哈利波特与魔法石故事主要内容
这是罗琳 哈利波 小说系 的第一部,然作者 却一点 没有 青涩的笔触,用流畅 的 语言把我们带到个奇妙的魔法世界,我第一次知道了9又4分之3的火车站,我学到的第一个魔法咒语是“荧光闪烁”,还有象棒球一样的“魁地奇”,巨人海格,聪明好学的赫敏,红鼻头的罗恩,阴阴的斯内普,他们从书本上跳出来变成活生生的人物,动容于他们演绎的魔法奇缘,震撼于罗琳赋予 魔法石 的 深刻寓意,只有纯洁的灵魂 才有 资格 拥有 他,在这里 哈利第一次 与 伏地魔 展开了 交锋 ,在 赫敏 缜密 的推理 和罗恩 纯熟 的棋类 技巧 下 ,情理之中 有在 意料之外 获得 了胜利.可以 说 是 友情 ,信任 ,信念 是 胜利 也是 成功 的
哈利波特与凤凰社 读后感550字
《哈利波特与凤凰社》读后感 哈利·波特在上四年级的时候参加了一次三强争霸赛，不料中了食死徒的圈套走近了伏地魔的魔掌，伏地魔的随从，食死徒中的一员——小矮星彼得用哈利的血、自己的肉和伏地魔父亲的骨头帮助伏地魔找回了自己的肉身，这时候，哈利知道伏地魔东山再起了……伏地魔向哈利挑战，可哈利身边没有一个可以帮助自己的人，本以为自己会死在他们的手中，但预料之外的是，哈利与伏地魔的魔杖是同种材料制成的，它们是兄弟，它们不能互相攻击，哈利又一次死里逃生……这没能让哈利安下心来，反而让他更着急了，那会有更多的人死在他手里了。
回到霍格沃兹，他只和邓布利多说了这件事，邓布利多来不及和大家说出去，就已经到了暑假。
“伏地魔东山再起”这件事被魔法部视为无稽之谈，纯属绯闻，哈利波特当时都被别人看作一个骗子，什么故事都可以编造骗子，没有人愿意相信它。
哈利波特为此特别烦恼，但是坚定不移地相信伏地魔一定会来了。
他在麻瓜的世界里饱受姨妈、姨父和表哥达利的折磨与虐待，但为了能打探到一点点伏地魔的蛛丝马迹，他愿意在屋子的窗口下面听新闻，在垃圾桶里翻出旧报纸看。
哈利·波特就是这样一个正义的男孩，尽管能相信他的人没有几个，他也愿意找出证据让人们相信，不愿意让黑魔法蒙蔽了人们的双眼。
在预料之外，他被带回了魔法的世界，他看到了自己的朋友，曾经教过他的老师，还有他最亲爱的教父——小天狼星·布莱克在一个秘密的地方“凤凰社”策划反伏地魔的策略。
哈利顿时欣喜万分……回到学校后，新的黑魔法防御教师是魔法部的，不让学生练习黑魔法防御术，哈利就和几个好朋友建立起“D·A”，每个星期由哈利来教一些黑魔法防御术，在可以用到得时候用。
在学期末的时候，伏地魔果然用小天狼星作为诱饵把哈利以及哈利其他六人引到“神秘事物司”，“凤凰社”部分人员赶到，在那里，展开战斗。
结果是，小天狼星被食死徒杀死了……邓布利多校长告诉他了一个天大的秘密。
哈利·波特，勇敢而机智的男孩，在他一岁时，伏地魔杀了他的双亲，现在杀了他最亲爱的教父，可想而知，哈利对伏地魔是有多大的仇恨。
伏地魔从上学开始就钟爱黑魔法，为了自己的长生不死，他杀死了数不清的人，已经成为了“杀人狂魔”，理由只有一个，他没有“爱”，从小就没有友爱、亲人的爱……他也不会爱人，“爱”已不再他身上存在。
邓布利多教授告诉哈利，曾经有一个哈利和伏地魔的预言，哈利是唯一可以杀死伏地魔的人，而且哈利和伏地魔只能存活一个。
而哈利拥有伏地魔没有的力量，那就是“爱”。
如果哈利没有“爱”，哈利就不会有想杀死伏地魔的冲动，伏地魔杀死了哈利的爸爸、妈妈；如果哈利没有“爱”，就没有朋友、老师一起战斗，可能就不会有战斗的胜利；如果哈利没有“爱”，可能哈利早已成为食死徒中的一员，匍匐在了伏地魔的脚下。
如果世界没有了“爱”，就不会有爱的力量，每个人都是伏地魔。
爱，那么重要，似乎世界已分层，第一层是由爱构成的白色，第二层是由邪恶构成的黑色。
许多人在黑白之间徘徊，那一个选择可能就能看到你内心的深处。
我们的身边充满爱。
2008年的四川地震时，因为有爱，老师让钢筋水泥砸在自己身上，也让几个孩子不受一点伤害；因为有爱，一个9岁的小哥哥把自己的妹妹从废墟中就出来，背着她翻过一座座山，最后两人得救；因为有爱，同学们能坐在一间教室，共同完成学业，互帮互助；因为有爱，爸爸妈妈能播下爱的种子，让我们茁壮成长……因为爱，苍天和大地都被感动过。
曾经我看《白蛇传》，观音菩萨专门教白蛇“爱”，让白蛇知道生、老、病、死、爱、恨、离、别的情感。
白蛇懂了，她说：“妖若有了真情便成了人，爱了就爱了，只羡鸳鸯不羡仙。
真情真爱才是生活的主旋律。
不管是姐妹之情，还是男女之爱，既然爱了，就要一直爱下去。
”里面金山寺的和尚曾经说过：“找到真情的人 成人入世；绝情绝爱的人 离世成魔。
”若妖也可以有“爱”的成分，我们更应该互相爱着我们身边的人了。
让爱充满我们的世界
“爱”也让我们拥有真挚的情感——亲情。
在《哈利波特与凤凰社》中，还有一个情节让我很无奈，小天狼星被自己的食死徒姐姐杀死了，掉进了帷幕里，死不见尸。
从哈利1岁到现在，小矮星彼得，曾经哈利父亲、教父的朋友背叛了他们，当了伏地魔的随从，伏地魔轻而易举地杀害了哈利的双亲，而把自己杀人、食死徒的罪名全部推在了小天狼星身上，小天狼星从监狱里背着“杀人犯”的罪名逃了出来，到死的那天，都还没有证明出自己的清白，小天狼星啊
死也死得冤枉，死也死得不清不楚。
他现在在哪里
谁也不知道。
但我们相信，小天狼星无怨无悔，他愿意为正义的战斗牺牲自己的生命，他愿意为自己最好的朋友的儿子牺牲自己的生命，他愿意尽自己当教父的职责牺牲自己的生命，……他无怨无悔，他曾经和哈利说：“你愿意和我一起生活吗
等我的证明出自己的清白……”哈利听了不知有多高兴
不过，他还没有和哈利道别一声，就悄无声息地在战斗中离去。
小天狼星，勇敢、正义、冒险而美丽的一生，结束了。
伴随着众多读者的泪水和伤痛的心。
记得J·K ·Rowling用了《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》整本书围绕着小天狼星写故事，怎么可以在第五部的时候简简单单、毫无征兆地结束呢
谁也没有想到会是这个结果，读者的心也跟着小天狼星一起跌入了万丈深渊的帷幕。
可能，人生也就是这样，悄无声息地就结束，可能就在这个瞬间，就有人为正义而结束了生命……我们不能再为死者贡献什么了，默默地感叹道，时间真的珍贵。
时间的逝去带走的可能要比你想象的多很多。
可能你所想拥有的，时间一流逝，就会化为乌有，烟消云散，曾经拥有的只能成为历史…… 《哈利波特》一册书不仅仅是娱乐的儿童小说，如果你认真地去看里面的点点滴滴，你会发现，它会说话，它会告诉你，很多的道理。
就像《哈利波特与凤凰社》告诉我，我们应该要有“爱”，爱就是力量。
关于《哈利波特与魔法石》和《童年》的读后感
哈利，读后感。
当我读完了《哈利波特与魔法石》时，这本书仿佛把我带到一个神奇的魔法世界，在结束这一段魔幻的旅途后，许多新的思想一涌而上，使我受益匪浅。
前些天，我看了第一部《哈利波特与魔法石》。
这部书主要叙述了哈利波特从麻瓜世界到了魔法世界，开始了他的魔法旅程。
他在霍格沃茨读书，结识了两位好友，也树立了死对头。
后来，他发现了魔法石，还一举挫败了伏地魔，还因为他们这个铁三角给格兰分多学院赢得了学院杯……在现实生活中，正义与邪恶的较量无处不在。
在公车上拥挤时，小偷正把他邪恶的黑客伸入乘客的包里，口袋里。
当光天化日之下，罪犯将拿出他们的“杀手剪”--尖刀来抢劫，当有坏人正笑里藏刀撕卖假货时，但是这些坏人抢的，偷的正好是“聋子”，“瞎子”，“哑巴”的时候，这些人将是视而不见。
但是幸运的是社会上也哈利波特那样正义的使者与这些邪恶的坏人对立。
正是有了这些正义的使者，这个社会才有了进步，他们同时也是人类的财富。
这时，我有了一个新念头：我也要向哈利波特一样正义为社会，为人们做贡献，从我做起，相信正义与邪恶的较量中正义将会是永远的，光明的胜者，就让正义的光芒铺照这个世界的每一个角落吧
最后，我也希望我们的生活变的美好，让我们身边的一切都充满生机与活力，让我们不再羡慕霍格沃茨，因为我们拥有我们自己神奇的魔法。
童年，读后感。
人生就像一幅缓缓展开的洗玉卷轴，开始时，一种未浸入世事的剔透，一点美化现实的念头，一些向往美好的惆怅；最后，肮脏的，沉重的，画面不停闪过的无力和钝重的喘息。
幽暗的小屋，父亲躺在窗下的地板上，穿着白衣裳，身子伸的老长老长的，光脚的脚趾头奇怪的张开着，眼睛快乐的紧闭着，父亲的面孔有些发黑，难看的龇着牙吓唬我。
这时的阿廖沙才三岁，并不明白父亲已经去世了，也不知道自己以后命运的流向，就是这样天真的看着天空被带到了外祖父家，自此开始了他痛苦的童年，外祖父开了一家染坊，但是随着家业的衰败，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和我们这一群孩子们，他暗地里放高利贷，怂恿帮工们去偷东西。
两个舅舅每日不仅因为争夺家产争吵斗殴，还疯狂虐待自己的妻子。
然而就是在这样一个可怕的生活环境里，也不乏温暖与光明。
外祖母是一个慈祥善良，聪明能干，热爱生活的人，她有宽大的胸怀，对谁都很忍让，她经常讲一些怜悯穷人和弱者的故事给阿廖沙听，教育他正直，正义。
面对好朋友小茨冈的死，阿廖沙眼睛湿了，那个曾经为了他被外祖父抽的浑身是鞭痕的好朋友就那样静静的离开他了，十字架的倒下，再也看不到美好，执着，朴实的茨冈了。
舅舅们的自私导致了茨冈的死，又一种人性丑陋裸露在阿廖沙面前，他沉默的痛恨着。
母亲去世不久，外祖父不愿意在白养他，他只能靠自己的劳动来维持生活，在自己生活的日子里，他遭受过别人的欺负，嘲笑，唾弃。
凛冽的寒风使他直打哆嗦，酷热的烈日使他汗流浃背。
可他却以自己顽强的毅力和坚定的信念勇敢的去面对，在困难中一点点的成长起来。
童年，本应该是绚丽的七彩，无忧无虑的幻想，在奔跑和玩耍之间嘟着嘴开心的笑；可是阿廖沙却不曾拥有，三岁就失去了父爱，在鞭打和嘲笑中一步步走出来，勇敢的面对自己眼前的一切困难，年经很小就要承受很多沉重的事，还为来得及多想，就已经成了一片恍惚，天真的看待现实，很多不解，很多无奈我们的童年，草地上的奔跑，父母忐忑的随后跟着；跌倒了，父母心疼的呢喃：难过了，父母悉心的安慰；开心了，父母托上了肩头。
人这一生中，很多美好的东西，我们不应该去想怎么获得更多，而是应该懂得珍惜现在所拥有的，童年的糖是甜的，而长大以后，糖就会慢慢蔓延上苦的成色。
哦，被忘了采纳为最佳答案哦。
《哈利·波特与魔法石》读后感(吴芯榆)
[《哈利·波特与魔法石》读后感(吴芯榆)]哈利·波特，大家都听说过吧?他是J.K罗琳笔下的人物，《哈利·波特与魔法石》读后感(吴芯榆)。
一个大难不死的男孩。
在伏地魔作乱时期，因为妈妈的爱导致咒语失灵而活了下来，神秘地出现在他姨夫姨妈家的门口，从此受尽德思礼一家的刻薄对待。
在十一岁时，被邀请到魔法学校学习，并进入了格兰芬多学院--只有具备勇气、胆识和气魄的人才能进入的学院。
在霍格沃兹的第一学年，就发生了许多事情。
一开始先接触了魁地奇球，然后发现了厄里斯魔镜，知道了尼可·勒梅，再，海格要求哈利他们帮忙查一件事：独角兽被杀一事。
哈利在禁林发现了一个身影，在吸独角兽的血。
他以为是斯内普。
接着，他们推测出一个惊天大秘密，再联系之前的种种怪事，他们确定：斯内普在打探能穿越活板门的方法，企图拿到路威(一条看守魔法石的大狗)看守的宝物，读后感《《哈利·波特与魔法石》读后感(吴芯榆)》。
于是，他们就想自己阻止斯内普。
谁知，想拿到魔法石的并不是斯内普，而是奇洛。
紧接着，哈利发现奇洛并不是一个人，在他的后脑勺上还有一个人，而这个人正是当年杀死哈利父母的人--伏地魔
他寄生在奇洛的身上，想依靠奇洛得到魔法石使其长生不老，不料，被哈利知道了。
他们第一次正面交锋，哈利依靠邓布利多在危急时刻给他的凤凰福克斯，分院帽里的格兰芬多宝剑打败了奇洛以及伏地魔，挽救了魔法石。
一个魔法学校一年级的学生，与伏地魔正面交锋，凭借顽强不屈服，勇气，胆识，气魄，与智慧胜利了，哈利拥有的这些品质，正是打败敌人的必备品质，也正是我们应该学习的，拥有它们，你遇到困难是不会退缩的，会勇敢向前，要知道：胜利的曙光就在前方
（） 〔《哈利·波特与魔法石》读后感(吴芯榆)〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《哈利波特与魔法石》分院帽 读后感450字
我一直觉得分院帽，是和邓布利多一样神奇的存在。
哈利第一次到霍格沃茨的时候，分院帽就其实看到了他的未来，他日后要走的艰辛的路，与其说分院帽是一顶会说话的帽子，我更愿意相信它是众多聪明的校长智慧的见证人。
因为见得多，所以更能分清楚每个孩子要经历的路。
分院帽一分，每个孩子的性格也就确定了，日后他要过得生活大部分也可以看得出来。
拉文克劳的学生可能去做文职做老师，郝奇帕奇应该会去做研究更多，斯莱特林就适合从事自以为高贵的工作，格兰芬多就是更有创造性的工作了吧。
在第七部里，又是分院帽藏起来了格兰芬多的宝剑，在哈利最需要的时候出现，并让罗恩用这把剑，毁掉了伏地魔的另一个魂器。
这个破旧的帽子，看着其貌不扬，其实是哈利波特里最古老的人物存在了，尽管不能用它来做故事的线索，可是又是另一种不可缺失的存在。
哈利波特与密室观后感两百字
哈利波特与密室观后感哈利.波特从很小便失去父母，寄住在姨夫姨姨妈家，在那里他饱受欺凌，度过了十年及其痛苦的日子。
在他十一岁那年，信使猫头鹰带来了一封神秘的信，邀请哈利去霍格沃茨魔法学校学习魔术，在那里哈利不仅找到了朋友，还学会了骑着扫帚在空中飞行，他在那里感觉什么都充满了魔力。
但是一块魔法石出现了，它与哈利的命运息息相关。
在寻找魔法石的过程中，他和自己的朋友荣恩和妙丽不畏艰险，用智慧和勇气与双面人伏地魔作斗争，终于战胜了妖怪伏地魔，还救出了危险中的朋友荣恩和妙丽。
读了这个故事让我懂得了他的这种勇气和友爱值得我们去学习。
《哈利·波特与密室》充分表现了哈利·波特的智慧和勇气，才13岁的哈利·波特勇敢地向恐怖的“神秘人“——伏地魔挑战!魔法学校接连再三发生学生被石化的事件，哈利·波特经过仔细地调查和分析，找到了密室，并在凤凰地帮助下最终将伏地魔打败，解救了整个魔法学校地同学们。
电影中并没有出现伏地魔的身影，只是用他15岁时的日记作为替身，勾画了一个聪明、快乐的金发男孩的一段成长历程。
当时伏地魔叫里德尔，是当时魔法学校里最出色的男巫师之一。
后来他毕业了，结识了一些坏巫师，便摇身一变成了那个世界上最令人害怕的恶魔。
伏地魔用他的日记法术使魔法学校的金妮打开了学校女厕所的门，并利用金妮打开了密室的门口，从此静心修炼…… 而哈利与伏地魔的确有些相似之处，比如他们同样聪明不凡，正因为如此，哈利才最终发现了其实瑞德就是伏地魔，并在金妮丝毫未透露的情况下找到密室的入口。
罗恩是哈利的好朋友，他长着一头红头发，脸上布满了雀斑。
尽管这样，罗恩仍旧是哈利的好帮手。
罗恩一向很顺从朋友们的决定。
他贪玩，乐观，诚实，有着一个男孩子应有的一切特点。
当朋友们要去寻找密室的入口时，他一口答应，可在流水、阴暗并有一个女鬼看守的女厕所里他却吓出了一泡尿，不过当他出来之后却又马上快乐起来……赫敏是一个坚持自己意见的女孩子，只要她觉得不对的事情，她便无论如何也不会去做。
她有着一女孩应该有的一切特点，会把一切事情考虑得很周到。
当马尔福邀请哈利和罗恩去比赛魁地奇的时候，赫敏一听就识破了这个圈套……我非常喜爱《哈利·波特与密室》这部电影，更想成为哈利·波特的好朋友。
他告诉我在平常的生活中也要善于观察和思考、敢于挑战自我、勇于攀登高峰。
在日常生活中我也有一些经历，在我刚刚学习玩滑板时，一开始就连续摔了几个跟头，我就扶着墙壁踩上滑板，模仿别人的动作慢慢滑，渐渐地就可以不用扶着墙壁滑了。
但是，我发现再怎么用力，速度还是很慢，我就在一旁仔细观察别人地动作。
原来，我滑的太慢的原因是虽然我的右脚在摆动，但是左脚却没动，这样滑板左右摆动的幅度不大，滑板前进的动力也就嫌小，速度就上不来。
而且，之前上滑板时脚没有用力蹬，起步速度也慢。
于是我又练了起来，虽然摔了几个跟头，腿也磨破了，但是我并没有丧失信心，经过几番磨练，我终于学会了玩滑板。
看了这部电影，让我懂得了做任何事情都要认真思考，坚持不懈，就能获得成功。
我要象哈利·波特一样，在学习上也善于思考、不怕挫折，一定能够取得更大的进步!【扩展阅读篇】观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
注意事项一、要将重点放在一个“感”字上不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。
如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。
最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。
针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。
我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。
文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。
我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。
如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观”有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。
说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。
要让“观”和“感”相吻合。
如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。
抓不住影片的主题思想。
为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。
有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。
在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。
有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。
还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。
认为老师、同学们偏心。
看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
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看了《虎门销烟》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气;有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。
然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。
什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延……”编辑本段范文观《长江7号》有感不久前，我观看了电影《长江7号》。
这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。
但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。
一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。
小狄听到消息后十分伤心。
但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。
让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。
它使我想起了以前听过的一个故事。
从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。
他们各自都生有一个小女孩。
富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。
而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。
后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。
而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。
在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。
老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。
作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。
《三国志之见龙卸甲》观后感人生就像一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。
第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。
时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。
从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。
最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。
明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。
上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。
而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。
甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
希望能帮助你，请采纳，谢谢
哈利波特中的主要人物及他们的性格特点
哈利：勇敢，有爱心，敢于挑战赫敏：聪明，讲义气。
勇敢罗恩：最怕蜘蛛，为朋友两面插刀斯内普：有埋藏在心底的勇敢，默默的保护哈利与霍格沃兹的所有学生。
邓布利多：平等待人，不嘲笑和看不起任何一个人。
金妮：温柔，默默爱着哈利，对感情专一。
麦格：柔中有刚。
海格：喜欢收养小动物，把动物当成朋友伏地魔：对势力的追求强大。
不懂的爱为何物。
德拉科·马尔福：自大，看不起麻瓜小天狼星布莱克：勇敢，看重友情，到死也不会背叛朋友纳威：虽然不太聪明，但在强大的伏地魔面前仍不屈服
