党廉洁观后感 老师篇
1、反腐倡廉教育展观后感 11月4日一大早，省科技厅及直属单位全体党员干部就来到省图书馆，参观正在这里举行的《黑龙江省反腐倡廉警示教育展》。
这次参观反腐倡廉警示教育展由省直机关工委组织，是省直机关开展党风廉政教育和保持共产党员先进性教育的重要内容之一。
广大党员干部通过展板、解说员讲解和观看电视片等形式，详细了解了绥化市原市委书记马德等人的蜕变过程和深 蜕变过程和深深悔恨。
55岁的马德被指控在1992年11月至2002年2月的10年间，利用担任黑龙江省牡丹江市副市长、绥化地区行署专员、绥化地区地委书记、绥化市市委书记的职务便利，在负责包扶企业、提拔使用干部等工作中，为他人谋取利益，多次单独或伙同其妻田雅芝非法收受、索取17人贿赂，合计人民币603万余元。
公诉机关指控，其中12起案件与买官卖官有关，该案被称为新中国成立以来查处的最大卖官案。
案发后，赃款已全部追缴。
案件曾于今年3月22日在北京市第二中级人民法院开庭审理。
马德对受贿事实和受贿金额的指控全部承认，没有提出异议。
法院认为，马德身为国家工作人员，利用职务上的便利，为他人谋取利益，非法收受、索取他人钱款，其行为已构成受贿罪。
公诉机关指控马德犯受贿罪的事实清楚，证据确实充分，指控罪名成立。
鉴于马德在被审查期间如实供述了有关部门尚未掌握的部分犯罪事实，具有坦白情节；检举他人涉嫌受贿犯罪，经查证属实，具有立功表现，因此对其判处死刑，可不立即执行。
因为我从小在牡丹江长大，所以对这位昔日的牡丹江市副市长还是比较熟悉的，当年他任牡丹江市副市长时，在市民当中的口碑还是不错的，老百姓都说他有能力，敢说话、敢做事，但是谁会想到这样一位曾经被群众爱戴的干部今天竟会沦为阶下囚，成为人民的罪人呢。
我想所谓的能力，所囊括的范围是很广的，防腐也应该是其中很重要的一项，没有这一前提，其他能力的发挥又从何谈起。
任何国家都难以回避腐败的问题，中国的腐败问题又具有它自身的特点，我们的国家是个发展中的社会主义国家，人民生活还不是很富裕，法制还不是很健全，社会福利制度还是很完善等等，这些综合的因素促成了现在社会中的不良风气，“无官不贪”的口头语在群众中流传，虽然这种说法有些片面，但是这足以反应出一些社会中的实际问题了，这足以令整个中华民族为之蒙羞了，革命时期血浓于水的干群关系要是因为一小部分仓鼠的存在而分崩离析，我想这是任何人都不希望看到的。
现在 某些地区大肆兴建土木，建造豪华的政府办公楼，办公室都是带套间的，里面有卧室，配套设施一应俱全，更有甚者竟然拿老百姓的税款搞阅兵仪式，真是风光无限，过足了瘾。
难道非要在铁窗下他们才能知道，从他们手里省下“一点点”的钱，能够解决多少下岗职工和失学儿童的口粮和学费，我想扎扎实实的发展经济，步步为营的健全法制、有条不紊的提高国民的综合素质才是我们应该下大力气去做的吧。
对于象我这样刚刚进入社会，踏上工作岗位的年轻人来说，在各自的工作中多学、多想、多问、多干才是因该做的，要想为社会、为单位做出自己的贡献，我想就应该少想些无关于工作的事情，少说些不知所云的话语，人在社会中虽然很难不受到一些社会风气的影响，但是我想，只要我们牢记党的教导，心中有主心骨，能够严于律己，还是完全可以把握自己的。
参观结束时，大家纷纷表示，这是一次触及灵魂的教育，在今后的工作中，一定要防微杜渐，警钟长鸣，树立正确的权力观、地位观和利益观，提高拒腐防变的能力，保持共产党员先进性，真正做到立党为公，执政为民，为全省“努力快发展，全面建小康”和老工业基地振兴做出新的贡献。
2、参观反腐倡廉大型图片展观后感 近日，市卫生统计信息中心参与了由市卫生局组织的“东莞市反腐倡廉和预防职务犯罪图片展”。
这次展览是东莞市面向社会举办的一次大型警示教育活动，也是今年纪律教育学习月活动，特别是在全市党员干部中开展党纪政纪法纪教育活动的一项重头戏。
我中心各同志细心观看了各组图片，从优秀典型到重大腐败，从国内到国际，深刻的认识到反腐倡廉和预防职务犯罪的重要性。
图片中，有为人民服务而鞠躬尽瘁的优秀党员干部，他们在各自的岗位中捍卫共产党员的荣誉，心里装载着老百姓，洁身自好，以服务人民为荣、以背离人民为耻；图片中，有惺惺作态、表里不一的官，他们骄奢淫逸，违法乱纪，最终是受到法律的制裁和人民的唾弃；图片中，有普通的职工因为抵受不住金钱的诱惑，或监守自盗，或利用手中的权利而获取利益，到头来不但害了自己，甚至连累家庭；图片中，也有介绍诸如“贪污”、“挪用公款”等犯罪的定义与判罚。
整组图片展为我们进行反腐倡廉、预防职务犯罪教育上了精彩生动的一课。
在参观完图片展后，我们认为要反腐倡廉，预防职务犯罪必须做到以下几点： 一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。
牢固树立社会主义荣誉观，认真学习×××总书记关于“八荣八耻”的论述，结合十六大精神，深入理解“三个代表”理论精髓，用“三个代表”思想武装头脑、指导言行；在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。
同时，要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。
二是始终坚持为人民服务的宗旨。
要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。
要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。
进一步加强世界观的改造，用马克思唯物主义的观点去判断、检验是非功过。
正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖。
在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。
三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。
这些腐败分之地下场警示我们：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。
一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。
通过警示教育，我们深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性。
因此，我们必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。
特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。
我中心为开展反腐倡廉、预防职务犯罪的教育，各同志严格遵守各项法律法规，统一 律法规，统一思想，把反腐败与预防商业贿赂有机的结合起来，并专门成立了治理商业贿赂工作领导小组，在我们的各项政府采购工作及各软件供应商的商谈中做到公开、公正、公平。
通过这次大型图片展览，我们必须警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，必须牢固树立社会主义荣辱观，提高明辨是非的能力，只有这样才能更好的为人民群众服务，为构建和谐社会贡献我们的力量。
共产党员廉洁自律准则读后感
中共中央近日印发《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党树立了道德高线和纪律底线，备受各界关注。
党建领域专家学者普遍认为，修订后的两大党规，把党的十八大以来治党管党的实践成果转化为道德和纪律要求，通篇贯穿着“全面”与“从严”两个关键词，吹响了全面从严治党新的号角，意义重大，影响深远。
彰显一种坚强决心——与时俱进完善党内法规，切实解决管党治党中存在的突出问题，坚定不移推进全面从严治党 日前公布的今年中央第二轮“巡视清单”显示，“管党治党不严”是被巡视单位的一大共性问题——有的全面从严治党主体责任落实不到位，有的对违规违纪问题查处不及时，有的党的领导弱化，有的没有把纪律和规矩挺在前面。
“一些党员和党组织党的观念淡漠，组织涣散、纪律松弛，已成为党的一大忧患。
”中央党校党史教研部主任谢春涛指出，与此同时，现行一些党内监督法规制度已不能完全适应新形势下全面从严治党的需要，有必要加以修订和完善。
现行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》仅对党员领导干部提出规范，未能涵盖8700多万党员，适用对象过窄;“8个禁止”“52个不准”均为负面清单，缺少正面倡导;一些内容与“廉洁”主题没有直接关联，主题不够突出。
而现行《中国共产党纪律处分条例》则存在着纪法不分的突出问题，许多条款与刑法等国家法律规定重复。
“这实际上是降低了对党员的要求，无法体现党的先进性，导致了‘要么好同志，要么阶下囚’的现象。
”谢春涛说。
为把党规党纪的权威性、严肃性真正在全党树立起来，中央自去年下半年着手对上述两部关联度较高的党内法规先行修订。
今年10月12日，中共中央政治局会议审议通过了修订后的准则和条例。
廉政党课三十讲读后感和对廉政党课的认识
立足反腐倡廉建设，采用党课的形式，论述了反腐倡廉的必要性和紧迫1生，多角度提醒党员干部洁身自好、远离腐败。
《廉政党课三十讲》语言严谨，思维缜密，内容丰富，既注重理论性，又注重实用性，既有对问题深入浅出的分析，又辅之以相关的真实案例，是广大党员干部加强学习、提高自身修养的重要参考读物。
作者简介 邵景均，中共中央纪律检查委员会研究室副局级纪律检查员、监察部监察专员。
国务院批准的政府特殊津贴获得者，全国哲学社会科学规划学科评议组成员，《人民日报》特约高级编辑，国家行政学院、湖南大学、青岛大学兼职教授。
主要研究领域是当代中国社会发展与领导，近年来重点研究党的建设和反腐败斗争。
出版著作有：《领导与社会》、《发展与战略》、《古今官德五宇谈》、《居安之思》、《科学发展观视野下的反腐败六论》、《执政当以民生为本》等。
如何在大学生党员中加强廉政文化教育
党的十八大以来，中纪委铁拳出击，既打老虎，又拍苍蝇，在依法惩治贪污贿赂犯罪工作上交出了令人民满意的成绩单。
面对党的十八大振聋发聩的反腐败决心，高校必须坚持以十八大精神为引领，大力推进廉政建设，加强大学生党员廉洁文化教育，增加学生党员党性修养，促进青年学生党员的健康成长，传承中国优良文化传统，促进良性社会价值体系的发展，从源头上保证党的队伍纯洁，推进反腐倡廉工作纵深发展。
一、新形势下大学生党员廉洁文化教育的内容 廉洁，《辞源》的解释是“公正，不能贪污”，《辞海》的解释是“清廉，清白”。
简单来说，廉洁就是节俭、不贪婪、不奢侈浪费，有气节情操、公正清白、诚实守信。
大学生党员廉洁文化教育，是以社会主义核心价值体系为指导，用廉政文化的思想理念，对大学生党员进行有目的、有计划的引导和示范，使大学生党员不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律，爱岗敬业的职业观念的教育活动。
党的十八大提出24字社会主义核心价值观。
其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范。
从此意义上来讲，现时代大学生党员廉洁文化教育应从爱国教育、爱岗教育、诚信教育和道德教育出发，教育和引导大学生党员树立正确的世界观、价值观和人生观，端正权力观、地位观、利益观，培养大学生党员主人翁意识和责任感意识，增强大学生党员的爱国主义精神和民族精神，提高是非辨别能力。
高校基层党组织应按照育人为本，德育为先的原则，强化理想信念的引导和教育，加强优秀传统文化的感召和陶冶，帮助大学生党员树立正确的廉政意识，加强抵制腐败文化的能力。
二、加强新时期大学生党员廉洁文化教育的重要意义 （一）加强大学生党员廉洁文化教育，促进大学生党员修身养性、健康成长。
新的时代环境下，迅速发展的社会形势和不断涌入的新兴思潮强烈地冲击着当代青年大学生，而青年大学生分辨能力差，价值意识、道德意识模糊，很容易受到其中不良风气的影响。
在这样的大环境中，要引导他们坚定理想信念，坚持社会主义道路，进一步培养他们的党性修养，引导他们养成廉洁自律的好习惯，形成奉公守法的良好职业道德，为其健康成长保驾护航。
（二）加强大学生党员廉洁文化教育，传承中国优良文化传统，促进良性社会价值体系的发展。
廉洁，作为一种社会价值取向，最早出现在战国时期，屈原的《楚辞・招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义而求沫”。
明代民族英雄于谦用诗歌“千锤万击出深山，烈火梵烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，表达他为人清白正直的崇高志向。
北宋官员包拯，因其清廉公正，不攀附权贵，得“包青天”、“包公”之名。
当代更有焦裕禄、孔繁森等基层干部，一尘不染，两袖清风，置名利安危于不顾。
自古以来，廉洁是一种高尚的价值追求，发展到今天，它已经形成了一种具有约束力的道德准则和法律准则。
对大学生党员加强廉洁文化教育，传承先辈们留给我们的宝贵精神财富，可以激励我们奋发图强，昂扬斗志，在物欲横流的社会中去跟各种贪污腐败现象做斗争，推进良性社会价值体系的发展。
（三）加强大学生党员廉洁文化教育，强化党性，保证党的队伍纯洁。
充满机遇和挑战的21世纪对我们党的领导能力、执政水平、拒腐防变和抵御风险能力提出了新的要求，党员在思想上、组织上、作风上都必须保持党的先进性，才能为人民谋利益。
对大学生党员进行廉洁文化教育，前移反腐败的关口，在刚入党阶段就加强廉洁文化教育，坚定对共产主义的信仰和对中国特色社会主义的信念，提升学生党员的思想境界，在思想上维护党的纯洁性；加强纪检监察和群众监督，增加法治意识，在组织上保持党的纯洁性；引导大学生党员坚持走群众路线、坚持弘扬艰苦奋斗，以身作则，率先垂范，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，在作风上保证党的纯洁性。
（四）加强大学生党员廉洁文化教育，促进反腐倡廉工作的纵深发展。
现阶段，反腐倡廉工作主要是以在岗党政领导干部为重点对象，开展岗位廉政教育、宣传教育和警示教育，教育对象没有深入到大学生党员。
以桂林理工大学南宁分校为例，过去一年中，基本上所有的廉洁教育都是针对教师党员实施，而针对学生党员的教育几乎没有。
这导致大学生党员对廉洁教育的重要性认识不足，更谈不上让学生党员发挥先进模范带头作用。
大学生党员的廉洁品质将会决定着未来党政干部的拒腐防变能力和廉洁从政水平，也将会直接影响最广大人民的根本利益，影响中国梦的实现。
所以对大学生党员开展廉洁文化教育，是利国利民的重要工程，是增加党的创造力、凝聚力和战斗力的重要手段，是纠正不正之风、营造良好社会风气的助推器，有利于促进反腐倡廉工作的纵深发展。
三、加强大学生党员廉洁文化教育的方法和途径 （一）廉洁文化教育进校园，营造良好校园文化氛围。
营造健康积极的校园文化环境，是大力推进廉洁文化教育进校园的有效途径。
在开展校园文化建设过程中，不断创新形式、丰富载体，提高学生参与的主动性和积极性。
1.加大宣传力度，营造舆论氛围。
建立廉洁文化传播阵地和渠道，通过学校图书馆，设立廉政文化书籍专柜；通过校园网主页、广播、校刊开设廉洁文化内容专栏；通过张贴横幅标语、设计宣传橱窗，大力宣传廉洁文化；利用学校食堂的电视，在学生吃饭时间播放廉洁文化知识，对学生进行潜移默化的教育；在校园操场或者宿舍楼道设立大型液晶屏，滚动播放中国目前打老虎的现状，让学生了解反腐形势和相关政策。
2.开展廉洁文化教育活动，提高学生参与的主动性。
以反腐倡廉为主题，结合学生专业特点，充分调动共青团、学生会、学生社团，开展演讲比赛、朗读比赛、辩论赛、知识竞赛、话剧小品等形式多样的学生活动，广泛搭建教育平台，引导学生对社会不正之风进行思考。
3.充分利用“三会一课”，学习马列主义、思想、中国特色社会主义理论体系，以及党的路线、方针、政策，传达上级党组织的决议、指示，开展批评与自我批评，查摆自身问题，结合当前形势对大学生党员进行廉洁教育、形势教育和任务教育。
利用民主生活会组织学生党员开展专题学习和民主评议，引导学生规范日常行为。
邀请先进党政干部主持召开专题报告会，传递新时期共产党员为民务实清廉的价值追求和高尚情怀。
4.树典型，学先进。
精选校内学生党员中的廉洁先进人物，挖掘整理典型事迹，开展先进事迹报告会，引领示范，让学生感悟身边的力量，营造“比、学、赶、超”的校园学习氛围。
（二）廉洁文化教育进课堂，推动思政课程建设的新发展。
充分发挥思想政治理论课教学在大学生党员廉洁文化教育中的主渠道作用，将廉洁理论知识与思想政治理论课教学结合起来，推动廉洁教育理论进教材、进课堂、进头脑。
1.将廉洁教育的内容渗透到思想政治理论课中，增加廉洁文化内容的教学，使学生了解我国传统廉洁道德观的内容及其发展与成熟过程，宣传党和国家预防和惩治腐败的各种政策和措施，分析当前反腐败斗争的严峻形势，结合反腐倡廉的正反面案例、人物，引导学生党员加强自我教育和提升素质修养，培养廉洁从业的职业道德。
在教学过程中，通过案例分析、课堂讨论、情景模拟、角色扮演、师生角色互换等参与式、体验式的教学方法，充分发挥学生的积极性和主动性，提高课程趣味性和吸引力，提高学生学习兴趣，优化教育效果。
2.鼓励教师积极进行教学改革，通过加强学习廉洁文化知识和理论知识，提高政治素养，积极投身学生党员廉洁文化教育的课题研究，发掘相关教育教学资源。
3.制订符合学校实际的廉洁教育教学计划、编写教材和教育读本，使廉洁教育贴近实际、贴近学生，提高廉洁教育的实效。
思想政治理论课程的相关教师、党员领导干部需在此工作中承担起主要责任。
（三）廉洁文化教育进社会，充分发挥实践育人作用。
高校结合本校实际，在学生党员中开展廉洁实践教育，引导学生党员走出校园，深入社会，通过切身体验进一步深化对党的路线、方针、政策的认识，引起学生对廉洁的思考，并化为修身的行动。
1.组织学生党员参观党风廉政展览，赴烈士陵园、廉政教育基地、红色革命老区等开展爱国与廉政教育实践活动，访问监狱请贪污腐败的落马“老虎”，开展面对面座谈，或申请出席公开的审判法庭，剖析身边的腐败典型案例。
2.组织学生党员带头开展和参加校内党员廉洁教育实践活动，如义务维修电器、“光盘”行动、组织回收废旧物品、“美丽”校园清洁活动等，倡导勤俭节约，反对奢侈浪费。
3.组织学生党员积极践行社会主义核心价值观，深入到当地机关单位、基层组织和街道社区，了解地方党风廉政建设情况，摆摊设点宣传党风廉政建设方针和政策，为单位、社区的廉政建设出谋划策，服务社会，贡献社会。
4.要求学生党员利用寒暑假时间深入部队参加军事训练或服短期兵役，体验军旅生活。
通过训练，培养学生党员艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。
（四）廉洁文化教育进网络，依托新媒体丰富教育平台。
在当前新媒体环境下，网络越来越成为大学生学习生活的必需品，也是大学生获取信息的主要渠道。
但是非辨别能力不强的青年学生在面对新媒体环境中的各种纷繁芜杂的价值理念、社会思潮、意识形态等，往往不能避免错误有害信息的影响。
因此，应利用好新媒体的传播平台和载体，不断创新廉洁教育的手段和方法，积极有效地深化培育大学生党员的廉洁文化意识，塑造良好人格、品德。
廉洁文化读后感300字
《廉洁文化》读后感 “俭以养德，廉以立身”。
最近我读了一些清正廉洁故事，深有感触。
有一个《以廉为宝》的故事。
春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，人人尊敬他。
有人得到一块价值连城的宝玉要送给子罕，子罕却不紧不慢地说：“你以玉为宝，我以不贪为宝。
如果我收了您的玉，那咱俩岂不都丢了自己的宝，倒不如我们各有其宝呢
” 明代的于谦，他可以作为清正廉洁的典范了。
他曾经在河南、山西当过巡抚。
当时，朝中大权都由一个叫王振的太监掌管。
地方官进京办事，都必须给他送礼，留下“买路钱”。
可于谦却不屑于这样做，笑着说：“我只有两袖清风，没什么好送的。
”
廉洁文化读后感作文五百字
《廉洁文化》读后感（760字） “俭以养德，廉以立身”。
最近我读了一些清正廉洁故事，深有感触。
有一个《以廉为宝》的故事。
春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，人人尊敬他。
有人得到一块价值连城的宝玉要送给子罕，子罕却不紧不慢地说：“你以玉为宝，我以不贪为宝。
如果我收了您的玉，那咱俩岂不都丢了自己的宝，倒不如我们各有其宝呢
” 明代的于谦，他可以作为清正廉洁的典范了。
他曾经在河南、山西当过巡抚。
当时，朝中大权都由一个叫王振的太监掌管。
地方官进京办事，都必须给他送礼，留下“买路钱”。
可于谦却不屑于这样做，笑着说：“我只有两袖清风，没什么好送的。
” 周总理能受到人民的爱戴，并不是因为他的权利，而是因为周总理一心为国为民、生活简朴的优良作风。
《一夜的工作》这样描写总理的办公室：“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
”我想更没有人想到总理的夜宵，只是一杯热腾腾的绿茶和一盘数得清颗数的花生米吧
总理不但生活上很简朴，而且工作上也很劳苦。
晚上，当我们进入梦乡的时候，总理还在他的写字台上批阅着那一尺来高的文件。
面对着这么大的工作量，总理从不说一句怨言。
这就是我们中华人民共和国的总理，一个生活简朴、工作劳苦的共产党员。
在2005年除夕，温家宝总理在山东济宁，与人民一起欢度春节。
在这喜庆的节日，总理穿着的绿色羽绒服格外显眼，样式陈旧，一位记者透漏这件衣服温总理十年就穿过。
这使许多人感动，难以置信：国家总理竟还穿着十年前的羽绒服。
人们在网上留言：要向总理学习，总理在倡导艰苦奋斗时，他自己也身体力行。
温家宝总理勤俭节约，他提倡的“节能减排”，要全国人民共同参与，共同行动起来，他以身作则，做人民的榜样。
清正廉洁是一个人的立身之本。
让我们学习这些伟大人物的廉洁自律，勤政为民。
如何加强对党员干部的党风廉政教育
近年来，反腐败斗争提供的大量事实一再告诉我们，一个党员干部蜕化变质，往往是从理想信念的动摇变化开始的。
实践证明，搞好党员干部的党风廉政教育，对于提高党的执政能力和领导水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，具有重要而深远的意义。
对此，笔者就如何加强对党员干部的党风廉政教育谈谈自己的浅见。
一、提高对党风廉政教育的认识思想是行动的先导，没有正确的思想就不会有正确的行动。
在党风廉政建设的各项工作中，教育是基础，是前提，是从源头上治理腐败的一项根本性措施。
（一）党风廉政教育是构建惩治和预防腐败体系的重要组成部分。
建立健全惩治和预防腐败体系是一个系统工程，既包括了从严治标的措施，又涵盖了着力治本的内容；既立足于当前，又着眼于长远。
回顾我们党成立93周年、执政60多年的伟大历程，始终把加强党员干部特别是领导干部的教育，不断提高其拒腐防变和抵御风险能力，作为自身建设的一项重要任务来抓，是我们党的优良传统和政治优势。
当前，经济全球化、世界多极化深入发展，我国全面建设小康社会进入关键时期，各种价值观念交流、交融、交锋日益频繁，社会思想文化越来越多元多样多变，加强党员干部党风廉政教育，促使其自觉抵制消极腐朽思想的影响，坚持秉公用权、勤廉从政，显得尤为重要、尤为紧迫。
（二）党风廉政教育是构筑拒腐防变思想道德防线的根本途径。
加强党风廉政教育是拒腐防变的第一道屏障。
开展党风廉政建设和反腐败斗争，对极少数腐败分子要严厉惩处，使他们在党内无藏身之地；对绝大多数党员干部来讲，则要立足于教育，着眼于防范。
这是党风廉政建设和反腐败斗争的根本着眼点。
我们党历来把思想政治建设摆在党的建设的首位。
改革开放以来，我们党始终把反腐倡廉教育作为防止和反对腐败的基础性工作长抓不懈。
这是我们党提高自身凝聚力、战斗力的一条十分重要的经验，也是我们党始终保持工人阶级先锋队性质、坚持拒腐防变的一项根本性措施。
在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，随着各种思想文化的相互激荡和现代传媒的迅速发展，随着人们社会交往范围的不断扩大，资本主义的腐朽思想文化也乘隙而入，同我国历史上遗留下来的剥削阶级腐朽思想文化影响相结合，对人们正确的理想、信念和价值观产生冲击，腐蚀了一些党员干部，甚至毁掉了少数意志薄弱者。
在这种复杂的背景下，我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会，担负起继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，就必须加强思想道德教育，使广大党员干部都能自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽落后思想观念的影响，不断提高自身的拒腐防变能力和执政能力。
构筑拒腐防变的思想道德防线，同构筑党纪国法防线一样重要。
全面的经常性的教育，是促使党员干部打牢思想政治基础，筑牢思想道德防线的重要保证。
注重发挥教育在反腐倡廉中的特殊功能。
将惩治、预防与教育有效结合起来，促进良好社会风气的形成和政府的廉洁高效。
不仅是我们党总结反腐败工作得出的一条重要经验，也是一些国家和地区反腐败实践的成功经验。
（三）党风廉政教育是构建社会主义和谐社会的重要保证。
在构建社会主义和谐社会的过程中，一方面，通过加强对党员干部的教育，筑牢思想道德防线，打牢思想政治基础，有利于强化党员干部的民主意识、法制意识、廉洁意识，促进党员干部按照法定的权限和程序行使权力，促进依法治国方略的贯彻落实，更好地维护和实现社会的公平和正义。
另一方面，通过进一步拓宽党风廉政教育的社会覆盖面，积极倡导与中华民族优秀文化相承接、与时代精神相统一的廉政文化，使廉洁理念深入机关、社区、家庭，渗透到社会的方方面面；充分发挥思想道德教育、职业道德教育、社会公德教育、家庭美德教育的整体功能，提高整个社会的思想道德水平和廉政认知水平，形成良好的廉政修养和积极向上的生活方式；形成友爱诚信、和睦相处、安定有序的社会环境，从而有力地促进和保障社会主义和谐社会的构建。
二、突出党风廉政教育的重点党风廉政教育工作是一项长期的艰苦细致的工作，要想做到入脑入心，富有实效，真正起到统一思想、明纪守则、约束行为的作用，必须区分不同的对象，突出教育重点，避免笼统应付、责任不明、走过场的弊端。
因此，在开展党风廉政教育工作中要注意抓好以下三个方面：（一）以“领导干部”为重点。
党风廉政教育必须要针对不同层次的对象，进行有针对性的教育才能收到事半功倍的效果。
领导干部是党风廉政教育的重点，这是因为领导干部对党风廉政建设和反腐败斗争的认识程度、抓的力度以及自身素质的高低，直接影响到一个地方、部门和单位党风廉政建设和反腐败斗争的成效。
因此，要经常教育、督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责和领导班子成员一岗双责、各负其责，狠抓党风廉政建设各项任务的落实。
同时还要对在职领导干部定期进行专题教育，对新提拔的干部进行任前教育，对后备干部进行必备的基础知识教育，对出现违纪苗头或已经违纪的干部进行诫勉和惩戒教育。
通过教育，使领导干部思想受到触动，觉悟得到提高，打牢思想政治基础，筑严思想政治防线。
此外，对党外干部也要纳入党风廉政教育的视野，结合他们的实际情况组织专题培训学习，逐步提高拒腐防变能力，树立以清正廉洁为荣，以贪污腐败为耻的思想道德观。
（二）以“敏感时机”为重点。
要在节假日等特别的日子，通过发送廉政贺卡、用手机发送廉洁短信等方式,温馨提醒党员领导干部过好“廉节”、过好“廉关”、筑牢“防腐墙”、 打好廉洁“预防针”;也可利用网站、电台等“媒体宣廉”，利用“广场演廉”，利用报刊、杂志等“刊物写廉”进行教育。
告诫领导干部“不要为亲情所累，不要被人之常情所迷，人与人之间的关系不要庸俗化，要注意自身形象，不办出格事，不取不义之财，不贪图蝇头小利……”，在这些敏感时机适时开展廉政提醒教育，往往能收到预期效果。
（三）以“重点领域”为重点。
管钱、管物、管人的实权部门，往往是腐败现象的易发、多发区。
因此，健全和完善公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事任免等环节的监督力度，并有针对性地加强对这些重点部门和重点领域党员领导干部党风廉政教育，帮助他们树立马克思主义权力观，正确处理好责、权、利的关系，使他们常想人民的养育之恩，常思党组织的培育之情，面对各种诱惑，时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，掌权为公，执政为民。
三、形成抓党风廉政教育的合力近年来，随着反腐败斗争的不断深入，对党员干部进行党风廉政教育的任务日趋繁重，仅仅依靠纪检监察部门来完成这项工作，无论是力量上，还是效果上，都无法保证。
因此，要重视协调各方面的力量，形成齐抓共管的工作格局。
（一）建立“整合”功能的教育格局。
十八大报告明确指出，建立和完善党风廉政教育工作大格局的领导体制和工作机制，是党风廉政教育深入发展的必然要求，更是对长期工作实践的经验概括。
因此，我们要严格遵循党委统一领导，纪委组织协调，有关部门密切配合、各展所长，广大干部和党员通过各种形式积极参与，发挥整体合力的这一格局。
一是注意发挥外部组织的作用。
纪检监察部门要与党的组织部门、宣传部门以及新闻单位密切合作，把党风廉政教育纳入党建工作总体部署之中，纳入党课的培训教育之中，纳入各级党组织中心组学习计划之中，纳入对领导干部的培养、选拔、管理、奖惩等各个环节之中，形成强化整合的功能。
二是注意发挥内部的职能作用。
即纪检监察机关内部要发挥报刊、杂志的作用，人人动手撰写理论文章，加大理论教育力度；要发挥通（简）报的作用，深入开展警示和引导教育，以增强教育的效果；要发挥电教方面的作用，通过组织收看案例教育电教片，用真实的案例教育和感化人，使党员干部的思想行为更好地符合党纪国法的规范。
（二）完善党风廉政教育机制。
一是完善教育工作协调机制。
充分发挥大教育的优势，通过定期召开协调工作会议，得到组织、宣传、文化部门和相关单位的支持和配合，形成齐抓共管的局面。
二是完善教育工作通报机制。
在每次联席会上，由主管领导进行反腐败斗争形势和工作任务等内容的通报，明确党风廉政教育工作的重点，以真实的案例材料作为反面教材，教育党员干部从中吸取教训。
三是完善教育工作总结汇报机制。
在对党风廉政教育工作进行认真考核的基础上，要定期召开总结工作、交流经验座谈会，通过总结交流，认真听取各单位党风廉政教育工作的开展情况，并根据不同时期的特点，赋予新的教育内容。
四是完善教育工作表彰激励机制。
对党风廉政教育工作中涌现出的先进集体和个人典型，要定期进行表彰和奖励，以此来推动党风廉政教育工作的深入开展。
四、创新党风廉政教育的方法创新多种载体相结合的宣教“平台”，是抓好党风廉政教育的重要保证。
新的形势要求对党员干部党风廉政教育要更加“有用”和“有效”，进一步提高感染力和震撼力。
（一）把集中教育与日常教育相结合，确保党风廉政教育长流水、不断线。
党风廉政教育属思想政治教育范畴，是一个潜移默化的过程，需要做长期的努力。
但是，我们在实践中感觉到，党风廉政教育如果声势不大，社会氛围不浓，效果就会大打折扣。
因此，我们应在抓好日常教育工作的同时，每年集中一定的时间开展一项大的宣传教育活动，把集中教育与日常教育结合起来，相互促进，才能扩大党风廉政教育的社会影响力，提升宣传教育的质量与水平。
在领导干部及配偶中开展“岗位树形象”、“家庭助廉洁”活动，不断增强各级党员干部廉洁自律和遵守党纪政纪的自觉性。
（二）把正反两方面典型教育相结合，确保党风廉政教育更具吸引力、影响力。
运用正反典型进行教育，使党员干部在强烈的对比中提高认识，增强廉洁自律的自觉性。
要利用社会上正反两方面的典型进行教育，如通过组织集中观看反腐倡廉电教片等手段，达到用先进事迹激励党员干部，用触目惊心的反面案例来警示党员干部，使他们从中受到启示，得到有益的启迪。
同时，要用身边事教育身边人。
结合本单位发生的违法违纪案件经常在系统内开展警示教育活动，深刻剖析发生在我们身边的案件，从中吸取惨痛的教训，教育党员干部一定要牢记党的宗旨，用好党和人民给予的权力，以实际行动实践自己为人民服务的入党誓言，决不作违法乱纪的事情成为党和人民的罪人。
（三）把灵活多样的教育形式和针对性教育内容相结合，确保党风廉政教育更具亲和力、感染力。
哪种教育形式和教育内容能够产生最好的教育效果，就采用哪种形式和内容。
如在对党员干部进行反腐败斗争方针、政策和党内法规、国家法律、法规教育时，可以采取党纪条规知识竞赛、测试的办法进行宣传教育。
有条件的单位，还可以把竞赛活动进行电视现场直播，使严肃的教育活动增加娱乐性，达到扩大教育覆盖面的目的。
同时，在对党员干部教育时，还要紧紧围绕“学什么管用，怎样学见效”这个主题，重点突出快、新、准、实的目的。
所谓快，就是在贯彻传达上级会议、文件精神上做到雷厉风行。
所谓新，就是不断充实和丰富党员干部，特别是科级以上干部廉洁自律教育的学习内容，做到常学常新。
所谓准，就是针对党员干部队伍中出现的不良现象，做到对症下药。
所谓实，就是充分利用廉洁自律报告会、演讲会、撰写学习体会等有效形式，真正使全体党员干部听有所记，看有所获，学有所得。
