我要一个小学六年级下册的《风雪重围》读后感作文。
读《风雪重围》有感我们学过了许多课文，这些课文都给我留下了深刻的印象，可是，最令我受益匪浅、情不自禁反复阅读的一篇课是——《风雪重围》。
这个故事讲述了一个宁死不屈的抗日英雄——杨靖宇的故事。
在1940年2月的一个冬天，杨靖宇将军一行在险恶环境中与敌人展开激烈的战斗直到弹尽粮绝，英勇就义，歌颂了杨靖宇将军和革命战士视死如归的英雄气概。
每我读到“杨靖宇见传手里拿着一件旧皮袄马上严肃地问：“哪里弄来的
是不是违犯了纪律”我从中体会到了杨靖宇将军时刻想到人民的利益，说明了杨靖宇将军是一个严格遵守部队纪律，不假公济私，全心全意为人民幸福作斗争的无产阶级的革命战士。
我又接着读到了“现在只剩下杨靖宇将军一个人，饥饿寒冷无情的袭击着他“从这句话中我体会到了杨靖宇将军不怕困难，不怕牺牲，为人民幸福生活无怨无悔付出的精神。
每次阅读这篇课文时，我就不由自主地想起了我自己，有一次，是在一个烈日炎炎的下午，我和妈妈还有妹妹在回家的路上，我们兴高采烈地跑着，顷刻间我看见前面有一个不算太深地坎，心里害怕了，我就不敢过去了，而我的妹妹一过去了，我只能等妈妈背我过去。
我是那种遇到困难总是依靠别人，一点都不勇敢的人。
我与杨靖宇将军比起来还差的远呢
想起这件事就我就懊悔不已，我怎么就因为这么小的事而退缩了呢
杨靖宇将军的雄事迹常常在我的脑海回荡，他让我知道了遇到困难要勇敢的面对不要退缩，自己要想办法解决，不要依靠别人。
读《风雪重围》之后 急急急
随便几百字，求大家快点吧，明天就要交了
没时间帮你写，只好找找看，你最好把短文和问题打上，这样我就方便帮你了单元概要 本组教材共有四篇课文，一个“口语交际” “习作1”和 “语文活动1”。
其中《读碑》 《刘邓大军渡黄河》 《礁盘》是精读课文，《风雪重围》是略读课文。
《读碑》让我们体会到纪念碑所承载的历史分量的沉重和中国革命胜利所付出代价的巨大。
《刘邓大军渡黄河》再现了刘邓大军强渡黄河的动人情景，让我们感知了革命先辈的军事才能和丰功伟绩。
《风雪重围》让我们感悟到杨靖宇将军大无畏的革命英雄主义精神。
《礁盘》再现我边防战士扎根海岛、艰苦创业的情景，歌颂了边防战士对祖国、对人民的无限忠诚的感情。
课文后面有“口语交际”————平凡的小事，让同学们通过讨论，提出高对遵纪守法的认识。
“语文活动1”包括 “万花筒” “百宝箱”“大舞台”三个栏目。
学情分析本学期是小学阶段的最后一学期，学生已具有一定的语言积累，一定的搜集资料的能力。
教学本组课文时，要注意指导学生主动搜集资料，并配合课文的学习，让学生透过事物表象提示事物的本质。
要学生通过本组课文的学习，增强学生的爱国热情。
目标导向知识与技能 1。
正确读写生字，抄写、听写词语，积累词语。
2。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
3。
让学生通过过感受革命先辈、边防战士的爱国情怀。
4。
理解课文内容，体会重点语句在表情达意方面的作用。
过程与方法 1。
采用灵活多样的方法学习生字词。
2。
搜集相关资料，进行理解并运用。
3。
引导学生抓住语言文字理解课文内容，体会文章的思想感情。
4。
抓住关健词句探究交流，体会表达上的特点。
情感态度与价值观感受革命先辈的英雄气概和革命精神，激发学生热爱祖国的思想感情，增强历史责任感和使命感。
教法与学法引导学生反复阅读体会，指导学生搜集、运用资料。
对重点词句多读多想，体会其意义和表达作用。
课时安排建议用11~14课时。
其中精读课文6~7课时，略读课文1~2课时，“口语交际”1课时，“习作1”2课时，“语文活动1”1~2课时 参考资料： ——求赞同（游客们，你们懂的，点赞同
）╯﹏╰
在风雪重围这篇课文中，大雪纷飞，寒风呼啸在文中的作用是什么
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求一篇600字左右的读后感
《鲁滨逊漂流记》读后感 一片荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗
你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗
你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗
在我们现实生活中，似乎是根本不可能的。
但是这不可能的一切，都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。
《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。
他被漂到了个没有人烟的孤岛上。
他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会…… 在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。
他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了辛勤的劳动。
例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。
每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。
只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢
又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢
现在的我们就象生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。
这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。
作文《读礁盘有感》450字
当怀着好奇的心习了《礁盘》这篇文章，我深深地到了驻守南海边疆前哨所解放军叔叔们在小岛苦的生活，才发觉自己生活的如此幸福。
祖国的边疆小岛生活条件是艰苦的，载着这天边漂浮的“白云”渐渐步入课文的意境当中，在四十来摄氏度的高温当中竟然要算小岛上最凉快的时候，如果我在如此高的气温中生活的话，不到一天，我就会受不了，更何况四十摄氏度的高温是海南前哨最凉快的温度了，可是解放军叔叔却日复一日，年复一年的守卫在这荒凉的礁盘之上，忍受着高温的炽烤，却日夜坚守在岗位上，火辣辣的太阳何时不将解放军叔叔那每一寸黑色充满钢气的皮肤曝晒。
在没水，没树，没草，甚至没土的情况下，解放军叔叔就像顽强的雄鹰，永远都不会被困难所吓倒，虽然，礁盘上一片光秃秃的，但是在解放军叔叔心中，那绿色的梦想从没动摇，也许，那一盘青菜是你们十分珍惜的一道最美味的佳肴，而他们却省吃，让给年纪大的将军吃，这一幕多么感人。
《血驹》读后感 500字
《血驹》是黑鹤动物文学系列中的一本书，刚开始并不情愿读它，太厚了，让人感觉很累，但过不了多久，我居然被它给吸引住了。
我喜欢书中的那匹血驹。
血驹皮毛光滑，强壮有力，跑如飞箭，在一次次的比赛中，都显露出自己无比俊美的形象。
记得一次比赛，文中这么说：“这匹红马的表现出乎所有人的意料，它像一支红色的箭，分开了周围其他的马匹，从马群中脱颖而出。
”血驹还是一位勇士。
在日本人组织的一次比赛中，它一跃跳过断崖，而日本人的马却只能止步不前。
并且血驹能从几乎垂直的高坡上挟着烟尘呼啸而下，一直到达谷底。
没有足够的勇气，哪能跨越那么多的艰难险阻
最令我感动的，还是血驹的那种忠诚和灵性。
在主人晕死过去的时候，它一动不动地站在主人上风一侧，为他抵挡着风雪。
还有，当它被卖到上海，而无法适应上海的环境的时候，它能嗅着青草的气味，一路找到了自己的家，就是北方的草原，回到了主人的身边，让主人也为它的到来感到震惊万分。
我喜欢这匹血驹，它就是我们真正的英雄。
