电影《聆听》读后感
我们倾听什么(1)倾听学生的妙想。
在课堂上，我们可以不失时机地捕捉学生的想法和创见，因势利导，发掘学生的智慧。
(2)倾听学生的童心。
教师只有蹲下来看儿童世界，以自己未泯的童心相待，发自内心地欣赏学生的成长，学生的个性才能得到充分的宣泄和释放。
(3)倾听学生的错误。
在我们的课堂中，我们除了要倾听那些准确无误的回答，更要耐心倾听孩子的错误。
如果我们机智地从伴随着教学过程中出现的错误的想法出发，进行引导点拨，抓住错误延伸，诱发思维，开启心智，得出的结论反而印象深刻。
我们不仅要倾听成功孩子的快乐，更要倾听暂时失败的孩子的心声，我们要耐心地等待，热忱地帮助每个孩子都体验到胜利的喜悦。
(4)倾听“弱势”学生的声音。
一个具有倾听意识的教师不会满足于听到学生的言辞，他还善于听到言辞背后的情绪、需求，并热情地呵护和细心地引导。
这种乐观的期待能够唤醒学生沉睡已久的意识和潜能，让他真正感受到作为一个生命而受人尊重、爱护的喜悦之情。
(5)倾听学生的一字之差。
有时抓住学生的一字之差，引起学生之间的争论，让同学自己去发现、探讨、补充，自己来解决问题，在不断的怀疑、不断的补充完善，加深了学生之间高水平思维的沟通。
(6)倾听学生的离经叛道。
思维的空间本来就是无限广阔的，科学探索的兴趣往往是在所谓的离经叛道的答案中培养出来的。
当学生的答案和我们预想的答案不同甚至离题万里时，我们是否想到这可能是学生创造性的思维之光呢?我会做一个好的倾听者，让学生的思维在我的怀抱中驰骋。
电影 《聆听寂静》的观后感
谢谢~~
将这个真实的故事搬上银幕的初衷，是想通过一个残疾人在身处逆境的情况下，仍然能够勇于拼搏自强不息的精神，鼓励人们在遇到困境的时候，能够同样的坚强，坚韧。
真正懂得自强、自立的内涵。
再次告诉人们，生活不可能一帆风顺，但是，无论遇到多大的风浪和挫折，只要敢于面对，生命就会闪现出耀眼的光辉。
5.12汶川大地震，给我们笼罩了一片几乎无法抹去的阴云，对那些已逝的人们，我们只有祈祷他们在另外的世界里，能够过的安然适静。
可是我们不得不看看那些被地震夺去亲人、健康甚至是肢体的人们，他们不幸的成为了孤儿甚至是残疾人，当然我们需要为他们做的事情太多了，然而他们更需要的，也是最重要的，就是精神上的支持和鼓舞，因为有了这些，他们才能更好的摆脱灾难带来的痛苦，重新燃起生活的勇气和信心。
乌海电影电影《聆听》的观后感
今天我与大家交流的题目是读《无声世界里的大爱》有感。
冰心说过：“有了爱就有了一切。
” 爱，在我的心里。
爱是有爸爸妈妈和姐姐一家人的呵护、疼爱。
而在妈妈的心里却是在温暖的阳光下走进你生活中的暗处，让你满怀希望...... 作者冰心的老家在洛阳城十几公里之外，背靠乙河，面临洛河，特殊的地理环境是那个乡俗名就叫夹河滩。
1982年秋天是涨水最大的一次，大家都站在了自己家最高的地方。
第一艘橡皮艇来了，大家呼喊着，唯恐橡皮艇上的人听不见。
可第一艘橡皮艇却划到了村长家，作者心想：“谁让人家是村长呢
”不一会儿，一个自制的木筏出现在大棚下，看
是哑叔
哑叔让我们到他的木筏上，把我们送到岸边，就这样哑叔一次次划来划去...... 突然，一个凶猛的浪头把橡皮艇上的人都打翻了，只有哑叔纵身跳入大浪中。
哑叔搜索着就这样一次次，大家期盼着......还有最后一个，哑叔已经筋疲力尽了，可他还是拼命把最后一个人往上推。
终于就完了，当大家想去拉哑叔一把时，哑叔身子一软，向后倒去，被一个水浪打得无影无踪...... 一生乐于帮助人的哑叔，用爱诠释了人性的善良和淳朴
看“红色电影”读后感600字—感悟现在美好生活
电影《建国大业》观后感为了庆祝建国60周年，我们郭里园小学组织全校老师观看了《建国大业》这部影片。
9月25日，我怀着崇敬的心情在电影院观看了电影《建国大业》，让我受到了一次深刻的爱国主义教育，对那个特殊的历史时期有了更具体的了解，让年轻一代的我有了更多、更深刻的认识。
电影将重大历史事件在宏观和微观间切换，增强了影片的历史感和真实感，从45年重庆谈判讲起，讲到谈判破裂，内战爆发，三大战役，其间穿插了敌机轰炸中的淡定沉着，闻一多的慷慨就义，傅作义被女儿感召，李宗仁履新后的无奈，蒋经国稳定上海经济，国际上对于共产党、国民党的态度等小故事，展示了共产党、国民党、各个民主党派几十位人物不同的立场、思想、做法，人物性格形象鲜明，让人印象深刻。
当我看到刘烨扮演的小兵角色，在向仪仗车上的毛主席敬军礼时那坚毅而充满信念的目光，让我们不难理解人民解放军为什么是一支战无不胜、攻无不克的队伍；当我们看到蒋介石一声长叹说：反腐，亡党，不反腐，亡国，让我们看到一支腐败的政党灭亡的必然性。
当我们看到共产党人的礼贤下士，虚怀若谷；国民党对民主人士的威逼利诱，疯狂杀戮，一个政党的从容大气与另一个政党的狭隘猥琐形成了强烈的反差。
等等这些昭示了一个颠扑不破，四海皆准的真理：一个成熟健康的政党必须把人民利益放在首位，必须能不断完善自己，修正自己，让自身的肌体保持青春与活力，否则必将被历史所淘汰。
要全心全意为人民服务，事事想着人民。
这部影片在短短2个多小时的时间内，再现了我国从1945年抗日战争结束后，到1949年新中国成立这一波澜壮阔的历史画卷，以宏大的历史视野，正面再现了共和国多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件，反映了中国共产党和中国各民主党派在反对蒋介石国民党独裁统治的斗争中，和衷共济，团结奋斗，为建立多党合作和政治协商制度所经历的曲折艰辛直至取得最后胜利的光辉历程。
整部影片内容十分的饱满、紧凑。
影片展现的新中国成立的艰难过程，让我深深地体会到我们的中国共产党是多么伟大，他们总是事事想着人民的利益，为了全国人民，为了解放新中国，他们不怕辛苦和困难，最终为我们营造了一个和平安乐的家——成立了新中国。
感谢中国共产党，感谢你们让祖国变得如此繁荣富强，是你们让我们这祖国的下一代享受这么美好幸福的生活。
作为教师的我也一定会继续努力学习，不断丰富自己的知识，扎实教育基本功，积累教学经验，努力提升教学水平，继承、发扬中国共产党的优良传统，为祖国的教育事业贡献出自己的一份力量。
哥哥姐姐，给一篇关于日韩电影的读后感 啊
建议你还是先找一部电影先看看，我这里只提供一点参考： 韩国影片：《假如爱有天意》1、剧情介绍 梓希跟秀景是同校的大学生，她们双双暗恋戏剧学会的尚民。
一向较为主动外向的秀景要求梓希代写情书给尚民。
梓希便将自己对尚民的情感毫无保留地抒发出来，却被迫要写上秀景的名字。
尚民看过那些情书后深受感动，渐渐亦被秀景吸引住。
梓希每每遇上他都感到混身不自在甚至内疚，但越是设法逃避他，缘份越是将他们拉得更近。
梓希一天收拾房间，无意中发现一个神秘的箱子，里面满载着她母亲初恋的回忆…… 1968年夏天—— 俊河到乡郊居住的伯父家过暑假。
他遇见珠喜并对她一见钟情。
珠喜出身名门望族，家教甚严。
一天珠喜偷偷地要俊河带她看看村里的鬼屋，他们欢渡了难忘的一天，只是突如其来的风暴，把他们的船吹走了，珠喜在途中又把脚弄伤，俊河只能背着珠喜绕着湖步行回去，把珠喜送回家时已经很晚，珠喜闯出这个祸以后便立即被送回汉城，跟俊河没有话别就分开了。
俊河怀着沉重的心情渡过余下的暑假。
暑假过后，俊河回汉城上课。
班上的泰秀要他写情书给一女孩子，而这女孩正好是珠喜。
俊河并未向泰秀表白他暑假的恋爱片段，只是不情愿地顺从朋友的请求。
梓希发觉母亲的初恋故事跟她的遭遇竟巧妙地相似。
种种的巧合更令她对尚民的好感日益增加。
虽然她因好友的缘故打算彻底忘记尚民，但种种的试验更证实她的感觉是对的。
2、幕后制作 《假如爱有天意》与导演上一部作品《我的野蛮女友》相比，故事本身显得不是那么吸引人，甚至有落入俗套的嫌疑，但是这样一个“落俗”的故事通过导演的精心架构，以两条线索来讲述，为本片赢得了一些新意。
故事在两条线索之间的承接处做得精当巧妙，加之画面的唯美，风景如画以及男女主人公的帅气漂亮，都弥补了本片的美中不足。
然而在类型上的硬伤使得本片再无法获得如《我的野蛮女友》一样的热浪好评，老套的桥段，在悲剧气氛上过于明显的人为痕迹，都使影片本身显得简单肤浅。
3、经典点评 《假如爱有天意》和《我的野蛮女友》我都看过，我个人认为此片和彼片是没有办法相提并论的，《我》里面大量都是搞笑成分的，而《假如》确实一部真真切切的悲伤电影。
悲伤要怎么解释呢，它没有过多的去描写主人公之间有多么的惨，而只是通过一些记忆和一条项链来诠释了整部电影。
悲剧永远是所有电影人的手段，因为悲伤会让人产生共鸣，所以悲剧被说成老套的戏段也不足为过，但是要是说这老套的戏段为什么还能吸引到很多的观众，那就在意戏段本身的完美与否了。
《假如》用最完美的戏剧形式阐述了一段完美的恋情，虽然有着不完美的结果，但是还是一样的深得人心。
而与《我》相比起来，那肯定就比较落后了。
《我》是采用比较新意的想法和行文思想，所以也会让人感觉眼前一亮。
这个是根本不能用导演去评论的，两部片子中，导演都非常的好，从剧情本身可以看出来，可要说有差别的话，应该追究的应该是剧本吧。
4、精彩对白 【1】泰秀：我为什么总是会晕倒，可能我心太痛了。
（是不是我太高了，我为什么总是会晕倒。
) 【2】珠喜：我现在在哭，你可以看见我的眼泪吗
俊河：对不起，差一点就完美了，我还是没有成功。
昨晚我还来这里练习。
珠喜：你差一点就骗到我。
你做得很好，我差点就相信了。
俊河：还有，我用我的生命把这条项链带回来给你 珠喜：请不要，这条项链是你的…… 【3】当阳光照在海面上 我思念你 当朦胧的月光洒在泉水上 我思念你 【4】看着窗外，要是看到树枝在风中飘动，那就是说，你爱的人也在爱着你。
张开你的耳朵，聆听你的心声，你就会听到，你爱的人也爱着你。
闭上眼睛，要是你在微笑着，那么，你爱的人也爱着你…… 【5】彩虹是通往天堂的桥,人死后便通过那座桥进入天堂。
看了《妈妈别走》这篇电影，写一篇读后感不少于二百四十字。
小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
为了等待我的英俊少年，我看了北京台的春晚。
那个昔日的英俊少年已然是将近花甲，拖着发福的身材，以中年人沙哑的嗓音唱着那支熟悉的歌，和慕尼黑任意一家啤酒馆里大腹便便的德国老人并没有什么不同。
我的英俊少年，永远的海因切，老了。
阳光下，那个有着一头金发和高亢清脆声音的德国少年，是我认识德国的第一把钥匙。
正是因为那部现在看来平平，融合了好莱坞风格与德意志道德伦理的电影，使我对德国，音乐，产生了无比的热爱。
德国就是音乐。
是那个少年响彻云霄欢乐嘹亮的歌声让我领略到音乐的美好和德意志的坚韧。
我是那么长久的独自聆听着片中一首首动人心魄的插曲，那天籁般的歌声飘荡在我生命中如许多个夜晚，回忆起与青春有关的一切。
我喜欢过一个男生。
不过他并不会唱歌，虽然他的身上总是散发着大葱的味道，一年四季总是白色的衬衫和灰色的外衣，垮着褪色的军用书包，可是我还是爱上了这个刚刚转学过来的山东乡下男孩。
他功课好，打篮球，学校的长跑冠军，还会义气打架，只是他从不和女生说话。
总是一副冷冷的却又十分礼貌的样子，而且还带着一种嘲讽的微笑看着每个和他对面的女生。
我那时侯是班里最丑，学习最差，从不和男生说话的女孩子，我迷恋他，就是在课堂上望着他起立回答问题的时候发呆，在上学的路上悄悄的跟在他后面，在他比赛篮球和长跑时候激动的蜷在人群中发抖。
坦率的说，他长的并不十分英俊，只是那种酷酷的，冷冷的却又极富成熟与正义感气质的魅力深深的让我着迷。
有一次我正捧着课本对着低头看书的他发呆，忽然，他抬起头来，眼睛正看着我。
我急忙转过头去，脸红心跳，半天才缓过神来。
他知道我在看他。
初中毕业后，我偶然在路上遇到他，他突然主动的问了我许多的问题，虽然只是学习和功课，可是那是我第一次和他靠得这么近，两辆自行车就这样在马路上并排走着。
可是我却始终不敢看他一眼。
他走了，还是那件灰色的外衣，消失在人海。
假如，我这一生真正爱过谁，而那人又是唯一的梦中情人，那就是我的山东男孩。
是的，是我的，虽然我连手都没有拉过，可是他永远在我的心里，永远是我青春记忆中最灿烂最纯洁的篇章，在我灰暗的人生中永远象宝石一样闪烁着璀璨的光芒，一直到生命的尽头。
啊，青春，无限美丽的青春，情欲还没有意识到，只是从急速的心跳里被感觉到。
我曾经接到过初中校友会的邀请，我婉拒了。
因为，我实在不愿看到我的山东男生变成一个头发稀疏，大腹便便的中年男人。
据说他自己开了家工厂，并没有象当年人们希望那样考取体育学院。
当过保安，做过推销。
还住在那个早已破败的工人新村，是一个娶了本地农家姑娘的男人。
我究竟是害怕见到他，还是害怕自己的梦幻破碎，究竟是恐惧别人的苍老还是畏惧自己容颜的更改
一年一年时光飞跑， 小小少年在长高， 然后回过头去看看， 那些回忆最幸福。
我永远的英俊少年，我的青春。
