亡羊补牢读后感
《亡羊补牢》读后感这个星期的语文测验，由于粗心大意，有几个地方做错了。
今天，爸爸就叫我看了《亡羊补牢》这篇成语故事。
读完后我就明白了，如果那个牧民能听别人的劝告，早点把羊圈补好，他就不会再丢羊了。
就像平时学习一样，那里不会就要及时弄明白，那么以后就不会再犯同样的错。
如果不及时补救，到考试时吃亏的还是自己。
我一定会吸取这次教训。
《亡羊补牢》读后感《亡羊补牢》这则寓言大家一定都知道。
故事主要讲：以前有个人因为羊圈破了结果丢了羊，于是他听了邻居的劝告将羊圈补好，从此羊再也没丢了。
其实，类似的事情在生活中也会发生。
我有个哥哥，在别的地方都不错，只是一提到学习，他总是害怕吃苦，遇到不明白的地发也不去问老师。
于是，随着时间一天天过去，他不懂的地方越来越多，学习也直线下降。
爸爸妈妈看在眼里急在心里，到处寻找教子良方。
她用了各种方法不断教育鼓励他，并让他知道贫困山区的孩子是怎样读书的。
哥哥发现自己原来是那么幸福，却不珍惜，做得那么糟糕。
哥哥下决心要去改变。
在课堂上，他认真听讲，积极举手；，他及时完成作业，并花更多的时间去补习自己落下的功课......功夫不负有心人，哥哥终于成为了一名优秀的学生，还在班上当了班长。
这正是亡羊补牢，为时不晚。
其实人生有许多不可预知的事情，如果发生了一些不如意的事，我也希望自己能及时发现并改正它，这就是我读了这则寓言故事所得到的体会。
《亡羊补牢》读后感今天，我读了《亡羊补牢》这篇寓言。
这篇寓言讲的是：从前，有个人丢了一只羊，街坊让他补羊圈，他没有修补，结果又丢了一只羊，他才赶快修理羊圈的故事。
这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。
教育我们做了错事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一智，少犯错误。
读了这篇寓言，我想到自己存在的一些缺点，爸爸经常提醒我，我却总是改不了。
现在自己已经认识到了这些缺点的严重性，以后我要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，不能亡羊补牢。
读了亡羊补牢的成语故事有什么读后感
老舍是我国现代著名作家，写下了八百多万字的作品，我最喜欢其中的《骆驼祥子》。
《骆驼祥子》的主人公祥子是一个年轻力壮、吃苦耐劳的人力车夫，而三起三落的买车挫折，破灭了祥子的人生理想：买一辆属于自己的车，做一个独立、自由的车夫。
使他陷入绝望，最后，祥子变成了一个自私、无赖、病弱的行尸走肉。
虽然祥子一生的结局不好，但是我们要学习他刚开始的品质：淳朴、善良、正直。
他摔坏了曹先生的车，决意要赔偿；为了保护曹家，他被孙侦探勒索了全部的积蓄，却不肯拿曹先生家产的一分一毫；他用“轻易不撒手的钱”帮助老马祖孙。
这些细节，都说明了祥子的淳朴、善良、正直。
祥子一生都在反抗，但可恶的旧社会使他流于盲目之中。
他试图走一条个人奋斗之路，但罪恶的旧社会使他变得自私、唯利是图。
祥子有一定的反抗精神但旧社会的一些骗子，使反抗变成消极和盲目，最终落了个自甘坠落的可悲结局。
我们生长在新社会，丰衣足食、无忧无虑。
但不能忘记旧社会的种种罪恶，不能生在福中不知福。
《骆驼祥子》给我带来难以忘怀的阅读感受。
写三国演义第二回的读后感.
今天，我读了《三国演义》精彩的一百二十回的第二回：张冀德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖。
这一回主要讲了：张飞用柳条痛打督邮，但慈的刘备的劝说下，仍旧停下了，以及何国舅谋诛宦竖。
我觉得张飞和刘备俩兄弟的性格截然不同，从“性发”、“大怒”、“咬咬钢牙”、“滚鞍下马”、“早”等词中可以看出张飞的性子比较急，比较卤莽，同时也是一个十分重义气的人，要不刘备受了点小委屈，被人家诬蔑，么会挺身而出，为兄弟两肋插刀呢
说说刘备，他是个十分纳贤的人，但他实在是太仁慈了
就连一个对自己有害，想害自己的人都一视同仁，也是那么仁慈，那可怎么行呀
就算要帮助别人，那也得是就对自己无害处的人，不是吗
我们现在还小，还在成长，我们可千万不能太卤莽，同时也不能对人太仁慈。
如卤莽的话，就可能会失去许多朋友，如果太仁慈的话，那么被你帮助过的人就会得寸进尺，使你没有任何的反抗能力
经一事长一智的寓言故事及感悟
今天，我读了一则成语故事叫《亡羊补牢》，读完以后我受到很大的启发。
这个故事讲的是从前有一个牧羊人养了很多小羊。
有一天他发现羊圈里少了一只羊，邻居们看见了劝他说：“赶紧把窟窿补好吧
”可牧羊人却说：“反正羊已经 丢了，现在补什么都没有用了。
”第二天他发现羊圈里又少了一只羊。
原来是狼又在半夜钻进羊圈把羊叼走了。
这时候牧羊人后悔没有听邻居的话，就连忙把羊圈补好，从次以后就再也没有丢过羊。
读完这个故事后，我觉得惭愧极了，因为平时我在学习中遇到困难总是不及时去攻破它。
今天读过这个故事后我一定要改掉坏习惯，在以后无论遇到什么困难都要及时解决掉，这样才会成功
一件事的启示作文的开头和结尾
生活中发生的事就像一条河中的一些小石子或者几个沙粒，而记忆就是一条长河。
那些小石子和小沙粒很有可能在一次风浪中被河水冲走。
但有一件事让我记忆犹新，他就像河水中的一颗巨大的石头，无论风吹雨打，都永远不变。
三国演义第一回至第三回的读后感
读后感：第一回 宴桃园三结义 斩黄巾英雄首立功读了第一回，、、说：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”，我觉得我们现在任与人之间应该遵守承诺，决不可以不做到答应别人的事。
随着我们日渐长大，有时也总会答应朋友的事，但我们总会不放在心上，只觉得这是朋友的事，耽误一下没关系。
其实当你对朋友说：“对不起，我忘了。
”的时候，朋友心中不仅仅着急，更有气愤，很有可能不再是朋友了。
在中，、、的确没有同年同月同日死，或许你会认为他们不遵守诺言，但他们是为了蜀国的事业着想，所以才有了“违约”，我们与他们不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找来的任务。
“，言而有信”，为了我们的友谊能更深，为了朋友永远是朋友，我们一定要把答应朋友的事认真完成，只有这样，我们朋友间的友情才可以更深 读了第二回，我更看到了“嫉恶如仇”的一面，他遇着不平的事便拔刀相助，决不留情。
当他知道督邮对老百姓很残暴时，他以示惩罚，不是出来劝阻，早就把他打死了。
和中的一样，痛恨奸臣、贪官污吏，是一个具有叛逆性格的草莽英雄形象。
我们不业应该向张飞学习吗
学习他的嫉恶如仇、路见不平，拔刀相助，或许我们不能在小偷抢钱包时阻止小偷，也不能和小偷展开搏斗，但能在高年级同学欺负低年级同学时主持公道，或去向老师汇报。
这尽管不能算大事，但也算见义勇为。
张飞的优点不仅仅如此，尽管他很莽撞，民间多称他为“莽张飞”，但和他的莽撞连在一起的是他知错就改的性格，在“古城会”中，张飞的知错就改令每一个人都认识到了自己的不足，做人不够诚实。
张飞对不信任，因为关羽是从曹营来的，以至关羽斩了，用自己的行动表明他没有忘“桃源结义”的“义”时，张飞蔡悔恨自己的鲁莽。
张飞的优点还有很多，别人对的就要学，张飞知错就改的性格也值得我们学习，人总是会犯错的，犯错并不可怕，只要改就行了，亡羊补牢，为时不晚
我要向张飞学习，学习他的快人快语、爽直公平、嫉恶如仇、从善如流、机巧，不仅和张飞一样优秀，还要比他更优秀，改掉自己粗心大意、骄傲的坏毛病。
“金无足赤，人无完人”，人肯定有缺点也有优点，人优不优秀在于优点的多少。
即使有很多的知识，但连一点自理能力也没有，那又有什么用呢
当然也谈不上优秀。
我一定要学好知识，在学习知识的时候学会自立，象张飞一样，做一个为人正直、爽直公平、嫉恶如仇、善恶分明、聪明机灵的男孩，让我更优秀
以读为题的作文600字
在紧张的学习生活之余,我也有属于自己的一片天空,一块沃土,在那里我播下欢乐与知识的种子——看书. 站在阳台上,风轻轻地拂过脸颊,我捧着宝贝似的书如饥似渴地“啃”着.这天,老师介绍给我们看流传百年的名著《假如给我三天光明》,我迫不及待地翻开了书：当知道一个才满19个月的孩子海伦就遭受病痛的折磨,失去了光明和声音,五官三残,我的心弦一颤,一股酸酸的味道涌上心头,眼前反复出现了这句话：“光明,光明,我需要光明!”想想自己平时,唉.但是这位自强不息的残疾人在社会的关爱下从暴逆到优秀,学会感受自然,也学会了感恩,考上了哈佛大学,我的心不禁被震撼,也为海伦这样的成就而感到高兴. 书,是知识的海洋,是我们的老师,它给予了我们喜怒哀乐!我爱看《小读者》,里面有许多催人泪下的故事,告诉了我们做人应有的美德,使我受益匪浅；我还看过《钢铁是怎样炼成的》,保尔小时侯受尽苦难,遭人欺侮,但他却重情重义,也愿为革命而贡献出一切,包括生命!我深深地记住了他：保尔.柯察金. 我爱看书,爱闻书中那散不尽的淡淡的油墨香味.俗话说得好：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”!书,带给我们的是朝气蓬勃的艳阳天,带给我们的是喜气洋洋的喜庆.书充实了我的课余生活,充实了我的每一天!
如何在家庭教育中培养孩子乐观心态
浅谈如何在家庭教育中培养孩子良好的品行和习惯每一个做家长的都希望自己有一个身心健康，知识渊博，有发展前途的好孩子。
为此，为人父母者可谓是呕心沥血，不惜代价，然而事实并不完全如此。
由于诸多的原因，有些收效甚微，有的甚至事与愿违。
因此，实施卓有成效的家庭教育，让我们和孩子一起走向成功，其意义是不言而喻的。
美国心理学家威廉�詹姆士说过这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
”行为养成的习惯在很大程度上决定了我们一个人一生的命运。
但是良好的行为习惯并非天生具有的，它需要通过后天来培养，多年来养成的。
我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。
”如果在小学入学之初就进行行为养成训练，长而久之，孩子就会成为输入知识，输出智慧，用智慧解决问题的人，赢在了命运的起点。
我个人觉得在家庭教育中，教育孩子就要抓准契机,从一点一滴的细节入手，才能培养孩子良好的品行和习惯，“不积跬步，无以至千里”，道理就是这么简单。
首先，注重细节，言传身教，营造良好的氛围。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的摇篮,是孩子成长的第一所学校，家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
心理学家讲：如果孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果孩子生活在敌意中，他就学会了争斗；如果孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果孩子生活在友谊中，他会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭教育，实际上就是家长和孩子共同演奏的生命二重奏。
父母是孩子最贴近的老师，父母的信念、情绪、行为对孩子会产生耳濡目染、潜移默化的影响。
正所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“言传身教”的作用。
我国著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅。
他的衣服不求考究，只求整洁；他的衣服永远整整齐齐，一丝不苟。
这些都直接得益于他的母亲。
正如他自己所说：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
”可见，父母给其子女的影响是多么的深远。
因此，为了培养孩子良好的品行和习惯，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做.其次，严而不凶，亲而不松，塑造良好品行。
著名教育家陶行知有言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”教孩子做学问，先要教会孩子做人。
育人是培育才能，育智是学习学问，先才能，后学问。
只盯着分数，无异于舍近求远，也终究会害了孩子。
十几年的苦读，取得了再高的学历，寻到了再理想的工作，并不能圆满地画上句号，它只是人生的另一个起点。
而今后的大半生还将不时地与人相处中工作和生活。
因而，学会做人，乃人生第一课，也是人生永远的一课
我个人认为孩子小时我们对孩子的教育严格一些很有必要的，当然严不是任意打、骂、讽刺挖苦，而是要注意从小事抓起，“逼”他养成一个好习惯。
不忽视孩子的每一点进步与问题的萌芽，不被孩子的要求所左右，适时地批评甚至是教训，让孩子感受到的不仅是合乎情理的严格，而且是充满人情味的关切。
说实话生活中由于孩子爸爸的工作较忙，我一直扮演的就是”严父”的角色。
严出于爱，爱寓于严，爱而不纵，严而不凶。
记得有次朋友问女儿依依“你怕你妈妈吗
“ 女儿的回答出人意料”我怕我妈妈，因为她经常教训我，不过每次打我骂我都是我确实犯了错。
”这种恩威并重的教育感受曾让女儿久久不能忘怀，而她一些好的习惯也已养成。
与此同时“亲而不松”的策略使我们母女之间更融洽知心。
我们都知道在孩子的教育问题上，老师功不可没，最值得称赞的就是辛勤的园丁们。
但作为家长，我们不能坐享其成。
我们不必是教育家，不必是心理学家，但我们应当承担起作为家长的基本责任――培养孩子的良好品行和习惯，让孩子学会做人，学会如何做一个品行端正的，高素质的人。
个人觉得以下几点建议可供参考：1、让孩子拥有爱心。
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
没有爱心的人，永远不会尊重人、同情人，包括对自己的亲人。
现在的独生子女，普遍的都很自私，只会接受别人的爱，而不会爱别人，包括爱自己的父母，所以个人觉得很有必要注意培养孩子的爱心和同情心。
卢勤老师说过：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。
” 涓涓之水，汇成江海，爱的殿堂靠一沙一石来构建。
如果我们想拥有一个富有爱心的孩子，那我们在生活中就要培养它、呵护它。
注意对孩子一点一滴的培养，一言一行的引导，那仁慈博大的爱心，就会在孩子心头扎下根，并会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。
2、培养乐观的态度。
在人生的竞技场上，孩子只能自己去努力，父母无法替代孩子。
个人觉得我们应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，这样更能帮助孩子建立自信心，我想这应该是家庭教育的核心任务吧。
我们既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
帮助他们渡过“挫折”的难关，培养他们的耐挫能力。
孩子在学习、成长的过程中，总会遭遇挫折、失败，我们家长首先要调整好自己的心态，不要太急，有平和的心态，才能想出并使用最合适的家教方法，也才能影响并培养孩子的健康性格，使孩子有一个健康的心理。
3、培养孩子的责任感。
个人认为我们要有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力；鼓励孩子做事情要有始有终；鼓励孩子勇敢地承担责任；教育孩子珍惜父母的劳动成果。
很庆幸的是，我们的依依不仅从小就很独立，还知道自己是家里的一分子，有照顾家庭的责任。
现在上一年级了，不仅能做到“自己的事情自己做”，还能经常帮助我整理房间，打扫家里卫生，在我生病时还能照顾我，独自过马路为我买最爱吃的早餐……4、培养孩子学习专注的习惯。
个人一直认为，应该让孩子养成专注的好习惯。
因为，孩子一旦养成专注的习惯，他干什么都会聚精会神，动脑于心，自然而然就会效率高、收获大。
依依上课开始也不专心听讲，还经常和同桌说小话。
我便用了一种区别强化的技术，对她说：“你是一个聪明的孩子，妈妈相信你能上课专心听讲，听老师说你每节课和同桌说小话6次，次数太多了，你能不能只说3次
”孩子发现我注意她了，“3次就3次。
”第二天问老师说小话次数果然少了。
我又说：“哟，我女儿真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你只说2次也能做到。
”孩子说：“2次就2次……”慢慢地，孩子上课就不再和同桌说小话了。
习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
另外，女儿爱图画捉迷藏，拼图、画面……她摆弄这些东西的时候，我都尽量不守在她身边，给她提供一个安静的，无干扰的外部环境。
所有的指点、评论、建议，都等到她完成以后再说给她听。
在她看书、看电视的时候，除了偶尔提醒她注意姿势以外，也不打扰她，所有的话，只要不迫在眉睫，一律等到她看完再说。
久而久之，我相信孩子的专注力会有所提高。
5、为孩子准备错题本。
纵观历年来高考状元的良好学习习惯，个人觉得 “整理错题本”是其中重要的学习法宝之一。
做错题目是常理之中的事情，学习本身就是和遗忘作斗争，在纠错中前进。
错题不要紧，关键是要知道错的原因，怎么会错的，是“粗心”，还是“不懂”，性质就不一样了。
更令人担心的是孩子有的是一错再错；有的是根本不该错。
怎么办
建本“错题本”会给孩子一定的帮助。
建错题本的作用是什么
吸取教训避免再错，为以后复习使用，掌握了错题就等于把高分拿在了手，若能分门别类地将错题汇集，将会更加提高错题本的效率。
依依现在上一年级了，我就尝试着帮她建立了错题本，虽然目前还收效甚微，但我坚信只要坚持下去，对培养她良好的学习习惯和认真的作业态度以及提高学习成绩，一定会起到良好的促进作用的。
6、培养孩子爱读书的习惯。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”余秋雨也说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
”让孩子一生与书为友应是我们家长的奋斗目标，作为家长更要帮助孩子紧抓“幼儿园到初中一二年级”这个最好的读书时光，因为初二后就该忙了，读课外书时间越来越少了。
其实阅读也是提高孩子成绩的重要法宝之一，苏联教育家苏霍姆林基曾说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。
学生学习越感到困难，他就越需要多阅读。
‘学习困难的’学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。
“阅读的种子应该是在家庭播下的，如果在进入学校之前，孩子就已爱上阅读，孩子的教育就会更加顺利，更有成效，在这一点上，我深感惭愧。
依依的阅读兴趣及读书习惯还没有很好地培养起来，但”亡羊补牢,为时未晚”，我已经在用心行动了，希望能带给她一片灿烂的天空。
有人说家庭教育是一本难念的经，其实家庭教育是一门学问，杰出的父母并不一定要有多高的学历，而在于他们懂得用自己的行动来教育孩子。
“教”字在身传，“育”字在感悟，人生百年，转瞬即逝，孩子就是我们生命的延续，只要我们父母懂得如何在细节中塑造自己，塑造孩子，善于抓住每一个细小的教育契机，因材施教，一把钥匙开一把锁，成功的家庭教育必将属于我们
