如何学习电气设计
机械设备电气设计是电气设计的一种与电气工程设计相近但也有不同之处。
对初学者我有如下几点建议：1、要从看图，读图，做图做起，这是一个由浅入深的过程，也是一个学习到实践的过程，首先要找大量的设备电气控制原理图进行看图读图，深入学习一些典型控制原理图的控制方法及设备选型，有些典型原理如电动机的各种控制原理要熟记在心。
2、掌握电气设计的设计方法。
这也是一个由浅入深的过程比如确定负荷等级，计算设备负荷，计算短路电流等等，从而选用开关大小，母线及电缆载流截面等等。
这是一个电气设计师最难掌握但也是最重要的能力。
不过你主要搞的是设备控制方面的电气设计，对以上的能力要求也不是太高，慢慢去提高吧。
3掌握选用设备的方法。
要多看一些设备说明书及电子样本，比如常去网易电气网站上的电子样本库看看，对你来说要注重空开、接触器、各种继电器，信号灯，按钮，电机（马达）综合保护器等等，要看它们的参数，用途，性能，主要特点等等。
4、学习选进的控制方法，现在的大多机械设备控制已不同与在课本上所学的那些传统的控制方法了。
要学习PLC控制，DCS控制，DDC控制，PC控制等的一些基本方法和技术，这要看你的工作主要侧重于哪个方面了，但是对于一个搞电气设计的工程师来说掌握PLC DCS等控制方法也是不可或缺的。
5、不断的学习，知识和技能的积累对一个搞电气设计的人来说重要性是不用说明的。
6、正如你说的掌握了CAD画电气原理图，但是要在实践中煅炼生长，用一些电气软件可节省你大量的时间，因为专业的电气软件里有大量电气元件的图库你可以调用。
发电厂及变电站电气运行专业课程有哪些
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课程设置及教学要求(一) 文化基础课程1．德育(185学时)(1) 职业道德与职业指导(32学时)本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
(2) 法律基础知识(34学时)本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。
其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(3) 经济与政治基础知识(68学时)本课程的任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济政治现象，提高参与社会经济政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(4) 哲学基础知识(51学时)本课程旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。
其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
2．语文(232学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3．数学(232学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。
4．英语(234学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5．计算机应用基础(98学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6．体育与健康(168学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7．文化基础选修课(168学时)文化基础选修课是为全面提高学生的文化素质，适应学生的个性发展而开设的，具体安排见选修课程及时间安排表。
各校可根据学校实际情况灵活设置，由学生自主选修，必须修满168学时。
(二) 专业课8．工程制图(64学时)讲授制图的基本知识、识图的基本原则和方法、电气设备中一般零件图和电气图的识读和绘制。
培养学生工程图的识读、绘图技能。
9．钳工实习(30学时)以钳工工艺实习为主，掌握一般钳工的工具、量具的使用方法，学会锯割、锉削、錾切、攻丝的基本知识和技能。
10．电工基础及测量(136学时)讲授直流电路、单相和三相交流电路，过渡过程简介，磁路和铁芯线圈。
通过实验，使学生熟悉常用电工仪表的使用方法，电磁量和电气量的测试方法等。
教学中着重基本概念的讲解和基本计算、操作技能的训练。
11．认识实习(60学时)了解发电厂的基本生产过程，了解电气主系统、厂用电系统及其设备布置，了解锅炉、汽机的主要系统及布置，了解机、炉、电主要设备的作用。
12．电子技术基础(119学时)讲授常用电子器件、集成组件及其外特性，典型模拟电路、数字电路的基本原理和分析方法，电力生产中电子应用电路等内容。
通过实验，使学生掌握电子仪器、仪表的使用方法，学会常用电子器件的辨别和测试方法。
本课程实践性较强，应尽量采用讲授、实验相结合的教学方式。
13．电工工艺实习(60学时)本实习内容包括内外线电工安装的基本工艺训练，实用照明和小型动力负载配电线路布置、安装、接线，10kV及以下外线架设的基础知识。
14．电机(102学时)讲授变压器、同步电机、异步电机及直流电机的基本原理、结构、运行特性，单相异步电动机实用控制，以变压器和同步电机为主。
本课程应与“电机检修与试验实习”相结合，注重对学生动手能力的培养。
15．电机检修与试验实习(60学时)通过拆卸、重装，使学生掌握变压器、异步电机的基本检修工艺和试验方法。
要求学生到现场参观，了解同步发电机的结构和常规检修、试验项目。
本课程应与“电机”课程相结合。
16．发电厂变电站电气设备(102学时)讲授电气一次主系统及中性点运行方式，厂用电系统，高压电器的基本结构和作用原理，配电装置，过电压及保护设备；无限大容量电力系统短路电流计算，操作电源，测量、控制和信号回路，同期回路，重合器、分段器的作用及控制，微机型小电流接地系统选线装置，直流系统绝缘监察装置，变压器冷却系统控制回路，机、电、炉保护联锁装置，防误闭锁回路，二次接线图的识绘等。
本课程应与“电器检修与试验实习”相结合。
17．电器检修与实验实习(60学时)通过实习，使学生获得电气设备的结构、检修、调整和预防性试验的知识和技能。
培养学生分析和解决问题的能力。
本实习应与“发电厂变电站电气设备”课程相结合。
18．继电保护与自动装置(136学时)本课程主要讲授输电线路和各主要电气元件保护的工作原理，保护的配置，保护的功能、特性、投退及整定的基本原则；自动调节装置、自动操作装置、故障录波装置的功能、基本结构、工作原理、特性、投退及整定的基本原则；各保护之间、保护与自动装置之间的配合；常用继电保护装置和自动装置的试验方法；继电保护装置和自动装置原理图、展开图和逻辑框图的识图；微机型保护和自动装置的运行、维护的一般知识和技能。
19．电力系统(68学时)讲授220kV及以下电力系统稳定、功率平衡及调整计算的基本知识。
主要内容有：电力网及电力系统概念，元件参数及等值电路，架空线路，开式网潮流计算，系统稳定，调频调压的概念，经济运行的概念，简介远距离超高压输电、直流输电知识。
20．电力系统综合自动化(68学时)讲授可编程序控制器，检测与传感技术基本知识，发电厂计算机监控系统，变电站综合自动化与无人值班，电力系统调度自动化装置的功能、基本构成方式、基本工作原理和操作使用方法。
21．电气运行(102学时)本课程是一门综合课程，在本专业课程体系中占有重要地位。
结合《电气运行规程》和《事故处理规程》，讲授电厂及变电站的电气系统和主要电气设备的运行、操作、维护及处理事故的技术问题。
本课程应在接近于现场的环境中完成教学。
通过边讲边练、演练结合，使学生掌握电气运行的基本技能。
22．电气运行实习(120学时)本实习应在模拟电厂和仿真机上完成，通过实习，学习有关安全规程、运行规程和有关电气设备、电气实际接线和电气图纸。
熟悉电气运行的正常操作，培养学生基本操作技能。
学习各种事故的分析和处理方法，培养学生综合运用专业知识的应变能力，获得较复杂的操作技术和较复杂的事故分析处理的能力。
23．电业安全(34学时)结合《电业安全规程》讲授电力生产过程中的安全问题，使学生牢固树立安全生产观念。
主要内容有：电气运行、检修、安装的安全知识，电气防火、防爆的安全知识，人身安全防护及急救，安全用具及器材使用，安全事故及处理对策。
24．二次回路装配实习(90学时)本实习内容包括：绘制二次线安装接线图、按图配线、接线、连盘整组试验。
通过实习，使学生掌握二次回路装盘、配线及接线的基本工艺和二次回路调试的基本技能。
本实习应与“发电厂变电站电气设备”课程相结合。
25．毕业综合实践(360学时)(1) 岗位实习(180学时)岗位实习是在学生学完全部综合理论知识和已具有一定实践能力的基础上到现场进行，根据不同的岗位要求，学生在车间、班组师傅的指导下，进一步掌握电气运行、维护的正常操作和事故处理的技能，巩固和深化所学的专业知识；熟悉现场生产设备、运行的组织管理，以达到上岗所需的知识和技能。
(2) 综合练习(120学时)通过综合练习，完成发电厂及电力系统中较简单的生产实际课题，培养学生分析和解决生产实际问题的能力。
(3) 技能考核(60学时)在理论和实践教学结束后，根据培养目标的要求和就业的需要，按照国家有关部门的相关规定，通过应知、应会考试，对学生的专业知识和实践操作技能进行综合考核，确定相应的职业资格或技术等级。
26．专业选修课(170学时)专业选修课是为拓宽学生的专业知识面、满足市场就业需求等方面的要求而开设的，具体安排见选修课程及学时安排表。
各校可根据实际情况灵活设置，由学生自主选修，必须修满170学时。
电气工程师学习课程
目前只有注册电气工程师这一说法,执业资格的考试,主要针对勘察设计单位.条件如下:首先满足报考条件：符合《注册电气工程师执业资格制度暂行规定》第十条（凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册电气工程师执业资格考试。
）的要求，并具备以下条件之一者，可申请参加基础考试：（一）取得本专业（指电气工程、电气工程自动化专业）或相近专业（指自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术专业）大学本科及以上学历或学位。
（二）取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事电气专业工程设计工作满1年。
（三）取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事电气专业工程设计工作满1年。
等等，在百度搜索到了报名时间，上网找当地的人事考试上网填写资料，然后带学位证，毕业证，单位（具有设计资质的单位，搞清楚这条）证明书盖章，如果你上次考试了（带准考证也可），到指定的地点去审核，审核通过后，交钱
考考试前1~2个星期到网上去下载准考证，考试
满足了报考条件在看考试内容:分为供配电和输变电两个专业,首先需要考过公共基础考试,上午内容如下:勘察设计注册电气工程师资格考试公共基础考试大纲 I. 工程科学基础一． 数学1.1 空间解析几何向量的线性运算；向量的数量积、向量积及混合积；两向量垂直、平行的条件；直线方程；平面方程；平面与平面、直线与直线、平面与直线之间的位置关系；点到平面、直线的距离；球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转轴为坐标轴的旋转曲面的方程；常用的二次曲面方程；空间曲线在坐标面上的投影曲线方程。
1.2 微分学函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；数列极限与函数极限的定义及其性质；无穷小和无穷大的概念及其关系；无穷小的性质及无穷小的比较极限的四则运算；函数连续的概念；函数间断点及其类型； 导数与微分的概念；导数的几何意义和物理意义；平面曲线的切线和法线；导数和微分的四则运算；高阶导数；微分中值定理；洛必达法则；函数的切线及法平面和切平面及切法线；函数单调性的判别；函数的极值；函数曲线的凹凸性、拐点；偏导数与全微分的概念；二阶偏导数；多元函数的极值和条件极值;多元函数的最大、最小值及其简单应用。
1.3 积分学原函数与不定积分的概念；不定积分的基本性质；基本积分公式；定积分的基本概念和性质（包括定积分中值定理）；积分上限的函数及其导数；牛顿-莱布尼兹公式；不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法;有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分；广义积分;二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用；两类曲线积分的概念、性质和计算；求平面图形的面积、平面曲线的弧长和旋转体的体积。
1.4 无穷级数数项级数的敛散性概念；收敛级数的和；级数的基本性质与级数收敛的必要条件；几何级数与 级数及其收敛性；正项级数敛散性的判别法；任意项级数的绝对收敛与条件收敛；幂级数及其收敛半径、收敛区间和收敛域；幂级数的和函数；函数的泰勒级数展开；函数的傅里叶系数与傅里叶级数。
1.5 常微分方程常微分方程的基本概念；变量可分离的微分方程；齐次微分方程； 一阶线性微分方程；全微分方程；可降阶的高阶微分方程；线性微分方程解的性质及解的结构定理；二阶常系数齐次线性微分方程。
1.6 线性代数行列式的性质及计算；行列式按行展开定理的应用；矩阵的运算；逆矩阵的概念、性质及求法；矩阵的初等变换和初等矩阵；矩阵的秩；等价矩阵的概念和性质；向量的线性表示；向量组的线性相关和线性无关；线性方程组有解的判定；线性方程组求解；矩阵的特征值和特征向量的概念与性质；相似矩阵的概念和性质；矩阵的相似对角化；二次型及其矩阵表示；合同矩阵的概念和性质；二次型的秩；惯性定理；二次型及其矩阵的正定性。
1.7 概率与数理统计随机事件与样本空间；事件的关系与运算；概率的基本性质；古典型概率；条件概率；概率的基本公式；事件的独立性；独立重复试验； 随机变量；随机变量的分布函数；离散型随机变量的概率分布；连续型随机变量的概率密度；常见随机变量的分布；随机变量的数学期望、方差、标准差及其性质；随机变量函数的数学期望;矩、协方差、相关系数及其性质；总体；个体；简单随机样本；统计量；样本均值； 样本方差和样本矩； 分布； 分布； 分布；点估计的概念；估计量与估计值；矩估计法；最大似然估计法；估计量的评选标准；区间估计的概念；单个正态总体的均值和方差的区间估计；两个正态总体的均值差和方差比的区间估计；显著性检验；单个正态总体的均值和方差的假设检验。
二．物理学2.1 热学气体状态参量；平衡态；理想气体状态方程；理想气体的压强和温度的统计解释；自由度；能量按自由度均分原理；理想气体内能；平均碰撞频率和平均自由程；麦克斯韦速率分布律；方均根速率；平均速率；最概然速率；功；热量；内能；热力学第一定律及其对理想气体等值过程的应用；绝热过程；气体的摩尔热容量；循环过程；卡诺循环；热机效率；净功；致冷系数；热力学第二定律及其统计意义；可逆过程和不可逆过程。
2.2 波动学 机械波的产生和传播；一维简谐波表达式；描述波的特征量；阵面，波前，波线；波的能量、能流、能流密度；波的衍射；波的干涉；驻波；自由端反射与固定端反射；声波；声强级；多普勒效应。
2.3 光学相干光的获得；杨氏双缝干涉；光程和光程差；薄膜干涉；光疏介质； 光密介质；迈克尔逊干涉仪；惠更斯—菲涅尔原理；单缝衍射；光学仪器分辨本领；射光栅与光谱分析；x射线衍射；喇格公式；自然光和偏振光；布儒斯特定律；马吕斯定律；双折射现象。
三．化学3.1物质的结构和物质状态原子结构的近代概念；原子轨道和电子云；原子核外电子分布；原子和离子的电子结构；原子结构和元素周期律；元素周期表；周期 族；元素性质及氧化物及其酸碱性。
离子键的特征；共价键的特征和类型；杂化轨道与分子空间构型；分子结构式；键的极性和分子的极性；分子间力与氢键；晶体与非晶体；晶体类型与物质性质。
3.2溶液溶液的浓度；非电解质稀溶液通性；渗透压；弱电解质溶液的解离平衡；分压定律；解离常数；同离子效应；缓冲溶液；水的离子积及溶液的pH值；盐类的水解及溶液的酸碱性；溶度积常数；溶度积规则。
3.3化学反应速率及化学平衡反应热与热化学方程式；化学反应速率；温度和反应物浓度对反应速率的影响；活化能的物理意义；催化剂；化学反应方向的判断；化学平衡的特征；化学平衡移动原理。
3.4氧化还原反应与电化学氧化还原的概念；氧化剂与还原剂；氧化还原电对；氧化还原反应方程式的配平；原电池的组成和符号；电极反应与电池反应；标准电极电势；电极电势的影响因素及应用；金属腐蚀与防护。
3.5 有机化学有机物特点、分类及命名；官能团及分子构造式；同分异构；有机物的重要反应：加成、取代、消除、氧化、催化加氢、聚合反应、加聚与缩聚；基本有机物的结构、基本性质及用途：烷烃、 烯烃、炔烃、 芳烃、卤代烃、醇、苯酚、醛和酮、羧酸、酯；合成材料：高分子化合物、塑料、合成橡胶、合成纤维、工程塑料。
四．理论力学4.1 静力学平衡；刚体；力；约束及约束力；受力图；力矩；力偶及力偶矩；力系的等效和简化；力的平移定理；平面力系的简化；主矢；主矩；平面力系的平衡条件和平衡方程式；物体系统（含平面静定桁架）的平衡；摩擦力；摩擦定律；摩擦角；摩擦自锁。
4.2 运动学点的运动方程；轨迹；速度；加速度；切向加速度和法向加速度；平动和绕定轴转动；角速度；角加速度；刚体内任一点的速度和加速度。
4.3 动力学牛顿定律；质点的直线振动；自由振动微分方程；固有频率；周期； 振幅；衰减振动；阻尼对自由振动振幅的影响—振幅衰减曲线；受迫振动；受迫振动频率；幅频特性；共振；动力学普遍定理；动量；质心；动量定理及质心运动定理；动量及质心运动守恒；动量矩；动量矩定理；动量矩守恒；刚体定轴转动微分方程；转动惯量；回转半径；平行轴定理；功；动能；势能；动能定理及机械能守恒；达朗贝原理；惯性力；刚体作平动和绕定轴转动（转轴垂直于刚体的对称面）时惯性力系的简化；动静法。
五．材料力学5.1 材料在拉伸、压缩时的力学性能 低碳钢、铸铁拉伸、压缩实验的应力—应变曲线；力学性能指标。
5.2 拉伸和压缩 轴力和轴力图；杆件横截面和斜截面上的应力；强度条件；虎克定律；变形计算。
5.3 剪切和挤压 剪切和挤压的实用计算；剪切面；挤压面；剪切强度；挤压强度。
5.4 扭转 扭矩和扭矩图；圆轴扭转切应力；切应力互等定理；剪切虎克定律； 圆轴扭转的强度条件；扭转角计算及刚度条件。
5.5 截面几何性质 静矩和形心；惯性矩和惯性积；平行轴公式；形心主轴及形心主惯性矩概念。
5.6 弯曲 梁的内力方程；剪力图和弯矩图；分布载荷、剪力、弯矩之间的微分关系；正应力强度条件；切应力强度条件；梁的合理截面；弯曲中心概念；求梁变形的积分法、叠加法。
5.7 应力状态 平面应力状态分析的解析法和应力圆法；主应力和最大切应力；广义虎克定律；四个常用的强度理论。
5.8 组合变形 拉\\\/压--弯组合、弯--扭组合情况下杆件的强度校核；斜弯曲。
5.9 压杆稳定 压杆的临界载荷；欧拉公式；柔度；临界应力总图；压杆的稳定校核。
六、流体力学6.1 流体的主要物性与流体静力学流体的压缩性与膨胀性；流体的粘性与牛顿内磨檫定律；流体静压强及其特性；重力作用下静水压强的分布规律；作用于平面的液体总压力的计算。
6.2 流体动力学基础以流场为对象描述流动的概念；流体运动的总流分析；恒定总流连续性方程、能量方程和动量方程的运用。
6.3 流动阻力和能量损失沿程阻力损失和局部阻力损失；实际流体的两种流态—层流和紊流；圆管中层流运动；紊流运动的特征；减小阻力的措施。
6.4 孔口管嘴管道流动孔口自由出流、孔口淹没出流；管嘴出流；有压管道恒定流；管道的串联和并联。
6.5 明渠恒定流明渠均匀水流特性；产生均匀流的条件；明渠恒定非均匀流的流动状态；明渠恒定均匀流的水平力计算。
6.6 渗流、井和集水廊道土壤的渗流特性；达西定律；井和集水廊道。
6.7 相似原理和量纲分析力学相似原理；相似准数；量纲分析法。
II．现代技术基础七. 电气与信息7.1 电磁学概念电荷与电场；库仑定律；高斯定理；电流与磁场；安培环路定律；电磁感应定律；洛仑兹力。
7.2 电路知识电路组成；电路的基本物理过程；理想电路元件及其约束关系；电路模型；欧姆定律；基尔霍夫定律；支路电流法；等效电源定理；迭加原理；正弦交流电的时间函数描述；阻抗；正弦交流电的相量描述；复数阻抗；交流电路稳态分析的相量法；交流电路功率；功率因数； 三相配电电路及用电安全；电路暂态；R-C、R-L电路暂态特性；电路频率特性；R-C、R-L电路频率特性。
7.3 电动机与变压器理想变压器；变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换原理；三相异步电动机接线、启动、反转及调速方法；三相异步电动机运行特性； 简单继电-接触控制电路。
7.4 信号与信息信号；信息；信号的分类；模拟信号与信息；模拟信号描述方法；模拟信号的频谱；模拟信号增强；模拟信号滤波；模拟信号变换；数字信号与信息；数字信号的逻辑编码与逻辑演算；数字信号的数值编码与数值运算。
7.5 模拟电子技术晶体二极管；极型晶体三极管；共射极放大电路；输入阻抗与输出阻抗；射极跟随器与阻抗变换；运算放大器；反相运算放大电路；同相运算放大电路；基于运算放大器的比较器电路；二极管单相半波整流电路；二极管单相桥式整流电路。
7.6 数字电子技术与、或、非门的逻辑功能；简单组合逻辑电路；D触发器；JK触发器 数字寄存器；脉冲计数器。
7.7 计算机系统计算机系统组成；计算机的发展；计算机的分类；计算机系统特点；计算机硬件系统组成；CPU；存储器；输入\\\/输出设备及控制系统；总线；数模\\\/模数转换；计算机软件系统组成；系统软件；操作系统；操作系统定义；操作系统特征；操作系统功能；操作系统分类；支撑软件；应用软件；计算机程序设计语言。
7.8 信息表示 信息在计算机内的表示；二进制编码；数据单位；计算机内数值数据的表示；计算机内非数值数据的表示；信息及其主要特征。
7.9 常用操作系统 Windows发展；进程和处理器管理；存储管理；文件管理；输入\\\/输出管理；设备管理；网络服务。
7.10 计算机网络计算机与计算机网络；网络概念；网络功能；网络组成；网络分类； 局域网；广域网；因特网；网络管理；网络安全；Windows系统中的网络应用；信息安全；信息保密。
III、工程管理基础八．法律法规8.1 中华人民共和国建筑法总则；建筑许可；建筑工程发包与承包；建筑工程监理；建筑安全生产管理；建筑工程质量管理；法律责任。
8.2 中华人民共和国安全生产法总则；生产经营单位的安全生产保障；从业人员的权利和义务；安全生产的监督管理；生产安全事故的应急救援与调查处理。
8.3 中华人民共和国招标投标法总则；招标；投标；开标；评标和中标；法律责任。
8.4 中华人民共和国合同法一般规定；合同的订立；合同的效力；合同的履行；合同的变更和转让；合同的权利义务终止；违约责任；其他规定。
8.5 中华人民共和国行政许可法总则；行政许可的设定；行政许可的实施机关；行政许可的实施程序；行政许可的费用。
8.6 中华人民共和国节约能源法总则；节能管理；合理使用与节约能源；节能技术进步；激励措施；法律责任。
8.7 中华人民共和国环境保护法总则；环境监督管理；保护和改善环境；防治环境污染和其他公害；法律责任。
8.8 建设工程勘察设计管理条例总则；资质资格管理；建设工程勘察设计发包与承包；建设工程勘察设计文件的编制与实施；监督管理。
8.9 建设工程质量管理条例总则；建设单位的质量责任和义务；勘察设计单位的质量责任和义务；施工单位的质量责任和义务；工程监理单位的质量责任和义务；建设工程质量保修。
8.10 建设工程安全生产管理条例总则；建设单位的安全责任；勘察设计工程监理及其他有关单位的安全责任；施工单位的安全责任；监督管理；生产安全事故的应急救援和调查处理。
九．工程经济9.1 资金的时间价值资金时间价值的概念；息及计算；实际利率和名义利率；现金流量及现金流量图；资金等值计算的常用公式及应用；复利系数表的应用。
9.2 财务效益与费用估算项目的分类；项目计算期；财务效益与费用；营业收入；补贴收入；建设投资；建设期利息；流动资金；总成本费用；经营成本；项目评价涉及的税费；总投资形成的资产。
9.3 资金来源与融资方案资金筹措的主要方式；资金成本；债务偿还的主要方式。
9.4 财务分析财务评价的内容；盈利能力分析（财务净现值、财务内部收益率、项目投资回收期、总投资收益率、项目资本金净利润率）；偿债能力分析（利息备付率、偿债备付率、资产负债率）；财务生存能力分析；财务分析报表（项目投资现金流量表、项目资本金现金流量表、利润与利润分配表、财务计划现金流量表）；基准收益率。
9.5 经济费用效益分析经济费用和效益；社会折现率；影子价格；影子汇率；影子工资；经济净现值；经济内部收益率；经济效益费用比。
9.6 不确定性分析盈亏平衡分析（盈亏平衡点、盈亏平衡分析图）；敏感性分析（敏感度系数、临界点、敏感性分析图）。
9.7 方案经济比选方案比选的类型；方案经济比选的方法（效益比选法、费用比选法、最低价格法）；计算期不同的互斥方案的比选。
9.8改扩建项目经济评价特点改扩建项目经济评价特点。
9.9 价值工程价值工程原理；实施步骤。
(公共基础上午供配电和输变电是一样).下午考试为专业基础考试,内容包括电路与电磁场,模拟电子技术.数字电子技术,电气工程基础.专业考试基本考的是电气规范,以及电气计算.具体可以百度搜就出来了
验电器的工作原理是什么
验电器的工作原理是利用了电学中同种电荷相互排斥的原理制成的。
每个验电器上都有两块可以自由张开的金属片，当把验电器拿去检验某物体带不带电和所带的电量多少时，如果物体不带电，则金属片上没有电传到这里，金属片保持原样不动，当物体带电时，便有电传到验电器的金属片上，因为两片金属片上有相同种的电荷，便会产生相互排斥的力，从而使两金属片张开，当物体所带的电量越多，金属片上传来的电也就越多，排斥力也就越大，金属片张开的角度也就越大，我们通过观察金属片的张开情况便知道物体带不带电和带电的多少了。
学电工看什么书
老师您好 我是一位2010年高考全国一卷语文131分的毕业生 现在是一名北大生了我十分热爱语文 原因有很多 但最主要的 我认为是 兴趣 根基 意境 甚至是博学 我接下来仔细谈一谈兴趣 这个不是每个人能有的 为什么呢
高考语文不容易得高分 或者说100分左右就很不错了 而且平时每次大考 语文不但不会成为强势学科 反而会成为一些学生的拉分学科 综上原因 很多同学并不喜欢语文 就是如此 语文无辜地被抛弃 失去了她的美 怎么办
我们还是要上战场的 还是要学好
强扭的瓜不甜 就不要强扭 培养兴趣关键在于让学生自己愿意去学 高中语文课文可以说上升到欣赏的角度了 您不妨在每次讲课的时候多补充点相关背景知识 但要以风趣或者说轻松的方式讲一讲 肯定使学生眼睛亮起来根基如同练武 如何保证每次考试基础知识题做到高分
（甚至保证满分）就必须平时的功夫下到 推荐买一些 语文基础知识手册等书 每天让学生早读的时候读一读 晚自习前可以听写 关于修改病句或者成语练习必须每天定量做 可以量小但要保证每天都做意境这是拉开档次的了 能自己体会到文章诗词的意境的学生都是高分创造者 尤其在古诗鉴赏和大阅读 高手是可以保证扣分寥寥 培养学生的意境领悟力在于 朗读 有感情地朗读 还有就是 写读后感 多分析情感和美感 当然这个措施仅限于那些您认为有潜力的学生博学这可是大多数人追求的 如果体现在学生身上 只会体现在语文尖子身上 包括热爱中国古典文学 诗词 甚至是国学 这些尖子们学语文 或许是为了更好地理解自己书架上那些经典 和 名著罢 那么他们对语文学习态度 就不用多言了希望我的建议对您有用 或许班门弄斧 但求有所裨益
