巜走在放学回家的路上》读后感400字
巜走在放学回家的路上》读后感走在放学回家的路上我是一个贪玩的孩子，我最喜欢边玩边走在放学回家的路上。
走在放学回家的路上，我无拘无束。
有时，我与蝴蝶嬉戏；有时，我与蜻蜓舞蹈；还有时，我与小鸟赛跑。
走在放学回家的路上，我可以学老爷爷，老奶奶们弓着腰，驼着背，一步一步慢慢地向前挪；也可以像大企鹅一样，摇摇晃晃地向前走；还可以像时髦女郎一样，扭着屁股走。
走在放学回家的路上，我喜欢和地砖做游戏。
红色的地砖是“火海”，蓝色的地砖是“大海”，黄色的地砖是“泥石流”，只有黑色或白色的地砖是“安全岛”。
我就眯着一只眼，单腿蹦来蹦去。
还要确保每一步都能跳入“安全岛”，千万不能跳入“危险地带”。
走在放学回家的路上，我也经常看到不良景象：有人把纸屑随地乱扔；有人随地吐痰；还有些淘气的男孩子把小树左摇右晃。
有一次，我看见一位阿姨把一个不到两岁的小男孩，带到花丛中，扒他小便，这是多麽可耻的行为啊
那麽小的孩子就养成了随地大小便的习惯，那他长大了以后该怎麽办
通过这见事，我更加深刻地体会到地球妈妈的痛苦。
走在放学回家的小路上， 却使我懂得一个大道理：保护环境就是保护我们自己的家园
我喜欢走在放学回家的路上，我永远不会忘记这条路，因为它能冲掉我一天的烦恼，使我无比快乐
回家路上 读后感
今天我读了“回家的路上”这篇文章我深有感触。
文章里写的是：一位在学校住宿的小学生盼呀盼，终于盼到了星期六，盼到回家和爸爸妈妈相聚的时间。
放学的时候，小作者一只快乐的小鸟冲出教室，又像一艘飘泊在他乡的小船将驶向安全的港湾。
小作者的内心活动描写的很细腻，间接刻画出了家的温馨感，想想家的迫切心情。
在回家的路上，小作者看到了一个老奶奶，她穿的一件脏大衣，光的脚，在路口的垃圾池中找能吃的东西。
小作者很同情这位老人把这周省的钱都给了老奶奶，她收下了，又继续找东西吃…… 当小作者回家后拿妈妈给的一块月饼回来找老奶奶是，她已经走了。
这位老人的家在哪里
每逢佳节倍思亲，他会想念亲人吗
读到这里我恍然若失，眼泪悄悄爬出眼眶，在心里默默地祈盼，愿天下所有人都有一个家。
这篇文章让我们明白在我们身边有许多需要帮助的人。
例如你走在大街上看见一个小孩摔倒了，你把他扶起来，拍拍他身上的土。
就这样简单的播种了一颗爱的种子。
将来那个小朋友会以你为榜样的。
朋友任务完成了，给他一个肯定的拥抱。
朋友任务完成的不好，给他一个鼓励的拥抱。
给别人关心让他感觉幸福不孤单其实就这么容易。
放学路上读后感
首先，请允许我代表“新经典”诵读课题组和《小学语文教师》编辑部，对全国各地的朋友们，冒着酷暑，不远千里赶来参加这次盛会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢
最近，我读了散文作家王开玲先生的一篇散文《消失的放学路上》，很有感慨，我给大家读几段：“小呀么小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂……”当我经过一所小学的时候，三十年前的儿歌倏然苏醒。
下午4点半，学校大门打开，孩子们鱼贯而出，大人们蜂拥而上。
就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差
仿佛书包重新回到了肩上，情不自禁，我又有了蹦蹦跳跳的念头。
从前，放学路上的孩子，就如一群没有纪律的麻雀，无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。
回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其是放学的路上。
那是最值得想象和期待的空间，它的每一条巷子，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、小磨坊，那卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味，还有谁家树上新筑了的鸟窝，都会在某一时分与我发生联系。
对生命成长来说，这是最肥沃的土壤，很难想象，如果抽掉放学路上这个页码，童年还剩下什么呢
我突然替现在的孩子惋惜，他们不会再有放学路上了，他们像行李被装进一只只笼子，直接运回了家。
尤其是大城市的孩子，正面临一个危险，失去家、故乡这些精神地点，那温暖而有趣的放学路上消失了。
一位初中语文老师说，现在的作文题很少再涉及“故乡”，因为孩子会茫然，不知所措。
是啊，你能把偌大的北京当故乡吗
你能把某个商品房小区当故乡吗
我曾在一个小区租住了3年，天天穿行其中，却对它一无所知。
搬离的那天，我有点失落，我很想去和谁道一声别，说点什么，却想不出那人是谁……王开岭先生由放学路上的消失，想到故乡的消失。
我由此进一步想到，在日趋快节奏和快餐化的生活中，我们消失的不仅仅是放学路上，不仅仅是物质的故乡，还有我们的精神家园、文化故乡。
我们的母语世界，沙漠化越来越严重比如说，到我们母语世界的园林里走一圈，你会发现，我们的母语家园，正面临着生态恶化的窘境，我们的母语精神在消失，母语品质在下降，我们正在从水草丰茂的语言世界，逐渐走向荒漠化的未来。
我曾经帮在大学工作的教授朋友们审读硕士和博士论文，论文的内容不去说它，这里只说书写，很多硕士生、博士生，受了12年的基础教育，写出的字就像一把乱草，惨不忍睹，让人心情悲凉。
为什么我们的母语教育搞了几十年的改革，却连最基本的底线——书写能力的培养都不能保证
这岂不是语文教育的大悲哀吗
90年代，中国有个经贸代表团到日本去访问。
日本接待单位在贵宾室里要每位贵宾签名，准备的有毛笔、签字笔、钢笔等各种笔，大部分日本贵宾都用毛笔、用汉字工工整整地签上他们的名字，因为在日本，庄重场合的签名一般都是用汉文、用毛笔来写的。
而我们中国的高级官员和大企业家们，看到毛笔，都躲得有五丈远，他们害怕毛笔，他们不会用毛笔写字。
后来日本的一家电视台，把日本人用毛笔书写的端庄敦厚的签名和中国人写的就像蚂蚁爪子一样的汉字对比播出……看了这个消息，真的让人无语
一个国家的国民，连本民族的文字都写不好，都不屑于写好，都不认真写好，这就不仅仅是书写问题，这是对民族文化的认同问题。
所以我说，我们的母语精神在一点一点消失。
我们消失的母语精神，不仅仅体现在江河日下的书写水准上，还有我们的表达力。
中国大陆人讲话，无论是官员、学者还是主持人等，都普遍存在着假、大、空的特征，我们善于喊响亮的口号，善于说空洞的放之四海而皆准的套话，却惟独缺少了血肉，缺少了细节，缺少了灵性，缺少了真诚，也就缺少了打动心灵的力量。
有一位美国教授对北大的部分老师进行英语培训，他出了一个英语作文题目：我的母亲。
第二天，他捧着几十位北大老师的作文进了课堂，他非常困惑地指着一个又一个学员追问：为什么
你的，你的，还有你的——你们所有人的母亲都是一个模样，一个性格，都是那样勤劳，都是那样善良，为什么我从你们这么多人的笔下，只看到了一个母亲
这个追问一针见血
这些北大老师是一个代表，是一个缩影，代表了我们大众，代表了我们每一个人：我们已经习惯了公式化、模式化的表达，习惯了空话套话的表达，已经沦丧了个性化表达的能力，母语的丰富表现力在我们这一代乃至两代人的身上正一点点消失……不仅仅书写和表达，我们在一些重大的牵涉全局的环节上都能发现母语精神的沦丧。
请各位掏出自己的居民身份证，看一看，上海《咬文嚼字》编辑部从我们现在正使用着的第二代居民身份证上，居然发现了四个严重的语言文字错误。
第一个错误，身份证的正面是“公民身份号码”，是“公民身份”，反面是什么呢
是“中华人民共和国居民身份证”，到底是“公民身份证”还是“居民身份证”
“公民”和“居民”，一字之差，大不相同：你只要在这块土地上居住，你就是“居民”，犯罪分子也是“居民”，但“公民”就不一样，“公民”有权力、有义务，差之毫厘谬以千里。
第二个错误，再来看正面：“公民身份号码”，什么是身份
我的身份是编辑，你的身份是老师，这身份能编号吗
显然“公民身份号码”应当是“身份证号码”。
第三个错误——身份证的正面有一栏：“出生”，其实应为“出生日期”，因为只说“出生”的话必须包含两个元素，出生地点和出生日期。
第四个错误最可笑，老年人身份证上有效期是：“某某年至长期”，谁能长期活着呢
有效期怎么能“至长期”呢，实在荒唐可笑啊。
身份证错误折射出我们国家机关的公务员，他们的母语素养、他们的语感已经沦丧到何种程度。
最近，复旦大学教授葛健雄强烈呼吁，要追究居民身份证制作人的责任，追究相关部门的责任，提议全国人大和政协要启动调查程序。
因为身份证不是一件小事情，它关系到十三亿公民，如果要重新换证，几百个亿恐怕就要浪费掉了。
身份证上的语言文字错误说明什么
说明我们的母语精神在消失，母语精神在沦丧。
台湾的宋楚瑜第一次来大陆访问时，清华大学校长、院士顾秉林举办一个隆重的仪式，向宋楚瑜赠送一幅字，结果在读那幅字上的诗时，虽然有秘书在旁边四次小声提醒，众目睽睽之下，顾校长还是读了错别字，现场哄堂大笑。
隔了一天，中央电视台“面对面”节目，清华大学一位教授作为嘉宾，在讲述宋楚瑜来访的情况时，再次把这个字读错。
复旦大学外文学院的院长陆谷孙教授，收到一位博士生导师赠送给他一本语言学方面的书，在扉页上，这位语言学教授写道：“请陆谷孙教授扶正”。
什么叫“扶正”
旧时代大户人家大老婆死了，把小老婆扶正为夫人，这叫“扶正”。
把“斧正”错为“扶正”，这是笔误吗
我不这样认为，如果这位教授真正吃透了“斧正”的精髓，肯定不会出现这样低端的错误。
你看，从中国顶尖大学的校长、院士，到语言学教授、博导，连这些高级知识分子、社会精英，在母语表达方面都屡屡出现低等错误，这说明了什么
说明我们整个社会的语文素养在下降，说明我们的母语精神在消失。
面对这样一种状况，我们应该感觉非常惭愧，非常不安。
作为语文教育工作者，我们有责任来改变这种状况，让我们的母语世界重新焕发生机。
重新发现母语之美我们的母语精神是什么呢
我认为可以用四个字来概括：精、雅、神。
所谓“精”，就是精当、精炼、精要。
汉语的精，体现在《诗经》里，体现在《论语》里，体现在唐诗宋词里，体现在数千年流传下的经典典籍里（此处从略，具体参见后文朱文君的演讲录）。
所谓“雅”，就是优雅、文雅、雅致；所谓“神”，就是精神、灵气。
这两点，我下面要具体展开讲一讲。
那么重新发现母语，发现什么
首先，从母语中发现我们民族精神的基因。
任何国家的母语，都寄托着她的民族精神。
比如“千里共婵娟”的月亮文化，比如“高山流水”的知音文化，比如“杨柳依依”的送别文化，比如关于爱国、节操等等精神元素，都蕴蓄在我们的古诗文中，蕴蓄在经典里。
引领孩子诵读经典，最基本的一个功能就是在他们的精神田园里播下传统文化的种子。
第二，还要发现我们母语的音韵之美。
我刚才说过，对于我们的母语而言，我们的舌头，我们的喉咙，实在是世界上最幸福的发声器官了，每天吟诵着这么美的语言，真的就像每天都享受最美妙的滋味一样，这是何等的享受啊。
中央民族大学徐健顺副教授，广泛搜集、整理传统的吟诵方式，开发了中华新吟诵，形成了一种既有我们传统文化韵味、又有现当代特点的全新吟诵方式。
徐教授将为大家做专场的演讲，我这里不再赘述。
第三，我们要发现母语的对称之美。
审视周围的世界，我们会发现，凡是对称的事物，常常都是美的。
据专家研究，人的左右脸越是对称，看上去就越美。
汉语就有着强烈的对称之美。
首先，每一个汉字的结构都是讲究对称的：上下协调，左右匀称。
再看汉字组合起来的词语、句子、诗词歌赋也都是是讲究对称的。
成语都是四个字组成，工整对称；对联更是把对称玩到了极致“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，对称，完全的对称，多么美啊
第四，发现汉语的生长之美。
世界上古老的语言原本很多，但现在大多都死了，只有汉语依然在我们的唇齿间活着，依然在生长着，这是一个奇迹。
汉语遭遇过两次严重的危机，第一次是“五四”时期，我们的很多新文化先驱们，极端地认为汉字落后，强烈主张用用拼音文字来代替汉字。
这个危机度过以后，汉语平平淡淡走到了今天，走到了上个世纪80年代，汉语又遭遇了第二次危机，计算机开始大面积推广应用，这个时候汉语的计算机输入成了个问题，如果当时我们真的解决不了这个问题，汉语的命运真的是难以预料。
这个危机也过去了，现在，汉语已经和计算机完美地融为一体，非常好，谁也不敢说汉语落后了。
现在，不管出现什么新鲜事物，不管是网络，不管是博客，不管是微博，它只要出现一个新鲜事物，我们的汉语就可以组合出非常美妙的字眼来呈现它。
一个小伙子，在宁波流浪，就是这么一个流浪汉因为打扮长相很很酷，网友马上创造出一个绝妙的词语来称呼他——“犀利哥”。
“犀利”古已有之，“哥”古已有之，创造性组合起来——“犀利哥”，多美妙啊，多传神啊
第五，我们还要发现母语的精、雅、神。
母语如何精啊
我们来看一封信，只有9个字，却韵味无穷——陌上花开，可缓缓归矣
吴王钱鏐的夫人每年要回老家临安，一直住到来年春暖花开的时候才回来。
有一年春天，花都开得谢了，他的夫人还没有归来，钱鏐想念夫人，站在田野里，眺望远方，可是夫人的影子还是见不到，于是，他提笔给夫人写了一封信，只有9个字——“陌上花开，可缓缓归矣
”什么意思
夫人啊，路上的花都已经开了，你慢慢地欣赏，你不用着急回来。
“缓缓归”不是慢慢回的意思，是莫着急回来，你慢慢地欣赏路边的鲜花。
普普通通的9个字，组合起来，如此朴素，通篇没有说一个“想”字，欲催归而请缓，明惜花实念人，却传递出无限的夫妻深情，所以清代王士祯说：“短短9个字，斑斓多姿，生机无限。
”汉语的这种精当、这种优雅、这种神韵，你用英语、你用阿拉伯语、你用日文、你用韩文，你用任何的语言都翻译不出这种味道来。
再看“风雨如晦，鸡鸣不已”这八个字，它来自《诗经》中的四句诗。
什么意思
一个年轻的少妇，她的夫君不知流浪到哪里去了，她想念丈夫，辗转反侧，夜不能寐，这个时候窗外是漆黑一团，风雨交加，一直天快亮了，鸡都叫了，可是她的丈夫还没有回来，她满心的思念化作了这8个字——“风雨如晦，鸡鸣不已”。
那是怎样一种刻骨铭心的思念啊
上天眷顾她，她吟诵完这8个字，丈夫忽然推门而入，回来了
她脱口而出：“既见君子 云胡不喜
”现在年轻人那洋洋洒洒的情书，那用上许多网络符号的情书，抵得上两千多年前的沉沉暗夜里这位少妇随口吟出的这八个字吗
“风雨如晦，鸡鸣不已”，短短八个字，一下子把我们的想象拉到了一个十分宏大的视角，给了缠绵的思念之情一个宏阔的背景，很大气，很开阔，很深沉，所以，后来这8个字被知识分子用来形容自己的节操：这个社会很黑暗，这个国家很动荡——风雨如晦，，但是我作为个君子的节操不会丧失，仍要努力——鸡鸣不已。
汉语中这类精致的语言实在是太多太多，我们再随便举一例：“雨中山果落，灯下草虫鸣”。
这里边有对称之美，有灵性之美，有天人合一之美，诗人感觉之敏锐细腻，让人慨叹不已。
国学大师钱穆说：“读10个字的中国诗，胜似读西方的一部哲学书。
”他说：“枯坐荒山草庐中，雨中果落，灯下虫鸣，声声入耳，乃使我心与天地大生命融凝合一……又兼及自然科学，生物学。
着语不多，而会心自在深微处。
”钱穆又联想到自己的一段切身感受，他说：“余在对日抗战中，曾返苏州，侍奉老母，居耦园中。
有一小楼，两面环河，名听栌楼。
一人独卧其中，枕上梦中，听河中栌声，亦与听雨中山果灯下草虫情致无殊。
乃知人生中有一音的世界，超乎物的世界之上，而别有其一境也。
”所以说，汉语是中国人永恒的精神家园：小桥流水、月落乌啼、杏花春雨、秋月霜天、灞桥杨柳、易水风寒……也就是说，中文，我们的母语，关乎心灵和审美，关乎感性、物性、天性、灵性，这些微妙的元素，一旦错过了最佳的萌芽期和发育期，它抱憾终身哪。
其实，人的大发明、大学问、大艺术，比较理性而言，更与灵性有关，所谓“灵机一动，计上心来”，绝非笑谈，那么对青少年，尤其是娃娃，哪个更珍贵呢
为什么不让一棵刚出土的小苗苗去尽情地吸纳母语的芬芳呢
这段话说得好不好
（热烈掌声）你们一定要给点掌声，因为这段话不是我说的，这是一位大翻译家说的，说得真是太好了。
正是基于上面的思考，从中华经典诗文诵读到“新经典”诵读，我们在努力开辟一条与时代接轨的、不断创新的、适合孩子需求的诵读之路。
我们衷心希望老师们通过“新经典”诵读实验这样一个平台，引领我们的孩子，在这个浮躁喧哗的世界上，安静下来，寻找回归精神故园的小径，重新发现我们的母语之美，让孩子们既有国际视野，更有民族灵魂，做一个有根的中国人。
走在放学回家路上的心情作文其中要有感观描写
走在放学回家的路上我是一个贪玩的孩子，我最喜欢边玩边走在放学回家的路上。
走在放学回家的路上，我无拘无束。
有时，我与蝴蝶嬉戏；有时，我与蜻蜓舞蹈；还有时，我与小鸟赛跑。
走在放学回家的路上，我可以学老爷爷，老奶奶们弓着腰，驼着背，一步一步慢慢地向前挪；也可以像大企鹅一样，摇摇晃晃地向前走；还可以像时髦女郎一样，扭着屁股走。
走在放学回家的路上，我喜欢和地砖做游戏。
红色的地砖是“火海”，蓝色的地砖是“大海”，黄色的地砖是“泥石流”，只有黑色或白色的地砖是“安全岛”。
我就眯着一只眼，单腿蹦来蹦去。
还要确保每一步都能跳入“安全岛”，千万不能跳入“危险地带”。
走在放学回家的路上，我也经常看到不良景象：有人把纸屑随地乱扔；有人随地吐痰；还有些淘气的男孩子把小树左摇右晃。
有一次，我看见一位阿姨把一个不到两岁的小男孩，带到花丛中，扒他小便，这是多麽可耻的行为啊
那麽小的孩子就养成了随地大小便的习惯，那他长大了以后该怎麽办
通过这见事，我更加深刻地体会到地球妈妈的痛苦。
走在放学回家的小路上， 却使我懂得一个大道理：保护环境就是保护我们自己的家园
我喜欢走在放学回家的路上，我永远不会忘记这条路，因为它能冲掉我一天的烦恼，使我无比快乐
桂文亚的走在放学回家的路上中的好词
善于模仿的我小的时候，我是一个善于‘‘模仿’’的小学生。
一年级的时候，我看到一位高年级的哥哥在篮球架上又翻又吊的很好玩。
于是，每当下课时，我躲过保安叔叔的注意，爬上篮球架有时像小猴子一样吊在上面，有时像一只树袋熊一样。
如果有老师来，我就立刻松手跳下来，假装在篮球架下休息，若无其事地东张西望，每次都有惊无险。
现在，我渐渐地长大了，不会再干那些无聊的事了类是这样的事情，你小时候也一定干过吗
嘻嘻
人人都有善于‘‘模仿’’的阶段。
再见了，小时候的我。
放学路上作文
放学路上每当我们放学排队依次往外走时，我都会给好朋友郭颖瑶一个只有我们能够心领神会的眼神，这是我们的约定：先出校门的那个人要在门口等另一个人一起回家。
穿过拥挤的人群，我们踏上了今天快乐的旅程，并且也开始了放学路上的谈话时间。
“韩松杉，你喜欢读书吗
”郭颖瑶找到了话题。
“当然喜欢了
”我笑着回答道。
“那你为什么而读书呢
”她一本正经地问我。
这个问题真把我难住了，停顿了大约三十秒钟之后，我故作轻松地回答：“哈哈，你真会‘学以致用’，竟然把今天学的课文中，别人考周总理的问题来考我，只是我还没想好呢。
”“我们都上四年级了，不是小孩子了，值得考虑考虑这个问题了。
”她突然变得严肃，这可不像以前那个爱说爱笑的郭颖瑶了。
我们俩并排走在路上，沉默了一会儿，突然郭颖瑶提议：“我们每人拿出一张纸条，把自己的理想写出来，埋在路旁的大杨树下，等长大了再看怎么样
”这真是个有创意的想法，我们俩立即行动起来。
“你写的什么
”“哈哈……你写的什么，你先告诉我
”“凭什么
我才不干呢
哈哈……”“那就等着长大后一起看吧
”“哈哈……” 放学路上又传来了我们的笑声，但这次的笑声，比以前的更响亮了。
游动在大街上的鱼读后感100字
《 游动在大街上的鱼》是中国首位国际安徒奖得主曹文轩重磅作品。
下午四点，皮卡在回家的路上，他看见一辆卡车上的鱼，全部都鼓溜了出来，许多人加入了抓鱼的行列。
皮卡抓的鱼最多。
皮卡在卡车底下发现了一条大鱼，大鱼滑到了水中，后来皮卡还抓到了一个小偷，卡车司机向大家致谢。
皮卡最后找到大鱼放生了。
读书感悟: 从“皮卡抓的鱼最多”这句话说明了皮卡很善良，很卖力；从“皮卡抓到小偷”这句话说明了皮卡很勇敢。
我非常敬佩皮卡。
放学 龙应台 读后感
别忘了，沿途也有风景——读《放学》有感我已经越来越喜欢龙应台的文字了，或许是喜欢上了同为母亲的她的那份情感的细腻与生动的文笔。
《放学》中安安在放学回家路上的情景似乎在自己做孩子的记忆中有过，但那时不知道会把母亲的目光和心牵的那么紧那么长。
现在的儿子上小学，天天接送，却也会在他晚出教室门的时候平添几分担忧，可怜天下慈母心啊
或许出于爱，或许是一种本能的牵挂，做父母的却永远不会知道孩子在想什么。
很多时候当我们以孩子的眼光去看这个世界时，别有一番洞天。
中外教育存在很大的差别，环境也截然不同。
我曾想：可否试着让儿子也步行上下学，一则可以锻炼身体，二则可以不用每天那么急忙去接送，但是不行的。
两个路口的红绿灯，加之放学时间也晚，若真把那么多时间像小安安一样耗在路上，还不让人急死。
说这话时，我有些笑自己了，不舍得放手，总又会找出诸多客观主观的理由，但我仍无法拿着小儿去开玩笑。
当然绝不是说龙应台不负责了，天下的母亲都是一样的，只是我们少了龙应台的那份闲情逸致，一路去欣赏孩子沿途的风景。
我们也让孩子少了一份记忆，因为他并不知道作母亲的是怎样的牵肠挂肚。
教育从来也是细微知著。
我们常会怪现在的孩子不知道感恩，因为感恩是成人的一种感觉，他觉得应该感恩了孩子就得感恩，但若他不知道为何感恩，他的内心并未感受到需要感恩，这一切就无从谈起。
所以，记录孩子成长的文字有时不仅是对我们心灵的一种慰藉，对孩子也是一种教育。
记得儿时，好像我晚上六点多七点玩着未到家，母亲便会把地球翻遍，我讨厌这样的管教，除了小题大做，实在让人的心有套了紧箍咒之感，但也没想过，那是一份实实在在的担心，虽然在我看来毫无必要。
而母亲永远也不会知道，心在自然中成长的孩子会更加的舒展，需要的只是默默的关注与呵护。
如果我们只是通过文字看文字，那是文学家的事，在一个教育者的眼里，实在有太多的教育资源等待挖掘。
爱需要提醒，爱也需要方法。
往往我们看不到孩子眼中的世界，孩子也听不到我们内心的声音。
那么，请停下来慢慢去告诉孩子吧，陪着他们一路成长，你的，他的，她的心中都有一道风景，属于你们彼此的，需要一起学会欣赏
在回家的路上 作文600字
回家的路上夕阳渐渐隐去仅有的光辉，我独自一人挎着包走在回家的路上，也不知在这条熟悉的道路上走了多少回，但此时心头却总涌起酸痛的感觉。
我漫无目的的走着，寂静的路上只听见从远处隐约传来的儿童的欢声笑语，我无暇顾及这些，只感觉心里空落落的。
抬头望远方，回家的路很长很长，蓦然发现我离家的距离竟如此遥远。
在外停留了那么久，如今走在回家的路上，竟有些陌生的感觉，这不由得让我想起了许多刻印在我心里挥之不去的记忆。
数不清在这条回家的路上有过我多少甜蜜温馨的回忆。
但我总清楚的记得，小时候我伏在父亲宽厚的背上，听着他富有节奏感的心跳，还有我随风飘散的歌谣。
偶尔我会瞪着圆圆的眼睛问父亲：“你累吗
”父亲一脸微笑地说：“不累，你轻得很。
”就这样迷迷糊糊地睡着了，却不知这一睡竟在他的肩上了五年，风雨无阻的五年，幸福快乐的五年，无忧无虑的五年。
时间在不知不觉中悄然流逝，这条回家的路已从泥泞坎坷的土路换成了宽阔平坦的柏油路。
而我已由稚幼懵懂的孩童变成了亭亭玉立的少女。
命运总爱捉弄人，时间却爱改变人。
是的，一切都变了，随着青春时的冲动，年少的疯狂与叛逆，一切快乐与甜蜜都被我亲手扼杀，埋藏。
天空淅淅沥沥地下着雨，刺骨的寒风吹打着我疼痛的心。
我拎着包，望着川流不息的车辆，却不知回家的车停在那里
风吹起凌乱的头发，雨水顺着发丝，滑过我的脸颊，留在我的唇边。
我被朋友拉着坐上了车，窗外的雨有万物欢迎它，可心中的雨点来了，谁替我阻挡呢
此刻我多少渴望回到家中，享受家庭的温暖，得到亲人的关爱。
近了，近了，家乡的一切都在烟雨朦胧中隐约可见。
我推开门，父亲一边干活一边淡淡地对我说：“回来了。
”我失望的应了一声。
走进房间，趴在床上，泪不停地往下流。
吃饭时父亲叫我，我没吱声。
父亲不停的喊，一声更比一声高，一声比一声透出更多的不耐烦，终于 ’ “咚”的一声响后，是他大声的训斥，“咋了，你怎麽不吃饭
”听着他的质问，我更加气恼，狠狠的瞪了父亲一眼，气急败坏地大声说“以后我再也不回家了。
”跑出家门，只听见后面父亲急切的喊叫声，没想到这一走，竟让我别离了温暖的巢穴，远离了我亲爱的家乡。
夕阳已去，余晖残留，走在回家的路上，如释重负。
一步一个脚印，这次我要把它刻印在我的心里。
对着夕阳仅剩的最后一点余光，我承诺：以后这条路我要常走，说不定会有意想不到的惊喜与收获。
天灰蒙蒙的，刚下了雨天空中还漂浮着惨淡的气息，紫色的喇叭花凄惨地在空中摇曳…… 平常熙攘的大街，此时也沉寂下来。
被雨水打湿的衣服无力地拉拢着，额上的雨水夹杂着泪水顺着面庞流下。
我拖着疲惫的身躯漫无目的地游荡着，先前那一幕，依然在脑海中回荡：母亲站在窗前，手里捧着我的日记本，专注地看着，眼神里充满了诧异。
也许是母亲还在思索，是什么古怪的思想充满了我那小小的心，使她原本乖巧听话的女儿变得处处与她作对。
而当时的我，看见自己的秘密被母亲毫无保留地窥视了，便按耐不住心中的气愤，一把将母亲推开，冲出门外，泪水悄然流下，独留母亲站在窗前呆立。
薄薄的纸张，经过我一阵摧残后，在雨中飘舞，随即带着雨的粘稠飘落在地。
望着被撕毁的纸屑，我的心，隐隐做痛。
想着并不了解我的母亲，平常对我严厉的管教和约束，我不知道，爱究竟离我有多远。
不知不觉，又回到了家楼下。
抬头，便是我的卧室。
那令我熟悉而陌生的面庞，又出现在我面前。
细细地注视着，竟发现：岁月的沧桑在上面留下的痕迹，是那样深，那样明显。
原来明亮的双眸，如今已干涸。
那染了又染的短发，仍藏不住时光流逝的痕迹，露出惨淡的花白。
瘦弱的面庞更显憔悴。
母亲的目光茫然地望着前方。
面对这一切，我有种说不出的感觉，心中一阵凄楚。
突然回想起缝纫机旁母亲忙碌的身影，在月光下，显得更加瘦弱；那双粗糙得如同砂纸般的手，在针线旁穿梭。
推开虚掩的门，忽然发现桌上放置着一杯香醇的牛奶，正冒着暖气。
底下压着一张小巧的便条：“婷~，妈错了，妈向你道歉……天凉了，外边冷……妈知道你喜欢喝奶茶，特地冲了一杯……”读到这里，泪水已在我眼眶中打转。
我心中的冰雪，已被这浓浓的母爱融化了。
母亲默默地走出来，那一刻，母女俩紧紧相拥，任凭泪水尽情飞撒。
此时此刻，爱终于踏上了回家的路。
“哗啦啦，哗啦啦……”外面下起了大雨。
我心想：糟了，这下我怎么回家呀
不一会儿，放学了，我和叶梦怡无奈地穿上雨衣回家了。
雨哗哗地下着，海虞北路上的人们都穿着雨衣，急急忙忙地赶着路。
我俩汇入了海虞北路的车流，赶起回家的路来。
上，几乎半条道上有积水。
这次是我骑自行车回家以来遇到的头一个下大雨的雨天。
这下，我可惨了。
妈妈常说要靠右行驶，我照她说的办，只好来到积水的那边骑车。
我骑得并不快，那积水却溅了我半身。
而叶梦怡的遭遇也和我一样，她的鞋子和裤子都湿了。
我只能苦中作乐：“哈，这下子我可用不着洗裤子，洗袜子和洗鞋子了，连脚都可以不用洗了，因为我现在正享受着全位性的清洗，真方便呀
”这时，我望了望叶梦怡，不禁哈哈大笑：“叶梦怡呀，你真是一个‘大力士’
”原来，是因为大风把雨披吹的鼓了起来，不时还往后飘。
“周滢妍啊，你不也是个‘大力士’吗
”叶梦怡笑着说。
这时，我们两哭笑不得，真是只能怨风为何这么大，为何把我们变成了“大力士”。
回到家里，我拖着湿湿的鞋子，走进了院子，换下了穿在脚上的鞋子，这鞋子可谓是刚洗过，水滴滴答答地往下滴只好挂起来任凭它滴水。
而裤子和袜子呢，上面布满了沙子，讨厌极了
