怎样才能考上清华啊
首先，自己要有相信自己能考的上清华大学的信心自己进入清华大学后要读什么系等先规划好后再努力地去拼搏你现在才高一时间还来得及只要自己努力学习次次大考达到清华大学的录取线然后自己再在自己兴趣的方面多下点功夫大学自己得有一特点才能混的下去
我不会像楼上那样讲一大堆道理的因为我的目标也是清华大学我现在才初三~~要相信你自己一定行
清华大学学霸励志演讲
长篇童话《胖猪笨笨》、《度假村的狗儿猫儿》、《那个骑轮箱来的蜜儿》；科学童话《神犬探长》、《再见野骆驼》；短篇童话集《寻找快活林》、《鼹鼠妈妈讲故事》、《骆驼爸爸讲故事》。
《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《笑猫日记》、《漂亮老师与坏小子》马小跳系列 很好看，建议你去买来看看吧~~~
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抱歉，我只能给你5篇读后感。
1《同桌冤家•爸爸我要钱》读后感 暑假里，我读了一本有趣的书，书名叫《同桌冤家•爸爸我要钱》，作者是我喜爱的伍美珍姐姐。
这本书让我深深记在心中。
这本书主要描写了：在两对同桌，四位同学之间的发生的有趣故事，这本书里的主要人物是：咪咪（兔子的死党）、兔子（不是真兔子）、惜城、阿呆（呆头呆脑的）、柳树树（语文老师，班主任）、李丽（英语老师，很凶）他们四个人之间有两对冤家，分别是咪咪和阿呆，兔子和惜城。
他们都很搞笑，每次一看到这本书，总是让我乐开怀。
其中我最喜欢的人是惜城，因为我喜欢他那种爱做恶作剧的性格和爱玩一些可笑的东西。
有一次惜城闲着没事干，拿椅子当翘翘板玩，结果摔了个底朝天。
这些搞笑的人物真是让我哭笑不得啊
虽然故事写得很幽默搞笑，但我并非一笑而过，而是从中受到了很深的启发。
我们现实生活中许多同桌一样，往往为了一点小事，就能吵吵闹闹，可没过多久又能和好如初，都好像是一对同桌冤家。
当然我也不例外。
我们经常为了鸡毛小事吵了起来，现在想起来感觉真有点后悔，如果时间能够倒流，我们一定能成为一对好同桌，同桌，你也有同感吧
看完这本书，我觉得同桌之间应该和睦相处，团结友爱。
如果同桌说得对，就应该听从，不要往往为了一些小事而吵架。
《同桌冤家•爸爸我要钱》是一篇幽默短篇小说，主要讲述了两对同桌的争斗，有喜的、有怒的、有哀的、有乐的，可以说这本书是一道丰富齐全的大餐，五味俱全。
虽然表面上没有显出他们互相友爱，但内心却是连在一起的。
以后，我要学会宽容，不要小心眼，学会理解别人，不能乱发脾气，要和同桌搞好关系，不能做一对同桌冤家，要做一对互相帮助的好同桌，同桌，我相信你和我一样，对吗
好好珍惜我们身边许许多多的友谊吧
它会让我们充满欢乐和愉快。
2《格林童话》读后感 《格林童话》大家一定都不陌生吧，在《格林童话》的故事里面有我们熟悉的美丽纯洁的白雪公主、可爱善良的灰姑娘、诚实守信的青蛙王子等等。
《格林童话》是由格林兄弟搜集，整理，加工完成的，共有210篇童话故事。
其中有一篇是《海的女儿》。
主要内容:海王有一美丽而善良的女儿小人鱼。
小人鱼爱上王子，为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形 。
但王子最后却和人间的女子结了婚 。
巫婆告诉小人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活。
她却自己投入海中，化为泡沫。
这个故事告诉我们，为了友情，感情、爱情，要勇于牺牲自己的精神。
格林童话里还有我们家喻户晓的《白雪公主》。
很久以前，白雪公主的后母—王后美貌盖世，但魔镜却告诉她世上唯有白雪公主最漂亮 ，王后炉火中烧派武士把她押送到森林准备谋害，武士同情白雪公主让她逃往森林深处。
小动物们用善良的心抚慰她，鸟兽们还把她领到一间小屋中。
收拾完房间后她进入了梦乡 。
房子的主人是在外边开矿的七个小矮人。
他们听了白雪公主的诉说把她留在家中。
王后 得知白雪公主未死，便用魔镜把自己变成一个老太婆，来到密林深处，哄骗白雪公主吃下 一只有毒的苹果，使公主昏死过去。
鸟儿识破了王后的伪装，飞到矿山报道白雪公主的不 幸。
七个小矮人火速赶回，王后仓惶逃跑，在狂风暴雨中跌下山崖摔死。
七个小矮人悲痛 万分，把白雪公主安放在一只水晶棺里日日夜夜守护着她。
邻国的王子闻讯，骑着白马赶 来，爱情之吻使白雪公主死而复生。
然后王子带着白雪公主骑上白马，告别了七个小矮人和森林中的动物，到王子的宫殿中开始了幸福的生活。
格林童话》让我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面。
愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的人类家园
3《红楼梦》读后感 我，一个爱读书的小女孩。
今年暑假我读了许多书籍。
其中我最喜欢的是《红楼梦》。
作家曹雪芹呕尽心血，花了十年的时间，完成了这部长篇小说。
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，是一篇长篇小说，它的原名是《石头记》和《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。
作者曹雪芹，续作是由高鹗完成。
本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实、社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
本书的主要人物有：林黛玉，因母亲去世，又无亲生兄弟姐妹作伴，外祖母可怜她孤独，接来荣国府扶养。
贾宝玉，深受祖母宠爱，偏向乖巧。
袭人，贾宝玉的丫鬟，性格温柔诚实，服侍宝玉。
史湘云，贾母的侄孙女，面貌非常漂亮。
贾母，她凭着自己的精明能干，才坐稳了贾家最高统治者的位置。
薛宝钗，薛姨妈的女儿，后来成为贾宝玉之妻。
她容貌美丽，肌骨莹润。
本书主要内容是：林黛玉因丧母,被外祖母贾母接到贾府,见到贾宝玉及姐妹,贾宝玉和林黛玉二人一见面就有似曾相识之感。
不久,宝玉的表姐宝钗也在贾府住下。
最后,贾家势败,黛玉身亡，宝玉出家。
对于《红楼梦》的结局，我有些不满，林黛玉最终而亡，贾宝玉出家为僧，贾家衰败，这一切都是这么的不顺。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。
自从我看了《红楼梦》以后懂得了许多道理，我很佩服曹雪芹，他可以写出这么好的作品，把里面的人物写得那么栩栩如生，好像就站在我面前。
我要向他学习，练好作文基本功，提高自己的写作水平，为国做出奉献。
4《意林》读后感 妈妈再给我买书时给我买了一本书叫《意林》。
原先翻了几页，觉得无趣，后来在收拾书架时，再次看到了这本书，闲着无聊，我读起了第一篇文章《子弹》，读完这个故事后，不知怎么了，这时觉得蛮有意思的，就这样，我读上了《意林》这本书。
《意林》是一本充满人生道理的好书，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在脑里一样，擦也擦不掉。
我看着它时，我就被它的精美封面绚丽的色彩吸引住了。
封面上大大的写着《意林》少年版几个字，一则故事，改变一生是意林创刊的信念，这本书还分几个版块，比如什么我的青春走走停停，封面的插图非常有创意，首先出来的就是一首小诗，告诉我们这个版块主要告诉了我们什么。
在每个文章的题目旁边还写了这个故事告诉我们的道理。
其中，《意林》里的“小女孩立志做联合国秘书长”让我非常难忘。
她叫刘漪浓，五岁半起学英语，在刚刚结束的第四届“新东方杯北京市中学生英语演讲大赛”中她又捧走了冠军奖杯。
10岁之前，她的英语发音一点儿都不好听，甚至还有些奇怪，后来，刘漪浓跟着一套教英语发音的磁带练习发音，听了一两百遍，之后音调就好听多了。
刘漪浓只是初一的学生，就可以把一件事情坚持到底了，她从不背单词却拥有10000多词汇量，从未踏出国门老外却说她有一口浓重的纽约腔，至今获得了7个市级以上英语竞赛一等奖，小学毕业前就已通过全国公共英语四级考试……她现在是初一学生，却已立志要竞选联合国第一任女秘书长。
我们也应该学习她那种坚持到底的精神，而不是三天打鱼，两天晒网。
在学骑自行车的时候，摔跤是不可避免的，如果你能够坚持到底，不向困难低头，就会尝到成功的喜悦，但如果摔了跤就不学的话，就会受到别人的嘲笑。
所以，做一件事情一定要坚持到底，不能半途而废。
在通往成功的路上，总会有一些坎坷，只要过了这些坎坷的道路，就会看见成功的大门。
5《钢铁是怎样炼成的》读后感 奥斯特洛夫斯基，一位伟大的作家，用他的智慧，写出了一部经典著作——《钢铁是怎样炼成的》。
它主要讲了由于保尔的顽皮任性，他被学校开除。
从此，保尔开始了他的人生路。
他先在工厂打工，但先后被开除，这也让他增加了许多人生经验。
少年的保儿，长得标致，又勇敢，他与当地富豪家的千金佟利亚相恋，尽管阻碍重重，但他也从未放弃。
后来，由于战争，佟利亚跟随父母离开家乡，他们也因此暂时分开，但保尔从未忘记她。
保尔不断的战胜困难，勇敢的面对生活，和病魔抗争到底。
虽然他双眼失明，右腿残废，但他还是坚持了下去，哪怕只有最后一滴血也要为国家做贡献。
保尔想写一部关于英勇的红军将领科托夫斯基的中篇小说《暴风雨所诞生的》保尔把全部的精力都投入了这本书的写作。
由于双眼失明，他只能在格子板里一行行的摸着写。
他常常绞尽脑汁的想，就为了找到适合的表达。
最后，终于完成了。
这是一个感人的故事,他好像给我上了一堂堂生生有趣的课。
我佩服保尔•柯察金那种勇敢，百折不挠的精神。
我讨厌故事里小贵族，因为他们觉得自己高贵，而轻视别人。
保尔•柯察金的影子时时在我的脑子里浮现,鼓励我要像他一样做一个坚强,勇敢的人。
《钢铁是怎样炼成的》这部名着，告诉了很许多关于保尔•柯察金的事与思想品德。
我曾在玩耍中浪费时光，书中有一句说好“一寸光一寸金，寸金难买寸光阴。
”我后悔那时的玩耍，现在才想到学习时也有多么的快乐，我要改正他，像保尔一样喜爱学习，珍惜着一分一秒，让每一秒都过得充满、愉快。
我发现在生活的我们,生活中一点小小的困难没什么大不了,只要勇敢地去面对,等事情一过,你会发觉,原来自己是有毅力的.保尔•柯察金的精神,永远值得我们去学习。
去读读《钢铁是怎样炼成的》吧，去领略保尔的英雄风采吧
你将为保尔的毅力而情不自禁的为他鼓起掌来
如何培养一年级学生的自我管理能力
班级管理不仅是一门很深的学问，还是一门艺术，学生的自我管理更是这门艺术的核心。
管理好一个班级，应该从抓好学生的自我管理能力出发，尤其是从低年级学生，特别是一年级学生开始，班主任要充分发扬民主，让每一个学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡。
\ 一年级学生是刚从幼儿园进入小学的新生，他们原来在幼儿园里是以游戏为主，整天无忧无虑地生活。
进入小学一年级后，他们开始了以学习为主的小学生活，但他们还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，他们的行为也往往单以兴趣出发，随意性强，专注性、持续性较差。
因此，如何培养低年级学生的自我管理能力呢
这是值得我们研究和探讨的问题。
\ 一、诵读儿歌，规范学生的言行\ 一年级学生是从幼儿园踏入学校学习的第一个阶段，在这个阶段，就对学生在学习，生活等等各个方面都提出了要求。
很多的该怎么做与不该怎么做，让一年级的小学生顾此失彼，应接不暇。
也让我们这些做一年级的老师工作繁又杂，忙得不可开交。
儿歌琅琅上口、简单易记，是孩子们喜闻乐见的活动，我和科室的老师从网上找了一些儿歌，我又根据自己班级的实际，把最简单的一些要求把它编成儿歌，让儿歌规范学生的言行。
如：刚开始学生对上课铃声没有多大反映，好象它响归它响，与我无关。
于是我教孩子们念：铃声响，回座位……学生在念儿歌的同时，就会检查自己的行为，回到自己的座位准备学习用具。
写字时，有许多小朋友刚开始时会注意挺着胸，可坚持不到几分钟时间就忘记了，于是我又教他们儿歌：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺远，头摆正\ 肩放平，两腿并排脚放平，看谁姿势最端正，学生念儿歌时纠正自己的写字姿势。
还有：上下楼梯靠右走，不推挤来不乱跑；教室里轻轻走，走廊上慢慢走；看见纸屑忙捡起，别让纸屑到处跑……记熟儿歌后，在孩子们忘记的时候，适时地给他们提个醒，如：写字说话时，我就提示“认真书写”，孩子们就会接“心要静”。
还有坐不端正时，我就提示：小小手---平平放，抬头---挺胸坐端正，孩子们没精打采时我就提示：小耳朵——专心听，小眼睛---亮晶晶，还有谁坐好---我坐好，谁最棒---我最棒，要发言----先举手，排路队---快静齐……老师一提醒，孩子们便会边回答边自我纠正行为。
把一些简单的，也是容易忘记的行为习惯编成学生喜欢的朗朗上口的儿歌，符合他们的年龄特点，符合小学生生理特点，贴近学生的生活。
学生在读中学，在学中读，不知不觉中行为得到规范和强化，从而达到自我管理。
\ 二、利用故事教育，寓教于乐。
\ 孩子们天性好玩，一些纪律、要求，不管老师做多少空洞的说教，但收效甚微。
小孩都喜欢听故事，有时我就利用童话，把一些要求贯穿其中。
班里有几个调皮的男生刚开始总是欺负别人。
第一天，一个男孩就拉同桌的头发，抢同桌的笔，还把女孩的水壶藏起来，弄得女孩直嘟嘴巴；还有一个男生掀开了一个女生漂亮的裙子，看女孩的三角裤…….\ 为了帮助这些孩子改正欺负同学坏习惯，做到关心同学，热爱班级，我给他们讲了小熊欺负小伙伴的故事，由于小熊爱取笑爱欺负别人，结果自己受伤了，一个朋友也没有。
故事讲完后，我问道：“孩子们，你们喜欢这个故事里的小熊吗
”\ “因为它老爱欺负别人
”\ “那你们会不会像小熊那样欺负人
”“不会
”\ 声音震耳欲聋。
我特意看了看那两三个调皮的男孩，他们有的也大声说不会，有的则不好意思地看着我。
富有童趣而又充满教育意义的童话，给我的教育教学带来了预期的效果。
接下来的日子里，那几个调皮的男孩真的安分了许多。
\ 我想用愉快的心情和孩子们一起走进童话世界，比重复地说上十遍“不能欺负同学”的话还管用。
\ 三、培养小班干部，形成班级核心。
小干部是老师的小助手，一个班级教育管理的好坏，往往与班干部发挥作用的大小有很大的关系。
而一年级任科老师最头疼的可能就是连打扫卫生，收作业本这样的小事都要老师亲力亲为。
所以，尽快地选拔培养小干部是一年级班主任头等重要的工作。
1、全面了解学生情况。
在第一周的养成训练中，我尽量以最快的速度记住学生们的名字，这样学生会更有亲切感，对于尽快地管理好班级也会有帮助。
其次，经常走到学生中去多与他们接触，去观察他们的学习、生活情况，多和他们交心谈心，多与家长交流。
最后，要给学生创造一个表现自己的平台。
除了平时上课外，还应多创造机会让学生展现自己，如：轮流值日，轮流早自习带读等。
2、选出小干部，并根据学生各自的特长，给他们各自安排合适的工作。
一年级新生刚入学，学生之间根本就不熟悉，也没有多少判断力，所以搞民主选拔那一套根本行不通，还是教师指定，科学安排。
3、着力培养小干部。
教小干部怎样开展班级工作，组长怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等，同时对他们严要求：做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样；办事公道，不偏不向，对同学一视同仁；不搞特殊化，不能凌驾于同学之上。
对小干部中的点滴成绩给予及时表扬，对他们身上的缺点错误不姑息、迁就，及时批评和帮助\ 经过不断的训练，我想小干部对自己的工作就会干得越来越得心应手，整个班级的学习，生活就会越来越有秩序。
这样既减轻了老师的工作压力，也培养了学生自我管理能力，是帮助学生行为习惯养成的好方法。
\ 四、适当表扬激励，适时批评教育——强化学生的言行\ 常常听到家长说，我的小孩最喜欢人家表扬他；那天老师表扬他，他回到家里特别高兴，特别听话。
是啊，人的内心深处都渴望得到别人的肯定和赏识。
面对学生的点滴进步，老师都要以欣赏的态度来对待，真心真意地赞赏每个孩子的优点，可以树立孩子的信心，激发孩子前进的动力。
一年级的学生特别喜欢表扬，表扬对培养学生良好的学习习惯起着激励的作用。
所以我们对学生进行“养成教育”时尽量捕捉学生的闪光点，多进行适当的表扬，\ 比如，我在班中成立星星榜。
在教室里开辟一个专栏“小星星亮晶晶”的星星榜，每个同学都有一个大星星，星星里贴有每个同学的相片，表现好的同学就奖励一个小星星，贴在相片的旁边，学期结束后比一比谁的星星闪得最多、最亮。
这一个个奖项无疑是学生努力的方向，也可以说是表扬的威力，是激励的结果。
这样经常性的激励，使全体学生在潜移默化中养成良好的自我管理能力。
\ 一般来说，一年级学生应以表扬激励为主，少一点指责，但哪个孩子不犯错
有些孩子也许是听表扬听得多了无所谓，或者是听多了印象不深刻，表扬了一会儿就又忘了做好了。
因而适当的批评教育是必不可少的。
抓典型对学生进行教育很有效。
比如我让班干管理课前纪律，有两三个调皮鬼不听班干的话，跟班干捉迷藏，嘴里还得意洋洋地说：来抓我呀
快来抓我呀
我不动声色地抓了一两次，严肃地批评他们，罚他们背儿歌“铃声响，回座位……”。
通常，对常违纪的学生，我会用“罚背常规教育儿歌”“罚表演节目”等方式，因为这样能保护学生的自尊心，又贴近我们一年级学生爱做游戏的心理，学生乐于接受，我们的教育也能取得正面得效应，使孩子们好习惯早日养成。
\ 五、家校联系，及时了解学生，帮助学生。
\ 学生的时间大都是在学校与家里度过的，家校联系能让我们及时了解学生的思想动向，让我们的教育能找准突破口，教育起来有的放矢。
比如：我班凌子峰同学，老不开口读书，问他十句，他也不应一声。
好不容易他应了一声，声音又很小，听不清楚。
经过打电话，了解到，他已经读过一年级，两科成绩都不及格，所以又回来重读。
这个孩子从小就跟在爷爷的身边，父母都在广东打工，一年就只见一两次，加上男孩两年前做了疝气的手术，说话发音困难，他的性格孤僻、自卑，不敢在大庭广众下说话。
针对这种情况，我让他爷爷帮忙，和他的父亲通了电话，共同探讨教育好孩子。
在电话里，他父亲，一个年轻的小伙子，他说，老师，听了你的话，我也很受教育，目前他的父亲也意识到作为父亲对孩子的疏忽，准备回来把孩子带大点再做打算。
我想父母的关爱是谁也取代不了的，父母的关爱是孩子茁壮成长的重要因素。
\ 从学生身边的每一件小事做起，经常与家长交流教育心得，各自反映孩子在学校与家里的表现现状，使学校教育与家庭教育相一致，有效地促进了学生好习惯的养成，从而加强学生自我管理的能力。
\ “冰冻三尺非一日之寒。
”学生的自我管理能力，不是一朝一夕，一蹴而就的事。
对一年级的学生训练还要有计划、有目的，一点一点地，一步一步地，一周一周地，一月一月地，循序渐进，逐渐增加训练目标，要反复训练。
我相信，有心人，有志者，事竟成
只要我们付出爱心、诚心、耐心、恒心，那么，我们的学生就能养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的自我管理能力，健康茁壮地成长。
