孩子自觉我省心读后感300——400字
1、让孩子在规定时间阶段完成学习任务。
孩子能够专成，父母要给予一定鼓(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。
再以同样的方式完成下面的学习。
当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。
3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。
父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。
不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。
孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
4、大声读书有利于训练注意力。
每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。
孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。
他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也会增强。
5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。
孩子能够保持良好的注意习惯，不但要先辈训练，周围的环境也是非常重要的。
孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。
父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。
此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
《自由的孩子最自觉》这本书怎么样和读后感
的作者是克利福德·威廷汉姆·比尔斯(Clifford Whittingham Beers)。
又名写于1908 。
克利福德·威廷汉姆·比尔斯 Clifford Whittingham Beers 1876.03.30－1943.07.09，美国精神卫生专家，一般被认为是现代心理卫生运动的发起人。
出生于美国的纽黑文，逝于的普洛威顿斯。
18 岁就读于商科。
毕业后，到纽约一家保险公司工作。
比尔斯的哥哥患有癫痫，他目睹其兄病情发作时昏倒在地、四肢抽搐、口吐泡沫的可怕情景，担心这种病会遗传到自己身上，于是终日惶恐不安。
24 岁时，比尔斯因精神失常从四楼跳下，经人救起被送往精神病医院治疗。
在 3 年的住院期间，他经历了当时精神病院中种种非人的待遇，目睹了病友们遭受的不可言状的痛苦，立志将自己的余生贡献给，并终生从事预防精神病工作。
病愈后，1908 年，他将自己在病中的所见所闻写成了一本自传著作：（A Mind That Found Itself），标志着近代心理健康运动的开始。
在这本书中，他用生动的笔墨，历数了当时精神病院的冷酷和落后，详细记述了自己的病情、治疗和康复经过，并且向世人发出改善精神病者待遇的强烈呼声。
此书第二年 3 月问世之后，得到心理学大师 W.的赞赏和著名精神病学家 A.迈耶的支持。
比尔斯得到各方面的赞助和鼓励后，于 1908 年 5 月 6 日成立了“心理卫生协会”，这便是世界上第一个心理卫生组织。
1909 年 2 月 11 日，又在纽约成立了全国心理卫生委员会（比尔斯任顾问）。
1917 年，全国心理卫生委员会创办了杂志，采用多种形式宣传普及心理卫生知识，使心理卫生运动逐步在美国形成了一股热潮。
1930年 5 月 5 日，比尔斯等心理卫生的推行者在美国华盛顿召开了第一届国际心理卫生大会，中国也派出了代表参加。
本次大会产生了一个永久性的国际心理卫生委员会。
孩子读书不自觉怎么办
并不有的孩子都如父母的愿望那样欢读书，能喜欢阅读，好的习惯。
我认以从以下5点来提高孩子的读书兴趣：1家长要有耐心：孩子不喜欢学习，作为家长着急很正常，但着急烦恼也解决不了问题，你的负面情绪反而使得孩子更不喜欢学习，所以不要操之过急，不能因为孩子不喜欢学习而打骂孩子；2沟通了解原因：解决问题就要先了解原因，知道孩子为什么不想学，只有知道原因才能对症下药，而孩子本身最清楚不想学的原因，要找个时间和孩子好好谈谈，听听孩子的想法；3和孩子建立良好关系：家长与孩子之间关系差，也会造成孩子厌学，对生活没有期望，孩子在生活中、学习中遇到问题，也不会告诉家长，反观学习成绩好的孩子，他们的家庭关系多数很好，父母扮演着亦家长亦友，引导孩子正确成长；4引领孩子树立正确价值观：价值观会决定孩子未来怎么走，要引领孩子树立正确价值观，比如孩子交友问题，物以类聚人以群分，和学习差喜欢玩的孩子在一起，会潜移默化地影响孩子学习，一定要趁早干预；5胡萝卜加大棒的教育模式：对于孩子不喜欢学习，不能只打骂，逼得孩子去学习，一定程度的严厉是必要的，但更多的是要给孩子鼓励和信心，家长们可以和孩子们谈一下自己过去学习的经验教训，给孩子借鉴，也要支持孩子的兴趣，劳逸结合，培养孩子多元化发展。
记得在我的孩子读初一的阶段，他常对学习不感兴趣，他的记忆力不好，写作业提不起神，导致考试成绩也非常差。
之后我看到一个开发智慧的“特斯拉潜能开发”，看完后，孩子的处境才得到改良。
我孩子的记忆力改好了，上学听课不犯困，孩子各科的考试成绩也开始提升。
我的经历应该可以给你带来帮助，坚持就可以看到希望，祝你顺利。
