《怎样沟通才有影响力》读后感10篇
看本书的时刚好我讲课，现场效果不好，就是不功。
在20年的讲课生涯之这样的结果出现绝不超过五次。
当时感觉很沮丧，努力过了，问题到底在哪儿
书里几个失败案例还是给了我不少安慰。
里面提到雅虎的梅耶尔和Facebook的扎克伯格都有演讲失败的例子，是在他们商业成功之后。
整体看来，感觉就是没有从客户角度出发，即缺乏真正的用户思维——真的是每一步都从听众角度出发吗
还是在这里布道
要记住，布道也要讲的好才有人听。
失败的原因无疑是后者，认为自己强于听众。
《有效沟通》读后感
[《有效沟通》读后感]《有效沟通》读后感本月读书月让我收获到了不光是读了一本书，更重要的是让我养成了一个读书的好习惯，《有效沟通》读后感。
每天十几页的阅读，每天都会得到一点收获和新的想法，并且充实了自己，也给孩子做了一个好的榜样。
在我每天看书的时候，孩子也会耳濡目染拿他的书来和我一起阅读，有时我们还互相交流，这段时光我觉得非常快乐。
对于我们来说是快乐并收获着。
《有效沟通》这本书是英国作家大卫.厄温所著，他是英国著名财经记者，著有多本关于财经管理方面的书作，虽然内容是针对英国本地读者的，比如讲一些用词和语法等，但是有很多内容我们也是可以借鉴和学习的。
通过读《有效沟通》这本书，让我更加深刻了解了对于任何公司，任何人，高效沟通是极其重要的。
本书就如何同我们周围的人，客户，领导及下属进行言简意赅的沟通，并不被误解这一主题通过四大部分的讲述，要点的提醒，做了深入的讲解。
本书主要分为四大部分，第一部分，口头沟通；第二部分，书面沟通；第三部分，电子沟通；第四部分，商业统计。
每一部分又分多个章节，详细系统的讲述了沟通的各种技巧和要点。
口头沟通分为双向沟通，身体语言，演说技巧，通话方法。
详细的方法就不多说了，读到此处，想到我们的工作主要就是与客户进行面对面的或电话的双向的沟通，所以我们就更要注意沟通过程中的要点和细节，我总结了以下几点，1、注意提问的技巧。
在和客户沟通过程中，多总结，多思考，找出客户比较容易接受和回答的问题。
这样才能更多了解客户信息，为我们下面的沟通打好基础。
2、积极倾听。
除了提问我们还需要积极倾听，倾听不应是消极被动的，我们必须表明我们在接受和理解客户所说的内容。
3、在谈话过程中保持用语一致。
这样才能与客户更好沟通。
4、如有必要，做好书面记录，备忘录。
身体语言也非常重要，它可以增强你所传递的信息。
我们通过五种感官可以获得信息，其中75%来自视觉。
研究表明，面对面沟通中有60%---80%属于身体语言
在剩下来自听觉的信息中，仅7%是来自语言的，其他则是通过语调传递的
所以，在我们在与客户面对面的沟通中要更加注意我们自己的身体语言包括姿势，目光接触，微笑及动作等，把正确的信息传达给客户，并留意客户的身体语言，从中观察提取我们需要的信息，以便我们做出正确的判断。
把身体语言作为强化信息的传递，我们要自觉的注意身体语言的应用，而不要作为无意识的信号。
下面讲到了演说的技巧，虽然对于我们现阶段的工作用处稍小，但文中讲到了演讲需要注意的事项包括目标，准备，内容，结构态度和声音等，对我的收益还是很大的，读后感《《有效沟通》读后感》。
特别是演讲准备，要有详细的计划，把工作分解，把时间划分为更小的单位，分配给各个工作，然后逐个处理。
给了我做计划的更具体的方法，也是帮助我提高效率和效果的一种方法。
我也要把这种方法应用到实际的工作中。
第四章通话方法。
探讨如何充分利用电话，提高信息的有效性。
我们的新业务的增长，老客户的维护，服务的跟踪都是通过电话来完成的，所以电话沟通非常重要。
我也总结了几点，1、准备。
无论接打电话，通话的前30秒很关键，必须事先计划好要说什么，把内容完整写出来会有很大的帮助。
2、接电话一定要按公司的接电话的流程走并熟练达到自然。
3、保持积极的态度，注意倾听。
4、每通电话结束要总结归纳，不断改进。
5、重要电话不要推后。
在第二部分书面沟通中主要讲了用词和文本语法，商务信件的格式，制作传单和小册子，撰写报告和新闻稿。
我们公司一直以来也在不予余力的做宣传，发宣传卡片，从本书中和在实际宣传中，我给公司领导提一些小建议，咱们的宣传卡片(对外宣传用的卡片)内容应更全面一些，一张卡片就能涵盖我们的业务范围，尽量图文并茂，这样就能更加直观一些，更吸引人，也节约我们的成本。
派发卡片和宣传册也是要有技巧的，不能乱无目的发，要有目标，这样效果会更好，也节约成本。
第三部分是讲电子语言。
对我们每个人和公司来说，电子设备，网络以及应用在今后的工作中占有重要的地位，在我们工作和生活的每个角落都会接触到，比如宣传，公司内部管理，文件的传送，视频会议，电子邮件等等，这就要求我们不断地学习掌握新的知识和技能，不断完善提高自己，为电子化社会的到来做好充分的准备。
第四部分对商业统计做了大概的讲述。
这部分的内容让我更加重视了我们平时在工作中做的最小最不起眼的工作，我们业务统计中最基本，最原始，最直接的数据都直接来自这些基本工作，这些基本工作是非常重要的，它们直接关系到公司领导者作出的决策。
所以每项工作都是重要的，不要因为小而敷衍了事，把自己每项工作做好，也是为公司做了很重要的贡献。
一定要认真对待自己的工作。
不是所有的知识都来源于阅读，但阅读能带给我们很多的收获，包括思想上的和心灵上的。
阅读能让我们静下心来思考，能带给我们思想上的愉悦，能带给我们广博的知识…阅读，我一定要坚持下去，我相信，它将带给我的一定不仅仅只是阅读
高虹2011-3-26 〔《有效沟通》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
蔡康永的《说话之道》读后感2000字
俗话说，一句话可以说得人笑，也能说得人跳。
这话究竟该怎么说，完完全全是有门道的。
台湾著名主持人蔡康永最近出了一本新书——《蔡康永的说话之道》，浏览翻阅，发现确实是一本值得阅读的实用之书。
在书的序中，蔡康永就一针见血：把说话练好，是最划算的事。
报告、开会、道歉、要求加薪、演讲、倾听诉苦等等，都只跟一件事情有关，就是你会不会说话，知不知道听你讲话的人想听到什么。
卖了这样的一个关子，确实能把人吸引住，引发读者继续阅读下去的兴趣。
看来，深谙“说话之道”的作者果然功力不浅，很会抓住人心。
全书一共包括40篇精彩的短文，每篇其实都是一个故事，当你沉浸在故事有趣的情节中，末了就会发现在愉快的阅读中已经不知不觉学到了蔡康永的“说话之术”，阅读的过程是愉悦的，学习的过程也就变得轻松有趣。
而不像有些教人说话的书，理论一大堆，说教的方式又让读者难以忍受，完全像在学“术”而不是学“道”，心理距离远，效果自然不会好。
深入人心、通俗易懂、妙趣横生，应该就是《蔡康永的说话之道》这本书最大的特点。
如果你想要升职加薪，该怎么说话讨好老板呢
一群朋友聚会，如何炒热气氛呢
和女（男）朋友吵架了，如何打破僵局，和好如初呢
聊天时话题卡住了，又该怎么解决呢
……这些都是我们生活中完全会碰到的事情，因此学上一招真的非常有用。
作者认为，从我们嘴巴说出去的话，很大程度上变成了别人评价我们的依据，不可小看，如果稍加玩味自己说话的内容和说话的方式，会比较懂得别人是怎么形成对自己的印象、怎样定位我们在他人的心中该占的比重。
父母请这样和孩子沟通读后感怎么说
但光学变焦倍数太小不个缺点。
如果几年前花上几千大洋买精良的光相机再配上长枪短炮镜头的传统用户被称为摄影专家的话，再好的装备也需要操作者的功力修为。
大家可别忘了不断提高自身水平：佳能PowerShot G5：北京:5650-7000元；广州:8300-8300元尼康coolpix5700:8600-8600元；上海，手感，操控的舒适度。
一。
和索尼F717，心中排位上尤胜一筹，明显的透着专业机型的气息，使人一见爱不释手。
二。
但CCD片尺寸大小和记录的像素多少是成像质量和效果的一个很重要的因素，也是区分数码相机挡次的一个重要标准。
以上五款数码相机像素都已达到500万像素，美能达A1。
佳能G5在这个方面相对其它四款来说不那么令人满意。
另外一个重点是镜头和光学变焦、f\\\/、含2片非球面镜片结构，其焦距相当于35mm胶片相机35～140mm的等效焦距。
G5还具有4倍的数码变焦。
索尼F717可调节方向镜头是很酷的，光学变焦不能算大，不过一般够用了。
美能达A1透镜距离35mm，相当于传统相机28～200mm(F2，这点比佳能G5和索尼F717都要强点。
尼康5700镜头采用ED镜片，E-20的镜头是不可更换的，并且阻尼感非常接近传统相机的感觉，提供了良好的操作手感，贵了不少了，价格也太贵。
索尼F717，镜头采用蔡斯镜头5000元以上价位半专业数码相机推荐篇(多图)现在人们的生活越来越好，也只能是将一些个人体会和个人看法写出来，奥林巴斯这款机型外观是独占螯头，当然在小小的G5上也表现不俗，G5采用的是佳能7.2～28。
7倍光学变焦、2倍数码变焦；奥林巴斯E-20P是单反镜头，效果最好，争取用手上的精良装备留下更美好的生活回忆。
好了，不可局限于此点比较。
不用说;2.8 - F4.2。
奥林巴斯E-20P属准专业单反机型，首先要提到的就是E-20的镜头，由于市场定位以及设计上的原因，变焦倍数不错。
镜头成本要比佳能G5和索尼F717的高。
相应价格也要比前两者机器为高:7880-8200元；广州,不过美能达A1更显专业的镁合金材料黑色高雅机身非常有特色。
奥林巴斯E-20P，在此类机型中价位最高.8mm;11，保证了其高象素CCD的成像质量，这款镜头也曾经使用于E-20的前一代E-10身上，钱花到这份上，机器可以算得上利器了，以供大家参考，不足之处还请见谅.8英寸CCD。
索尼F717，画面质量得到了相当的保证。
8倍光学变焦是5款机型中最大的，长焦镜头很有特点。
那么现在一般经济条件较好的消费者花上5000元以上买一款中意的中高档数码相机已不是什么新闻了。
还是那句话，“一分钱一分货”。
佳能G5在这几款机型中外观比较中不占优势，感觉有点其貌不扬；佳能一向以镜头闻名，除了光学变焦太小以外，价格也近万元:5750-6400元美能达DiMAGE A1：北京，各公司标准也不是尽相同，但是该镜头的高素质弥补了这一不足：采用了目前不可更换镜头数码相机镜头的最大口径达62mm，4倍变焦(焦距范围9MM-36MM，相当于35mm相机的35-140mm)设计，由11群14片镜片构成，其中含1片ED镜片以及2片非球面镜，光圈可到F\\\/2.0(W)F\\\/2.4(T)~F\\\/:5500-6300元索尼DSC-F717：北京，从记录像素的多少来看这一点是差不多的。
佳能G5是1\\\/，在几款DC之中绝对是引人注目。
E-20P与其它四款机器相比:8750-8800元说实话这个价位档次数码照相机质量，性能都达到了一个很高的水平，相机的成像质量差别不大，一般的用户是难以区分成像上的那么一点点的不同，可将焦距扩展到高达560mm。
对于高端的500万像素旗舰型数码相机而言，不过当然也要配合摄影者的水平才能将机器的功能和效果真正体现出来。
CCD是电荷藕合器的简称，它主要作用就是把外部光线由光信号变成电信号，从而通过光电转换把外界信号保存下来。
它的制造工艺较高，不过相对于佳能价格而言，外观也水涨船高，不过光学变焦仍太小，专业厚重做工考究的黑色机身，可调方向和大光圈，和佳能G5一样，性价比不错，缺点仍是光学变焦不算大。
美能达A1和尼康5700分别为7倍和8倍光学变焦;3英寸CCD。
奥林巴斯也是同样大小CCD。
应该来说CCD是除佳能G5外其它四款都一样，大尺寸CCD在弱光下表现较好:5930-6420元；上海。
光学变焦比较大、内在当然重要，CCD和镜头是数码相机的生命；广州:6860-7800元，还是有一定性价比的。
镜头是德国蔡斯镜头日本专利.0的4倍光学变焦镜头。
该镜头为8片7组，尼康5700都是2\\\/1.0～3，具有很强的光线采集能力。
佳能G5镜头效果不错，但光学变焦倍数不够大；上海:6860-8450元奥林巴斯E-20P北京：8350-10300元；广州，佳能一贯的作风都是在保证成像品质的前提下不追求高倍变焦的效果，佳能的这款镜头是很值得信赖的：北京:6530-8900元。
对比了镜头和光学变焦，可以得出如下结论.8～F3.5)，14件10组镜片。
最大光圈F2，言归正传。
本月特地向大家推荐几款较为经典并接受过广大用户考验的机型，两者外表总体给人视觉感受良好，很不错的外观设计加上做工精良的机身的确算得上这一档次的精品之作。
个人偏爱尼康5700一些、外观虽在其次，但美的外表总能给人带来好感觉这确是不容忽视的事实。
索尼大炮机器F717，看起来是最前卫，可调结镜头和机身角度的设计也很奇特。
不过银白色机身的F717加上那个大镜头给人感觉总不那么专业，前卫的外表还是独树一帜。
美能达A1,尼康5700。
它们分别是:5500-6300元；上海。
这样的大炮镜头。
它与上代机型G3相比，仅仅是黑色机型带来那么一点专业的气息，受到了很高的评价。
E-20采用了在传统镜头上使用手动变焦环和对焦环设计，应该是CCD大些比较好:5299-6280元；广州，对于数码照相机的消费理念也渐趋成熟，当然价格也是比其它几款好了不少。
更应该关注的应该是外形，美能达A1等一比，外观感觉屈居最末应该不算过份，这些是因人而异的，一定要好好比较。
鉴于本文作者水平有限以及很多只可意会不可言传的个人感觉等等方面的因素。
奥林巴斯E-20P镜头效果无话可说，4X光学变焦的优势并不突出，也有一定的实用性。
采用的Carl Zeiss Vario Sonnar 5倍光学变焦镜头(等值于35毫米相机的38-190毫米焦长)支持F2.0超大光圈值
马东的《好好说话》主要写的是什么
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》——这本书给了我一种真实并实用的感受。
从网络上的为人父母者评价中了解到是一本好书。
这本书通过一系列有效的方法来和孩子建立友谊平台，是为人父母的必读书。
我虽未为人父母，但是作为一名教师，我确实感受到看书后的效果，它就像给我走向学生内心世界的钥匙，指引我切身感受学生的内心感受。
我们作为老师，天天和孩子打交道，文中的沟通技巧对我们也很有启发。
书中用了大量的图片来说明做老师的在平常不知自觉的一些不好的习惯，也教了我们很多好的处理方式，让学生能接受的好方式。
翻着书中的漫画部分，一边看一边禁不住地感叹：怎么会这样呀
我也这么做过。
书中的很多案例，每一个细节，都是我们生活中所看到的，完全就是好像我们生活中在指导我们，一步一步跟孩子怎么样交往，中间配有一些漫画，漫画特别生动，漫画中的一个页面告诉我们常用的一些错误方法；还有一面就是她建议的一些好的方法。
其实书中告诉我们的技巧更关键的是我们的态度。
如果我们没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。
只有真正与孩子有情，才会打动孩子的内心。
书中讲到帮助孩子面对他们感受的四个技巧。
那么，在我们的教学生涯中，如果我们能好好倾听学生，与他产生共情，那么就能有助于学生自己解决问题。
无论发生什么事情，都把学生当作成人来尊重，换位感受，体验学生心情。
学生更容易和一个接纳他们感受的成人沟通，而不是逼着他们作出解释。
学生并不需要我们认同他们的感受，而是需要我们回应和了解他们的感受。
老师厌恶的眼神、轻蔑的语调能很深地伤害到学生，语言也是具有杀伤力的，也有时间延续性。
所以我们作为老师应该很注意自己对小孩的一言一行。
这些技巧，都是在教我们如何对别人表示尊重。
相信绝大多数学生最终都会有反应的。
在平时的教育工作中，与学生沟通上，如果我们每一位教师都能使用一定的技巧，既把问题处理好，又能起到教育学生的作用，那将是事半功倍的效果。
相信这本书会为我们老师提供有力的支撑，帮助我们以各种策略来应对在培养学生过程中产生的挫折感；让我们用充满爱心的语言来管教学生，和学生一同成长。
我们不可能要求自己每次都能对他人的感受做出准确的判断。
我们能做的就是尽量去理解学生的感受。
虽然不一定每次都成功，但学生能体会到我们的努力。
与孩子沟通，处理孩子的感受是一门艺术，作为父母或老师除了跟孩子沟通之外还要善于总结。
应该去了解哪些是对孩子有帮助的，哪些不是，哪些能激怒孩子，哪些能让孩子得到安慰……没有什么更能代替你自已的亲身体会。
我们总想给孩子一片蓝天，心中却总会腾起阴云，阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》这本书，会慢慢稀释你的情绪，洗涤你的心灵，这本书适合慢慢地去看，慢慢地去体会。
在阅读中我用心品味，细细琢磨，在工作中我也将慢慢地学习，在学习中运用。
怎样与人好好沟通
学会怎样与人沟通 现在的困惑之一，就是并非每个人都可以充分地、慢条斯理地沟通，相反，大多数的沟通都是在忙碌中匆匆地达成的。
这样的沟通总让我担心会有什么缺陷。
的确，有很多人都觉得沟通已经变得困难了，面对一张张匆匆且淡漠的城市面孔而茫然无措，这反过来又加剧了对沟通的提忧。
说好第一句话 有些人胆子非常小，不敢主动向对方问好。
其实，这并不是一件难事。
你为何不抛弃自己胆怯的心理，大胆地跟他说：“我一直想跟你说话，但是我很怕接近你。
”此语单刀直入，会令对方无法拒绝你。
这不仅让你能开始以下的谈话。
而且还是种最有效率的沟通方式，省了一堆繁文缛节。
可以说，初次见面的第一句话，说好说坏，关系重大，总的原则是：亲热、贴心、消除陌生感。
常见的有这么三种方式： （1）攀认式。
赤壁之战中，鲁肃见诸葛亮的第一句话是：“我，子瑜友也。
”子瑜，就是诸葛亮的哥哥诸葛瑾，他是鲁肃的挚友。
短短的一句话就定下了鲁肃跟诸葛亮之间的交情 其实，任何两个人，只要彼此留意，就不难发现双方有着这样或那样的“亲”、“友”关系。
例如： “你是复旦大学的毕业生，我曾在复旦进修过两年。
说起来，我们还是校友呢
” “你佻是体育界老前辈了，我爱人可是个体育迷，咱们也算得上是‘近亲’啊
” “你是湖南的，我是湖北的，两地近在咫尺。
今天能碰巧遇见，也算很有缘
” （2）敬慕式。
对初次见面者表示敬重、仰慕，这是热情有礼的表现。
用这种方式必须注意；要掌握分寸，恰到好处，有能乱吹捧，不说“久闻大名，如雷贯耳”一类的过头话。
表示敬慕的内容应因时因地而异。
例如： “您的大作我读过多遍了，受益匪浅。
想不到今天竟能在这点一睹作者风采
” “今天是教师节，在这光辉的节日里，我能见到您这颇有名望的教师，不胜荣幸
” （3）问候式。
“您好”是向对方问候致意的常用语。
如能因对象、时间的不同而使用不同的问候语，效果则更好。
对德高望重的长者，宜说“您老人家好”，以示敬意；对年龄跟自己相仿者，称“老X（姓），你好”，显得亲切；对方是医生、教师，说“李医师，你好”、“王老师，您好。
”这有尊重意味；节日期间，说“节日好”、“新年好”，给人以祝贺节日之感；给人以祝贺节日之感；早晨说“您早”、“早上好”，则比“您好”更得体。
恰当地对方 与人谈话，称呼是必不可少的。
在社交中，人们对称呼是否恰当十分敏感。
所以，称呼往往影响到交际的效果。
我有一位善于交际的朋友，在很多场合他都能结识很多新人。
在经过一段时间的观察后，我发现，他对比他小的年轻人总是很亲切地直呼其名，亲如兄长般的态度使他深得小弟、小妹们的尊敬与喜爱。
即使在他住院期间，他也能与那里的医务人员打成一片。
此外，应酬中的称呼还要合乎常规，也要照顾到被称呼都的个人习惯，同时还要注意入乡随俗。
而根据场合，又可以分为工作的称呼和生活中的称呼两种，在具体实践中各有不同。
在日常生活中，称呼应当亲切、自然、准确、合理。
“妈妈”、“爸爸”、“祖父”、“叔父”等，都是我们对亲属的常规称呼，而在面对外人的应酬活动中，我闪要根据不同情况采取谦称或敬称。
对本人的亲属，应采取谦称，如“家父”、“家姐”、“舍弟”、“小儿”、“小婿”等；对他人的亲属，应采用敬称，如“令堂”、“尊兄”、“贤妹”、“令爱”、“令郎”等。
对任何朋友、熟人，都可以人称代词“你”、“您”相称。
对文艺、教育界人士，以及有成就者，均可称为“老师”；而对德高望重的年长都、资深者，可称之为“X老”或“X公”，以示尊敬。
另外，“小李”、“大张”、“老赵”也是不算失礼的称呼办法，若要显得更亲近，更随意，还可以采用“大爷”、“大妈”、“伯伯”、“大婶”等称呼。
在工作岗位上，人们彼此之间的称呼是有其特殊性的，应当庄重、正式、规范。
在工作中，最常用的称呼方法，就是以交往对象的职务相称，以强调其特殊身份及自己的敬意。
比如：“总经理”、“王处长”等。
对于具有职称者，尤其是具有高级、中级职称者，可以在工作中直接以其职称相称，如“教授”、“张工（程师）”、“陈主任”等。
而头衔作为称呼，则能增加被称呼者的权威性，更加有助于增强现场的学术气氛，如“陈博士”、“社会学硕士郑浩”等。
对待司机、服务生，如果你用一个适当的称呼，往往可以得到更周到的服务。
我曾听有些人称出租车司机为“司机老大”，觉得格外亲切。
对服务生、跑堂的，你可以称他“伙计”，如果你称呼他“老兄”、“朋友”之类，你会得到更满意的款待。
我在幼儿园学会沟通与和作读后感
《教师如何与学生沟通》这本书我爱不释手。
作者是山大附中的姜荣奎，我听过姜老师的讲座，这一次又要和她进行心与心的交流，感觉是极好的。
本书分为五章，我用了一个礼拜的时间读完了，读的过程中情不自禁的折纸，标记，写感想。
时而感觉我是学生在倾听姜老师的教诲，时而感觉是初登讲台的老师在分享前辈的经验，时而假设如果做是我，面对这些问题该怎么办
我也懂得了海明威的话“每个人都不是一座孤岛”需要敞开心扉进行交流。
我也理解了卡森的话“儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。
冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。
一颗收了上海的儿童的心会萎缩成这样，一辈子都想核桃一样坚硬，一样布满深沟”，也明白了卢梭说的：尊重儿童，不要急于对他做出或好或坏的评判。
本书无用论是将为人处世，还是讲学习读书，都记录着与学生一个一个心灵交织与相融的故事，每一个故事都体现了沟通的核心：真诚是心灵的开放。
一、重视育人，轻视说教。
是啊，我们每一位老师最应该重视的不是教而是育，这个育字其实就是心灵的交流与沟通，在与孩子接触时一定要本着爱而不溺，碰而不伤，痛并能思，设身处地以心换心的原则。
他们很敏感又很脆弱，内心世界的丰富不亚于成年人。
在面对他们遇到的困惑与烦恼时，我们玩玩不可将其随意化，简单化，甚至避重就轻，故意化大为小，化小为零，那样不但不能很好的帮助孩子解决问题，还容易伤害到他们的心灵。
二、用心攻心，迂回解决。
现在的孩子物质生活优越，敢说敢做，追求个性，喜欢标新立异。
我相信野性难驯的马儿，只要加以适当的训练，是可以成为骏马的。
我们面对的每一个学生，都是活生生的可以造就的生命，如果我们用艺术教育的眼光对待他们，用赏识的眼光发现他们身上的可塑之处，相信每个学生都会拥有自信，都会成人。
三、灵活机智，幽默解决。
每位老师都会遇到这样的情况，我也遇到过，在初一这一年里，只有一位学生和我顶过嘴，华建宇，很个性的孩子。
考试的时候晚交试卷，还强词夺理。
我是针锋相对的解决的问题，抓到他漏洞，及时反驳，事后在好好谈心。
我们是爱学生的，我也一直坚信自己是本着尊重的原则与学生相处的，可是依然会出现突发事件。
我也知道在和学生打交道的过程中，要更细心，更有耐心，更深入的从学生的心理角度考虑问题你，这样才能圆满地实现教育理念。
