小熊请客的读后感100个字
一天早晨，小熊在家里给羊、牛伯伯、小鹿、小兔弟信。
想邀请它们来给自己过生日。
于是它写完就投到邮箱里，它越想越快乐。
到了小熊生日那天，小熊准备了一桌非常好吃的食物。
有蛋糕、苹果、香肠、面包、饮料、香蕉等等，还有一根蜡烛。
它等啊等，等了很长时间，可是小熊的好朋友们还是没有来，小熊非常着急，也很失落，脑子里产生了一个大大的问号。
心里想：我的好朋友怎么一个也没有来
于是,，第二天小熊就先去了牛伯伯家，问道：“牛伯伯，你为什么没来给我过生日啊
”牛伯伯把信打开说：“你没有写清地点，那天我去哪里找你呀
”小熊明白了，原来是我错了。
怪不得大家都没有来，是我太粗心了，我一定改正错误，不会再马虎了。
和大人一起读狗熊请客读后感
读后感当你读完一篇课文的话，你可以根据课文内容来写你的读后感，读后感主要就是关于课文主要的那个段的内容讲述的事情，经过与你和现实中连接的一起的事情来想来写。
小熊请客读后感大班怎么写
读后感 用写作研究文体） 读后感是了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
小熊请客童话剧读后感
在我读，我发现了伊索能够方面、多角度的看姨个问题而他能从不同角度理解一个问题。
他是一个非常睿智的人，他在他的寓言里揭示了许多道理。
比如《龟兔赛跑》中，他告诉我们当弱小者发愤图强时也能战胜骄傲自大的强者的道理；《农夫与蛇》中阐明了我们不应该去救不道德的、恩将仇报的人；《老鼠开会》说明了一个非常深刻的道理；出个主意很简单，可是你要想实践起来未必是一件简单的事情；《乌龟与鹰》还使我明白了别人正确的建议比自己的固执己见有用的多，如果只坚持自己错误的想法，最后只会落得一场空……
儿童故事笨狗熊请客.
“熊有好多朋友，小猴啦，野猪啦，兔子等。
笨狗熊要在它生日那天请朋友家里吃饭。
可是笨狗熊刚搬了新家，大伙儿都不知道它的家在哪儿，它就决定给每个朋友写信。
”“笨狗熊想把它家房子的标记写在信里，就走出房子抬头观看，看见屋顶上有一只栖息的鸽子。
笨狗熊很高兴，不仅自言自语道：信上就就这么写，我家屋顶有一只白色的鸽子。
”生日那天，笨狗熊为朋友们准备了好多饭菜，屋里屋外收拾得整整齐齐，干干净净。
等了好久，却不见一个朋友来，这是怎么一回事呢
狗熊的晚餐读后感400字
你读过《狗熊的晚餐》吗
如果要是你没有读过， 让我来告诉你吧：狗熊是动物街有名的美食家，它吃得多，所以它就长得胖，它能吃一百零八个饼子呢。
狗熊决定给自己做一张又香又大的比萨饼，它要好好的吃一顿。
它先点着火，和上面，再浇上蜂蜜，加进火腿肠，最后洒上一把芝麻，啊，香喷喷的比萨饼就算做好了。
“当当当”是谁敲开了狗熊家的门
这是一头瘦瘦猪，狗熊让瘦瘦猪吃它的比萨饼，小马和小牛从暧烘烘的被窝里爬起来，它们向狗熊讨比萨饼吃，一会儿比萨饼全吃完。
狗熊 说：“我的肚子很饿”。
篮子里放的有瘦瘦猪妈妈、小马和小牛的妈妈做的煎饼。
它们都是让狗熊，狗熊很感动。
在这篇文章里让我懂得了一个道理，你对别人好，别人也会报答你的。
小熊请客故事体会感受60字
《小熊请客》 第一幕： ：伸懒腰 名字叫狐狸，没有朋友，没亲戚看见我都讨说我好吃懒做，没出息。
太阳伸得高又高，肚子里还没吃东西。
唉，我还是在大树底下休息一会儿吧
小猫咪：（小猫咪带着礼物出场）喵，喵，喵，喵，喵，喵，真呀真快活，今天过节，小熊请客，我们到它家里去，又吃又玩又唱歌，喵喵，喵，喵喵，喵，真呀真快活
小狐狸讥笑着说：艾呀呀，我以为是谁在唱歌呢
原来是你呀，唱得可太好听了。
小猫咪，你打扮的这么漂亮，是要到哪去啊
让我猜猜看。
哦，是小熊家，对不对
。
小猫咪：对呀
狐狸：带我一块儿去吧
小猫咪看看：你——坏狐狸
你没出息，你自己不做工，还想白白吃东西，我呀，哼
我才不带你。
（说完，小猫咪边叫喵喵跑掉了） 狐狸：哼
气死我了，...
两只笨狗熊读后感
你好
因为狗熊请的是“客”，没有请“朋友”。
希望对你有帮助。
中班语言故事《小小熊》说课教案
目标： 1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
准备： 1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
过程： 1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢
(小兔、小狗。
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)你们知道这些小动物爱吃些什么呢
(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫。
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)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好
(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师：小熊自己爱吃什么
(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。
) 2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。
教师：客人都是怎么来的呢
现在请XX小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。
看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。
小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。
喵!喵!” 小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作) 小猫说：“一点礼品送给你。
” 小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西 ，请你吃你啊喜欢的小鱼。
” 小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。
” 小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。
”(擦桌子、抹凳子) 3、结束部分，幼儿自己表演。
教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。
游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。
