
读后感大全110字
我曾多次捧起《草房子》阅读,而每次的感受却不同。
但相同的是每次看完,我闭上双眼就感觉,我也居住在草房子里,与桑桑、细马、纸月他们玩耍,无比快乐。
《草房子》主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
六年中,他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常、但又催人泪下的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼时的悲伧与优雅,残疾男孩对尊严的执着坚守,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。
啊,我多么想向桑桑他们一样,有一座金色的、阳光的草房子。
我可以和他们一起玩耍,用一颗纯洁的童心去感受世界、认识世界,过完快乐的六年时光啊。
在现在处处是竞争压力,处处是坑人骗钱,处处是兴趣班的社会,在人与人之间的关系日趋疏远,情感日趋冷漠的当今世界中,我更加希望有这么一座充满笑声、童趣的屋子,有这么一群拥有一颗纯洁的心的孩子们,伙伴们。
我真的真的希望……
读后感110字五年级,一定是110字
读后感110字五年级今日看见一本书上有《空城计》这个故事是写诸葛亮不可待地敞开书,读了起来。
这个故事主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以久已听说诸葛亮是我国古代人杰才。
他上知天体,下知地理,真可以说智勇双全。
今日,我看见一本书上有《计》这个故事是写诸葛亮的,就急不可待地敞开书,读了起来。
这个故事主要讲评了诸葛亮自失了街亭在这以后,准备离开西城县。
司徒懿带领十万兵马,气焰汹汹地向县城迫临。
诸葛亮此时手底下只有两千多枯木朽株,可是诸葛亮大义凛然,眼看魏军正向县城蜂拥而来,他却叫人民代表大会开城门,在门旁安置了二十来个军人扮作百姓扫街,而后他自个儿衣冠楚楚地在城楼上燃香弹琴。
司徒懿的部队赶赴城门下,只见城门大开,老百姓只管扫地,诸葛亮却坐在城头旁若无人、烟卷儿袅袅,琴声悠悠。
司徒懿深知诸葛亮做事小心,他确定地认为必有重兵埋伏,于是马上就把所有兵马撤走了。
读了这个故事我对诸葛亮钦佩得五体投地,诸葛亮手底下无兵却敢胆量大地设了这么一个“空城计”,让老奸巨猾的司徒懿上了当。
我想,我也要像诸葛亮同样,机灵勇敢,遇事不慌,遇到艰难自个儿设法解决。
所以,当碰到危险的时刻,务必不要手足无措、慌手慌脚,应当冷静沉着、慢条斯理、机灵有谋。
空城计使用的是一种心理战术。
在己方无力守城的事情状况下,故意图敌人显露我城内不充实,就是所说的“虚者虚之”。
敌方生疑,更会犹疑不前,就是所说的“疑中产生怀疑”。
敌人怕城内有埋伏,怕陷进包围圈内。
但这是悬而又悬的“险策”。
运用此计的关键,是要明白地理解并掌握敌正要帅的心理状态和性情特点标志。
诸葛亮运用空城计解围,就是他充分地理解司徒懿小心多心的性情独特的地方才敢出此险策。
诸葛亮的空城计名闻天下,实际上,早在春秋一段时间,就显露出来过用空城计的特别好战例。
故事奉告了我们一个非常显明的道理:真真假假,假假真真,只要有勇气,大义凛然,有时候就能够置之死境然后生。
关于《童年》的读后感110字左右的
尊严的读后感 人,活得就要有尊严! 这是我读《尊严》后获得的最大收获。
哈默,生活在美国的南加利福尼亚州,饥饿中的他却不白吃别人东西。
在课文中,作者把杰克逊大叔与哈默的对话与人格尊严突出来了。
读着这篇文章,我自然而然地想起了生活里的许多例子。
比如一个公司老板,在门口碰到一个衣衫褴褛的推销员,向他推销铅笔,出于同情,他扔下了一元钱,转身便走。
突然他觉得不妥,便回过头,郑重其事的挑选了一只铅笔。
不久以后,一个衣着光鲜的年轻人前来感谢他。
他就是那个推销员,因为那一次回头,使他充满了信心,获得了做人的尊严,坚持做了下去,取得了巨大的成功。
哈默,他也是一个意志坚定的人,他意志坚定到杰克逊大叔要他先吃饭后做事,但哈默硬要先做工再吃饭,可杰克逊大叔多次劝说都没用,最终赢得了让杰克逊大叔的敬佩,爽快地把他留下来帮他做工。
二年后,杰克逊大叔又把他的宝贝女儿许配给了他,而且预言:哈默将来一定是一个百万富翁,因为他有尊严。
20年后,哈默的确成了美国西方石油公司总裁——世界著名的企业家。
这就是人格尊严与志气带来的丰硕成果。
在深深的佩服哈默之时。
我也决定像哈默一样自己要有自己的尊严,如果一个人他丧失了尊严,他就是一个不要脸的人,是一个不要人格的无赖。
所以我们一定不能丧失尊严。
要做个像哈默一样的人。
有尊严才会有志气,有斗志,才会奋发图强,不断进步。
每个人都要有自己的尊严。
这样说,绝不只包揽于人的界限,这也是大自然的一条大定理。
活着的珊瑚,软弱柔若,然而在死后的珊瑚的身上,它的特点不再存在,而是变得坚硬无比,他们为了自己的尊严,牺牲自己的生命;雄麝脐下的麝香是珍贵的药材,但是,它去难x以从雄麝身上取下,它来去如风,身姿矫健,如果发现有人要来取走麝香,它会选择咬破香囊,以捍卫自己的尊严,无论你枪已瞄准它,它都会下意识马上做这件事。
这很不可思议么?我从心底感悟了,这并不会太奇怪。
它们各自最心爱的特质,就是它们所有的尊严,尊严可以是实质的,没有了尊严,它们会对生活感到空虚。
人们也一样,人们所捍卫的美丽,捍卫的机密,捍卫的荣誉,都是人们的尊严。
我想,尊严也有从心底散发的。
革命年代的中国人是最懂得捍卫自己的尊严,甚至于国家的尊严。
任意敌人如何和言悦声,如何打骂鞭抽,甚至于任意夺取生命,它们都在维护自己心底的尊严。
5篇110字读后感 急急急
爱的教育记录了一个叫安利柯的小男孩十个月在学校,家庭,社会的所见所闻和老师讲的每月故事。
读了这本书,我懂得了如何去给予爱,更懂得了自己的一举一动都会影响到他人的思想与行为。
人人都希望追求爱,并拥有爱,让我们携手共创人世间最美好的爱
116字,希望能帮到你
110年级100字读后感怎么写,请给我写在纸上。
100字根本说不清楚 (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。
要做到这一点,必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。
比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。
再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题: 一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读” 的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。
因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。
作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。
一百五十字读后感
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