凤蝶外传读后感200字
读完《凤蝶外传》心中有一股震撼涌出来，它那种蜕变的过程真是令人不可思议，如此微小的生物竟遭遇这么多的艰难，然而，凤蝶却没有退缩，二是坚强的活了下来。
从卵到凤蝶，这真是一个漫长而痛苦的过程。
最初，卵先在卵壳里逐步分裂变化，发育成一个细胞团；最后变成一个小小的虫—幼虫，跟小蚕一样，别号“小乌蜀”，然而就为了外面外面明亮而广阔的世界而打破“囚牢”钻出来，之后，就拼命地吃，一口都不肯放松的吃，吃得多，自然就长得快，身体外面的皮—太狭小了，妨碍身体的发育，那么就得绝食一天，换一身衣服。
她扭动全身痛苦的，慢慢的把旧皮蜕下，换上柔嫩，可伸缩的皮。
就这样，反复蜕变，经历无数艰苦，直至长到一寸四分长。
“小乌蜀”好不容易要告别了这种“吃胖了，就换皮，换了皮，又吃”的生活，但它还必须激励最后一次蜕皮，而且蜕完后，它完全变了个样，名字也改变了—蛹。
蛹不吃，不长，简直像个死东西。
实际上，它任然活着，不过是暂时隐退在蛹壳里，静伏着不动，准备来一次彻头彻尾的大变化。
于是，熬过严寒，蛹被太阳的热力唤醒，奇迹出现了，蛹居然变成了一只有翅的蝴蝶，和它妈妈的形貌一模一样。
只见小凤蝶出来的时候，样子很糟，全身潮湿，翅膀褶皱着，腿很软弱，立起来简直摇摇欲坠，它的脚抓着那空壳，倒挂着身子，受过一番空气洗礼，才慢慢强硬起来，过了一两个钟头之后，它开始轻轻的扇动着四翅，反复操练，最后才大胆鼓起四翅，竟腾飞了起来，开始它空中的新生活。
这就是卵到凤蝶的整个过程。
它必须经过这么多次的蜕变，这么多的艰难才可以变成美丽可以翔的凤蝶。
它坚强不屈的精神，实在让人佩服。
从此，凤蝶成天在花间游息，自由自在的飞，引起了一些人的羡慕，说它过的是神仙般的生活，无忧无虑，逍遥自在。
其实，他们这样看凤蝶，只是看见它生活的幸福的一面罢了。
在另一方面，凤蝶的一生都是在无忧无虑中求生的。
它本身的蜕变就已经十分痛苦，再加上外界的谋害，能存活下来的了了无几。
可见，这看似幸福的小凤蝶在背后要付出多么艰苦的追求，才能换取这一个月的幸福光景。
凤蝶的寿命不长，当它从蛹中挣脱出来的时候就注定着在一个月后就会老去，结束幸福的飞翔生活。
尽管这样，它还是会挣脱出来，为了外面的世界，为了自己的使命出来，这样才会有机会留下后代，不负一生的痛苦的追求。
凤蝶的一生充满了坎坷，经历了无数次的蜕变，终于破茧成蝶，却摆脱不了一个月的宿命，令人悲哀。
但它这种不畏困难，敢于拼搏的精神值得人们学习。
或许有人会觉得凤蝶这一生没有什么，不就是必须经过的吗
是的，但凤蝶所做到的你未必能做到，它一生反复经历着同种磨难，不但没有放弃，反而在磨难的洗礼中变得更加强壮，破茧成蝶，到达生命的极限，获得一个月的幸福，对于人类而言，有多少人能做到这种执着呢
如果一个人反复被一种困难所困，就会灰心，抑郁不振，再看看幸福只有那么短，就没有了动力，放弃了，不是吗
总之，凤蝶的一生让我敬佩，让我震撼。
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第四单元第四单元学习科学文艺作品：《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《凤蝶外传》《一名物理学家的教育历程》。
前三篇文章都是科普作品，介绍一些科学知识，但风格又有所不同。
《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文，结构清晰，语言虽然较形象，但却是客观描述，很少个性化的语言。
《宇宙的边疆》是一篇解说词，以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，作者娓娓道来，就像一个促膝谈心的朋友，亲切而自然。
《凤蝶外传》则干脆以拟人的手法，用讲故事的方式叙述了凤蝶短暂而又辉煌的一生。
最后一篇《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章，作者讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。
学习这一单元，首先要重视学生科学精神的培养，激发学生探求未知世界的兴趣。
科学文艺作品语言严谨、精确、有分寸，在涉及科学知识的问题上，毫不含糊，本单元课文中的许多句子都体现了这一点，这也体现了科学研究的实事求是精神。
另外，前边提到《动物游戏之谜》的结构，可能大多数老师把这一结构板书在黑板上就完了，如果我们再深入思考一下，我们就会发现，科技小论文之所以一般都采用这样的结构，实际上是因为这符合科学发现的一般思维过程：由现象到本质，由发现问题，分析问题，最后解决问题。
可见，学习科普文章所反映的科学精神和科学方法，有时候并不是虚头巴脑的事，完全可以落到实处。
口袋妖怪漆黑的魅影捕捉表
这方面的比较少，但是这个不知道有有用没
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什么是现代儿童文学
现代儿童文学指现代以儿童为阅读对象的文学作品。
儿童文学在世上已有很长久的历史，尽管最初的儿童文学并非休闲读物，早期许多儿童文学由成人作品改编，但若不适合孩子或未针对儿童而改编，不能算作儿童文学的作品。
儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。
不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。
偏于文学，适合9至99岁阅读，老少均可品味。
现时出版界普遍根据年龄划分儿童文学的类别，这个分类亦与皮亚杰有关儿童成长发展的理论相吻合。
这几个类别分别如下： § 0-5岁的学前儿童 § 5-8岁的初年级小学读者 § 8-11岁的高年级小学读者 § 11-13岁的初中读者 (英语称之为“Pre-teen”) § 13-15岁的青春期读者
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