绘本阅读的教学方法有哪些
9岁的孩子，理解力、感悟力就更强了，读起书来，感悟更多、收获更多，也更乐于动手实践。
这时候，可以适当给孩子一些有点难度的图书，方便他动手实践的书。
一、每个孩子都爱的科普书。
二、每个孩子都爱的成长小说。
三、每个孩子都需要的学习方法。
四、名著的范围太广了，男孩、女孩喜欢的还是有很大不同。
更适合女生：1.《爱的教育》：平凡而真实，教会每一个人如何成长为有爱的、充满活力的、正直的人。
2.《假如给我三天光明》2.《泰戈尔诗选》非常有童心、非常美好，可以让孩子早点接触，家长多读一读也是很享受的事情。
另外，如果希望孩子学习一些整理知识的话，推荐这几本收纳整理的书。
原来都是我整理孩子的房间，总是嫌我唠叨，后来发现，让孩子接触一点整理的书，他会兴致高昂地学以致用。
做妈妈的袖手旁观，就能让孩子整理好房间，又省心又省力。
求《风中的树叶》阅读感悟
《风中的树叶》这本书，起初我只是喜欢那种清澈纯美的画面，可翻阅后理性地感知整本书充满了一种乐观积极的情绪，每一片叶子的命运都不一样，相同的是，每一片叶子的每一种归宿都充满了幸福。
晚上，与孩子们一起读的时候，随着每一片树叶的去向，孩子们竟然也被图画的趣味性感染了，兴奋地问，“妈妈，树叶儿正好救了小蚂蚱
还能在树叶上记电话号码啊
”，“妈妈，树叶落入土里，它被蚯蚓吃啦
”可是每当读完才明白，如此偶然的救了小蚂蚱，因为记上电话号码而成全一段缘分，虽然落入泥土里却又滋润了新的生命，新的生命又开始了。
风中的树叶，是对生命存在的体察和思考，聚合与流失，相遇与分离，春天的萌绿和秋天的枯黄，这都是一份偶然而又难能可贵的缘分。
让我们明白了生命是一种缘。
绘本有什么了不起在线阅读
亲子阅读绘本的好处主要有以下三点：1、亲子阅读，最好的亲子陪伴方式，公认为父母与孩子最有效的互动方式。
2、绘本，是培养孩子图像思维最好的读物，科学有趣的读绘本，能够培养孩子的语言表达能力，增加孩子探索世界的能力。
3、早期的亲子阅读，和入学后“填鸭式”学习有本质区别，同时，早期的亲子阅读能够让孩子轻松应付入学后的学习任务。
望采纳
风从哪里来读后感
[风从哪里来读后感]妈妈问雨从哪里来的
王浩然回答：云里的小水滴越来越多，当空气托不住的时候，就会变成雨落到地面上，风从哪里来读后感，读后感《风从哪里来读后感》。
王浩然问风从哪里来的
妈妈回答：风是因为空气的流动形成的，热空气往上跑，而冷空气往下跑，冷热空气不停的流动就形成了风。
王浩然问为什么有白天和黑夜
妈妈回答：地球绕着太阳转，地球本身也在自转，所以地球总是半边向着太阳，向着太阳的半边有阳光照射就出现了白天，背着太阳的半边就是黑夜，白天和黑夜是交替变换的。
〔风从哪里来读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
千千树绘本阅读“我的颜色是什么”的教案
故事:我的颜色旅行教案教学目标：1. 通过故事让幼儿享受交朋友的乐趣。
学会说“你好，我是鸡宝贝，你愿意做我的好朋友吗
我非常愿意”的句子，2.幼儿能情不自禁的被书中的故事情节、色彩及动物所吸引，能养成良好的倾听习惯和好奇的探索兴趣。
3.幼儿在阅读的过程中，自然而然地认识颜色，并能结合自己的生活经验，讲出3——5种与实际生活有密切联系的瓜、果、物等，训练幼儿的发散性思维和对色彩的感知度。
教学准备：1）打开电子阅读和动画《我的颜色旅行》 2） 制作裙子图片（红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、黄色）。
图片 3）准备幼儿人手一张作业《春天的花》。
图片 教学过程：1.老师用神秘的表情和语气，用“旅行”一词导入(你们去旅行过吗
旅行是什么意思
)2.幼儿欣赏电子图书《我的颜色旅行》（或播放ppt）老师根据图书讲故事。
3.提问：1）请幼儿说出小鸡交了几个朋友
它是怎么交朋友的
（“你好，我是鸡宝贝，你愿意做我的好朋友吗
我非常愿意”的句子，）老师和幼儿互动练习。
2）小鸡的朋友们都是什么颜色的
（出示动物组合图片）
