求一篇《蝴蝶梦》的读后感，要英文的。
谢谢各位，求帮助
With nose smell it for a moment, find the man I am not waiting for it, and then guru, turned away, his head and stared at the fire god to (chapter 8), also let alone once used by Rebecca raincoat, ever living room. Living under the shadow of Rebecca I is painful. In order to get out of this shadow, I has made the effort, but has not been successful. Until in a fog day, there is a ship on the rocks near the mandolin beautiful waters, which lead to hidden Rebecca bodies of the wreck, eventually found since can't stand the Rebecca dissolute and shameless life, leading to mike SIMS shot and killed Rebecca, and disguise ChengLvBei card out the truth of the accident. “它用鼻子嗅了一阵，发觉我不是它等待的那个人，于是就咕噜了一声，把头转开，又盯着炉火出神去了”（第八章），也就更别说吕蓓卡曾经用过的雨衣、曾经生活过的房间了。
生活在吕蓓卡阴影中的“我”是痛苦的。
为了走出这片阴影，“我”作了努力，却始终未能成功。
直到在一个大雾天，有一条船在曼陀丽附近海域触礁，从而引出藏着吕蓓卡尸体的那条沉船，最终发现由于忍受不了吕蓓卡荒淫无耻的生活，而致使迈克西姆开枪杀死吕蓓卡，并伪装成吕蓓卡出海发生事故的真相。
对于吕蓓卡这种贵夫人放浪形骸的腐化生活，悠悠是憎恶的。
她主张 “男女之间的情爱是场游戏……找男人，那是因为觉得好玩
”（第二十四章）这样的观点无疑是荒唐透顶的。
当悠悠看到她的情人费弗尔企图以“迈克西姆杀死吕蓓卡”为由，向迈克西姆敲诈勒索，无耻地讹诈“两三千镑一年的进款”时（第二十三章），悠悠真想呕心得吐出来，悠悠真正地替吕蓓卡感到悲哀。
一个要求别人“把妻子拿出来与人共享”、信奉“面目姣好的娘儿们可不比一个汽车轮胎，俏娘儿们不会用就成了旧货。
你越是跟她相好，她就变得越加妩媚动人”的无耻之徒，一个嗜好赌如命的家伙，又有什么值得喜欢的。
从费弗尔的身上，我们可以看到吕蓓卡无疑也是一丘之貉，看到她们或他们这些宝贵人士，在衣食无忧之后，对性的畸形的、变态的追求。
即便如此，悠悠认为，迈克西姆也无权杀死吕蓓卡。
也许是为了替迈克西姆开脱，作者安排吕蓓卡生晚期癌症，并向迈克西姆撒谎说怀了情人的孩子，以此要挟继承曼陀丽庄园，以激怒迈克西姆开枪，以求早日摆脱病痛折磨。
然而，这并不能成为迈克西姆不获罪的理由，对迈克西姆不判刑是不对的，吕蓓卡毕竟是他开枪杀死的。
在情与法之间，感情不能为犯罪者开脱。
倒是作为吕蓓卡忠实仆人的丹弗斯太太，却多少让人有些同情。
在丹弗斯的眼里，德温特太太只能是吕蓓卡，其他任何人都无法替代。
“我”的到来，无疑让她感到万分的不如意、不习惯。
于是想方设法地想让迈克西姆，让庄园内的所有人，受到吕蓓卡阴魂的折磨，最终在看到自己的一切努力失败之后，就放火烧了曼陀丽庄园，自己也随之葬身火海。
对于丹弗斯太太的执着、忠诚，悠悠倒是认为着实不易。
悠悠觉得，小说写得很有看头，曲折动人，悬念不断，丝丝入扣，层层推进，简洁精练，又能引人入胜，全无拖沓松垮之痕迹。
小说创造的手法也是如此成熟，“我”与吕蓓卡，一个明，一个暗，一个虚，一个实，交错着推进，吸引着读者，感动着读者。
无怪乎自小说问世以来，风靡一时。
英语高手进 Dr.Heidegger's Experiment 读后感
你如果对英语感兴趣 完全可以通过平时的无意的去学 这样学习比起下意识学习要轻松 也能事半功倍 平时可以看看英语电影 可以有字幕 但是有些简单的交流可以跟读 学别人的口音 然后如果有机会多接触外国人 可以用Skype上面找几个美国老外 他们很乐意帮你学习英语的 其次可以结识一些一起学英语的朋友共同进步 一些常用的语句可以让自己用英语来表达 看自己会不会 碰到平常的东西也可以查查英文意思怎么说 总之就是在生活中逐步提高英语 而且学成的英语也是日常的 所以也很受用 再加上你的专业是外贸 所以在专业这方面可以就在学校里面完成希望对你有用
急求《爱丽丝漫游仙境》眼泪的池塘的主要内容，好词，好句和读后感
《爱丽丝漫游仙境》在线阅读——第二章 眼泪的池塘“奇怪啊奇怪，”爱丽丝喊道，她那么惊奇，霎时，竟说不成话了，“现在我一定变成最大的望远镜里的人了。
再见了，我的双脚
”她俯视自己的脚，远得快看不见了。
“哦，我的可怜的小脚哟
谁再给你们穿鞋和系鞋带呢，亲爱的，我可不能了，我离你们太远了，没法再照顾你们了，以后你们只好自己照顾自己吧
……但是我必须对它们好一些，”爱丽丝又想道，“否则它们会不愿走到我想去的地方的，对啦，每次圣诞节我一定要送它们一双新的长统靴。
”她继续盘算该怎么送礼：“我得把礼物打成包裹寄给它们，”她想，“呀，多滑稽，给自己的脚寄礼物鼠这地址写起来可太离奇了：壁炉边搁脚拦杆上爱丽丝的右脚收爱丽丝寄“哦，亲爱的，我说的什么废话呀
”就在这一刹那，她的头撞到了大厅的屋顶上。
她现在至少有九英尺高了，她急忙拿起小金钥匙向小花园的门跑去。
可怜的爱丽丝
现在最多只能侧身躺在地下，用一只眼睛往花园里望，更没有可能进去了，于是她又哭了。
“你不害澡吗
”爱丽丝对自己说，“像你这么大的姑娘（说得很对），还要哭。
马上停止，我命令你
”但她还不停地哭，足足掉了一桶眼泪。
她还继续哭，直到身边成了个大池塘，有四英尺深，半个大厅都变成池塘了。
过了一会儿，她听到远处轻微的脚步声，她急忙擦干眼泪，看看谁来了。
原来那只小白兔又回来了，打扮得漂漂亮亮的，一只手里本着一双白羊羔皮手套，另一只手里拿着一把大扇子，正急急忙忙地小跑着过来。
小白兔一边走．一边喃喃自语地说：“哦，公爵夫人，公爵夫人
唉
假如我害她久等了，她可别生气呵
”爱丽丝很希望来个人帮助自己，因此见到小白兔很失望。
但是在小白兔走近时，她还是怯生生地小声说：“劳驾，先生……”这可把兔子吓了一跳，扔掉了白羔皮手套和扇子，拼命地跑进暗处去了。
爱丽丝拾起了扇子和手套。
这时屋里很热，她就一边搧着扇子，一边自言自语地说：“亲爱的，亲爱的，今天可净是怪事，昨天还是那么正常，是不是夜里发生的变化
让我想想：我早晨起来时是不是还是我自己，我想起来了，早晨就觉得有点不对头。
但是，要是我不是自己的话，那么我能是谁呢，唉
这可真是个谜啊
”于是她就挨个儿地去想和她相同年龄的女孩子，她是变成了她们中的哪一个了
“我敢说，我不是爱达，”爱丽丝说，“因为她是长长的卷发，而我的根本不卷。
我肯定不是玛贝尔，因为我知道各种各祥的事情，而她，哼
她什么也不知道。
而且，她是她，我是我，哎哟
亲爱的，把我迷惑住了，真叫人伤脑筋。
我试试看，还记得不自己得过去知道的事情。
让我想一想四乘五是十二，四乘六是十三，四乘七……唉，这样背下去永远到不了二十；况且乘法表也没大意思。
让我试试地理知识看：伦敦是巴黎的首都，而巴黎是罗马的首都，罗马是……不，不，全错了。
我一定，一定已经变成了玛贝尔了。
让我再试试背《小鳄鱼怎样……》。
”于是她把手交 叉地放在膝盖上，就像背课文那样，一本正经地背起来了。
她的声音嘶哑、古怪，吐字也和平时不一样：小鳄鱼怎样保养它闪亮的尾巴，把尼罗河水灌进每一片金色的鳞甲。
它笑得多么快乐，伸开爪子的姿势多么文雅，它在欢迎那些小鱼游进它温 柔微笑着的嘴巴。
“我相信背错了。
”可怜的爱丽丝一边说着，一边又掉下了眼泪：“我一定真的成了玛贝尔了，我得住在破房子里，什么玩具也没有，还得学那么多的功课。
不行
我拿定主意了，如果我是玛贝尔，我就呆在这井下，他们把头伸到井口说：‘上来吧
亲爱的
”我只往上问他们：‘你们先得告诉我，我是谁，如果变成我喜欢的人，我就上来，如果不是，我就一直呆在这里，除非我再变成什么人’……可是，亲爱的
”爱丽丝突然哭起来：“我真想让他们来叫我上去呀
实在不愿意孤零零地呆在这儿了。
”她说话时，无意中看了一下自己的手，见到一只手上戴了小白兔的白羊羔皮手套，她奇怪极了，“这怎么搞的
”她想，“我一定又变小了，”她起来步到桌子边，量一量自己，正像她猜测的那样，她现在大约只有二英寸高了，而且还在迅速地缩下去，她很快发现是拿着的那把扇子在作怪，于是她赶紧扔掉扇子，总算快，要不就缩得没有了。
“好险呀
”爱丽丝说。
她真的吓坏了，但总算自己还存在，因此很高兴，“现在，该去花园了
”她飞快地跪到小门那儿，但是，哎哟，小门又锁上了，小金钥匙像从前一样仍在玻璃桌子上。
“现在更糟糕了，”可怜的小爱丽丝想，“因为我还没有这样小过，从来没有重我该说这太糟了
太糟了
”她说话时，突然滑倒了，“扑通”一声，咸咸的水已经淹到她的下巴了。
她第一个念头是掉进海里了。
她对自己说：“那么我可以坐火车回去了，”——爱丽丝到海边去过，看到海滨有许多更衣车，孩子们在沙滩上用木铲挖洞玩。
还有一排出租的住房，住房后面是个火车站——然而不久，她就明白了，自己是在一个眼泪的池塘里，这是她九英尺高的时候流出来的眼泪。
“但愿我刚才没哭得这么厉害
”爱丽丝说话时来回游着，想找条路游出去，现在我受报应了，我的眼沼快要把自己淹死啦
这又是桩怪事，说真的，今天尽是怪事
”就在这时，她听到不远的地方有划水声，就向前游去，想看看是什么，起初，她以为这一定是只海象或者河马。
然而，她一想起自己是多么小的时候，就立即明白了，这不过是只老鼠，是像自己一样滑进水里来的。
“它来有什么用处呢
”爱丽丝想，“同一只老鼠讲话吗
这井底下的事情都是那么奇怪，也许它会说话的，不管怎样，试试也没害处，”于是，爱丽丝就说，“喂，老鼠
你知道从池塘里出去的路吗
我已经游得很累了。
喂，老鼠
”爱丽丝认为这是同老鼠谈话的方式，以前，她没有做过这种事，可她记得哥哥的《拉丁文语法》中有：“一只老鼠……一只老鼠……喂，老鼠
”现在这老鼠狐疑地看着她，好像还把一只小眼睛向她眨了眨，但没说话。
“也许它不懂英语，”爱丽丝想，“她是同征服者威廉（威廉（1027或1028-1087）原为诺曼第（现法国的诺曼第半岛）公爵，后来征服并统一了英国）一起来的，”（尽管爱丽丝有些历史知识，可搞不清这些事情已经多久了。
）于是，她又用法语说：“我的猫在哪里，”这是她的法文课本的第一句话。
老鼠一听这话，突然跳出水面，吓得浑身发抖，爱丽丝怕伤害了这个可怜的小动物的感情，赶快说：“请原谅我
我忘了你不喜欢猫。
”“不喜欢猫
”老鼠激动而尖声地喊着，“假如你是我的话，你喜欢猫吗
”“也许不，”爱丽丝抚慰着说，“别生我的气了。
可是我还是希望你能够看到我的猫——，黛娜，只要你看到她，就会喜欢猫了，她是一个多么可爱而又安静的小东西呀。
”爱丽丝一面懒散地游着，一面自言自语地继续说，“她坐在火炉边打起呼噜来真好玩，还不时舔舔爪子，洗洗脸，摸起来绵软得可爱。
还有，她抓起老鼠来真是个好样的……，哦，请原谅我。
”这次真把老鼠气坏了。
爱丽丝又喊道：“如果你不高兴的话，咱们就不说她了。
”“还说‘咱们’呢
”老鼠喊着，连尾巴梢都发抖了，“好像我愿意说似的
我们家族都仇恨猫，这种可恶的、下贱的、粗鄙的东西
再别让我听到这个名字了
”“我不说了，真的
”爱丽丝说着，急忙改变了话题，“你……喜欢……喜欢……狗吗
”老鼠没回答，于是，爱丽丝热心地说了下去，“告诉你，我家不远有一只小狗，—只眼晴明亮的小猎狗，你知道，它长着那么长的棕色卷毛。
它还会接住你扔的东西，又会坐起来讨吃的，还会玩各式各样的把戏，它是一个农民的，你可知道，那个农民说它真顶用，要值一百英镑哪
说它还能杀掉所有的老鼠……哦，亲爱的
”爱丽丝伤心地说，“我怕又惹你生气了。
”老鼠已经拼命游远了，它游开时，还弄得池塘的水一阵波动。
爱丽丝跟在老鼠的后面柔声细气地招呼它：“老鼠啊，亲爱的，你还是回来吧，你不喜欢的话，咱们再也不谈猫和狗了
”老鼠听了这话，就转过身慢慢地向她游来，它脸色苍白（爱丽丝想一定是气成这样的），用低而颤抖的声音说：“让我们上岸去吧，然后我将把我的历史告诉你，这样你就会明白我为什么也恨猫和狗了。
”真是该走了，因为池塘里已经有了一大群鸟兽，有一只鸭子、—只渡渡鸟（一种现已绝种的鸟，原产非洲毛里求斯。
）、一只鹦鹉，一只小鹰和一些稀奇古怪的动物。
爱丽丝领着路，和这群鸟兽一起自岸边游去。
有趣的数学旅行读后感300字
篇一：有趣的数学读后感吃饭时听王组长说起学校新购买了一批高质量的图书，对于一个爱泡在书里的人来说，可是一件非常美妙的事呀!害得我一个中午心都痒痒的，下午一上班就跟在图书管-理-员后面追问。
管-理-员也说不清到底有哪些书
只用手笔划了一下。
在一个角落里让我自个找。
也管不了那么多，就蹲下来挨个找。
放眼望去全是理论方面的书籍，看上去有些深奥。
突然眼前一亮。
一本夹杂在其实中显得过于特别的书。
抽出来一瞧书名叫《有趣的数学》。
比书名更有趣的是它的封面，超级吸引人的眼球。
如果你看到它也会惊叹于设计的大胆同时又不失可爱。
以小男孩和小猫吐着长舌头来引出书名趣味十足。
书上内页印有韩国畅销书的字样。
那么这本书为何在韩国如此畅销呢
带着想一探究竟的心里开始了这本书的阅读。
整整用了三天的时间读完。
直到此刻我还沉浸在书中的故事里了。
让我切身感受到数学不是那么枯燥、单调的，也可以充满诗情画意的。
李光延博士将古今、大气磅礴，寓精微的数学道理于玩笑幽默之间，采用图文并茂的形式将数学知识诠释地趣味盎然。
李光延博士写这本书的目地是开发人的数学素质，致力于向普通大众普及数学知识、展示数学的魅力和数学的美。
本书首先介绍了东方数学的发展，又介绍了四名女性数学家，然后介绍了近代伟大的数学家，在后半部介绍了各种各样的趣味数学问题。
对于小学生来说，阅读这样的书有些深奥，但是我们可以将一些有趣的、简单易懂的小故事讲给孩子们听一听。
篇二：有趣的数学读后感吃饭时听王组长说起学校新购买了一批高质量的图书，对于一个爱泡在书里的人来说，可是一件非常美妙的事呀!害得我一个中午心都痒痒的，下午一上班就跟在图书管-理-员后面追问。
管-理-员也说不清到底有哪些书
只用手笔划了一下。
在一个角落里让我自个找。
也管不了那么多，就蹲下来挨个找。
放眼望去全是理论方面的书籍，看上去有些深奥。
突然眼前一亮。
一本夹杂在其实中显得过于特别的书。
抽出来一瞧书名叫《有趣的数学》。
比书名更有趣的是它的封面，超级吸引人的眼球。
如果你看到它也会惊叹于设计的大胆同时又不失可爱。
以小男孩和小猫吐着长舌头来引出书名趣味十足。
书上内页印有韩国畅销书的字样。
那么这本书为何在韩国如此畅销呢
带着想一探究竟的心里开始了这本书的阅读。
整整用了三天的时间读完。
直到此刻我还沉浸在书中的故事里了。
让我切身感受到数学不是那么枯燥、单调的，也可以充满诗情画意的。
李光延博士将古今、大气磅礴，寓精微的数学道理于玩笑幽默之间，采用图文并茂的形式将数学知识诠释地趣味盎然。
李光延博士写这本书的目地是开发人的数学素质，致力于向普通大众普及数学知识、展示数学的魅力和数学的美。
本书首先介绍了东方数学的发展，又介绍了四名女性数学家，然后介绍了近代伟大的数学家，在后半部介绍了各种各样的趣味数学问题。
对于小学生来说，阅读这样的书有些深奥，但是我们可以将一些有趣的、简单易懂的小故事讲给孩子们听一听。
当孩子厌恶学数学、思维定势时，就可以讲书中的这个小故事：有两名罪犯，一名是数学教授，另一名是教授的学生，他们都因做了坏事犯了罪，被判死刑。
当时法律规定，是在刑前可能满足除了免死以外的任何一个要求。
死刑执行官先问教授有什么要求，教授说：我的最后要求是为那个学生讲一节数学课。
执行官答应了他的要求，于是执行官又问教授的学生有什么要求，学生深思了一会儿说：我的最后要求是在教授讲课前杀了我。
执行官也答应了他的要求。
随后，执行官犯了难：答案教授的要求，就得先给那名学生上课;答应学生的要求，在教授上课前就得处死学生。
最终，教授和学生都没有被处死。
通过这样的故事唤起厌学学生的情趣，让他感受到数学没处不在，在危急时刻能挽救人的生命的一门科学。
足可见数学是一门多么了趣起的学科。
对于不善于思考问题的孩子而言也起到了一定的作用，数学是一门很严谨的学科，面对一个新问题时，没能没有深入地思考就作出判断。
引导学生要向故事中的小男孩学习，多给自己一些时间作深入思考，以便于作出正确的选择。
当课堂上孩子思维不够严谨时，可以向学生讲述书中：生物学家、数学家、计算机专家等人去非洲旅行时看到一群斑马，他们作出不同的反映的故事。
让学生从故事中懂得看问题不能片面，要在全面观察、深思熟虑的基础上得出结论。
当然像这样的小故事还有很多。
作为数学老师更应该利用一些便利的方式轻松地为学生讲述，使讲课风趣生动的同时能够提升学生的思维品质，将灿烂的数学文化传承下去。
让更多的孩子走进数学瑰丽的殿堂。
通过读这一本书也让我对数学家有了更深刻地了解，对数学史实有了更浓厚的兴趣，更坚定了要教好数学的决心。
正如书中所说的：对自己所做的事要竭尽全力，而且知道自己在做什么。
为此，我将兢兢业业地教学，尽量让每节课变得有趣。
让学生在愉悦的心情中学到新知，力求达到润物无声的效果。
篇三：《有趣的数学》读后感说实话，教了二十多年小学数学，年复一年，日复一日的和那些阿拉伯数字打交道，有时真觉得数学很乏味的，但作为老师，为了培养学生学习数学的兴趣，总是想方设法挖掘数学的有趣之处，有时真的是绞尽脑汁。
放假前到校长室借书时，看到《有趣的数学（第1集）》一书，顿觉眼前一亮，便毫不犹豫的借了来，书拿来一看，作者是韩国的，太陌生了，于是先上网查了一下作者的相关资料，一查才知道，作者李光延博士是韩国著名的数学教授，一直致力于向普通大众普及数学知识，展示数学的魅力和数学的美。
《有趣的数学》有两集（我借的是第1集），在韩国非常畅销，吸引了大批青少年走进数学殿堂。
这么有诱惑力的书，一定要好好读读。
读完全书，我的第一感觉就是原来数学并不是那么枯燥、单调、乏味的，也可以充满诗情画意，整本书的内容就像简介中说的一样“融会古今、大气磅礴，寓精微的数学道理于玩笑幽默之间，图文并茂、趣味盎然”。
《有趣的数学（第1集）》有趣又简单，任何知识层面的人都可以阅读，虽然是按数学发展的历史编写的，但不一定非得从头读起，无论阅读哪一部分都可获得简单的数学知识以及了解与数学有关的故事，特别是我们数学教师在讲课时引用《有趣的数学》中与讲课内容相关的简单的数学故事，可以让学生更容易接受所学的知识。
本书诠释“什么是数学”时，讲的第一个小故事是：有两名罪犯，一名是数学教授，另一名是教授的学生，他们都因做了坏事犯了罪，被判死刑。
当时法律规定，临刑前可以满足除免死以外的任何一个要求。
死刑执行官先问教授有什么要求，教授说：“我的最后要求是为那个学生讲一节数学课。
”执行官答应了他的要求，于是执行官又问教授的学生有什么要求，学生深思了一会儿说：“我的最后要求是在教授讲课前杀了我。
”执行官也答应了他的要求。
随后，执行官犯了难：答应教授的要求，就得先给那名学生上课；答应学生的要求，在教授上课前就得处死学生。
最终，教授和学生都没有被处死。
这个故事可以唤起厌学学生的兴趣，使他感受到数学在危急时刻还能挽救人的生命，足可见数学是一门多么了不起的学科。
同时还可以引导学生明白，面对一个新问题时，要善于深入思考，要向故事中教授的学生学习，多给自己一些时间作深入思考，以便于作出正确的选择。
当课堂上遇到特别爱提无用问题的学生时，可以给他讲讲这则故事：某一数学老师总是因为一名学生的不断提问而不能进行正常教学，一天，这位老师做了一个决定，走进教室后对那位学生说：“每堂课总是因为你而影响上课，从今往后，每堂课只允许你提两个问题。
”于是，这名学生问道：“只能提两个问题吗
”老师回答说：“现在还剩一个问题了。
”不用说教，不用批评，用一个风趣的小故事，使学生明白了课堂不能乱发问，要想好了再说，提有用的问题的道理。
书中像这样的故事很多，如：生物学家、数学家、计算机专家等人去非洲旅行时看到一群斑马，他们作出不同的反映的故事；工程师、物理学家、数学家遇到一起火灾时的不同做法的故事，等等。
我们都可以在合适的时机讲给学生听，让学生深切感受到数学在生活中的作用，从而爱上数学。
通过读这本书，也让我对数学史上一些重要的数学家，如阿贝尔和伽罗华、笛卡儿、高斯、泰勒斯、毕达哥拉斯、欧拉、欧几里得、牛顿、费尔马等等有了更深刻地了解，增长了自己的数学课外知识，使自己能更好的教好数学。
正如书中所说的：“对自己所做的事要竭尽全力，而且知道自己在做什”。
井底之蛙的读后感是什么
《井底之读后感 今天我读了《井底之蛙》这个故事而发。
故事是这样的：从前有一只青蛙一直井里，它觉得住在井里一会睡觉一会游泳很自在，有一天有一只河狸来到井口对小青蛙说：“我们河狸村有好多好玩的，有清清的小河，蓝蓝的天空，还有好多好看的东西”。
小青蛙心动了说：“你能带我去吗
” “可以”来到了这里小青蛙大叫：“哇
”那里非常美丽，这只小河狸带它了解到外面的世界非常的精彩。
我通过这个故事明白了一个道理。
不能只在自己的小天地里，人不能和这样的井底之蛙一样没有见识，外面的世界相当大跟定有比小天地更多的知道等我们去挖掘。
我觉得小青蛙和我很像，我目前在学校里学到的只有一部分，就好像井里的天空，我在校外好友更广阔的天地值得我去探索。
这是我明白了青蛙和我少的是学习力。
在外面的天空里学习探索，从而提高我的学习力，不做“井底之蛙”。
