《梅溪河岸》读后感
[《梅溪河岸》读后感]读了《梅溪河岸》一书，我体会到了罗拉和父亲的父女之情，《梅溪河岸》读后感。
书中的主人公是罗拉，罗拉是一个很调皮的孩子。
她有一个亲姐姐和一个亲妹妹，她们的爸爸和妈妈都很爱她们，读后感《《梅溪河岸》读后感》。
一次蝗虫来袭，把田里的庄稼都吃了，就不能卖庄稼还钱。
罗拉的父亲就到镇里打工。
这几天，罗拉天天想着爸爸，做梦也梦到爸爸。
罗拉虽然调皮，但是爸爸在她们三个当中最喜欢罗拉，还把罗拉亲切的称为小瓶子。
还有一次暴风雪，爸爸又进镇打工，比狼嚎还要可怕，她想爸想的流下了冰冷的泪水。
中，最能表现出罗拉十分爱她的爸爸。
本书中，每一个片断、甚至每一句话，都能渗透出爱。
让我们仔细品读书中的爱吧
〔《梅溪河岸》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
柳林风声河岸简便读后感15字
五一我还弄哦1惊恐绝配角色歌目的呢logo却好冷怒放咯肯给哦预谟KTV磨破婆婆
名著读后感600字
有趣的童年 ——读后感 .后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'…… 细读先生的《朝花夕拾·从到》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾…… 我读先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕中的那条赤练蛇.在,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情. 鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个小泥人,采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.
读后感读《长一节芦根不容易》600字
老屋后面的那条河，河面有二十多米宽，河的两边长满了芦苇。
蹲在路上，或者坐在河滩上，或者趴在水的边上，眼睛所及，全是绿色，水是绿的，芦苇也是绿的。
仔细听，水在流淌；有声音；芦苇在晃荡，有声音；绿色在游动，也有声音。
蜻蜓飞过来了，在河面扫了一圈，突然整个儿下潜，舔一口水，马上又扑闪着翅膀，嘤嘤地叫着，飞到了芦苇的叶上，叶儿受了外力，开始晃摇，根儿也连着颤抖。
风从叶边生，涟漪水上出，宁静的芦苇一抖动，水，芦苇，蜻蜓，还有，嗨，什么都有了互动，也有了生气。
这时的芦苇已经长出水面了，长一节都是向上，都是努力的结果。
半月前，芦苇，整个儿都闷在河里，没有声息。
尖角想拱出水面，小鱼们就游了过来，沿着干儿兜了一圈，眼睛看看，突然啊呜一口，嘴巴啜上了尖角，啃去了半个角，芦苇受了惊吓，有了刹那的摇晃，片刻又稳立水中。
过了一天，芦苇全都将尖角顶上了水面，像是大家说好的一样，往上长，往上冲。
鱼啄不到了嫩青的芦苇尖角，光火异常，翘起鱼尾，机翼般的有力，开始冲撞芦干，啄咬干叶，这阻止不了芦苇跃出水面的信心。
每一根芦苇必须出水，它知道自己的生命首先在水里，后来在水面上，在阳光里，当然也存在空气里。
芦苇出了水，开始了另一形式的生命运动，它首先得直面太阳，到了傍晚，又要迎接黑暗与雨露。
碰上恶劣的天气，还要顶住狂风与大雨的欺凌。
芦苇们相互依傍，相互托举，相互鼓励。
每一天都是成长，每一天都是考验。
对于未来，芦苇没有期待，但对于现在，就是不能齐头并进，也要尽力生长，因为长成一根芦苇，本来就是泥土的恩赐，河水的恩泽。
长直、长粗、长高是艰苦的过程，也是一个美丽的结果，河岸上的人盼望着芦苇的丰收，芦苇也准备好了：一年一次的奉献，一年一次的光荣。
所以，所有的芦苇，在岁月的流淌中，长到了与河岸上人齐高的样子，人在河岸上走，芦苇在旁边送来青叶的芳香，沁入心脾。
芦苇的长大几乎都是夜里的，都是突如其来的，你看见的永远是芦苇长成的样子，长大的个子，你永远听不到芦苇拔节的吱吱声。
不知何时个头就与河岸平行了，有的已经高过了我的头颅，却依旧在拔节，它要长成属于自己的样子。
芦苇开始长芦叶了，片片的芦叶生青，碧绿，薄薄的叶片充满了绿色的温情。
有人走到了河岸，伸出左手，将芦苇拉到了自己的眼前，右手伸出，看了看芦叶，攀下一片又一片。
放进了篮子，放进了花袋，拿回家，包粽子。
芦苇的事业还不止于此。
芦苇最上面还要长芦花。
那一束芦花先是碧绿生青的，后来有点粉色，再后来是绛红了，最后都成了白色。
长大在时时，变化在天天。
芦花可以用来做扫把的，芦花做的扫把，一是容易扎，二是很好看，三是扫起地来干净，扫地的感觉很滑溜。
这好处，明摆着。
攀过了芦叶的人们又一次来到芦苇的身边，也是先前的动作，只是抓到芦花的时候，是用手拔的。
拿在手里的芦花软软的，静静地，像握了一手的白白棉花，贴手而又舒适。
我还想说的是芦根，芦苇啊，从生长的那天起，直至长出河面，总是一半浸水里，一半沉水底，还有一半扎泥里。
扎不进泥里，也要挤出个缝，一寸一寸向下、向左右伸展。
再坚硬的泥土，也是有间隙的，再小的间隙也是间隙，长一节是一节，把自己长成一段，长长的一段。
深埋在乌黑的泥地里，没有声息的长着，也不知道谁来采摘，这大概是不紧要的，因为长芦根是芦苇的使命，完成使命是天理，生命需要证明，芦根是明证。
芦根长成了，也不是所有的芦苇都会长出芦根的。
在我的印象里，长芦根的芦苇不是多数，而是少数，多数的芦苇在与泥土的争夺战中服输了，休息了。
这也怪不得芦苇，太多的芦苇排着阵，河底的世界是不够的，河底只能选择少数的芦苇，芦根也只能选择有限的泥土。
我觉得，长了是一个奇迹，不长也是一个启迪。
一生与水相伴，与泥相伴，与风雨相伴。
一身付出，又一生付出。
水里有这样的芦苇，人间就多了份福分，对于人类，芦苇还不止于这些给予。
对那些白净的芦根，我想说，我挖到一段芦根不容易，你长成一节芦根更不容易。
急~朝花夕拾前五章和后五章读后感各600字
望 鲁迅的名字家喻的。
读到他的文却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。
鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书。
怕读不懂，自己太俗了。
但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。
朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去。
鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。
它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。
鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱。
因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。
而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。
而今，我们生活的21世纪。
再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间啊
生活条件好了，不用在下雪天受冻，有暖气；不用在大热天流汗，有空调。
可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西。
但想一想，比起《百草园》的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言啊
没有端详过麻雀，不知道什么是叫天子，何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来。
至于雪天中的“拍人印”。
更是连想都不敢想。
即使有纷飞的大雪，也是不敢“妄想”的。
我们南方现在是难得看到飘雪的。
记得小时候，上海的某一年冬天，下过一场大雪，一场有积雪的大雪。
能想象得到当时出家门的时候，一定是手上戴着手套，头上顶着帽子，裹得严严实实的。
那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去医院。
却似乎没有沾到半点雪。
印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪。
还有初次见到的雪花，只是不能碰，刚快碰到就被一旁的大人拦下来。
这是“不乖”的表现。
回想起来，如果现在的我，仍能想起当年的冰凉，哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉，或许也能像鲁迅先生一样，成为落笔的资本。
只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢，因为没有乐趣，只有被约束的难受
与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍。
能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢
其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质。
有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力。
又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松。
可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看，中国的教育，仍然让人快乐不起来。
我正接受，所谓更加“全面”的教育但没有一点兴趣，很累，很累。
我不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐。
《朝花夕拾》的原名是叫做《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。
欢快的时候，我感到有沁人心脾的馨香袭来；郁闷不乐的时候，我感到无名的寂寞前来吞噬。
这一切，确实是能真切的感受得到的。
hi，采纳纳吧
求朝花夕拾的读后感（600字）越多越好
[夜莺之歌读后感600字]夜莺之歌读后感600字《夜莺的歌声》读后感读了《夜莺的歌声》这篇文章后，小夜莺的机智、勇敢、镇定和待爱国主义精神使我深受感动，夜莺之歌读后感600字。
当德国兵们问小夜莺这里有没有人的时候，小夜莺却用这里还有猫头鹰等来骂德国兵。
还有一次德国兵问小夜莺这里有游击队吗?小夜莺却说这里有红蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的办法使敌人以为小夜莺是个傻子，就不再继续追问了。
这样德国兵跟着小夜莺走到游击队的埋伏圈里，被游击队消灭了。
我不禁联想到我们生活在这样美好的生活，在这样美好的生活却不能向小夜莺这样勇敢、坚强，真是太对不起祖国了。
我们应当学习小夜莺勇敢、坚强的精神。
《夜莺》读后感这个故事非常生动，感人，我学到了很多。
主要内容是：一只唱歌动听的夜莺被国王看中请进宫为他歌唱并给了它丰厚的待遇，但夜莺并不开心，因为它更喜欢的是自由，后来，随着一只人造夜莺的出现，国王渐渐淡忘了那曾经给他带来感动热泪的真夜莺，于是，夜莺乘人不备，悄悄飞回了它自己的天地，却在国王病危的那天又回来了并再次用动人的歌声救活了国王......这个故事教会了我......一个人要学会用心倾听，这样留给对方的是感动，是感激!正是因为国王为夜莺动听歌声流下的热泪最终换回了夜莺对自己的报答，读后感《夜莺之歌读后感600字》。
一个人要学会知恩图报。
滴水之恩当涌泉相报，只有这样，这个世界才会更美好!一个人不能贪图自己的享乐而夺去别人的自由。
每个人都应该拥有属于自己的天空。
一个虚假的东西永远替代不了货真价实的东西。
这个小小的故事告诉了我们无论是在何种情况下，都不能喜新厌旧，做人要有始有终懂得怎样爱戴别人，这样才会有回报。
你还记得那个把鬼子引进圈套的王小二吗?你还记得那个宁死不屈的雨来吗?你还记得那个为游击队送鸡毛信的海娃吗?如果你都知道，那你肯定知道那个为游击队放哨的小夜莺吧。
他巧妙的用口哨声跟游击队传递情报，每当我读完《夜莺的歌声》这篇文章后，都会不由自主的赞扬他的机智。
这篇文章主要讲的是前苏联保家卫国时期，一个叫夜莺的小男孩，骗取敌人的信任，与敌人巧妙周旋。
他一边用口哨声跟游击队传递敌人的人数与武器数量，一边与敌人斗智斗勇，最终把敌人引进埋伏圈，把敌人全部消灭了。
我觉的在战争中的孩子很不容易，他们为了捍卫自己的祖国，小小年纪就参与了战争，与敌人周旋。
聪明的小夜莺对付了一个个德国兵，但他是在冒着生命危险下进行的。
有许多小游击队员都死在了德国兵的枪口下。
我知道了小夜莺是个不怕危险，不怕死的小男孩。
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条路，好像在等谁似的。
我从这句话知道了小夜莺又在执行新的任务，他的任务就是把敌人引进埋伏圈，消灭敌人，我觉得他是一个身经百战的小卫士。
生活在战争时期的孩子吃不饱，穿不暖，也没学上。
不想 我们现在一个个衣食无忧，伸手要钱，张口要饭，被家长视为掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。
小夜莺他生活的非常艰难，我们要珍惜现在的生活。
