关于牛的故事的读后感400字左右
《牛的故事》这则故事，发生在我国西部的青海省，一个极度缺水的沙漠里，一头老牛拦下一辆运水车，车里的人骂老牛，主人还用长鞭抽打老牛，但老牛忍着痛苦，还是不走开，最终运水战士给了老牛三斤水，而老牛把水给了小牛。
故事中最令我感动的情节是：老牛为了给小牛水喝，冒着生命危险在马路上拦车。
这虽然只有三斤水，但代表着一份沉甸甸的母爱啊
看到老牛对小牛的爱，我仿佛看见了妈妈的身影。
有一次，我们去郊外玩，到了目的地，我才发现我忘带食物了，我连忙和妈妈说：“妈妈，我忘带盒饭了。
”妈妈笑着对我说：“你真是个小马虎，等一下，我的那份给你就好了。
”中午到了，我吃着妈妈的饭，妈妈却饿着肚子。
哎，早知道我就仔细一点，把饭带上。
我真的好感动，吃着妈妈的饭，我觉得更加好吃了。
母爱像一棵大树，在炎炎夏日让我们乘凉；母爱像一个暖气机，在寒冷的冬天为我们取暖；母爱像一双神奇的手，在我困难时给我帮助；母爱像一本读不尽的书，为我源源不断地输送知识。
自从明白了妈妈的好，我从没有孤单过，妈妈给了我生命，也给了我祝福。
我祝妈妈永远快乐
牛读后感
牛的形象，显然是旧中国一切奴性十足、愚昧麻木的人们的象征；作者通过牛的形象的塑造，一方面剖析了被欺侮被奴役者失去自由的真正原因，另一方面揭露了统治者色厉内荏的虚弱本质，从而启发人们，不要被自己的眼睛所欺骗，不要夸大了他人的力量，灭尽了自己的威风，应该正视现实，勇敢斗争，展示“一撞要把整个天地翻个身似的”巨大威力，摆脱不幸的命运，争得生命的自由。
取材虽细小，主旨却宏大；语言颇浅近，意义却深远。
因此上说牛的时代背景应该就是旧中国、旧时代的大背景。
牛牛的读后感
[牛牛的读后感]那沉没的美丽——《海底两万里》感想海底的世界真的是最美的么
当那阴冷的人性笼罩着不平等的陆上世界，心灵也渐渐曲折成深不可测的海，当复仇与宽恕交织着编成一张束缚自己、任自己飘荡的网，我们也仿佛看见了那沉没的美丽——亦是那科学幻想的登峰造极，牛牛的读后感。
单读《海底两万里》，仅可能会被其大胆新奇的幻想、惊险曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，出人意料的故事结局所吸引。
但通读着“魔幻三部曲”，心中更比幼时多了几分深切的感受。
正如，我们亦不知浩瀚的海洋，曾吞噬了多少故事的美丽，只要驾御着飞奔的想象之马，潜入那两万里海底，感受那个世界的美丽与神奇。
正如那依恋海洋的尼摩船长，每个人的心中都有一个属于他们自己的未知世界。
科学的基础亦不过是幻想，在神秘的自然中，我们以科技智慧为船，探索着前进。
当那千万年前沉没的美丽如画卷般在你面前展现，当那造化的奇迹，宇宙植物界的奇迹在海底被我们发现时，我们亦如首次发现了一般地欢呼雀跃，人未动，而心已动。
这本是不可能发生的奇迹。
而它——《海底两万里》，为我们的心灵插上了隐形的翅膀，牵引着我们飞往那美丽，神秘的未知世界，随尼摩船长等人从太平洋出发，经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，观赏那罕见的的海底动植物及水中的绮丽景象，又共同经历搁浅，土人围攻，同鲨搏斗，冰山封路，章鱼袭击，北冰洋风暴等险情，最终在梦幻中猛醒，读后感《牛牛的读后感》。
《海底两万里》及凡尔纳的其他作品，都具有着社会正义感和崇高的人道主义精神。
它作为凡尔纳的著名三部曲的第二部，主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。
它具有科学性、趣味性、可读性，为这整个故事起到了承上启下的过渡作用。
它描绘了充满异国情调和浪漫主义色彩的海底，让我们在阅读其紧张、惊险情节的同时，得到适当的放松。
这本书中的人物，都是品质高尚、献身科学者，都是英勇顽强、不畏艰险者。
如尼摩船长，用海底沉船里的千百万金银来支援地上人们的正义斗争。
由此，可以说，本书还具有一定的思想，精神深度，表现了反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想。
海底的世界，可否充满了那沉没的美丽
陆上世界中，被人们渐渐遗忘的美好，被人们渐渐遗失的想象力，渐渐沉没于海底。
又是谁，满载着梦想，不畏艰险，亦飘荡在海里，去寻找，去探索，那珍贵的科学探索人道主义精神，那渐渐散尽的社会正义感。
更多的，还是会用那沉没的美丽，引领着我们的心灵在海底畅游。
也许，正是在这海底的两万里间，我们从沉没的美丽中发现并释放我们遗失的想象，再度放飞心情，寻觅那永违的梦想
〔牛牛的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
牛人老爸文章的读后感
读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写有一头牛的读后感
读后感 读罢，不禁为丁厨师“官知庄而神欲行”的刀中至境而惊叹，更对她技经肯綮之未尝”的高超技艺钦佩不已，毕竟，“冰冻三尺非一日之寒”，解牛能达到这种境界也着实不易。
再读课文，发现这篇文章有几点值得我们学习的地方。
首先，它给我们平常的解题带来了启示。
庖丁刚开始解牛的时候眼前出现的是一头头完整的牛，自己也不容易找到下刀之处，然而，经过了三年的努力，庖丁眼中出现的再也不是一头头完整的牛了。
再后来，观看牛时只是用心神领会，按牛的自然结构杀之，最后才达到了出神入化的境界。
我们解题亦是如此，开始学习新知识的时候，出现再眼前的题目，很多都不知道如何下手，经常感到很惶恐，而经过反复的练习，不断的巩固，却也不难发现一些题目的固定思路和一般解法，理清自己的思路，再去一步步的突破，通过已知条件再慢慢推导，就这样经过长时间练习，初看题目就能做到心中有数，知道题目应该如何去解。
因此，再题海中就不难做到游刃有余了。
世间万物都有其固有的规律性，只要你在实践中做有心人，不断摸索，久而久之，熟能生巧，事情就会做得十分漂亮。
当然，通过这篇文章的学习，也教育我们必须要全身心的投入的自己的学习当中，投入自己的感情于智慧，这样才能达到一种忘我的学习境界，享受学习快乐。
就如当年听到韵乐之时，如痴如醉，竟“三个月不知肉味”，那便是一种全身心的投入。
虽然学习事很枯燥的，只要我们用心去体会，去感受，把学习看成发现美、攫取美的过程，体验学习包含的成功及快乐情趣，就能使我们的学习丰富内在自我，不再是乏味、痛苦的。
富人送穷人牛的读后感
有个穷人，很穷，一个富人见他可怜，就起了善心，想帮他致富。
富人送给他一头牛，嘱他好好开荒，等春天来了撒上种子，秋天就可以远离那个“穷”字了。
穷人满怀希望开始奋斗。
可是没过几天， 牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。
穷人就想，不如把牛卖了，买几只羊，先杀一只吃，剩下的还可以生小羊，长大了拿去卖，可以赚更多的钱。
穷人的计划如愿以偿，只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了，忍不住又吃了一只。
穷人想：这样下去不得了，不如把羊卖了，买成鸡，鸡生蛋的速度要快一些，鸡蛋立刻可以赚钱，日子立刻可以好转。
穷人的计划又如愿以偿了，但是日子并没有改变，又艰难了，又忍不住杀鸡，终于杀到只剩一只鸡时，穷人的理想彻底崩溃。
他想：致富是无望了，还不如把鸡卖了， 打一壶酒，三杯下肚，万事不愁。
很快春天来了，发善心的富人兴致勃勃送种子来，竟然发现穷人正就着咸菜喝酒，牛早就没有了，房子里依然一贫如洗。
富人转身走了。
穷人仍然一直穷着。
很多穷人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要坚持到底却很难。
据一个投资家说，他的成功秘诀就是：没钱时，不管再困难，也不要动用投资和积蓄，压力会使你找到赚钱的新方法，帮你还清账单。
这是个好习惯。
性格形成习惯，习惯决定成功。
越是有故事的人：越沉静简单；越肤浅单薄的人：越浮躁不安。
强者：不是没有眼泪，而是含着眼泪依然奔跑。
人最先衰老的：不是容貌，而是那份不顾一切的闯劲。
牛司令读后感
我最近读了一本书，书的名字叫《让中国人民站起来》，其中我最喜欢的一篇文章是《牛司令》。
《牛司令》的大概内容是这样的：每天清晨，都起来放牛，同村的小伙伴们也一起去，在放牛的同时他还讲故事给小伙伴们听，他们还组织表演，他喜欢造反的故事，所以大家都叫他“牛司令”，他们只顾着玩没放牛家里骂。
想到一个好办法，他把小伙伴拉分为三组，第一组去放牛，第二组去割草，最后一组去采果子，大家玩得很高兴，而且牛也吃得很饱，就这样他“牛司令”变得更加稳定了。
通过这一篇文章让我觉得是一位很厉害的人，他既勤奋又聪明。
再看看我，真觉得惭愧呀!记得去年快过年的时候，妈妈用命令的语气对我说：“去把门上的对联撕了。
”我反驳道：“我不去。
”于是，她和爸爸两个去撕了，几十分钟后撕好了。
结果还有一些剩余的叫我去用小铲子铲掉，我又反驳说不去。
妈妈说我太懒了，然后，她自己铲掉了。
铲好后，她就不和我说话，我觉得自己惹妈妈生气了。
现在想来，我的确是太懒了，就像是一堆烂泥团，读了这本书后，我决定要做像一样的人，做一个勤奋而又聪明好学的学生，是我的榜样
