安徒生童话中魔镜和它的碎片读后感
《魔镜》读后感 林村小学 六(1)班 叶美玲 书，是知识的结晶。
读书是一项令人沉迷的业余活动。
很多人都喜欢读书，当然，我也不例外。
在一整个暑假的漫长的时间里，我读了不少书，让我感触最深的是《魔镜》。
《魔镜》讲了一个小男孩从一位奇怪的老爷爷手上买下了一面魔镜，这面魔镜很神奇，可以预知未来，小男孩看了魔镜后变得神通广大。
可是，不知不觉，生活中渐渐发生的事情却与魔镜里发生的不一样了，小男孩最终也明白了：未来并不一定是确切的，魔镜所说的也不一定是对的，自己的未来只属于自己一个人，也不是靠别人的决定。
因为男孩过份依赖魔镜，而导致他自从知道自己考试得了第一后就不认真考试，真正考试时却得了个“鸭蛋”，考试的成绩是通过认真上课，认真复习得来的，而不是因为预知可以得满分后就不认真，一心只想考第一而忽略了听课与复习的重要性，这样又怎么可能考好呢?真正的成功，是通过真功实力得来的，从来没有不劳而获的说法。
魔镜什么的也不一定是对的，最重要的是自己的付出。
读完了这个故事，我也明白了这样一个道理：自己的未来既然是自己的，就应该自己去掌握，跟魔镜又有什么关系呢?自己的人生既然是自己的，就应该自己去完成，为什么要相信魔镜呢?只有自己付出了艰辛和汗水，就不用害怕失败，成功往往靠自己的努力，而不是靠魔镜。
既然未来的还没有来，就还不属于自己，没有人可以真正地预知未来，因为未来是靠自己而发生的。
只有现在好好地做好自己，未来的自己才不会后悔，只有现在好好努力，以后才能过得更好。
关于格林童话的读后感35字
其实在格林童话里，每个角色都有一面魔镜，那些可悲的角色总是在镜子面前照呀照，时间久了就忘记了真实的自己，逐渐变成自己表面的囚徒：怎样比较好、更好......学会理智的人不停的想要为自己找一条出路，却又为自己的理智所禁锢。
渔夫和他的灵魂读后感
《渔他的灵魂》读后感英家王尔德的童话《渔夫和他的灵魂》讲的是，一个渔海里捕鱼，却捕上来一条小美人鱼，从此他就爱上了这条美人鱼，可是他身体中的灵魂却一直不让他爱她，因而他把自己的灵魂赶走了，于是灵魂就去了许多王国，回来告诉他许多事，直到有一件事打动了他的心，他又让灵魂进了他的身体，而最后他看见了小美人鱼的尸体，于是他也死了……合上了这本书，我情不自禁地想到了其中的一些场景，也给了我一些启发。
人的命只有一条，可自己的命运却有许多种，它们就在我们自己的手中，我们要爱护自己的生命。
我想，我们中有许多人没有理想吧，虽然有些人家里有许多钱，可钱却买不回来时间。
让我们把握我们手中的时间，把世界变得更美好吧
《让孩子养成自尊》这本书的读后感
让孩子独立，从培养自尊开始 “我家孩子被老师认定为差生，这可怎么办啊
”“老师总说孩子不聪明，其他小朋友也经常看不起他，真烦啊
” 家长类似这样的忧虑和抱怨，我们会经常听到，的确，如果一个孩子总是得不到别人的认可，他自己也不会认可自己，长此以往，甚至会演变成人生的悲剧。
曾经在媒体上看到这样一个极端的例子，一个13岁的宁夏小女孩在小学毕业典礼的当天上吊自杀了。
孩子在遗书中写道：“爸爸、妈妈，我是个差生、我没考好，我上不了重点中学。
”一个13岁的少女，在风华正茂的时候，却选择结束自己的生命。
从遗言来看，她完全不认可自己，甚至没有发现自己的价值，轻易就否定了自己。
爱孩子，就是帮助孩子成为一个独立的个体，从而有朝一日，他们能够凭借自己的力量傲立于世。
而要想成为独立的人最需要具备的品质就是自尊。
自尊，是每个人幸福的基础，当然也是每个孩子健康快乐成长的关键。
什么是自尊呢
自尊是对自我的一种态度，是对自我的价值、重要性，成功的、积极的情绪体验。
拥有高自尊的人，常常具有下面这些特质：有良好的自我认同，有充分的安全感，能够确认自己的长处，对自己的弱点也能适当接纳；有很好的自主性，对环境的适应能力强，能够为自己做的事情负责任；有热情，敢去尝试，不怕犯错误，总能从错误中获得经验，从而更加肯定自己；在遇到困难的时候，会寻找各种解决办法，也会坦然寻求别人的帮助；性格真实、坦然，不会扛着沉重的面子，敢于表现真实的自我，在与人交往中，也容易产生同理心。
心理学家研究发现，高自尊和快乐正相关，越是自尊高的人，越容易感到快乐和幸福。
要让孩子成为一个独立的人，首先就要让他们体会到生活的乐趣和人生的幸福。
与此相反，低自尊的人安全感差，依赖性强，他们总是寻求别人的认同，把自己的价值等同于别人的认同，就像“白雪公主”中的王后，总是把自己是否美丽归结于魔镜的评价。
他们用消极的眼光看待事物，看待自己，在生活环境中看到过多的负面因素，总觉得自己不行。
他们也想做事，但总说这不可能，那不可能，总是事情还没开始就已经放弃。
正因此，他们很少有自己的看法。
嘴里总是挂着“某某说”，如“妈妈说”“爸爸说”“老师说”。
即使有自己的看法，他们也不敢坚持。
他们在人际关系中通常不能表达自己的积极情感，更不敢表达自己的负面情绪或态度；他们内心里有极深的不安全感，为人处世会有过度的防御，或者可能会通过追求完美，以满足自己无意识的安全需求；他们很在乎面子，不敢真实面对自己。
然而，很多家长和老师都认为，一味地赏识和赞美孩子，就能让孩子培养出高自尊。
所以，不管在学校还是在家里，孩子们总能听到不分青红皂白的赞美，比如，“噢，你太棒了
”“你真厉害
”“你真行
”等夸赞之词。
其实，长此以往，非但不能培养出孩子的自尊心，反而会把孩子教育成自负、自大，不能正确认识自己的人。
自尊，绝不是靠空洞的心理强化产生的。
脱离了实际的、夸张的，甚至是虚假的赞美，就如同“捧杀”。
不仅没有建立孩子的自尊心，反而让孩子错误认识和判断自己，逐渐变得骄傲自满、停滞退步，甚至导致堕落、失败。
那么应当如何正确培养孩子的自尊呢
首先要让孩子成为言行一致的人。
真正的自尊只存在于真实的行动、真实的实践之中。
高自尊的人，对自己是认可的，不需要通过别人的评价或者与别人的比较来获得价值感。
因此他们极为重视自己的言行，并力求一致。
他们也不需要把自己伪装起来讨别人喜欢，不需要成为另外一个人，才能得到别人的认可。
如果孩子常常撒谎，言行不一，从某种意义上说，就是在向公众表明他说的话无关紧要，大家不必相信和在意他的话。
久而久之，他也开始不相信自己，进而觉得自己不够好，更需要通过包装、夸张，来变成另外一个人，由此形成恶性循环。
其次，要让孩子了解自己，并自我接纳。
成长的目标，就是成为自己，当然是一个真实的自己。
而我们如今的教育，总是讲“好”，要求孩子做“好孩子”，而忽略“真”。
如果失掉了“真”，“好”就会变成一种强制和虚假。
孩子将开始压抑自己的情绪，忽略自己的需求，牺牲自己的观点，只为换取别人的好感和好评。
其实，每个人都会存在缺点和劣势。
我们要帮助孩子认识自己的优点，接受别人对自己的积极评价，同时也要让孩子正确认识自己的不足之处，勇敢面对来自环境的贬损因素，不会因为自己的错误、缺点而过分苛责自己，也不会用别人的负面评价来定义自己，能综合自己的经验，更全面、真实地看待自己的“好”和“不好”。
同时，我们还要告诉孩子，因为我们是人，所以我们能体会到各种情绪，既有快乐的，也有痛苦的。
当经历痛苦的情绪时，不要压抑，要接受它们，体会它们，然后通过自己的方式来排解它们。
每个人都不需要戴着面具生活，按照别人的评价来主导自己的情绪。
正如陶行知先生所说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
” 最后，还要让孩子认识到生活是有目标的，自己是有使命的。
能够设定自己的目标、感觉自己有责任的人，对自己的价值更为认可，他们做事情的动机不是为了获得掌声和赞美，而是从内心深处迸发的对这件事情的渴望和热爱。
这样的人才是真正独立的人，才是社会的栋梁和家庭的依靠。
哈佛大学曾经针对一群条件相当的年轻人，进行过一次关于目标对人生的影响的调查。
调查结果显示：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标。
25年后，哈佛大学再次对他们进行了跟踪调查，结果令人非常吃惊
那27%的人过得很不如意，工作不稳定，入不敷出，常常怨天尤人；那60%的人大部分生活在社会中下层，事业平平；那10%的人都是各专业、各领域的成功人士，生活在社会的中上层，事业有成；那3%的人全部成为了社会精英和行业领袖。
由此可见，清晰长远的目标对一个人的成功具有多么重要的意义。
《魔镜》好词,佳句，读后感
外表美，并不代表内心和心灵美，心灵美那才是真正的美。
在我的生活中，有一个人我永远不会忘记的。
那一次，我在学校扫地，扫到了很晚。
我看看天，天已经暗了，学校的门要关了，我迫不及待地冲出校门。
在幽静的小路上，我时而迈着大步，时而缓慢的走，时而停下来。
那是因为我害怕，现在是吃饭时间，想到这里，我也有些担心。
“噼”一阵闪电吓了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，“噼”又是一阵闪电，更加大声了。
我趁着还是毛毛雨，急忙地跑着，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想︰爸爸妈妈都那么忙，哪有时间来接我呀
只能等大雨停了再走。
雨中，我突然看到了一个人撑着一把小花伞，我看得不大清楚，但是，我已经感到了她那灿烂的笑。
越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的样子了，这位阿姨好慈祥啊
我真希望她可以送我回家。
她看见我，用手拍拍我，然后和蔼可亲地对我说：“小妹妹，你家在哪里
你是不是在学校扫地了
”她看看表，毫不犹豫地说：“这雨还要下很久呢。
我送你回去吧。
”我不好意思，还是点了下头。
她抖抖小花伞，笑了笑，两个小酒窝露了出来，那笑温暖了我。
在路上，她不但关心我的学习，而且给我讲了一些感人的故事，我入神的听着。
可是，雨越下越大，她总是把雨伞朝我这边，为了不让我淋湿，她却淋湿了。
这让我十分感动。
到了家，我跟她说声谢谢，她抚摸我的头，又笑了。
但是，我们还是依依不舍地分开了。
心灵美才是真正的美，只要每个人都会像这位阿姨那样付出一点爱，那么我们的世界将会是一个美好的人间了。
格林童话的读后感50字
大多数人都情愿像我一厢情愿地相信：小矮人身高比白雪公主矮几头，但从来都是打心底倾慕这位身材高挑的大美人的。
她的善良与继母的邪恶在故事中形成那么鲜明的对比。
为格林童话所作的插画把白雪公主描绘成那样一个完美的天使，让人无限向往：美丽而充满智慧的面孔、玲珑而丰满的胸脯、迷人而神秘的身段、修长而匀称的小腿，举手投足之间优雅泰然。
七个小矮人怎会与她朝夕相处而不爱上这样的女子
我们都知道《格林童话》里白雪公主的故事结局：王子一个深情地吻后，公主吐出了有毒的苹果，从深深眠去的梦里醒来。
如果剧毒的解药是爱，为什么最后让公主得到救赎的不是同样深爱她的七个小矮人中的某一个呢
我想那是因为七个小矮人的确比不上王子。
是小矮人们的偏见让自己失去了真爱的机会，因为在他们的爱情观念里还能找到其他的东西，比如身材够不够高大、样貌是不是俊俏、家境是不是富有......他们懂得的太多，默默付出的太多，然而这一切却不如王子的一个实际行动。
请大家注意格林兄弟描写的这个细节： “‘她的皮肤雪白，脸颊红润，好像睡着一般，根本不像死去的人。
’最后，王子情不自禁地俯身吻了她。
” 公主是躺着的，王子是站着的；公主是死去的，王子是活着的。
可是王子依旧义无反顾、俯下身子向着躺在木棺里的公主深深地吻了下去。
王子是否会计较那个弯腰的距离有多远呢
小矮人们一定很后悔吧，其实想要吻到公主的唇，只用把脚踮高一点，或者干脆搬个凳子站上去。
爱要求的仅仅是，在你垫高脚的同时，你的心脏，也就比平时高了那么一些，你就能像茨维塔耶娃在给里尔克的情书里写的那样，倾听对方心脏的跳动。
“然后——亲吻那心脏。
” 其实在格林童话里，每个角色都有一面魔镜，那些可悲的角色总是在镜子面前照呀照，时间久了就忘记了真实的自己，逐渐变成自己表面的囚徒：怎样比较好、更好......学会理智的人不停的想要为自己找一条出路，却又为自己的理智所禁锢。
上文中笔者设想的情节里，小矮人们甘于扮演一个默默奉献的角色，并不是不想去爱，而是舍不得打碎这种为公主奉献的神圣形象。
他们知道的太多，知道欲望的限制，在自己与白雪公主还未来得及上演的爱情故事里，已经为自己书写了一个失败的结局。
格林童话送给我们的礼物，就是蔑视这些禁锢的勇气，在每一则童话里，外表、时间、年龄、贫富虽然出现但其实都不在场。
格林童话里，只有消隐了一切世俗障碍的男人和女人；只有是否捧起魔镜的抉择。
这一念之间，不知错失多少冥冥的天意。
