求一篇400字左右的学国际象棋有感的作文，急啊^^^^^
学国际象棋 我平常最喜欢做的事就是下棋,我欢下国际象棋,,我下的却不是很好,因,我报了国际象棋班,打算和老师学一学. 每次上课前,总是要先和别人下一盘,虽然对手的年龄比我小,但他毕竟学过一年啊!我最终绞竟脑汁,想了很多办法来赢他,可最终还是没能战胜他.但我从来也没有想过放弃,因为我只有一个念头:我要打败所有人!凭着这种坚定的信念,我每一时,每一分,都和老师认真的学着,一丝不苟.哪怕老师上的一些我已经会的基础知识,我也会认真听讲.老师上完基础知识,又教我们开局的三大要素.我怕自己记不住,就用笔记下来.我不仅要学会这些内容,而且我还要想着这样下的好处,想着应该怎样破解这些战术.因为大家坐在同一个课堂里,老师说的话,大家都知道.上完课回到家里,我还在捉摸着老师说的每一个字.我不禁拿出国际象棋来摆.我按照老师说的:开局要占中心,抢易位,快出子,迅速把开局图摆了出来.我看了看棋盘,不由大惊:天哪!原来谁先走谁有利呀!不!也不能这样说!如果一定是这样的话,那么那些后手却战胜别人的棋,又怎么说呢?因此:我想:世上无难事,只怕有心人!我把它的破解法研究出来不久成了?说干就干.我对照着笔记,一点一点研究.我做了一遍又一遍的实验,终于研究出来了!我抬头看看钟,已经2个小时过去了!我的背又酸又痛,可我再看看我研究出来的成果,我的背似乎一点儿也不痛了!是啊!要是我放着他不研究,那么我永远也不会破解它!经过老师的教导,我又学会了做记录.虽然做记录很累,但我还是认真地把每盘棋的纪录做了下来,并给老师看,作分析.就这样,我靠着这种坚持不懈地精神,我的棋艺达到了很好的提升.我想:做任何事都是这样,只要你愿意去做,就没有做不成的事! 一份耕耘,一份收获.不努力去做,哪有好的回报! 提醒:禁止楼下抄袭!~!!!!!!!!!!!!!!!!!!
国际象棋文化
国际象棋起源于亚洲，至今已有近2000年的历史。
国际象棋的对抗性强，变化多，趣味浓，既有科学性，又有艺术性和竞技性。
它除了能丰富人们的文化生活以外，尚有开发智力，锻炼逻辑思维和辩证分析能力，培养顽强沉着、机智勇敢的意志，加强战略战术意识的作用，列宁曾把国际象棋形象地比喻为“智慧的体操”。
从1956年起国际象棋正式列为中国的体育项目。
起源于亚洲，至今已有近2000年的历史。
国际象棋的对抗性强，变化多，趣味浓，既有科学性，又有艺术性和竞技性。
它除了能丰富人们的文化生活以外，尚有开发智力，锻炼逻辑思维和辩证分析能力，培养顽强沉着、机智勇敢的意志，加强战略战术意识的作用，列宁曾把国际象棋形象地比喻为“智慧的体操”。
从1956年起国际象棋正式列为中国的体育项目。
在所有棋盘游戏中，国际象棋是一种把战略战术和纯技术融为一体的理想游戏。
和西洋双陆相比，胜负决定于骰子一掷，诚然是不由自己作主；和国际跳棋相比，棋子的规模化控制了技术上的胜负。
和国际象棋在思想性上、科学性上和深度上可以相比的只有中国围棋、中国象棋、日本将棋。
国际象棋几乎就是融艺术、科学、知识和灵感为一炉的一种游戏。
分析对局时是一种逻辑的实验使用，而在攻王的战斗中和战略问题运筹的时候，就需要有一种创造性的灵感。
不过，国际象棋不是像纵横字谜那样单纯是一种文字智力的测试。
国际象棋的竞争使双方投入一场不流血的战斗，是双方思想和意志的一场激烈尖锐的战斗以及体力上的坚韧不拔的较量。
国际象棋怎么下
国际象棋棋盘是个正方形，由横纵各8格、颜色一深一浅交错排列的64个小方格组成。
深色格称黑格，浅色格称白格，棋子就放在这些格子中移动，右下角是白格。
棋子共三十二个，分为黑白两组，各十六个，由对弈双方各执一组，兵种是一样的，分为六种: 王(1)、后(1)、车(2)、象(2)、马(2)、兵(8)。
中文全称： 国王、 皇后 、城堡 、主教 、骑士 、兵卒。
在正式比赛中，国际象棋棋子采用立体棋子，非正式比赛中可以采用平面图案的棋子。
布子规则 对于初学者，摆棋时记住:王对王，后对后;白后站白格，黑后站黑格。
黑王站白格，白王站黑格。
注意:比赛时为了便于记忆和记录，布置棋盘时总是让自己的右下角是白色格。
走子规则 · 王(K):横、直、斜都可以走，但每次限走一步。
(1)除易位时外,王可走到未被对方棋子攻击的任何相邻格子,且只能走一步. (2)易位是由王已方任何一个车一起进行仍被视作王的一着的走法,其进行方式如下:王从原始位置向任何一位的方向横移两格,然后那人横越过王而置于王刚经过的格子. (3)如果一方先触摸车一起然后再触摸王,那么他不能用那个车进行易位,这种情况须按以下A和B条处理 A:除上述上,如果行棋方有意识地触摸了同一方的一个或更多的棋子,他触动或吃掉所触措的第一个可以走动或可以被吃的棋子;或者一个已方的棋子和 个对方的棋子,他用前者吃掉后者;如果这种吃法不合规则,如果无法确定先触摸哪一个棋子,则以已方棋子作为已被触摸的棋子. B:如果所触摸的已方棋子均没有合乎规则的着法(或者对所触摸的对方棋子均没有合乎规则的吃法),行棋方有权走任何合乎规则的着法. (4)如果一方在准备易位时触摸了王,或者同时触摸了王和车,然后发现易位不合规则,他可以选择走王或者向另一翼易位,前提是向那一翼易位是合乎规则的,如果王没有合乎规则的走法,该方有权造反走任何规则的着法. (5)不符合规则的易位: 王已经移动过,或者 用来易位的车已经移动过.
五岁大男孩学围棋还是学国际象棋好
说真心话，你也不太懂幼儿教育
在做这件事情的决定之前，先道棋是什么，还要知道孩子在想什么。
如果仅仅从中国人的这种民族精神来看，学什么棋都所谓的，因为即使不学棋也不会同民族精神冲突。
如果仅从物质的角度来看，学棋基本上学不到什么东西。
如果从精神的角度来看，学习到了东西太多了。
比如，冷静的思考，比如看问题的全面性，比如提高勇气，比如抽象的思考能力，比如做事的变通性。
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这些作用，无论是围棋、国际象棋还是中国象棋都能学到。
但是，毕竟它们不是同一种棋，不是同一种内容，它们所反映的最深的思想也不完全一样。
围棋，更多反映的是一种混馄饨和辩证的思想，象棋则更多的反映了兵家思想。
综上所述，在这个年龄通常可能学中国象棋更好一些。
因为他可以和同龄人找到共同话语，另外也从电影电视中对中国象棋有所了解。
中国象棋更容易引用广大中国人的兴趣，因为绝大多数象棋迷中从感性中学习的，而围棋则不同，来源于理性。
小孩学习，更多来自于感性而不是理性，所以在这个年龄段，多数孩子是无法理解围棋的。
中国象棋、跳棋和五子棋可能显得容易一些。
随着他的年龄增加，知识面也丰富了，并且可能有了自己的世界观，这是时候学习围棋更好一些。
当然了，这仅仅是对于多数孩子而言的，并不一定适合每一个孩子。
不过，这些高深的思想孩子肯定不会懂，特别在领性棋道之前更不会懂。
所以，眼下最主要的还是看他的兴趣和悟性，根据具体情况安排学习内容，制定学习方法。
国际象棋的起源
从将来的发展性来讲学围棋、国际象棋都有前途。
围棋、国际象棋都是开发智力的‘人类智慧的试金石’。
国际象棋属于战术更多的是战术组合、追求连珠妙招；围棋则深含的是平衡哲学思想，更重视‘大局观’； 具体学那种，看孩子的兴趣吧，他不喜欢就算逼着学也学不好。
