的成长历程。
书中情节起落跌宕、震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间，书中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下了深刻的印象。
主人公在我的脑海里留下了深刻的印象。
乔桉和染坊之子——赵一亮后来的遭遇差不多，但赵一亮以前都是比较富有的，可到最后却被公安局抓走了。
乔桉小的时候，他家不富裕。
赵一亮的家，是油麻地镇最殷实的一户人家。
他身体很直，头微微上仰，双手交叉着放在胸前，左脚稍稍跨出，身体微微后倾，嘴角带着笑容。
他好像要把世界上所有的人都要比下去。
后来，他的家穷了，只好去偷木头，结果被抓了。
书中那一个又一个性格鲜明的人物形象跃然纸上。
比如说乔桉，他是一个心胸狭窄的人，只要有谁对他说了坏话，或是阻止他去做一些事，那他一定会来报复你；林冰是一个勇敢的人，他可以为了别人而不顾自己；夏兰香是个很有主见的女孩，敢说敢做；舒敏则是一个很内向的人，说话声音小，胆子也小……一个个故事就像发生在身边，一个个人物也就像在眼前，会说、会笑，一个个栩栩如生。
不过，最打动我的，还是书中那许许多多的为人处世的道理。
比如说对于别人的优点，我们要正确看待，不能因为在某一项比不过别人就嫉妒别人。
别人有的优点，无论如何，你都要承认，要取人之长，补己之短。
相反，对于别人的缺点更要正确看待，不能因为他有缺点而看不起他，甚至嘲笑他。
我们同学之间相处，不正是要相互学习、相互包容吗
从书上，我还意识到怨恨是个可怕的东西，因为怨恨，有时我们就会为一点点小事就怀恨在心，就去嫉妒别人，排斥别人，这样不但会影响团结，而且会使我们的心胸变得狭窄起来，让我们变成一个令人讨厌的人，所以，我们不要因为一点小事就怨恨他人，这样对谁都不好。
油麻地的淳朴生活，使林冰他们那群少男少女在不经意中成长，在他们成长的背后，是永远的红瓦房与黑瓦房。
我们也是一样，在生活中成长，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真谛…… 乔桉因为把他的外公杀了，也被抓了。
而主人公林冰却离开了红瓦房和黑瓦房，考上了一所好学校。
人生的路需要我们自己选择，有人选择干坏事，被抓走；有人选择不继续学习，出去挣钱，娶老婆；也有人坚持学习，刻苦努力，考上好学校。
我们只要一不小心，也许就会选择错，所以干每一件事我们都要去仔细想一想。
文中各个人物形象鲜明生动，各具特色，给人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位谦逊的中学生，也是一位拉胡琴的爱好者。
还有他的三位好室友：爱劳动的谢百三、爱照镜子的马水清和刘汉林，他们之间的友谊是最为珍贵的。
还有文艺宣传队的一个人——赵一亮，像墙报栏里的一篇文章牢牢地订在了林冰的记忆里，同样，也订在了我的记忆中。
在书中还有许许多多人生的哲理。
由于林冰与许一龙的亲近，而导致了赵一亮对林冰无法容忍地排斥，文中对赵一亮如此描写：你与这种人在一起，一旦亲近起来，他就要吸附着你，让你紧紧地跟着他，绝不允许你有片刻的飘离与松脱。
一旦有所飘离与松脱，他就会克制不住地把冷色弄到脸上，并用手段很不留情的对付你，让你足足尝到有了飘离和松脱之心之后的滋味。
而林冰在成年后有了主意、能力、地位与影响后再遇到类似赵一亮之类的人等，生了些人生经验：与这种人相处，从一开始就得有足够的距离；你一旦失去距离，就将会失去自己。
当合上了这本意蕴非凡的书后，细细体会其中的道理，也读懂了：一定要与人为善，尽量不要因为自己的任性而给别人造成这样那样的尴尬。
同时，也作为给自己的提醒。
“己所不欲，勿施于人”，对那些乐于使人尴尬的人，我想唯一能做到的就是不要过于亲近，惹不起躲得起。
闭上眼睛，那一个个的场景呈现在我的面前。
让我感受到了人生的路程，也让我脚踏实地的走好每一步人生的路。
红瓦黑瓦主要内容第一节第一章
我觉得首先马水清肯定把信给出去过，只是后来又不知道什么原因被退回来了，这封信从头到尾甚至没有被拆过。
因为这本书是以林冰的视角写的，讲的是令他难忘的事。
很多支线的事情和人物文章里都是‘听说’，并不是真的了解。
这封信被退回来肯定是有原因的，所以马水清在给信的时候肯定和陶卉有过交流，只是林冰不知道。
同时这里就是作者留给读者遐想的空间了。
关于这封信我的见解如下：1.林冰和陶卉以同学的身份相处了六年，从在学校里的很多小事情和大串联坐船是两人掉队后互相照顾等都可以看出他们之间不可能对对方没有好感，但由于两人的害羞内向的性格导致这种好感只存在于两人之间非主动的接触和私下对对方的思念中，他们都希望对方能主动一点。
还有一个原因就是在他人的舆论下，两个人都难以主动接触。
2.陶卉父母并不看好林冰，或是因为他不是很有钱，或是因为林冰和艾雯老师的关系过于亲密而觉得林冰不是个好人等，相反他们更看好杜高阳，希望陶卉跟他好。
这也给陶卉造成了很大压力。
当时的人们虽然提倡自由婚姻，但没有完全摆脱封建礼教的束缚。
一个谈念爱如果得不到父母的支持和祝福，那么她会在今后的一生中受到很大的伤害。
这使陶卉在收到信时依然难以抉择。
但她最后还是放弃了林冰，因为她曾给过林冰很多暗示，希望他能够主动一点而不是靠一封信完事。
而林冰并不太懂这些暗示甚至单纯以为是陶卉的好感，陶卉因此感到很心累。
也许陶卉对林冰的感情并没有林冰对她的这么深，所以她希望在自己动情之前趁早结束这种朦胧的关系，就随便找了个借口把马水清打发走了。
这也是为什么她最后提前毕业进城学医没有和林冰道别的原因。
马水清因为是林冰的挚友，怕他受打击，就一直没敢把信还给他。
还有一种说法就是陶卉并不想捅破和林冰的这种关系，因为这种关系给人以美好和期待，是年少青春时的那种懵懂。
也许他们只适合做一时的朋友，活在对方的记忆之中。
这是一种遗憾，也是一个人青春最美好的记忆，同时点名了这本书的主题。
红瓦黑瓦的每个章节
我觉得首先马水清肯定把信给出去过，只是后来又不知道什么原因被退回来了，这封信从头到尾甚至没有被拆过。
因为这本书是以林冰的视角写的，讲的是令他难忘的事。
很多支线的事情和人物文章里都是‘听说’，并不是真的了解。
这封信被退回来肯定是有原因的，所以马水清在给信的时候肯定和陶卉有过交流，只是林冰不知道。
同时这里就是作者留给读者遐想的空间了。
关于这封信我的见解如下：1.林冰和陶卉以同学的身份相处了六年，从在学校里的很多小事情和大串联坐船是两人掉队后互相照顾等都可以看出他们之间不可能对对方没有好感，但由于两人的害羞内向的性格导致这种好感只存在于两人之间非主动的接触和私下对对方的思念中，他们都希望对方能主动一点。
还有一个原因就是在他人的舆论下，两个人都难以主动接触。
2.陶卉父母并不看好林冰，或是因为他不是很有钱，或是因为林冰和艾雯老师的关系过于亲密而觉得林冰不是个好人等，相反他们更看好杜高阳，希望陶卉跟他好。
这也给陶卉造成了很大压力。
当时的人们虽然提倡自由婚姻，但没有完全摆脱封建礼教的束缚。
一个谈念爱如果得不到父母的支持和祝福，那么她会在今后的一生中受到很大的伤害。
这使陶卉在收到信时依然难以抉择。
但她最后还是放弃了林冰，因为她曾给过林冰很多暗示，希望他能够主动一点而不是靠一封信完事。
而林冰并不太懂这些暗示甚至单纯以为是陶卉的好感，陶卉因此感到很心累。
也许陶卉对林冰的感情并没有林冰对她的这么深，所以她希望在自己动情之前趁早结束这种朦胧的关系，就随便找了个借口把马水清打发走了。
这也是为什么她最后提前毕业进城学医没有和林冰道别的原因。
马水清因为是林冰的挚友，怕他受打击，就一直没敢把信还给他。
还有一种说法就是陶卉并不想捅破和林冰的这种关系，因为这种关系给人以美好和期待，是年少青春时的那种懵懂。
也许他们只适合做一时的朋友，活在对方的记忆之中。
这是一种遗憾，也是一个人青春最美好的记忆，同时点名了这本书的主题。
