《伽利略》读后感800字
华罗庚说过“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
” 打开《宇宙的奥秘》，让我们去感悟科学，让我们”的思绪飞到那个神奇、梦幻的宇宙，去感悟这个神奇、梦幻的——谜。
这本书是由史蒂芬·霍金所撰写的，再此书上，作者用崭新的物理论回答关于宇宙的基本问题，将纷繁复杂的宇宙物理学首次用极通俗易懂的语言介绍给一般读者。
这本书更以大量照片和电脑制作的三维和四维空间图呈现了探索时间和空间的秘密。
本书阐述了一个大问题就是从大爆炸到黑洞。
霍金认为他一生的贡献是在经典物理的框架下证明了黑洞和大爆炸奇点的不可避免性。
他指出，在量子物理框架里，黑洞因辐射而越变越小，大爆炸的奇点不但因此而被抹平了，而且整个宇宙也起始于此。
宇宙就是天地万物的总称，宇宙分为凝聚结构宇宙与耗散结构宇宙，凝聚结构的宇宙是无生命的。
那时，宇宙是一个巨大的黑洞，宇宙的中心能量最强，“物理宇宙”即从物理现象上进行解释的宇宙。
它在空间上是无边无沿的，在时间上是无始无终的。
部分为人们所见，即“观测到的宇宙”，大部分是人们所不能及的。
人们常会有这样一个问题，那就是“人是从哪来的
”“地球上为什么会有人”
科学家的探索也是从人类的起源开始的，我们都知道，我们人类生活在地球上，地球存在的地方是太阳系，太阳系在银河系中，那么银河系又在哪呢
答案是宇宙。
由宇宙联系到宇宙论，然而宇宙论是什么呢
它是一门古老的学科。
我们作为高等动物不满足于自身的生活和种族的绵延，一代代的人们不懈的探索着生命的意义。
当然，人类的进化是极其缓慢的。
从亚里士多德——托勒密的地心，哥白尼——伽利略的日心说，科学家们都花了几千年的探索，多年的延续才有了一点新的科学成就。
用宇宙论来说，越远的星系以越快的速度离我们而去，顺着历史的源觞，追溯到古代，从时间上倒溯，估计在100亿到200亿年前，曾经发生过一桩开天辟地的大事件，即宇宙从一个极其紧致，极热的状态中大爆炸而产生。
想到，我不禁记起中国古代神话“盘古开天辟地”，那么难不成在遥远的古时后，人们就已经初步了解到宇宙的奥秘了。
不，这，是一个永远的谜。
冰心说过：“心灵的深深处 宇宙的深深处 灿烂光中的休息处。
无限的神秘 何处寻它
微笑之后，言语之前，便是无限的神秘了。
宇宙里的物质太复杂，有好多是我们人类尚未探索得到的，随着时间的推移，太多的谜团被解开了，但至今对宇宙的探索，无论是对人类来说，还是对整个世界来说，都是一个大谜团。
耗散宇宙便是生命宇宙。
因此，宇宙是散则生，聚则死；而生命是聚则生，散则死。
宇宙与生命是如此的辨证统一的。
宇宙的奥妙无穷无尽，让人畅想其中； 宇宙的奥妙变幻莫测，让人捉摸不透； 宇宙的奥妙引人入胜，让人惊叹不已； 它，神圣，古老，但始终是个谜……
隐藏在自然界中的秘密读后感50字
暑假，我看了《101个神奇的实验》，学到了非常多的知识和道理。
《101个神奇的实验》包含了《101个水的实验》和《101个植物的实验》。
在看《101个神奇的实验》的时候，我被书中的一个个实验深深的吸引了，如为什么数吨重的轮船和冰山可以浮在水面上
潜水艇和水的净化设备是怎么运作的
鱼儿是怎样在结冰的池塘和湖泊里存活的
为什么树叶在秋天会变黄
痒痒粉是怎么做出来的
看完《101个神奇的实验》，我学到了很多的知识，我觉得《101个神奇的实验》这本书，丰富有趣的现象，浅显易懂的解释，生动形象的插图，非常的时候我们这个年龄段的人看。
读伽利略传有感100字
在伽利略的一生中，他经历了许多许多。
他的实验遭到了很多人的鄙视和嘲笑，但他丝毫没有受到他人的影响，继续自己的实验直至成功;由于宣传哥白尼的学说，他受到了罗马教会的迫-害，被宗教裁判所判处终生监禁，但他没有屈服，坚持对哥白尼学说的信任，对科学真理的执着。
读了《伽利略传》，我被伽利略这种为了坚持真理永不屈服的精神所感动。
我的理想也是做一名科学家，我也要学习伽利略的精神，从小就要勤于观察和思考，要敢于创新，勇于坚持自己的观点。
我将来也一定要像伽利略那样做一名科学家，为国家造福，为世界造福!
伽利略简介
300 多年前的一天，意大利物理学家、天文学家伽利略（公元 1564—1642 年）在威尼斯的一所大学里教书。
一天，他在给学生上实验课，一边操作，一边问学生：“当水的温度升 高，特别是在达到摄氏 100 度左右时，为什么会在罐内上升
”学生回答道：“因为在这时候，体积增大了，水就膨胀上升。
” “当水冷却了呢
” “水冷却了，体积就缩小，又会降下来的。
”学生的回答无疑是正确的。
这使伽利略想到一件事——有一次，一位医 生对他恳求道：“伽利略先生，病人的体温往往会升高，能不能准确地测出 体温，帮助诊断病情呢
”现在，学生的回答，使他得到了一些启发：“水的温度发生变化，体积 也随着变化；反过来，从水的体积的变化，不是也就能测出温度变化了吗
” 回到实验室后，伽利略马上根据热胀冷缩的原理，认真做起了试验，他 用手握住试管的底部，让管内的空气渐渐变热，然后把试管的上端插入冷水 之中，松开手时发现，水在试管里被慢慢地吸上一截去；再握住试管，水又 渐渐从试管中被压了下去。
从水的上升下降可看出管内温度的变化，但还看不出这种变化的程度，而且，用一根试管跟着一盆水也太复杂了。
