蓝狼的故事-海边的美丽贝壳读后感
今天，我又把小猪唏哩呼噜看了一遍。
读了《小猪唏哩呼噜》，我很愉快。
我喜欢上了这本书。
因为小猪吃东西的时候，总是头也不抬“唏哩呼噜”一片响，所以就叫“唏哩呼噜”了。
“唏哩呼噜”可不是唏哩糊涂，它是一只不平凡的小猪。
它在猪爸爸、猪妈妈的关怀下快乐的成长。
它快乐的上学，勤奋的做事。
它给鸭太太当保镖，挣来一担子香蕉，替山羊伯伯卖萝卜，挣来两个小“心里美”，还替狐狸掌柜运垃圾挣来一个大蛋……小猪唏哩呼噜遇到了各种麻烦事，它被狼叼走，被月牙熊拦路，被大老虎打劫，给象博士当保姆，受了不少冤枉气……可是，因为小猪善于帮人做好事，所以它交了许多好朋友，丁丁呀、小狐狸呀、老山羊呀等等…… 唏哩呼噜，就是唏哩呼噜，它的生活平凡而愉快，它走过的路惊险又惊喜，因为它是一只聪明的小猪呀
我要向小猪学习，愉快地生活，快乐地学习，爱动脑子，善于帮助人，做个快乐成长的好孩子。
杰克·伦敦《热爱生命》中与狼搏斗时的 读后感 400字哦! 快哦
等你来
可以说，《热爱生命述的是一个淘金故事。
主人公于茫茫旷野上的同伴离他远去了，他陷入了困顿中。
他该何去何从
那时，他拥有的东西不多。
一个疲惫不堪的身躯，不知道还能撑多久；一个沉重的包袱，那似乎是他身上最贵重的东西——黄金，此时于他无益，甚至是足以致命的东西，这是个太大的累赘；一支猎枪，这是他防身的武器，却找不出一根子弹；还有那丰富的幻想力，他曾设想比尔会在前方等着他并与他一起南下，结果比尔早死于狼口。
饥饿的他也曾设想美美地吃上一顿鹿肉，却可望不可及。
严峻的事实使他更感饥饿。
丰富的幻想力在严酷的现实面前一次又一次受重创；他唯一可以感爱到的实在的依靠是那67根火柴，它曾温暖那颗失落无助的心，并给他以前行的些许勇气，所以他视如珍宝般地小心包裹。
文中有一个细节，他将 那67根火柴数了4、5次仍“意犹未尽”地想再数数，这有点卑琐的举动也许看起来会很可笑，可是火，对于处在那样未知的、恐怖的自然界里，是多么重要的工具和能源。
他珍惜火柴，因为他珍惜他的生命。
那时，威胁他生命的因素很多。
首先是孤独，孤独意味着无助。
无助地行走在危机四伏的旷野中，孤独一次又一次企图吞噬这个单薄的生命。
其次是饥饿，饥饿是无法用言语形容的，他只能靠桨果之类充饥度日，而这些东西又是稀少的，他只有在饥饿的死亡线上挣扎着，以致在获救后，他歇斯底里地囤积食物的行为也能让人感受到当初的饥饿是怎样胁迫着他的生命。
最后是狼群的威胁；狼群在他周围频频出现，他也曾看到狼群捕食时那撕咬的血腥。
当他面对同伴的尸骨时，那种感觉就更深切了，因为那昭示了他的命运。
他与那头病狼之间存在一种竞争关系，他们为生存权利而战，谁倒下来就意味着对方的胜利。
环境逼迫主人公回到那个茹毛饮血的原始时代，因为适者生存。
文中没有言说的是对生活的渴望，主人公用行动证实了一切。
在生存信念的感召下，他无所不能。
因为有信念，即使过着风餐露宿，食不裹腹的日子，他仍坚持着；因为有信念，取舍就有了原则。
再耀眼的黄金的光辉此时也显得暗淡了。
因为有信念，无惧路途的艰险，无畏敌手的凶猛。
《热爱生命》制造了一个绝境，在这样的绝境中主人公通过自己的行动，在他寻找求生之路的过程中，我们也抽丝剥茧地看到了生命的原意。
不是对财富的迷恋，不是对飞黄腾达的向往，仅仅是为了活着。
是的，就是为了活着，虽然听起来是那么简单，但它却是一直支撑着主人公的支柱，对生命本身的渴求，使他的咆哮能吓退一只熊并在最后咬死了病狼。
读到这里，我突然想到我们常常也会为平庸中的一点升迁或占有而趾高气扬吧，也会为贫穷时的一点不公或失去而气急败坏吧，难道这就是生命的意义或生活的全部
生活中越来越多的欲望只会让人更加头脑发热，更加迷茫。
对一些得失、荣辱，我们之所以有的时候无法看得开，恰恰在于我们把它们放到了放大镜下面，于是它们成了我们眼中的一切。
我们总会因为“为什么别人有而我没有”焦虑过，因为“为什么该我有而我没有”气愤过，也许这些想法本身并没有对错，但在这一切都无法实现或在短时间内无法实现的时候，我们又何妨把它们统统放入生命的本意这个前提下，把它们和活着的幸福比较，把它们和人生的漫漫旅途比较
可能这会让我们更心安理得一些吧。
当然，我更钦佩的是主人公即使在这样无助的关头依然能维持一个人的尊严——他没有为了活下去而去啃食同伴的尸骨。
在他的生命受到如此严重威胁的时候，当饥饿在不断榨干他的生命的时候，他能有这样的举动实在令人感佩，我想假如他在这时去吮了同伴的骨头，那么这个故事便不会如此深刻地打动人心，甚至有些让人厌恶。
正是因为在这样生死存亡的关头，主人公所表现出的人性而不是兽性，让我感动于生命的伟大。
（二） 不过，当我面对小说中那个抛弃了同伴的比尔时，我又无法认定他就是一个坏人，认定人性在他身上展现的就是恶的一面。
因为小说毕竟是虚构的，我不知道真实的生活会是怎样，如果我是比尔，在那样的环境中我会怎么做
是不是一样会弃他人于不顾，因为我也想活下去，而受伤的同伴在那时是否就成为了我的累赘
一样是为了求生，一样是对生命的渴望，我真的能大义凛然地谴责比尔的行为吗
什么是善，什么又是恶
我又想到，如果是在中国的小说、电视剧里，可能我们更多地会看到这样的情节：两个同伴在面对生死威胁时，那个受伤的总会含着眼泪说：“你走吧，别管我了。
”而另一个一定会怒不可遏地大吼道：“我绝不会丢下你，背也要把你背出去”或者“要死也要死在一块儿”之类的豪言壮语，最后的结局又大多是好人有好报，两个人一起化险为夷。
但是，这真实吗
是普遍存在于人性中的东西吗
还是比尔的做法才代表了绝大多数人的选择呢
在中国从小的教育中，好像好人总是不怕死的，在面对民族大义和各种原则的时候，他不习惯妥协，喜欢把自己的生命置之度外。
而坏人大都离不开贪生怕死的套路。
好像比尔求生这件事情本身，就足以支持我们对他做出道德上的审判了。
可是，人活在这个世界上的动机有很多，有的人是为了一日三餐，有的人是为了拯救全人类，我觉得既然法律面前人人平等，那么这个法律上的平等，就并没有考虑道德上的因素。
不能因为一个人怕死，就判他有罪，不能因为一个人的行为不能给你以感动，就否定他求生的权利。
最起码，善与恶的界限不能这样简单地划分。
而生命究竟有多大的潜质，究竟能在多大的程度上展示出它美好灿烂而不是丑陋邪恶的一面，我觉得是我们的教育和德育应该认真思考的。
尤其是我们平日的教育环境往往是和平安定的，它掩盖了一些潜在的危机，使我们看不出一些深层的本质；而真正展现出这些本质的时候，往往是一些危急关头，这些时候，既是对教育最好的检验，却又是教育最无力的时候。
教育的作用在这样的关头是会获得理想的回报，还是无情的打击，关键是我们在日常的生活中究竟是怎样教育孩子的。
思考有很多，却总是理不清头绪，无法清晰记录，是遗憾，也是继续思考的动力。
讨论 热爱生命，是每一个生命体最基本、最不可缺少的基质，也是自己最不可放弃的权利，也是自己最不可让渡的责任。
热爱自己的生命，热爱生命世界，乃是教育最不可背叛的基点。
教育，唤醒人对自己生命的热爱，无论是对教师、校长还是学生。
承担起自己生命的责任，如这里的主人公一般。
完整地说：“自己”热爱生命、包括自己的生命
（
备受争议的狼爸 读后感
狼爸读后感听到这个名字，你可能会产生疑问：狼爸难道是指狼的爸爸吗?答案错误，狼爸其实是个人，这个人叫萧百佑，因为他让孩子学习的方法让人无法接受，所以被人们称为“狼爸”请听我讲讲吧!萧百佑出生在一个穷苦的家庭里，虽然他的妈妈没有上过学，但是她知道：不学习就打，从小萧百佑就是被打大的，但是萧百佑没有任何怨言，反而长大后，还给自己的妈妈买她最喜欢吃的云吞面。
在萧百佑的孩子里，每一个孩子都很惧怕爸爸萧百佑，因为只要一个孩子不好好学习，萧百佑就用鸡毛掸子打他，直到他学习为止。
萧百佑曾经和自己的妻子立下约定：如果萧百佑打孩子可以让孩子自觉学习，萧百佑的妻子就答应他，让他打孩子。
结果，这个赌，萧百佑赢了，从这以后，萧百佑的妻子开始支持萧百佑这么做了。
十几年过去了，孩子们长大了，其中有四个孩子考上了北大，另一个也在一所著名的研究院就读，当有一天，他们聚在一起，向他们的爸爸萧百佑反映道：“爸爸，你光打我们，太不民-主了!”但是萧百佑笑了笑，回答道：“什么民-主不民-主的，在这个家里，你们就是民，我就是主，这就是民-主!”我问爸爸：“如果有一天，我学习下降，你会打我吗?”爸爸说：“我也会学萧百佑对你不客气，但我不希望你会那样不努力的。
希望你一定要好好学习，不要爸爸操心。
做一个品学兼优的好学生。
”2.最近反复阅读了“狼爸与虎妈”，同时也学习周眩的“成功教子法”。
“狼爸与虎妈”的教育模式强调的是严厉、甚至冷酷;周眩的“成功教子法”强调的是循循善诱;“狼爸”四个孩子三个打进北大，“虎妈”同样将孩子打进名校。
周眩的循循善诱的引导同样让他的“聋女”考上了北大，两者教子法形成的是一种对立，两则谁劣谁优不言自明。
鄙人才疏学浅不能说严历是好的教育方法，也不敢说循循善诱是最佳教子方案。
一个铜板的正反面，很难说清楚是对是错，事物发展的规律离不开自然逻辑规律。
望子成龙的家长，往往是在上演拔苗助长杯具。
因材施教才是教育孩子最佳方法。
孩子教育不能过余严厉，过余严厉“叫冷酷”孩子在冷酷的高压下被强制进行教育，会不会失去童年快乐而伤失创意;会不会因为冷酷变得无情。
有这样一个故事，一个博士爸爸由于过余严厉，儿子考上大学后一去不复返，直到他死的那一刻。
临死前他躺在床上等待着儿子和女儿见最后一面，儿子和女儿迟迟不来。
于是他说到：这是 我太过严厉的结果。
记得有一次，我带他们到海边玩，儿子看到了一个很大的山骨石他特别喜欢，可惜他自己拿不动，他对我说爸爸你帮我拿一下吧!博士爸爸说：你喜欢是你的事，你自己拿吧!并迈步向前不理不采。
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儿子又说姐姐你帮我拿吧!姐姐说我拿不动啊!姐弟哭成一团抬着山骨走………….。
他还说这不算还有更严厉的呢!话没说完就命归黄泉。
这也就是所谓冷酷结果，当然我讲的不是怕临死前没有子女见最后一面，而是反映了过余的严厉会导致人性变得无情。
不管是师生之间、还是师徒之间、还是父子之间循循善诱因材施教才是孩子快乐成长的摇篮。
但循循善诱里面同样有着“严厉”，只是我们要把握好尺度。
孩子生下来好似一张白纸，在上面绘画什么样的蓝图取决于父母。
我们不能一味的在他身上“粘坏标签”，什么傻、笨、不如谁、、猪脑、蠢驴等等……久而久之孩子就真的变得笨了，严重失去自信心。
只有父母欣赏他，他才会发挥好他的长处，这一点在企业里上级与下级，我们说是“用人之道”，我是深有：体会的，何尝又不一样呢?我们都认为孩子三岁前很可爱，为什么三岁后就不可爱了呢?这完全是因为他有了思维，同时也会根据自己的思维去尝试他的想要，这时我们应当在孩子思想上进行正确引导。
做好孩子的引导要从自己开始做起，首先要立正自己，因为你是他的标榜，什么样的家长就会有什么样的孩子。
很多的家长天天叫孩子学习，自己却天天打麻将、上网打游戏、游手好闲、不务正业、360天没有看过一本书，没有学习过新的科技;你怎么去教育你的孩子。
教育孩子我发现，在“比比圈”的亚文化环境中，大家重视亲子教育是好事，但重视教育的同时，注重的结果都是“考多少分数”、都是“考什么名牌大学”，而忽略了孩子的动手能力与思想品质。
俗话说360行， 行行出状元，不一定人家英语好你就逼他英语好，不一定人家孩子作文好你就逼他作文好，不一定人家数理化好你就逼他数理化好。
高分又有何妨，名牌大学又有何妨，当然不是说知识不重要，知识不是书本上的才叫知识，我认为书本上的东西只是房基，要高楼大厦还靠毕业将知识与勤苦实践整合。
所见、所闻、所学、所触才是真正的知识。
书本上的知识是“智商”社会知识是“情商”，那么当今的企业家有几个是什么正牌大学毕业的，他的成功靠地是情商而不是智商。
所以我要印证我前面所说的“一个铜板的正反面”。
孩子的教育应当是循循善诱，根据孩子的兴趣和爱好进行引导和支持。
同时也要注孩子的思想品质教育，不能把我们的不成功，强加在后人身上，要想想我们自己是什么东西?能为家庭做什么?能为社会做什么?孩不是属于你的产物，你没有权利打他、强迫他，打骂型的教育是无能的表现。
不要迷信什么“ ”，要根据孩子的性格制定一套适合自己孩子性质的教育方法，很多的东西只能借鉴只能参考，不能将一种方法用于多个孩子进行教育。
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原文地址以上内容由百分网免费提供，同本文内容非常类似的文章如下:中国狼爸读后感 阅读量:36095次去年，一曲“虎妈的战歌”在美国大地上吹响，引起了人们的热议。
今天，又见杂志上刊出一位中国“狼爸”20年棍棒打出“北大三杰”，再次让人咂舌。
文中，这位“狼爸”因看不惯西式教育带给孩子的自由散漫，也看不惯当今子女在父母溺爱下骄横跋扈，他决心用咱们中国最传统的“棍棒教育”来培养孩子。
在他的“彪悍”教育下，四个孩子全部品学兼优，知书达理，惹人喜爱。
截至今年7月，他的四个儿女中已有三个孩子被北大录龋虽然这位“狼爸”的教育模式比较偏激，教育方式与素质教育背道而驰，但不管怎样，他成功了，而且还赢得了孩子们的感激与敬重。
“狼爸虎妈”与周眩亲子教育读后感
[“狼爸虎妈”与周眩亲子教育读后感]最近反复阅读了“狼爸与虎妈”，同时也学习周眩的“成功教子法”，“狼爸虎妈”与周眩亲子教育读后感。
“狼爸与虎妈”的教育模式强调的是严厉、甚至冷酷；周眩的“成功教子法”强调的是循循善诱；“狼爸”四个孩子三个打进北大，“虎妈”同样将孩子打进名校。
周眩的循循善诱的引导同样让他的“聋女”考上了北大，两者教子法形成的是一种对立，两则谁劣谁优不言自明。
鄙人才疏学浅不能说严历是好的教育方法，也不敢说循循善诱是最佳教子方案。
一个铜板的正反面，很难说清楚是对是错，事物发展的规律离不开自然逻辑规律。
望子成龙的家长，往往是在上演拔苗助长杯具。
因材施教才是教育孩子最佳方法。
孩子教育不能过余严厉，过余严厉“叫冷酷”孩子在冷酷的高压下被强制进行教育，会不会失去童年快乐而伤失创意；会不会因为冷酷变得无情。
有这样一个故事，一个博士爸爸由于过余严厉，儿子考上大学后一去不复返，直到他死的那一刻。
临死前他躺在床上等待着儿子和女儿见最后一面，儿子和女儿迟迟不来。
于是他说到：这是我太过严厉的结果。
记得有一次，我带他们到海边玩，儿子看到了一个很大的山骨石他特别喜欢，可惜他自己拿不动，他对我说爸爸你帮我拿一下吧
博士爸爸说：你喜欢是你的事，你自己拿吧
并迈步向前不理不采。
儿子又说姐姐你帮我拿吧
姐姐说我拿不动啊
姐弟哭成一团抬着山骨走………….。
他还说这不算还有更严厉的呢
话没说完就命归黄泉。
这也就是所谓冷酷结果，当然我讲的不是怕临死前没有子女见最后一面，而是反映了过余的严厉会导致人性变得无情。
不管是师生之间、还是师徒之间、还是父子之间循循善诱因材施教才是孩子快乐成长的摇篮。
但循循善诱里面同样有着“严厉”，只是我们要把握好尺度。
孩子生下来好似一张白纸，在上面绘画什么样的蓝图取决于父母，读后感《“狼爸虎妈”与周眩亲子教育读后感》。
我们不能一味的在他身上“粘坏标签”，什么傻、笨、不如谁、、猪脑、蠢驴等等……久而久之孩子就真的变得笨了，严重失去自信心。
只有父母欣赏他，他才会发挥好他的长处，这一点在企业里上级与下级，我们说是“用人之道”，我是深有体会的，何尝又不一样呢
我们都认为孩子三岁前很可爱，为什么三岁后就不可爱了呢
这完全是因为他有了思维，同时也会根据自己的思维去尝试他的想要，这时我们应当在孩子思想上进行正确引导。
做好孩子的引导要从自己开始做起，首先要立正自己，因为你是他的标榜，什么样的家长就会有什么样的孩子。
很多的家长天天叫孩子学习，自己却天天打麻将、上网打游戏、游手好闲、不务正业、360天没有看过一本书，没有学习过新的科技；你怎么去教育你的孩子。
教育孩子我发现，在“比比圈”的亚文化环境中，大家重视亲子教育是好事，但重视教育的同时，注重的结果都是“考多少分数”、都是“考什么名牌大学”，而忽略了孩子的动手能力与思想品质。
俗话说360行，行行出状元，不一定人家英语好你就逼他英语好，不一定人家孩子作文好你就逼他作文好，不一定人家数理化好你就逼他数理化好。
高分又有何妨，名牌大学又有何妨，当然不是说知识不重要，知识不是书本上的才叫知识，我认为书本上的东西只是房基，要高楼大厦还靠毕业将知识与勤苦实践整合。
所见、所闻、所学、所触才是真正的知识。
书本上的知识是“智商”社会知识是“情商”，那么当今的企业家有几个是什么正牌大学毕业的，他的成功靠地是情商而不是智商。
所以我要印证我前面所说的“一个铜板的正反面”。
孩子的教育应当是循循善诱，根据孩子的兴趣和爱好进行引导和支持。
同时也要注孩子的思想品质教育，不能把我们的不成功，强加在后人身上，要想想我们自己是什么东西
能为家庭做什么
能为社会做什么
孩不是属于你的产物，你没有权利打他、强迫他，打骂型的教育是无能的表现。
不要迷信什么“狼爸虎妈”，要根据孩子的性格制定一套适合自己孩子性质的教育方法，很多的东西只能借鉴只能参考，不能将一种方法用于多个孩子进行教育。
原创：姚圣罡\\\/2011年11月18号晚21点 图片引用“狼爸虎妈” 〔“狼爸虎妈”与周眩亲子教育读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
疯狗浪书的读后感
有一个文学家说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间即使的美。
”这句话正应验在《热爱生命》这篇文章上。
读了这篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平静下来。
这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。
冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。
他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。
就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼。
他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。
就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。
为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。
最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒，表现了人对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡；尽管病饿交加，尽管是多么的筋疲力尽，但仍然徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野挣扎来到了一望无际的海边，终于被一艘捕鲸船救起。
这个悲惨的故事，生动地展现了人类的伟大和坚强。
即使遇到了多大的困难也会坚强起来。
比起我来，我就像一棵枯树，风一吹就倒.。
有一次，我和剑剑哥哥去乌龟森林里玩。
玩着玩着，突然我们迷路了，被困在一个四面环树的阴森的地方。
我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起来说：“我们找不到出口了，如果没人救我们，我们会饿死、冷死的
”，眼睛顿时红成一个小苹果。
剑剑哥哥没有哭，他在一个树桩上看来看去，终于吐出几个令人高兴的字：“我知道该怎样走出这个‘迷宫’了
”我立刻站起来，抹抹眼泪不哭了。
后来我才知道，剑剑哥哥其实是看树桩上的年轮才知道出口的。
拿我和这个淘金者相提并论，真是相差多少啊
读了《热爱生命》这篇文章，我才知道：一个人不管遇到多大的麻烦，多大的困难，都永远要坚强，如果你不坚强，那么你将永远不会逃出困难这个圈套。
这篇写的还不错吧，也像学生作文，呵呵。
曾经有人说过：“我热爱生命，热爱生命的真实和生命的偶然，以及瞬间即使的美。
”这话正验证在《热爱生命》这上。
读了这部小说后，我对此感悟至深。
这篇文章主要讲了一个淘金者，为了躲避即将到来的严冬，孤苦一人，风餐露宿，在漫无边际的荒原上，急匆匆地、却又是艰难而缓慢的向东南方赶去。
他身边没有食物，就在途中挖野草、抓小鱼生吃来维持生命。
天黑之后，他就倒在地面或岩石上度过寒冷的长夜。
一路上他与大棕熊、野狼等野兽进行了艰苦的周旋与搏斗。
他先是蹒跚而行，后来由于体力的减弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能下意识地用身子在地上蠕动着向前。
他与极度的饥饿、疲劳展开了难以想象的斗争。
凭着求生的本能和顽强的毅力，还有朦胧的希望，他最终于活了下来，在荒原上奏响了一曲热爱生命的凯歌。
这部小说给了我深刻的启示：为了达到一个人生的目标，就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗。
这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，他选择了抗争。
因此，面对生活、工作遇到困难甚至生命受到威胁的时候，我们不能坐以待毙；只有奋起抗争，才能取得胜利
让我们永远热爱伟大的、顽强的生命；让生命之树常青
《孤岛野犬》这本书的读后感怎么写
篇一：《孤岛野犬》读后感这个暑假我读完了一本名叫《孤岛野犬》的书，非常的有意思。
《孤岛野犬》的作者是日本鸠十，他是日本有名的动物小说家，儿童文学家，他写的同类的书还有《山大王》、《月轮熊》。
《孤岛野犬》这本书讲的是在日本的鹿儿岛上有一个叫三吉的小贩和野狗亚玛的传奇经历。
亚玛是条凶猛的野狗，在掉进陷阱被三吉救出，三吉收养了亚玛并驯服了它，从此三吉和孤僻的亚玛就建立了深厚的感情。
在一次冒险的时候，三吉遇到狼群的袭击，亚玛和狼展开了殊死搏斗，亚玛因此受伤，这样他俩的感情就加深了。
有一天，亚玛遇见了让它中了陷阱的青年，亚玛立即扑了过去，把青年咬昏了过去，警方知道了以后就叫三吉把狗杀死，万般无奈下，三吉决定将亚玛放走，最后在一个孤岛的海边把亚玛放走了。
几年之后，三吉突然很想念亚玛，他跑回孤岛，但是在森林没有找到亚玛，正当他在回家的路上，一大群野狗包围了他。
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突然野狗队伍中传出嚎叫声音，野狗的首领来了，它久久地凝视着三吉—原来是亚玛，它已经是野狗的首领，亚玛认出了三吉，并放过了三吉后头也不回的地跑回茫茫的森林。
这篇让人最感动的地方是，在三吉准备放亚玛回森林，无论三吉怎样打亚玛，亚玛的眼眶里充满泪水，悲伤地看着三吉，被三吉放了几次后都跟了回去，最后三吉只得偷偷地把亚玛抛弃在孤岛上。
看到这里，我的心里充满了悲伤，为三吉，为亚玛，他们之间深厚的友谊打动了我，他们互相信任，互相关心，迫于压力被分开，但他们互相思念着，我被深深感动，无论人和人之间，还是人和动物，友谊是多么可贵啊，我们一定要珍惜。
这本书写的故事非常的生动感人，也同样富有教育意义，推荐给大家，希望大家看后也会和我一样喜欢这本书。
篇二：《孤岛野犬》读后感最近读了《孤岛野犬》，感受到了很多不一样的温情。
它是一个忠诚的野犬，它是一个聪明机智的野犬，它是一个分的清是非的野犬。
在孤岛野犬这本书里，讲述了它一个个离奇而惊险的故事。
在鹿儿岛附近，有一个名叫三吉的小贩。
有一次，当他再次去鹿儿岛做生意时。
他发现两个年轻人抓到了一条好狗。
于是，三吉就把它买了下来。
三吉对它照顾的无微不至，渐渐的，他与狗渐渐的熟悉了，并给它取名叫亚玛。
它简直就成为了三吉的亲人。
三吉每天都带着他去一起买东西，一起玩耍。
可是，好景不长。
有一天，三吉正与别人谈话时，亚玛碰见了把它抓住的年轻人。
狠狠地咬了过去，结果，年轻人住了三个星期的院。
村里人都想把亚玛给杀掉，而三吉却毫无办法。
想让它重归大自然，可是亚玛却不舍得。
于是，三吉想了个万无一失的办法，把亚玛放到了野外。
读了这本书，我觉得亚玛非常的忠诚，它不肯离开自己的主人，它每天都帮着三吉干事情，而且，它还救了三吉一条命。
它机智勇敢，当他独自一人的面对两条野狗，它采取战术，咬对方的交心，把两只凶猛的野狗给赶跑了。
看看我平时的表现，我经常把爸爸妈妈的话当成耳旁风。
而且，爸爸妈妈的说的话有时我也不听从，还和他们吵架，比起亚玛来，我的做法可真是差远了!这本书让我明白了很多的道理，从今天起，我要更加爱我的父母。
篇三：《孤岛野犬》读后感《孤岛野犬》是日本着名作家椋鸠十的着作，这本书讲述了在一个孤岛上三个关于野犬的故事。
椋鸠十笔下的《孤岛野犬》中，我最喜欢的是野犬“纳契‘的故事，书中描写生动有趣，野犬的形象栩栩如生，仿佛把你带入了这座海边孤岛，有一种身临其境感觉。
在《孤岛野犬》里，原本所饲养﹑训练的一群狼犬，因为军队撤退而被遗弃了。
他们没有野外生存能力，被一群野狗所攻击，逐一被撕咬吞食。
唯有”纳契’生存下来，他凭着以往的训练及勇敢和智慧，迎接各种挑战，后来成为野犬之王。
椋鸠十总是把故事写的非常好看，好读，把一个感人至深的故事写得浅显易懂。
就像许多寓言故事一样，故事明了，道理深刻。
《孤岛野犬》作者不仅仅描写的是野犬，更深刻的述说了一个道理：在困难面前，在挫折中，更要有坚韧不拔的精神。
在困难面前，是要努力向上呢
还是退缩不前呢
其实古往今来，有很多名人用他们的行动和成就为我们选择了答案。
当我们读起《假如给我三天光明》时，书中海伦。
凯勒所遭遇的不幸和面对的巨大困难震撼着我们的心灵，但她那不屈不饶的奋斗精神又给我们的留下了十分深刻的印象。
我国汉代的司马迁在经受刑罚和牢狱之灾的磨难中没有放弃，以人们难以想象的精神和毅力，写出了名垂千古的历史巨着《史记》。
世界着名数学家华罗庚，年轻时期因病造成左脚终身残疾，但他没有灰心丧气，而是把痛苦与艰辛统统抛在脑后，用勤奋和智慧一心在数学王国的海洋中劈波斩浪。
无数的事例告诉我们在困难面前在挫折中，要勇敢，坚韧的去战胜它。
每个人都会遇到各种各样的困难，有学习上的困难、有生活上的困难。
比如学习中遇到难题，当你绞尽脑汁想出一道又会有一道，当请教老师弄懂了一道又碰到另一道。
这时就觉得苦闷、烦躁。
有时写作文，总会是无从下笔不知写什么好，心里着急上火可就是写不出来。
还有成长中遇到的挫折，生活中遇到的困难等等，最终都要靠自己去解决。
“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁盾，锻成的却是锋利的钢刀”。
面对困难和挫折决不能退缩、逃避和抱怨，而是要勇敢面对，用坚韧和智慧去解决它。
在学习中，不懂的就要多问，遇到问题要多思考，要背的内容一定要下功夫背出来，要练习的题目就应该多练习。
不好的地方就要努力多做，一直到做好为止。
克服困难，战胜挫折，就像上山登台阶，只要坚持不懈，坚韧不拔就一定能到达顶峰。
