乌丢丢的奇遇读后感
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
乌丢丢的奇遇读后感 (60字以下)
为你奉上，考 《乌丢丢的奇遇》是一个优忧伤的童话故事，乌丢为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命．．．．．．爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老师人的友谊变得神圣。
我希望自己也做一个有爱心的人。
乌丢丢的奇遇读后感100字左右
范文一：《乌丢丢的奇遇》是一个优美而又忧伤的童话故事。
乌丢丢是一个独脚大侠，布袋以爷爷常常带着它去耍没木偶戏。
因为它给孩子们带来了快乐，自己获得了身命。
一天，布袋爷爷把乌丢丢为一的一只脚掉在了路上，一个叫珍儿的小姑娘把它找到，并给了它一个新身体。
一次，乌丢丢跳上了一辆运棉花的车，来到了吟老的家。
乌丢丢在吟痴老先生家住了几天，并把自己的经历告诉了吟老，吟老对他说：“用爱去回报爱。
”听了吟老的话﹐乌丢丢决定去寻找珍儿和布袋爷爷。
他们便开始了漫长旅行。
途中，乌丢丢懂得了什么是爱……最终，他再次见到了珍儿，而布袋以爷爷已经死去了。
人生最宝贵的就是爱，就象这本书的作者金波爷爷所说：人身的财富是什么
人生的意义是什么
是爱。
有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。
用爱去回报爱。
范文二：《乌丢丢的奇遇》读后感 一定知道儿童文学家金波吧，《乌丢丢的奇遇》就是他写的。
真不愧是文学家，里面的词句写的真美。
瞧
“我去月亮那里开采银色宝石，我去太阳那里采集金色花朵；在宝石上以花朵镶嵌我的诗，让微风传送去我献给你的歌... ...”啊这段话真美，要是我能写出这么美的文章、富有诗意的句子，该多好呀
当然，也有让我懂得人生哲理的，如：“我们接受着别人的爱，更不该忘记用爱来回报，就想走上人生之路，你必须迈开左右脚。
”这句话，让我深有体会。
是啊，在人生道路上，如果只知道接受别人的爱，而不知道回报爱，就等于只迈开了左脚，那样是没法走路的；相反，如果只知道付出爱，而不知道接受爱，只等于迈开了右脚，当然也没法走路；但如果我们既接受别人的爱，也付出自己的爱，就是诗中的“迈开左右脚”，那样人生才会丰富多彩，才会一路走好。
《乌丢丢的奇遇》是一个优美而忧伤的童话故事，乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命．．．．．．爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老师人的友谊变得神圣。
我希望自己也做一个有爱心的人。
让我们一起来读《乌丢丢的奇遇》吧
乌丢丢奇遇记读后感30字左右
简写乌丢丢是布人的小木偶丢失的一只小脚丫，是珍儿给了他脑袋、身子、手，才使他成了一个完整的“人”。
作为一个完整的“人”存在，他从来没有体验过快乐和悲伤，他的不辞而别，只能说明他的年幼无知，他不知道这样做会给珍儿带来什么样的痛苦。
无意中，他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他们因陪伴吟老过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，因了爱的滋养而产生的快乐。
于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。
在远行途中，他们碰到了逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……这种种经历，让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福，这幸福来自于内心的丰富。
为了让自己更完美，他最后将自己变珍儿的一只健康的脚。
“布袋爷爷他生命，珍儿给了他血肉，吟老给了他智慧。
他现在虽然只剩下这只脚，但他是有生命的、有智慧的。
他要把自己融入珍儿的生命中。
”乌丢丢因为被爱而获得了生命，更懂得用爱去回报而使生命美丽。
爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣
《《乌丢丢奇遇记》读后感》从我开始懂事起妈妈就一直教育我要做个正直、善良有爱心的孩子，今天我读了<<乌丢丢的奇遇》这本书，更让我体会到了爱心的伟大，书中主要讲的是许多关于爱的故事，其中讲述了布袋爷爷弄丢了丫，被一个叫珍儿的小女孩捡到了，让妈妈做了一个丑弟弟，把小脚丫安在了上面，变成了“独脚大侠”――乌丢丢。
有一天，乌丢丢因顽皮乘一辆大卡车来到了吟痴先生家。
然后又在吟痴先生帮助下，乌丢丢重新回到了珍儿身边。
一天学校着火乌丢丢为了救珍儿，自己却烧成了灰烬，又变成了小脚丫。
他知道珍儿的脚跛得很厉害，就把自己安在了珍儿的脚上，使珍儿有了一双健全的脚。
但是，小脚丫却永远离开我们了。
如果乌丢丢没有经历过那么多“爱的奇遇”，没有碰到吟痴先生，那乌丢丢也就不知道什么是爱，也就没有今天那个勇敢无畏的乌丢丢和永离我们但留在我们心中的那个小脚丫。
我喜欢乌丢丢，更喜欢小脚丫，因为他让我懂得了爱可以创造奇迹，创造生命。
阅读了这本书后让我感受到在我的生活中也有许多无私的爱，那就是妈妈每天为了照顾我的学习和生活而付出的慈母爱，老师们在学校为了教育我们成才而付出的辛勤的爱，今后我也要做个有爱心的孩子，去关爱我身边的每一个人。
2.《乌丢丢奇遇记》是今年暑假老师推荐给我们的。
它是一个长篇童话，是由著名的作家金波所创造的，讲了一个爱的故事..... 这是一个忧伤的童话，他珍惜生命的可贵，懂得用爱回报生命，他是谁
他就是乌丢丢。
当然其中也有许多值得我们深思的故事。
比如：种鸡蛋的女孩。
在乌丢丢和吟痴老人（诗人）去寻找珍儿（一个给于乌丢丢生命的女孩）的路途中，他们看到一个种鸡蛋的小女孩，她叫芸儿。
当时，大家都笑她、说他，就连乌丢丢也有点瞧不起她。
第二天，她在吟痴老人的支持下，把家里的鸡抱来给蛋“催苗”。
大家更加瞧不起她了，第三天，蛋真的长出了小苗，所有的人都脸红了......这就是爱的力量。
相信，用爱可以滋润我们的心灵；用爱可以温暖我们的童年；用爱的彩虹可以遮住天空的乌云；用爱可以让世界更美丽
3.内容： 《乌丢丢的奇遇记》讲的是布袋爷爷的独角大侠（玩偶）丢了一只脚。
那只脚叫乌丢丢，后来乌丢丢被一个名叫珍儿的小女孩捡回了家。
过了几天乌丢丢由从珍儿家跑了出来，上了一辆运棉花的车，下了车就跳进了吟老家。
后来因劳决定把乌丢丢送回布袋爷爷家，路上他们遇到了很多有趣的事情……内容摘要： 乌丢丢近几个月来，深深的感受到做为“人”是多么的幸福，这幸福来自于内心的丰富。
他每天都感受着吟老的诗人情怀。
这是一个心灵透明的“老小孩”，又是一个让人有新发现的人，就像他每天都在写诗，每天都在发现着。
然而又常常不满意，有许多遗憾，就像吟老常常丢弃他的诗稿。
收获： 每个人都有一颗纯洁的心，一颗与众不同的心，爱助人为乐的心。
