好家风伴我成长250字数
好家风伴我成长家风像一位老师，教会我们做人的道理；家风像一位朋友，随时帮助着我们；家风像一本书，传授我们知识......优良的家风让我们从一个21世纪“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝，变成一个勇于承担责任的好孩子。
以前的我总是不守时，总要让人等我五六分钟才行。
现在的我诚实守信，当然，这是有原因的。
每次和别人约定出行时间，我的妈妈总要提前几分钟才行。
她总是说：“这样别人才不会等我们。
”有一次，我开玩笑地说:宁教我等天下人，勿教天下人等我。
但是久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯。
当我捡到50元钱，面临着道德难题时 ，家风像一位老师，提醒着我。
这时我猛然想起妈妈曾告诫我的话：“捡到了钱要拾金不昧地交给老师。
”我终于鼓起勇气，把钱交给老师。
当老师表扬我时，我才真正懂得拾金不昧的真正含义。
父母的一些行为总能影响我们，优良的品质就是从中培养出来的。
这就是我家的家风，优良的家风。
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好家风伴我成长征文100字
读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。
因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。
叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。
读后感以“感”为主。
要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。
在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。
在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”。
好家风伴我成长100字
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么
让我也想认识自己家的家风是什么
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。
”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。
家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。
”
人生与好书相伴手抄报资料
10月26日，2010天宁区职工读书系列活动之“好书、好人生”精彩片段赏诵比赛在青龙街道职工活动中心举行。
来自全区6个街道的12名选手参赛，天宁街道工会选送的参赛选手、来自五角场社区的宋云美获得二等奖。
根据2010年天宁区职工读书系列活动以及“好书、好人生”为主题的好书精彩片段朗诵比赛活动要求。
早在今年8月，天宁街道工会就在街道所属社区、村中开展动员，部分社区结合自身实际，依托职工书屋，开展了职工读书和征文活动，通过赏读一本好书，联系自己的成长经历或者工作经验，分享对该本书的见解、看法以及本书对自己的人生产生的影响。
并在此基础上，最终推荐两名具有朗诵比赛经验的优秀选手参加区总的朗诵比赛，五角场社区的宋云美以自己撰写的读后感《生与死的感慨》参加比赛，她深情并茂的朗诵，标准的发音最终赢得了评委和观众的好评，取得了优异的成绩。
（天宁街道工会）附：参赛作品生与死的感慨——天宁区总工会“好书、好人生朗诵比赛”征文 一个人从一场巨大的灾难中侥幸逃生，当他历尽千辛万苦，辗转回到朝思暮想的祖国和故乡时，迎接他的不是鲜花和掌声，不是亲人、朋友灿烂的笑容和热烈的拥抱，而是一张张愤怒的脸和一场铺天盖地的口诛笔伐。
这听起来好像是一段天方夜谭，其实，这是一个真实的事件，和众人耳熟能详的泰坦尼克号密切相关。
1912年4月15日，泰坦尼克号巨轮在它的首航途中撞上了冰山，正如影片中所表现的那样，巨轮沉没前船长决定将有限的求生机会留给妇女、儿童，也就是说大船上的男人们只能绅士般地等待死神的降临。
在那绝望的时刻，一名日本籍的男乘客，名叫细野正文，冒着被水手们枪击的危险，想方设法爬上载满妇女、儿童的救生船，混迹在一群妇孺羸弱者之中，捡回了一条性命。
可在上岸时他无法掩盖自己的性别、身份，他的行为也没有逃过记者关注的眼睛，他的形象和大名一夜间出现在世界各大媒体上，他的“事迹”也顺理成章地传到了日本。
当他踏上熟悉的土地时，万万没想到自己竟然成了整个民族的“异类”。
先是充满责备的信件如雪片般飞来，接着他收到了他曾为之尽职尽责的运输厅的解雇信，然后是象征着男人地位的武士身份被取消，最悲惨的是他逃生的事件，被编入了日本的教科书，作为反面典型教育下一代
细野正文从此陷入了万劫不复的深渊，在巨大的耻辱中熬过了他的后半生。
细野正文从死亡线上逃生是他生命中的大幸，但不幸的是他的行为违背了特定环境下的一个约定的道德规则，他个人的幸运给一个国家和民族带来了不幸，因为他带回了一个大大的道德污点。
于是他成了一个民族的罪人，被生生地钉在了耻辱柱上。
对一个从灾难中逃生的人作如此毫不留情的道德谴责和道德惩罚，用今天的眼光看，也许过于苛刻，但对于我们现在来说实在不乏借鉴意义。
对我们现实生活中屡屡出现的丧失人格、国格，有失廉耻、有违道德的人和事，虽无须让他像细野正文一样生不如死，但让他感受一下细野正文所遭受的“生”的痛苦，也许对匡正世凤、正本清源不无裨益
从这篇文章中，我深刻感到：生命对于我们每个人只有一次，生命是重要的，但生命对于我们来说并不是最重要的，还有比生命更重要的东西，譬如信仰，真理，譬如道德，正义。
臧克家的诗对生与死阐释得非常精彩：有的人活着，他已经死了，遗臭万年；有的人死了，他还活着，精神永存……
家训家规家风,伴我成长作文400字
在我的心里，家是菜园，我是菜苗，一个茁壮成长的苗，而陪伴了我十三年的家风则是甘露﹑雨滴。
是家风耐心的历经春夏秋冬滋润我，没有家风的滋润，我就不能够茁壮成长。
家风伴我从懵懂无知坐向成熟，一步步在人生的阶梯上踏上脚印，是它塑造我的无形力量―家庭的生活方式。
在模糊的记忆中，妈妈教我懂礼貌，尊老爱幼，诚实守信，助人为乐等等。
品质方面严格把关。
时间不紧不慢的流逝，事情一次一次的发生。
外面闪耀的阳光直直的射进了窗户，我们家的争议声又一次直逼耳际： “你说你都多大了，干什么都干不好。
瞧瞧，让你给你倒杯水，干嘛倒那么满，撒的到处都是。
”一向宠爱我的妈妈一边擦着桌上的水，一边又开始唠叨了。
虽然说，妈妈的“话匣子”有点烦人，但勉强算得上是“音乐”。
就听下去吧。
原来今天早上我家来了位做客的阿姨，妈妈命令我去倒一杯水给阿姨喝，天有不测风云，人有旦夕祸福，不料，我的手不小心抖了一下，水就倒满了。
有点不小心，不过我不是故意的。
阿姨走后，妈妈的“低音小喇叭”开始不停地的播放，做事稳重，不要三心二意。
我只得改正。
“那么大了，连点规矩都不懂，客人来了也不知道打声招呼，只顾忙自己的。
”妈妈一送走客人，回来就又“赠”了我一句。
我怎么这么倒霉，“……
”长篇大论过后，妈妈竟然一点点也不累：“要知道尊重别人，得有礼貌。
”从此以后，家里来客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一声“阿姨好，”右一声“叔叔好。
” 我在妈妈的话匣子里学到懂礼貌，尊重他人，做事专心……我伴着岁月，年龄不断增长，妈妈却毫不松懈。
告诉我：“这些事情虽然微不足道，是‘鸡毛蒜皮’的小事，但可以直接影响你的成长。
”我的家风由我的妈妈培养出来，一步一步，一件一件。
没错，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的回馈，只要家风好了，国风才会好。
我们家的家风，愿它常驻我家。
愿那不辍的改进之风飘在中国民族的上空，飘进千家万户之中。
愿我的家庭会因它变得更充实，更美好。
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争做新时代好少年的作文怎么写
争做新时代好少年当春风大江南北，吹遍祖国每个角时候，做“新时代的好”风也随之吹遍了我们书香的校园，吹进了每个同学的心里，吹进了我的心中。
中国素有“礼仪之邦”、“文明古国”的美称，作为这个时代青少年的我们，平日里的行为又是否都能够对的起这个美誉呢
就拿上个星期三来说吧，第二节是体活课，天气晴朗，万里无云，我独自一人来到校园的花池边，湿润的地上依稀的小草嫩芽裹在初春的暖阳里伸着腰，附近班级里，琅琅的读书声渐停渐歇的节奏让我放松课堂上学习的紧张，躺在花池上，感受着大自然的惬意。
偶然的抬头，让我的心一紧，雪白的墙上杂乱无章的涂抹乱画和明显的脚印，下面的瓷砖被刀刻的面目全飞，好好的墙已窥不出原样。
我没了刚才那轻松的心情，起身往回走。
这时，下课铃响了，楼梯立刻挤满了蜂拥的同学，飞奔着往外跑，互不相让，“哎哟
”一个小同学跌倒了。
“快点
快点
别在这儿挡道
”后面一个大同学不奈烦地说。
我的好心情也立即烟消云散。
“这儿是我们的地盘，你们凭什么占地方
”一群五年级的学生说。
“这节课课间是我们先到这儿的
你们应该知道先来后到
”四年级学生也不甘示弱。
老师闻声赶来，劝解也没用……这激烈争吵让我再也没心情在这儿，只好闷闷不乐地回去，。
看到这些心里很难过，放学回到家，我还是十分苦恼。
到底该怎么办啊
学校里的那一幕一幕依然在我脑海里回荡着。
作为一名小学生，我们应当找准自己的位置，不仅要认真搞好学习，还要以实际行动，讲文明，比奉献，让文明礼仪之花绽放。
就像一个公益广告中说的“其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。
”一个微笑，一声“你好”，会送出一缕春光，温暖整个校园；静静地一站，“请你先行”，能迎来一份安全与和谐；悄悄地弯下腰拾起纸屑，可还大地一片碧水蓝天；轻声说句“对不起”，“没关系”让友谊的红丝带将心与心紧紧相……。
文明礼仪、良好习惯人人有责，从点滴小事做起，从自己做起，每一个人都应该保护自己的生存环境，与自然和谐相处，大家应该互相谦让，”外出时遵守交通规则，主动给长者、残疾人让路，帮助行动不便的人，学会用礼貌用语打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”、“谢谢您
”等，乘坐公共汽车时主动给老人、小孩、孕妇和残疾人让座，爱护公共卫生环境，看见滴水的水龙头伸出手将它们拧紧……有句老话：“少成则若性也，习惯若自然也。
”所以我们也不能小看习惯，好习惯让人受益终身，坏习惯则贻害无穷。
养成一个好习惯非一日之功，因为“习惯成自然”是需要时间的。
我们可以从卫生习惯、学习习惯、劳动习惯以及文明礼貌、尊老敬老等方面的行为习惯进行严格训练
家风家教伴我成长
家风、家教，是中国传统文化和传统教育的一个重要组成部分。
尊老爱幼、勤俭持家、明事知礼……。
好的家风家教，影响了一代又一代的中华儿女，推动了中华民族不断向前，是促进社会文明进步的正能量。
一个处在好的家风家教的人，会在其好风气的影响下得到好的发展。
俗话说：“近朱者赤近墨者黑。
”这句话很清楚的表达了身边的环境对一个人的发展很重要。
就我自己而言，我觉得我家的家风家教是比较棒的，虽然没有像“孟母三迁”那样的感人故事，更没有岳飞刺字“精忠报国”那样的伟大情怀，但是我家没有封建教条的限制，有的是那种有助于我发展的动力，有的是有助于我人生进步的指路明灯，有的是束缚我犯错的警告，传统意义上的家风家教为我提供了一个适合成长的环境，是我人生旅途中不可缺少的组成部分。
我小时候，每次上学校之前，父母亲总是叮嘱我几句：“老二，在学校一定听老师的话，不要和同学争吵打架，好好学习，带人要有礼貌。
”
父母生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。
在父母的谆谆教诲之下，我没有和任何人发生过矛盾。
现在，我成为企业一名老员工，由于耳读目染和家风家教星火相传，早已养成了乐于助人、艰苦朴素、好学上进，态度端正的好习惯，并将这一感受传承给了我的儿子。
仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。
虽然几十年过去了，妈妈还是在我每次去单位之前给我上“政治课”，还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。
我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家世代相传、家族兴旺的好家风。
我一直在想，树立端正的家风家教，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化，优良的家风家教的形成，是和几代甚至数代人的不懈努力、践行而分不开的，它是一种无言、无声的教诲，是细雨润物的洁净，更是情感人性得到理性和感性的升华。
家风家教是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富；它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员；家风家教也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。
如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，优良的家风家教“正能量”得以传递，咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛
亲子共读心得体会
[亲子共读心得体会][教师节作文 ]我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书，亲子共读心得体会。
我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。
我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。
我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。
吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
行万里路，读万卷书。
读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。
以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
现在每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活跃。
但是，怎么样才能做到这些呢
单就读书这一项，我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。
因此孩子在上幼儿园的的时候，我们就进入了一个快乐书虫，家庭制造的计划。
我的目标是让未来的书虫与书籍亲近，品尝书籍带来的甜美感受。
书虫是最快乐的，书虫可以从书中体验快乐，那里有前人与今人的故事，美丽的诗行，人类亘古的思考，充满勇气和睿智的探索，奇妙动人的幻想，还有神奇的万千世界。
当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。
合上书，无论曾经欢笑还是哭泣，沉思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词汇能准确描述书虫的感受，那就是：快乐
小时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事。
一个故事，要妈妈讲上三五遍，每一次，我都会被书中的故事深深打动。
读书带给我最隽永的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用善良和纯真的目光看待一切。
当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界，教会了他们识别善与恶，教会了他们去行善，去痛恨邪恶。
让他们从书中学会了欣赏，学会了真，善，美；从书中体会到了博爱。
首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的为什么，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的举趣面，以此类推，形成良好的循环。
对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象，教师节作文《亲子共读心得体会》。
我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。
激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。
就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐
书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。
在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。
可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。
此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
比如说，避免了大人之间说得热闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。
孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。
孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。
要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划。
结合自己教育影响教育孩子的经历，首先，家长自己要读了大量教育孩子方面的书籍，如《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等。
从书中我悟到即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
于是我们家长达到共识，我们通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有贡献的，有责任的公民。
为了这个目标我们努力着。
我们深知榜样的带动力量。
从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。
我们几乎每天晚上都得花上半个小时，陪伴在孩子身边，仔细耐心地讲给孩子听。
在给孩子讲其中的故事时，我们不是完全照着书中的字去念，因为那样的话，孩子可能有许多地方不理解，所以我们总是使用孩子能听得懂的话语，尝试不同的人物采用不同的声音或语调来配合讲解。
每当故事讲完，我们都会要求他再来简短地反述一下故事的主要情节，最后再向他详细说明这则故事给人的启发和寓意。
久而久之，孩子慢慢喜欢上听这类的故事，有时同一个故事讲了几遍甚至十几遍，孩子总是百听不厌，我们都会尽量满足孩子的要求。
今年幼儿园里开展的读书活动很好，这项活动不仅加深了父母与孩子的沟通，更进一步锻炼了孩子动手能力，语言表达能力。
从一个故事引发的一系列的连锁反应，寓教于乐，其乐无穷。
因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个爱和自由，规则与平等的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道 ：你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来象你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。
在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。
通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。
在今年教师节的时候，儿子亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：妈妈，今天是你的节日，祝愿您教师节快乐我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
让我们畅饮这源头活水，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人
和孩子一起快乐的读书吧。
让孩子成为一个快乐的小书虫
〔亲子共读心得体会〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
】
求作文几篇
读朱凤鸣散文集《过年》有感 有人说，读到一本好书，能够影响人的一生。
鉴于此，我一有空总想从文字里寻找这种力量。
有一天在太仓图书馆里，欣赏到朱凤鸣的散文集《过年》，让我这个来自苏北的送水工，在第二故乡除了得到一些物质上的收获外，又找到了一把开启心灵的金钥匙。
朱凤鸣出生于太仓农家，从小念书一直品学兼优，凭着丰厚的生活阅历和扎实的知识积累，一步一个脚印地成长为一名作家。
他在全国百余家报刊发表文学作品300多万字，诗歌、散文、报告文学、长中短小说都颇有建树，出版了8本文学著作，作品多次获奖，不少被转载、连载或入选专集。
我欣幸读到这本《过年》，是朱先生10多年来散文创作的一个精选结集，徜徉其间，你会不知不觉被吸引，不知不觉被感染。
作者从多层面、多角度为我们娓娓道来社会印记以及亲情、友情、爱情、道德、操守等等，在这个喧嚣浮躁的年代，能读到如此不媚俗、不逐流，富有强烈社会责任感的作品，着实让人心灵撼动，眼清心净。
作品从人生况味到军旅生活再到社会现实，所涉话题确当中肯，入情在理，从中也可读出先生文如其人，温文尔雅，淡然从容。
正如散文家贾宝泉在《过年》序言中所言“他是品味人生在前，写作散文在后。
” 捧读《过年》，让我感动的地方很多，当我献宝似的传给我的同行和老乡们品尝时，出现了感动传染着感动。
太多的感言竟让我不自量力地产生了写此稿子的念头，虽然很清楚自己浅薄的知识底线，怕不成熟的笔墨亵渎了本书的神圣部分，但有话不吐不快的性格，使我抛弃种种顾虑，以我这个社会最底层人的视角，斗胆表达读《过年》的体会。
从《过年》18万洋洋洒洒的文字里，我看到了向真向善向美的诚心实意。
从《一位老党员的最后日子》里，我读出了好家风；从《母亲这一生》里，我读出好儿子；从《陪跑父亲》中，我读出好父亲；从《包饺子》里，我读出好军人；从《献血的感觉》里，我读出好公民；从《老人与残孩》中，我读出好心人……先生先从军再从文至今，不论在什么岗位上，都是尽心尽职，干一行，爱一行，精一行。
他将做人放在作文之上。
透过《过年》，让我看到了一个好人的心路，一个好人写作的心路。
当我合上该书，眼前又浮现出今夏一天新华书店里里外外成群结队的青少年等候好男儿签名售写真集的情景，粉丝们对书中的内容并不在意，只为一睹明星的外表，让人可笑又可气。
我想，如果处在十字路口的少男少女们多看看类似《过年》等催人奋进、教人如何为人处事的哲理性作品，相信今后的人生会更加精彩。
现代社会倡导文明和谐，无论作为我们的父母官，还是普通百姓，抽空看看《过年》，相信对人生、事业都会有所启示。
读《 思，在百草园》有感读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾…… 我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情. 鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个小泥人,采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 我找地方抄的，希望能帮助你。
