幼儿园绘本蚂蚁的故事读后感
西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的
为了把的西瓜带回家，蚂蚁们集动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。
蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。
一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。
孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染
有哪些关于动物绘本的幼儿园教案
《纲要》中指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达和思维能力。
根据此要求，我主要运用了以下学法帮助幼儿学习。
1、感知、体验法：在游戏化阅读中，使幼儿借助表演来认识绘本中的角色，感知绘本的内容，体验其中的趣味。
2、大胆表述法：在活动中，给幼儿提供自由、宽松的讲述空间，让幼儿大胆表达自己的想法，在整个活动中以幼儿为主体，让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点。
结合绘本的特点和幼儿的阅读经验我设计了。
（一）律动游戏导入部分。
（二）师生共读环节。
（三）配书完整阅读故事环节。
（四）轻松的游戏借结束环节。
来完成教学活动 目标： 1、阅读图书内容，初步感知象声词，并能用声音、动作表现。
2、在音乐情景中表演动物。
3、体验一起逛动物园的快乐。
准备：绘本故事书《动物园》人手一本、电子档故事书 过程： 一、通过小手小手拍一拍游戏，引起幼儿阅读兴趣 1、师幼问好
今天我要带你们玩一个游戏小手小手拍一拍请伸出小手来。
小手小手拍一拍，小手小手变一变，变成一只小白兔，蹦蹦蹦。
小手小手拍一拍，小手小手变一变，变成美丽大孔雀，啪啪啪。
小手小手拍一拍，小手小手变一变，变成打鸣大公鸡，喔喔喔。
小手小手拍一拍，小手小手变一变，变成一只大老虎，吼吼吼。
提问： @小朋友们看见老师都变成了什么动物
@刚才变的那些动物们都在干什么
发出了什么样的声音
@想不想看更多的小动物呢
想不想知道更多的动物们在做什么呢
二、阅读电子档图书，初步感知象声词，对重点页面进行导读
中班语言故事《为什么不能》教案
活动设计背景 本班对各种小动物很感兴趣，也很喜欢模仿小动物发出的声音。
活动目标 1、理解故事内容，学习小动物的问话。
2、能用连贯的语句大胆的讲述故事。
3、认读重点字词：为什么、望、清清的、金色的、沙滩、高高的。
教学重点、难点 重点字词：为什么、望、清清的、金色的、沙滩、高高的 活动准备 幼儿准备：小图书人手一份 教师准备：大图书、光碟、大字卡 活动过程 一、游戏导入：教师在课前先将各种动物的头饰藏在教室的各个角落，然后请幼儿进教室寻宝，寻找小动物的头饰，找到后请孩子上来表演小动物的动作，并说一说这些动物都有什么本领。
二、自由阅读。
1、教师出示大图书，与幼儿一起认读故事的名称，，请自由阅读。
2、引导幼儿观察画面上有谁，它们到的表情是怎么样的
动作怎样，并猜猜它们都说了些什么
三、教师和幼儿一起阅读大图书，理解故事内容。
四、幼儿听录音，完整欣赏故事。
五活动结束 教学反思 本次活动从幼儿的兴趣点出发，幼儿能积极的参与模仿动作，课堂上的气氛较活跃。
急求中班语言《森林里的动物》教案
希望这篇教案对你有帮助，后附教学反思。
大班语言活动教案：森林里的动物 【活动背景】 大多数幼儿对动物特别感兴趣，他们在书上、动画片里或故事中都听过很多有关动物的故事，积累了一些有关动物的知识，因此，我选择了讲述动物的这一主题。
在活动中，主要通过让幼儿听录音，辨别不同动物的叫声，产生谈论动物的愿望，谈论森林里的动物；然后通过有重点地倾听和教师有层次地提问，引导幼儿集中地比较深入地用一段话讲述某一种动物，从而达到培养幼儿大胆地、清楚连贯地讲述能力的目的。
【活动目标】 1、仔细听辨出录音中各种动物的叫声，想象发出不同叫声的动物形象。
2、能大胆地、生动形象地描述动物的叫声、形象及动态。
3、在集体活动中保持良好的注意力和主动发言的积极性。
【教学重点、难点】 培养幼儿听说能力及幼儿大胆地清楚连贯地讲述能力和想象能力。
【活动准备】 1、录有森林里动物叫声的磁带一盒。
制带的方法可以是：从口技表演录音中选择或从电视片中录取，甚至可到动物园实录。
注意动物的叫声不必太多，可选择几种性情温和的小动物，如小鸟、松鼠、小鹿、小马等，再选择几种凶猛的野兽，如老虎、狮子、熊、狼等，应注意所选的动物要符合幼儿的生活经验。
2、录音机一台。
【活动过程】 1、幼儿听录音。
在放录音之前，要求幼儿仔细辨别这些声音是哪些动物发出的，确认这些动物的名称。
听完一遍录音之后，让幼儿说说录音里面有哪些动物的叫声。
遇有争议的，可让幼儿再次听录音进行分辩，做出正确判断。
2、第二遍完整放录音，听后要求幼儿说说森林里有哪些动物
这些动物的叫声是怎么样的
它们的叫声给人什么样的感觉
让幼儿根据要求运用已有的经验进行讲述，充分发表个人见解。
3、教师选择录音中的某一段，例如老虎或狮子，让幼儿重点听这种动物的叫声，然后指导幼儿根据录音描述某种动物的叫声和形象特征。
教师可以提出下列问题： (1)老虎的叫声和别的动物有什么区别
可以用什么样的词来形容它的叫声
(2)听老虎的叫声时，我们好象看到老虎在什么地方，它是什么样子的
(3)听着老虎的叫声，你觉得老虎正要干什么
什么事情可能会发生
在幼儿对这些问题重点讨论并讲述后，教师可以就幼儿的讲述做归纳总结，也可以示范性的讲述。
4、在上述重点讨论分析并讲述的基础上，教师帮助幼儿理清描述动物的叫声及动物形象特征的思路。
接下来让幼儿试着用这样的思路去讲述录音中的其它动物。
可以将幼儿分成若干小组，每一个小组讲一种动物。
最后每组推选出一名代表在集体面前讲述。
教师再放一遍录音，请各组的幼儿代表按录音动物出现的次序，描述动物的叫声、形象特征和活动特征，最后形成较完整的“森林里的动物”的讲述内容。
【教学反思】 动物是孩子很感兴趣又有比较丰富生活经验的。
每个孩子都有自己喜欢的和不喜欢的动物，他们喜欢模仿动物的叫声走路的样子，乐于谈论动物的生活习性。
因此，森林里的动物这个内容是孩子们感兴趣的。
在这个活动中，教师通过让幼儿有重点有层次地倾听，由谈论动物的叫声逐步过渡到想像与叫声有关的情节，并想像讲述自己编的故事。
在自由宽松的氛围中，孩子们轻松地谈论着自己感兴趣的动物。
（来源：屈老师教案网）
中班语言教案：小动物怎么过冬
目标: 感知冬季特征,发现冬季的小动没有变化,从中使感天里的小动物的变化。
准备: 1、平时多给幼儿机会观察动物的活动。
2、有关的图片、玩具 3、有关小动物过冬的有趣故事 过程: 1、感受气温变化:用小手摸一摸自己的脸颊、鼻尖、张开小嘴向外呼气,会看见一股股“白雾”。
再用小手摸摸院子里的大型玩具、石凳、栏杆等,都会感觉“凉凉的”。
2、到院子里找一找,小蚂蚁、小虫、小鸟它们都去那里了? 3、从幼儿自身对冬天的感受,引出小动物如何过冬的话题。
请幼儿说一说,你知道小动物冬天是怎么过冬的(配合图片或玩具)。
4、给幼儿讲有关动物过冬的短小故事,请幼儿学一学小动物过冬的样子。
5、游戏:教师发问:“小熊(虫子、小蚂蚁等)小动物怎样过冬?”幼儿边答边用动作来表示,看谁答的又快又学的像。
狐狸小学的插班生的读后感怎么写
暑假里，妈妈给我买了一本书《狐狸小学的插班生》如果你们看过的话是不是觉得很精彩呀。
这篇书讲叙的是花陌陌和风阡阡是好朋友，花陌陌还邀请风阡阡到狐狸小学插班三月，况且在狐界是三百年才有一次名额，风阡阡对家人说：“她要去学校住宿，更令人惊讶的是，回到人界是都过了三年令人感到惊讶的是，他们都要上初中了，风阡阡上初中时，做题目不仅一字不错，还一字不漏。
就连高中的题目对她来讲也是小菜一碟，不算什么。
家人为了孩子回家，就大摆宴席可热闹了!过了一段时间，风阡阡变得平常了，也越来越神通广大了。
这本书给我们带来了，知识与快乐。
小班绘本脏脏的小猪教案
一、主题来源 昆虫是动物界中数量最多的一类,凡是有动物存在的地方都能看到昆虫,它们广泛地分布于空中、水中活动,乃至地表、土壤、动植物的体内及体表.在幼儿园,我们经常会看到孩子们围成一圈,或趴在地上看蚂蚁搬食,或看蜜蜂蝴蝶采花蜜,他们瞪着可爱的眼睛仿佛怕看漏了什么,这些小小虫儿对孩子们有着一种吸引力,讨论虫子的话题更是孩子们的乐趣.从幼儿对昆虫的兴趣,由此引出主题活动：你知道多少有关昆虫的知识?那么,本次探索性主题活动,我就试着让孩子们从昆虫这个知识点出发,在观察和探索中有新的发现,从而感受昆虫世界的乐趣. 二、主题总目标 1、帮助幼儿了解常见的昆虫种类、身体结构、外形特征、生活习性,激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣,体验分享交流的快乐. 2、学习用折、捏、粘、搓、剪、画等方法,利用不同的废旧材料制作昆虫,增强幼儿的合作意识,提高动手能力和交往能力. 3、鼓励幼儿大胆表演,发展幼儿的想象力,创造力,提高幼儿的观察力及语言表达能力. 四、主题活动方案 活动一：科学《我喜欢的昆虫》 活动目标： 1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫. 2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识. 3、乐意参加消灭害虫的行动. 活动准备： 1．收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置昆虫世界展区. 2．有关昆虫的VCD片. 活动过程： 1、参观昆虫世界展区,启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫,为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用. 2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫?人们为什么不喜欢它们?我们应该怎样保护益虫和消灭害虫? 3、教师提供各种昆虫的小卡片,以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动,比一比哪一组分得又快又对. 4、播放VCD片,师生共同讨论商定消灭害虫的方法,开展消灭害虫大行动.如打扫班级卫生,保护活动定整洁,帮助厨房阿姨清理死角,冲洗水沟,打苍蝇,捉蚊子等. 5、幼儿听音乐《小蜜蜂》学做勤劳的小蜜蜂,愉快地结束活动.
