读后感题目怎么写 读后感题目例举
在写读后感之前最好的办法也是最重要的一点就是品读，在读的过程中，领悟作者所要阐明的观点，再联系实际发表自己的观点，用简短的语言概括内容再发表自己的想法： 首先你要明白什么事读后感：我认为读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
一：感想要紧密联系原文的内容。
读后感是从原文生发出来的，是要写出对原文中心思想或重要观点的深刻感受。
因此，感想不能脱离原文的内容。
读后感与原文的联系，主要不是表现在个别词句上，而是表现在思想意义的承接上。
读后感在联系原文时，要防止过多的复述和引用原文，把读后感写成“读后抄”。
二：要把读后感的基本观点阐述清楚。
读后感既要联系原文，又不是原文思想内容的简单照搬。
他应该联系原文确立读者自己的观点。
读后感的基本观点可以是原文的中心或重要观点的进一步深化和明确；也可以从原文的内容中引出不同于原文的观点。
可见，写读后感切忌囿于原文，照搬原文，无所发挥。
三：要联系社会实际和自己的思想实际。
比如举例子说明自己读后的启发。
读后感写的是作者自己读了原文的感受。
这种感受常常是由原文的内容所触发，引起对现实生活或自己的学习、工作、思想等方面问题的思考而获得的。
因此，一般的读后感总要解决一两个实际问题。
命题作文如何写好
这些年来，这类命题方式，已广泛而频繁地被语文老师运用到平时的作文训练中去了，诸如《--迷》、《我当--》、《我第一次--》、《我学会了--》、《请到--来》、《--给我温暖》、《我常常想起--》、《--，真有意思》、《--的一堂课》。
《--见闻》、《--一角》、《怎样学--》、《读--后感》等等，都属这类作文命题。
考试时遇上了这类命题样式，并要写好这类作文，必须注意以下两点:一是认真审题。
大凡这类命题样式，命题者在题目的前后总会有比较具体的要求的，对横线上所填入的内容，更有明确的提示，而这些要求或提示正是正确、全面审题的前提，一定要仔细审清。
比如《我学会了--》这个题目，命题者对横线上填人的对象作如下提示:“凡是你生活、学习实际中确实学会了的，都可以写。
审题时，可以从这一提示中确定选材范围(是生活、学习中的)，确定写作对象(技能、方法)。
这样审明白了，心中有谱了，还得注意前面的“我学会了”。
所谓“学会”，“学”反映一个过程，是“会”的前提，“会”，则反映了这一过程的程度和结果，是“熟练”和“能运用”的体现。
“会”可以说是题眼，如果忽视了这一题眼，必定不能很好地反映出文章的中心。
认真审明“学会”的含义，对确定填人横线上的写作对象，很有作用。
否则，你可能填人的写作对象只是“学了”或“会一点”，而不是“学会”。
二是认真选材。
这类作文的选材与在横线上填人的写作对象是一致的，只是前者具体后者概括而已。
因而，要所选材料达到新颖独特，首先横线上填人的写作对象必须新颖独特，与众不同。
怎样才能如此呢?要有发散性思维，或者要有求异性思维。
这就是说。
面对考题，先进行一番发散性思维，即跳出命题者提示的写作对象进行广泛的思考，想到很多很多。
然后集中起来，分析比较，逐一筛
读后感的格式
今天，我翻开《新人文读本》时，《你不信任我》这篇文章的内容深深地吸引了我，我便津津有味地读了起来。
这篇文章的主要讲了一个乘客打的来到一座大楼前，在公司门口，乘客请司机等他一下，他去公司取东西，马上就来，可是司机不信任他，认为他想赖帐，就扣下了乘客的公文包，乘客认为他想抢自己的包，就记下了他的车牌号。
这样来来回回的扣压、记号，使他们吵得不可开交，当他们发现自己的错误时，都笑了，低着头笑了……，脸红了，为他们之间的极度不信任而害羞。
这篇文章的话语诙谐幽默，充满感染力，吸引读者。
它告诉我们一个发人深醒的道理：不信任是造成友情破灭，亲情泯灭，爱情毁灭的罪魁祸首。
这会让人苦恼，让人整天沉浸在不愉快中，使自己抑郁、伤感，整天生活在猜疑和指责之中。
我们人与人之间应架起信任的桥梁，因为信任是化解人与人之间矛盾冲突的最好的灵丹妙药。
一位名人曾说过“信任无价“这样的话。
的确，信任是不能用金钱来衡量的。
如果这个世界多一些信任，就会加深人与人之间的友谊。
让我们从现在做起，做一个信任别人的人，让自己多多的信任，你信任别人，别人也会信任你。
这样，世界将会更美好、和谐。
