什么是蝴蝶效应
蝴蝶 蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。
其大意为：一只南美马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。
此效应说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。
“蝴蝶效应”在社会学界用来说明：一个坏的微小的机制，如果不加以及时地引导、调节，会给社会带来非常大的危害，戏称为“龙卷风”或“风暴”；一个好的微小的机制，只要正确指引，经过一段时间的努力，将会产生轰动效应，或称为“革命”。
“蝴蝶效应”是怎么理解的
十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。
有些小事可以糊涂，有些小事如经系统放大，则对一个组织、一个国家来说是很重要的，就不能糊涂。
即看似微小的变化可能带来巨大的影响。
跪求元素的盛宴读后感，600字左右就够了。
1.瓦拉赫效应 奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成功过程极富传奇色彩。
瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功。
但过分拘泥，难以造就文学之材。
”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。
面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，建议他学化学，这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，终于获得了成功。
瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：学生的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。
后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。
2.门坎效应 所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。
该效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年在做无压力屈从：登门坎技术的现场实验中提出的。
3.共生效应 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。
人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。
事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。
英国“卡迪文实验室”从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。
4.刻板效应 社会心理学认为，那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。
它是对人的一种固定而笼统的看法，从而产生一种刻板印象。
在学校经常可见到这种现象，教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生，脸上往往流露出喜爱的神色，并受到器重和青睐。
而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视，教师表现出急躁、厌烦的情绪，令人沮丧的话常挂在嘴边。
实践证明，经常受到这种“待遇”的学生，会顿觉凉水浇身，丧失了学习信心，失掉了克服困难的勇气，以至产生颓废情绪。
5.首因效应 首因效应有时又称为第一印象的作用，指的是知觉对象给知觉者留下第一印象对社会知觉的影响作用。
具体说，就是初次与人或事接触时，在心理上产生对某人或某事带有情感因素的定势，从而影响到以后对该人或该事的评价。
所以，我们可以看出，对决策中收集正确的情报加以分析而言，这种效应是不利的。
无论第一印象是好或是坏都是片面的，不利于全面地了解、分析。
第一印象所产生的作用称之为首因效应。
根据第一印象来评价一个人的好坏，往往比较偏颇。
如果在招聘考试和考察员工绩效时，只凭第一印象，就会被某些表面现象蒙蔽。
首因效应在招聘过程中主要表现有两个方面：一是以貌取人。
对仪表堂堂、风度翩翩的应聘者容易赢得主考官的好感，二是以言取人，那些口若悬河、对答如流者往往给人留下好印象。
因此在选拔人才时，既要听其言、观其貌，还要察其行、考其绩。
6.近因效应 近因效应指的是某人或某事的近期表现在头脑中占据优势，从而改变了对该人或该事的一贯看法。
近因效应与首因效应是相对应的两种效应。
首因效应一般在较陌生的情况下产生影响，而近因效应一般在较熟悉的情况下产生影响。
两者都是对人或事的片面了解而主观臆断，使得决策信息失真。
7.晕轮效应（光环效应） 晕轮效应是指某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象，而忽视了其它的心理和行为品质。
它有时会产生“积极肯定的晕轮”，有时会产生“消极否定的晕轮”，这都会干扰对信息的评价，要克服晕轮效应就必须坚持客观，不掺杂主观成分。
8.蝴蝶效应 1960年，美国麻省理工学院教授洛伦兹研究“长期天气预报”问题时，出现了疑难问题：她在计算机上用一组简化数据模拟天气的演变，原本是想利用计算机的高速运算来提高天气预报的准确性。
但是，事与愿违，多次计算表明，初始条件的极微小差异，会导致错误的结论。
心理情绪也是如此，有一组漫画显示，一个人在单位被领导训了一顿，心里很恼火，回家冲妻子发起了脾气，妻子无来由地被训，也很生气，就摔门而去。
走在街上，一条宠物狗拦住了去路，“汪汪”狂吠，妻子更生气啦，就一脚踢过去，小狗受到踢打，狂奔路过一个老人面前，把老人吓了一跳。
正巧这位老人有心脏病，被突然冲出的小狗一吓，当场心脏病发作，不治身亡。
洛伦兹发现了微小差异导致的巨大反差，她用一个形象的比喻来表达这个发现，一只小小的蝴蝶在巴西上空振动翅膀，它煽动起来的小小漩涡与其他气流汇合，可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴——这就是混沌学中著名的“蝴蝶效应”。
在对人力资源的管理中，人事管理工作者如果灵活运用人事心理效应，就能充分调动下属或人才的积极性，使人尽其才，才尽其能，从而使工作效能达到最优。
9.罗森塔尔效应 美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学生经过科学测定智商很高。
”事过半年，罗氏又来到该校，发现这18名学生的确表现超常。
罗森塔尔效应就是期望心理中的共鸣现象。
运用到人事管理中，就要求领导对下属要投入感情、希望和特别的诱导，使下属得以发挥自身的主动性和创造性。
如领导在交办某一项任务时，不妨对下属说：“我相信你一定能办好”、“我想早点听到你成功的消息。
”这样下属就会朝你期待的方向发展，人才也就在期待之中得以产生。
10.贝尔效应 英国学者贝尔天赋极高，有人说他毕业后若研究晶体和生物化学，定会赢得多次诺贝尔奖。
但他却心甘情愿地走另一条道路，把一个个开拓性的课题提出来，指引别人登上了科学高峰，此举被称为贝尔效应。
贝尔效应要求领导者具有伯乐精神和人梯精神，要以单位和集体为先，慧眼识才，放手用才，敢于提拔任用能力比自己强的人，积极为有才干的下属创造机会。
11.鲶鱼效应 从前，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它们活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍，但只有一条渔船能做到带活鱼回港。
后来，人们发现这条船的鱼槽内不过是多了一条鲶鱼而已。
原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一“异类”后，也会因紧张而加速游动。
如此一来，沙丁鱼便延长了寿命。
这就是“鲶鱼效应”。
运用鲶鱼效应，通过个体的“中途介入”，对群体起到竞争作用，它符合人才管理的运行机制。
目前，一些机关单位实行的公开招考和竞争上岗，就是很好的典型。
这种方法能够使人产生危机感从而更好地工作。
12.海潮效应 海水因天体的引力而涌起，引力大则出现大潮，引力小则出现小潮。
此乃海潮效应。
人才与社会时代的关系也是这样。
社会需要人才，时代呼唤人才，人才便应运而生。
对于一个单位来说，要通过调节对人才的待遇，以达到人才的合理配置，从而加大本单位对人才的吸引力。
现在很多知名企业都提出这样的人力资源管理理念：以待遇吸引人，以感情凝聚人，以事业激励人。
13.名片效应 14.异性效应 15.责任分散效应16.詹森效应17.“酸葡萄”心理和“甜柠檬”心理 “18.“南风效应” 19.心理学中的巴纳姆效应 21.迁移效应 23.马太效应 24.水桶效应 25.奋起效应26.糖果效应 27.齐加尼克效应 28.霍布森选择效应29.定势效应30.得寸进尺效应31.破窗效应 32. 触摸的心理效应 33.权威效应34.边际效应35.投射效应
寻找蝴蝶效应影评
蝴蝶效应影评3则 《蝴蝶效应》The Butterfly Effect 导演\\\/编剧：埃里克·布雷斯Eric Bress J·麦凯伊·格鲁伯J. Mackye Gruber 主演：艾什顿·库奇Ashton Kutcher 饰 埃文·泰瑞博 艾米·斯马特Amy Smart 饰 凯勒·米勒 凯文·施密特Kevin Schmidt 饰 少年兰尼 米罗娜·沃尔特斯Melora Walters 饰 安德里亚·泰瑞博 类型：剧情\\\/科幻\\\/惊悚 级别：R级(暴力，性内容语言和轻微毒品使用) 片长：113分钟 发行：新线New Line Cinema 上映日期：2004年1月23日 官方网站： 剧情简介：梦想回到过去改变现在 伊万（艾什顿·库奇饰）最近感觉有点迷失，这个有着不幸童年的大学生，在小时候经历了一系列糟糕的事情，损坏了他原本完美的人生。
可怕的是，这些事情就像消失进了黑洞一样，伊万怎么也想不起来。
孩童时的那些可怕记忆残留在他的脑海里，缠绕着他现在的生活，令他无法安心，他只依稀记得那时自己是和几个好朋友生活在一起：凯蕾（艾梅·史玛特饰）、琳妮（阿尔顿·汉森 饰）和汤米（威廉·李·斯科特 饰）。
在童年可怕记忆的折磨下，伊万请求心理医生的帮助，医生鼓励他用旅行来放松自己，此外，每天把发生的事情一件件详细记下来。
如今，在旅行和写日记的帮助下，进入大学的伊万突然意识到，记录自己每天所做事情的笔记本，可以帮助自己找回孩童时候的记忆。
很快，伊万通过记事本找回了记忆，这些记忆让他察觉到了自己的过错，并因此失去了几个好朋友。
尤其是凯蕾，他童年时候暗恋的女孩。
在童年记忆慢慢恢复下，伊万慢慢的想起了小时候的许多事情，这时他才惊讶的发现，自己当年做错了那么多的事。
找回了记忆的伊万并没感到快乐，相反，内疚代替了黑洞开始折磨他，令他痛苦极了。
在痛苦的边缘，伊万希望能够彻底摆脱童年的阴影，于是，他幻想着用自己现在的意识，潜入童年的身体，去重新挽回那些做错的事，并且珍惜与童年好友的友谊，好好地去爱每一个人。
显然，伊万希望能通过改变自己的过去，来改变现在。
但是，伊万在过去改变的每一件事，当他回到现在时都发现它们带来了意想不到的结果，而且损害更加严重，事情变得越来越糟糕。
为了弥补错误，伊万又再次返回过去试图消除痕迹，但事与愿违，他的所作所为只能再次导致现实世界的渐趋崩溃。
于是反反复复，他奔波于日益混乱的过去与现实之间，直到不可挽回的结局。
伊万试图改变过去，希望能与他暗恋的凯蕾一起幸福生活的梦想，也成为了泡影...... 影评一：《蝴蝶效应》：向无限可能性投降 作者：郝岩冰 有些电影不是用来讲故事的。
《蝴蝶效应》就不是用来讲故事的。
由埃里克·布雷斯 （Eric Bress） 和J·麦卡·格鲁勃（J.Mackye Gruber）导演的这部作品的题目来自于混沌理论蝴蝶效应。
美国气象学家洛伦芝在上个世纪写过一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在德克萨斯州引起龙卷风
》。
他说，亚马逊流域的一只蝴蝶扇动翅膀，很可能就会导致密西西比河流域的一场风暴。
洛伦芝将这种现象命名为蝴蝶效应。
这个常识在我观看这部影片的时候造成了莫大的障碍。
我试图猜测导演的阴谋是通过一件极其微小的事情和一个极其严重的后果来讲述一个充满了哗众取宠意味的故事。
这个故事有时间、地点、人物，有起因、经过、结果。
但我的企图明显地彻底失败了，影片《蝴蝶效应》根本就不是讲故事的。
艾什顿·库奇饰演的影片主人公艾文是个失忆症病人。
这一病人的身份给导演留下了无限的空间去讨论，而不是讲述。
在这一事先预设的前提之下，艾文对于往事的任何回忆都是主观性与被迫性偶然结合的结果——当下事件和环境的影响，建立在伦理道德基础之上的行为准则，符合这一准则的自我要求和规范，以及对于自身行为的前后因果的检讨——一起构成了艾文的回忆\\\/想象。
他唯一实在的\\\/可以被确认的根据是他的日记。
在影片中，几乎每一次痛苦的往事回放\\\/探讨都是从艾文痛苦的生理反应开始，而一旦当他进入臆想之后，往日的世界便成了一个可以纠正和修改的世界——蓄意制造的爆炸事件有\\\/没有发生严重后果，这是第一个关节点，此后的凯丽（艾梅·史玛特饰）、琳妮（阿尔顿·汉森 饰）和汤米（威廉·李·斯科特饰）的不同人生景遇和结果均出自于这一事件的不同结果。
如果用事件\\\/故事构成的成分去剖析这部影片，并且严格认定某事是可以被确认为发生过的，而某事仅存于艾文的臆想——这显然是没有意义的。
艾文的失忆症让他有足够的理由去假设过去，同时观众也有足够的理由去跟随这种假设。
是艾文还是汤米挽救了那对母子的生命
艾文最终成为一个体面的人还是一个落魄的残疾者
汤米到底是恶棍还是虔诚的基督徒
凯丽沦为了妓女还是艾文身边漂亮的女子
甚至于诸如童年的凯丽到底有没有在其父亲的变态心理操纵下拍过影片这样的问题，都是无法找到确认答案的。
影片中所给出的每一个假定的答案都是建立在一个假定的提问之上的，而这一假定提问的发问可能又是前一假定条件的假定结果。
电影《蝴蝶效应》只是通过种种互相矛盾的事件向观众展示了命运的无限可能性。
影片从艾文的视角出发，但并不代表就是从艾文的态度出发。
如果艾文是一个纯粹的失忆症患者的话，那么他将是一个非常痛苦但是轻松的人。
他童年的罪恶印象将在记忆的黑洞里消失的无影无踪，但是在医生的指导下，他开始记录每天发生的每件事。
这本日记成为了其记忆可以被探讨的可能——虽然艾文每次臆想的经过和结果都不同，但共同的出发点却都出于童年记忆的不同部分\\\/片段。
投放爆炸物是一件事，但是到底有没有炸死人就是另外一回事；拍色情影片是一件事，但到底有没有拍成就是另外一回事......影片的丰富恰恰就是在对于另一回事的探讨之中被呈现的。
如果仅仅停留在对于无限可能的无限探讨之中，影片显然会陷于嘈杂与凌乱的表象之中。
没有记忆的艾文是个痛苦的人，而恢复记忆可能的艾文也是一个痛苦的人。
他的记忆空白在其童年造成了可怕的折磨，而当他成年之后开始温习日记并进入往事回放的时候，巨大的愧疚成了艾文无尽痛苦的无尽源泉。
在少年罪恶的阴影之下，命运链环上的每一节都不能脱开干系，而每一节的方向都在艾文的臆之中陷入无限方向。
《蝴蝶效应》这一片名在此时透露了它的命名意义所在。
在一定程度上，我愿意将这部影片理解为悲剧。
艾文每一次进入往事回放的时候都要经历痛苦的生理反应，甚至每一次都要流血，但他却对此抱有无限期待，并且不屑地努力。
影片中的艾文在某一次从臆想中清醒过来之后，鼻孔里流了很多血，而旁边的室友在肆无忌惮地与女伴做爱。
他向艾文道歉，问是不是影响到了艾文。
这位可怜人面带微笑说很好很好。
他仅仅是从这一次臆想之中获得了修改往事的幻境满足而已。
导演的顽固在于继续和深入。
他让艾文忍受着巨大的身心痛苦去陷入这种幻境。
艾文每一次认真的、诚心的努力换回来的都是更糟糕的结果，这与他的愿望背道而驰，而且更加让人痛苦和不可收拾。
命运的无限可能性，带有了不可知的色彩。
我们每个人，无论是有意还是无意，都会幻想自己能够改变过去好使目前的状态更好些，或者希望过另一种生活、成为另一个人，麦卡·格鲁勃说，这部电影反映的就是这种想法，以及假如我们真这样做的结果。
而这样的结果却只能是毫无结果。
影评二：回忆并不总是田园牧歌－－我看《蝴蝶效应》 作者：不周山 思想的懒惰和身体的脂肪一样，是跟随着年纪一天天增长的。
人一天天长大，也一天天失去探索与思考的执着，很多东西都不想去追究了。
对于累人的片子，一向也是拒绝看的。
这一部《蝴蝶效应》，也是因为朋友说好看，才一起看了。
但是真的很累，一边看一边想理清故事的情节，却基本上是徒劳，后来通过查资料，才多少搞明白一点。
也许正像很多朋友说的，看这样的片子，是不必太追究情节的，每个人都会有自己的看法与想法，重要的是，他是否让你思考，是否对你有一点点启发。
这里，我也就撇开导演的意图以及传说中的四五个版本等等不谈，只谈个人对影片的理解。
对于我来说，这是一部关于记忆的影片。
伊万是个阳光灿烂的大学生，他在大学里的生活无忧无虑。
有一天，他偶然发现了一本小时候的日记，他开始回忆起模糊的童年。
而这，成了他噩梦的开始。
伊万试图找回丢失的童年记忆，因此他去拜访童年的朋友。
但是他们都不想告诉他，童年的女友凯丽更因为不想回忆起不堪回首的往事而自杀了。
为了挽救凯丽，伊万开始不停地追索童年，他在时光中穿梭，一次次对自己的过去做出修整，但他想要拯救凯丽的愿望却一次次落空。
童年的伊万是个懦弱的人，他和他的朋友伦尼、凯丽忍受着凯丽的弟弟汤米的欺侮。
在回忆中，伊万一次次地试图站出来改变凯丽的命运。
第一次，伊万在一个大男孩企图猥亵凯丽的时候义正词严地站了出来，他拯救了凯丽，自己也因此飞黄腾达，在大学里呼风唤雨，与凯丽情投意合，但汤米的出现毁了他的美梦。
汤米企图袭击伊万，伊万为自卫杀死了汤米，被判入狱。
污秽的监狱显然将把伊万的生活推向另一个方向，看起来，这一次的努力是失败了。
第二次，伊万在汤米试图烧死的他的小狗时站了出来。
伊万交给伦尼一把钢锥，要他去解救小狗，伦尼却一锥杀死了汤米。
伦尼因此而发疯，将要在疯人院里度过一生，他愤怒地向伊万控诉，躺在疯人院里的本应该是伊万。
这一次，伊万的选择伤害了他的朋友，他不得不重新去做选择。
第三次，伊万回到了第一次的选择上，只是这一次他没有在监狱里呆多久，很快就被释放了。
但是，出狱后的伊万却痛苦地发现凯丽已经变成了一个妓女。
第四次，伊万在汤米企图炸伤一个婴儿的时候站出来飞身抢救，结果却炸掉了自己的双臂。
在大学里，伦尼跟凯丽成了亲密的一对，而自己只能坐在轮椅上让他们推着到处跑。
更要命的是，因为这次爆炸，伊万的母亲也深受打击，躺在病床上奄奄一息。
显然，这次的努力又是失败的。
第五次，伊万再次回到了大男孩企图猥亵凯丽的场景中。
这一次，他没有义正词严地谴责，而直接拿出炸药要炸死大男孩，但不幸的是，他炸死的是凯丽而不是大男孩。
一次次的失败后，伊万终于选择了回到他和凯丽相识的那一刻。
在那一刻，他让凯丽从他身边滚开。
这看起来似乎是一个好的解决方式，因为这样一来，他和凯丽之间就不会有后面的故事了，他也就不必再去拯违救凯丽了。
但是，这真的是一个好的解决方式吗
至少伊万是不确信的。
他不知道他这样做了以后凯丽的生活是否真的会变好，所以在实行这一计划之前，他才会那么焦虑的躲在办公桌下写他的留言。
事实上，伊万拒绝与凯丽相识，只是把凯丽从自己的世界里推开罢了，在自己的世界之外，凯丽是否生活得幸福，他无从得之，伊万要借助这一无知才能求得心理的安宁。
至于影片结尾，两人擦肩而过的场景，不过是导演给出的一个理想结局罢了。
让我们回到开头。
伊万一切困境的开始就在于他偶然发现了自己童年的日记本，通过这本日记他试图找回自己失落的记忆。
假如没有那本日记，假如伊万不去追索，那么也就不会有之后的种种了。
读大学，找工作，娶妻，生子，老去，死去，伊万将平平静静地过他与普通人一样的生活。
与其回到过去去抹掉过去的生活，不如此刻就不回忆。
记忆并不总是美丽的，有些令人甜蜜，有些令人伤感，有些甚至是令人痛苦的。
回忆的世界里并不总是田园牧歌，有些东西失去了就不要再去追寻。
无根的你我在空中飘荡，总是要比把自己绑在受刑柱上更好一点。
影评三：影评第一弹之蝴蝶效应 作者：tallrain 这是一本酷电影，导演玩概念玩得很酷，因为不断地把剧情解构，所以观众也被深深地吸引。
剧本的框架建立在这样一个前提之下：男主角有一种回到自己过去时间的能力，而他的记忆同时却能够延续。
他试图改变历史的动机是希望修正自己的命运，使自己的亲人爱人生活得更加美好，虽然看似得偿所愿，但每次都另有变故不期然而生，所以最终还是成事在天。
蝴蝶效应通俗的解释是，在南美洲的一只蝴蝶扇动翅膀，会影响北半球的风暴。
其实这种解释很容易被误读。
气象学家洛伦兹发现，天气预报不可能做到非常地精确，因为总有一些初始值或参数不能被计算到，而它们却可能对结果产生巨大的影响。
这是混沌理论的基础假设之一。
自从牛顿用数学来解释和计算物理现象以来，科学家对于人类的认识能力盲目地乐观，但是随着科学的进一步发展，人们发现科学还是受到了很大的限制，比如对于数学而言，数学家对于自然的建模有以下几种情况：一是可以建模并有唯一解的；二是可以建模有若干个解的；三是可以建模且有不确定解的(因为对初始值和计算精确度依赖)；四是可以建模但是无解的；五是不可建模的。
二十世纪量子力学的发展，更加动摇了传统的科学观。
当人们把对自然的认识深入到原子水平时，却发现原子的许多行为却是不确定的。
因此尽管我们认识到热传导是因为分子运动，但对这种运动的度量却使用统计学的单位。
回到电影，当男主角认识到某个人的某种行为直接地导致一种现象，他就回到过去，有意识地避免这种行为，但这种行为仅仅是因素之一，总有一些因素是他没有计算到或无法干涉到的，而这些因素同样影响了最终的结局。
这正应了西方的一句谚语：魔鬼藏在细节里。
在龙珠Z中也有类似的情节，特兰克斯从未来世界乘坐时间机器回到过去的世界，却发现世界的发展已经和未来大不相同。
现代科学的基础是量子力学，而量子力学的基本特征却是不确定性，这种不确定性带来了许多诸如统计学的困惑。
比如一颗骰子，放入一个黑箱中，手摇之后，我们不知道它的点数，只知道从统计学的角度而言，任何点数的概率均为1\\\/6，尽管它事实上只可能有一个唯一的、确定的值。
自然就这样隐藏了起来。
科学家试图用一些奇怪的理论来解释这种矛盾，比如平行宇宙理论。
这种理论认为，每当原子分裂一次，宇宙了同时也分裂了一次，这样任何一种可能的情况都得以体现。
同样以骰子为例，摇了之后，分裂出了6个平行宇宙，其中一个点数是1，另一个是2......套用到电影中，男主角在其中一个平行宇宙中误杀了人，在另一个平行宇宙中没有。
奇怪的是，他能够在这些宇宙中跳跃，而他的记忆却保持绝对时空上的连续性，看来他的记忆存放在一个疯子的宇宙中。
时间是一个谜。
爱因斯坦发明了相对论，尽管他宣称因果关系不因时空改变，但是在他的方程中，时间是与方向不相关的。
混沌理论尽管证明了时间不能反演，但同样不能证明时间不能反向。
也许一个比较聪明的解释是：从统计学的角度而言，时间可以反向，但是其概率无限接近于零。
尼采宣称上帝死了，但是又兴奋地发现了无限轮回，其实他是混淆了无穷的概念。
比如对于x\\\/(x*x+1)，当x趋于无穷的时候，它的值却趋向于零。
因此尽管可以把时间视为无穷，但也并不是说所有的可能都可以得到表达。
人类随着智力的发展，对于自己的认识曾经一度忘乎所以，而最终仍将认识到自然的种种限制，并且正是这种限制，体现了生命的意义、抉择和努力的意义。
当我们回首往事，自然会对以往的错误感到懊悔，然而也正是这些错误、这些道路，成就了我们的个性；正是那些痛苦使我们感受到生命中的刻骨铭心。
这是一本酷电影，导演玩概念玩得很酷，因为不断地把剧情解构，所以观众也被深深地吸引。
剧本的框架建立在这样一个前提之下：男主角有一种回到自己过去时间的能力，而他的记忆同时却能够延续。
他试图改变历史的动机是希望修正自己的命运，使自己的亲人爱人生活得更加美好，虽然看似得偿所愿，但每次都另有变故不期然而生，所以最终还是成事在天。
蝴蝶效应通俗的解释是，在南美洲的一只蝴蝶扇动翅膀，会影响北半球的风暴。
其实这种解释很容易被误读。
气象学家洛伦兹发现，天气预报不可能做到非常地精确，因为总有一些初始值或参数不能被计算到，而它们却可能对结果产生巨大的影响。
这是混沌理论的基础假设之一。
自从牛顿用数学来解释和计算物理现象以来，科学家对于人类的认识能力盲目地乐观，但是随着科学的进一步发展，人们发现科学还是受到了很大的限制，比如对于数学而言，数学家对于自然的建模有以下几种情况：一是可以建模并有唯一解的；二是可以建模有若干个解的；三是可以建模且有不确定解的(因为对初始值和计算精确度依赖)；四是可以建模但是无解的；五是不可建模的。
二十世纪量子力学的发展，更加动摇了传统的科学观。
当人们把对自然的认识深入到原子水平时，却发现原子的许多行为却是不确定的。
因此尽管我们认识到热传导是因为分子运动，但对这种运动的度量却使用统计学的单位。
回到电影，当男主角认识到某个人的某种行为直接地导致一种现象，他就回到过去，有意识地避免这种行为，但这种行为仅仅是因素之一，总有一些因素是他没有计算到或无法干涉到的，而这些因素同样影响了最终的结局。
这正应了西方的一句谚语：魔鬼藏在细节里。
在龙珠Z中也有类似的情节，特兰克斯从未来世界乘坐时间机器回到过去的世界，却发现世界的发展已经和未来大不相同。
现代科学的基础是量子力学，而量子力学的基本特征却是不确定性，这种不确定性带来了许多诸如统计学的困惑。
比如一颗骰子，放入一个黑箱中，手摇之后，我们不知道它的点数，只知道从统计学的角度而言，任何点数的概率均为1\\\/6，尽管它事实上只可能有一个唯一的、确定的值。
自然就这样隐藏了起来。
科学家试图用一些奇怪的理论来解释这种矛盾，比如平行宇宙理论。
这种理论认为，每当原子分裂一次，宇宙了同时也分裂了一次，这样任何一种可能的情况都得以体现。
同样以骰子为例，摇了之后，分裂出了6个平行宇宙，其中一个点数是1，另一个是2......套用到电影中，男主角在其中一个平行宇宙中误杀了人，在另一个平行宇宙中没有。
奇怪的是，他能够在这些宇宙中跳跃，而他的记忆却保持绝对时空上的连续性，看来他的记忆存放在一个疯子的宇宙中。
时间是一个谜。
爱因斯坦发明了相对论，尽管他宣称因果关系不因时空改变，但是在他的方程中，时间是与方向不相关的。
混沌理论尽管证明了时间不能反演，但同样不能证明时间不能反向。
也许一个比较聪明的解释是：从统计学的角度而言，时间可以反向，但是其概率无限接近于零。
尼采宣称上帝死了，但是又兴奋地发现了无限轮回，其实他是混淆了无穷的概念。
比如对于x\\\/(x*x+1)，当x趋于无穷的时候，它的值却趋向于零。
因此尽管可以把时间视为无穷，但也并不是说所有的可能都可以得到表达。
人类随着智力的发展，对于自己的认识曾经一度忘乎所以，而最终仍将认识到自然的种种限制，并且正是这种限制，体现了生命的意义、抉择和努力的意义。
当我们回首往事，自然会对以往的错误感到懊悔，然而也正是这些错误、这些道路，成就了我们的个性；正是那些痛苦使我们感受到生命中的刻骨铭心。
大自然给我们的启示是什么
1、蝴蝶效应:上个世纪70，美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理说，逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。
蝴蝶效应是说，初始条件十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。
有些小事可以糊涂，有些小事如经系统放大，则对一个组织、一个国家来说是很重要的，就不能糊涂。
2、青蛙现象：把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，就会迅速跳出锅外。
如果把一个青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出锅外，水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了，因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及、或者说是没有能力跳出锅外了。
青蛙现象告诉我们，一些突变事件，往往容易引起人们的警觉，而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下，对实际情况的逐渐恶化，没有清醒的察觉。
3、鳄鱼法则：其原意是假定一只鳄鱼咬住你的脚，如果你用手去试图挣脱你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的脚与手。
你愈挣扎，就被咬住得越多。
所以，万一鳄鱼咬住你的脚，你唯一的办法就是牺牲一只脚。
譬如在股市中，鳄鱼法则就是：当你发现自己的交易背离了市场的方向，必须立即止损，不得有任何延误，不得存有任何侥幸。
4、鲇鱼效应：以前，沙丁鱼在运输过程中成活率很低。
后有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲇鱼，情况却有所改观，成活率会大大提高。
这是何故呢? 原来鲇鱼在到了一个陌生的环境后，就会“性情急躁”，四处乱游，这对于大量好静的沙丁鱼来说，无疑起到了搅拌作用;而沙丁鱼发现多了这样一个“异已分子”，自然也很紧张，加速游动。
这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。
5、羊群效应：头羊往哪里走，后面的羊就跟着往哪里走。
羊群效应最早是股票投资中的一个术语，主要是指投资者在交易过程中存在学习与模仿现象，“有样学样”，盲目效仿别人，从而导致他们在某段时期内买卖相同的股票。
6、刺猬法则：两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起。
可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是凑到一起。
几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。
刺猬法则主要是指人际交往中的“心理距离效应”。
7、手表定律：手表定律是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只时却无法确定。
两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会使看表的人失去对准确时间的信心。
手表定律在企业管理方面给我们一种非常直观的启发，就是对同一个人或同一个组织不能同时采用两种不同的方法，不能同时设置两个不同的目标，甚至每一个人不能由两个人来同时指挥，否则将使这个企业或者个人无所适从。
8、破窗理论：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。
9、二八定律(巴莱多定律)：19世纪末20世纪初意大利的经济学家巴莱多认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余 80%尽管是多数，却是次要的。
社会约80%的财富集中在20%的人手里，而80%的人只拥有20%的社会财富。
这种统计的不平衡性在社会、经济及生活中无处不在，这就是二八法则。
二八法则告诉我们，不要平均地分析、处理和看待问题，企业经营和管理中要抓住关键的少数;要找出那些能给企业带来80%利润、总量却仅占20%的关键客户，加强服务，达到事半功倍的效果;企业领导人要对工作认真分类分析，要把主要精力花在解决主要问题、抓主要项目上。
10、木桶理论：组成木桶的木板如果长短不齐，那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块木板。
11、马太效应：《圣经?马太福音》中有一句名言：“凡有的，还要加给他，叫他有余;没有的，连他所有的，也要夺过来。
” 社会学家从中引申出了“马太效应”这一概念，用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象。
1、鸟笼逻辑 挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。
这就是鸟笼逻辑。
过程很简单，设想你是这房间的主人，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你：“鸟呢
是不是死了
”当你回答：“我从来都没有养过鸟。
”人们会问：“那么，你要一个鸟笼干什么
”最后你不得不在两个选择中二选一，因为这比无休止的解释要容易得多。
鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维。
所以可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。
2、破窗效应 心理学的研究上有个现象叫做“破窗效应”，就是说，一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟，不堪入目的东西。
一个很干净的地方，人会不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑的抛，丝毫不觉羞愧。
这真是很奇怪的现象。
心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏， 人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓，情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。
任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉，就好象河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。
犯罪其实就是失序的结果，纽约市在80年代的时候，真是无处不抢，无日不杀，大白天走在马路上也会害怕。
地铁更不用说了，车厢脏乱，到处涂满了秽句，坐在地铁里，人人自危。
我虽然没有被抢过，但是有位教授被人在光天化日之下，敲了一记闷棍，眼睛失明，从此结束他的研究生涯，使我多少年来谈虎变色，不敢只身去纽约开会。
最近纽约的市容和市誉提升了不少，令我颇为吃惊，一个已经向下沉沦的城市，竟能死而复生，向上提升。
因此，当我出去开会，碰到一位犯罪学家时，立刻向他讨教，原来纽约市用的就是过去书本上讲的破窗效应的理论，先改善犯罪的环境，使人们不易犯罪， 再慢慢缉凶捕盗，回归秩序。
当时这个做法虽然被人骂为缓不济急，“船都要沉了还在洗甲板”，但是纽约市还是从维护地铁车厢干净着手，并将不买车票白搭车的人用手铐铐住排成一列站在月台上，公开向民众宣示政府整顿的决心，结果发现非常有效。
警察发现人们果然比较不会在干净的场合犯罪，又发现抓逃票很有收获，因为每七名逃票的人中就有一名是通缉犯，二十名中就有一名携带武器，因此警察愿意很认真地去抓逃票，这使得歹徒不敢逃票，出门不敢带武器，以免得不偿失、因小失大。
这样纽约市就从最小、最容易的地方着手，打破了犯罪环结(chain)，使这个恶性循环无法继续下去。
3、责任分散效应 1964年3月13日夜3时20分，在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒巴间工作回家的路上遇刺。
当她绝望地喊叫：“有人要杀人啦!救命!救命!”听到喊叫声，附近住户亮起了灯，打开了窗户，凶手吓跑了。
当一切恢复平静后，凶手又返回作案。
当她又叫喊时，附近的住户又打开了电灯，凶手又逃跑了。
当她认为已经无事，回到自己家上楼时，凶手又一次出现在她面前，将她杀死在楼梯上。
在这个过程中，尽管她大声呼救，她的邻居中至少有38位到窗前观看，但无一人来救她，甚至无一人打电话报警。
这件事引起纽约社会的轰动，也引起了社会心理学工作者的重视和思考。
人们把这种众多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应。
对于责任分散效应形成的原因，心理学家进行了大量的实验和调查，结果发现：这种现象不能仅仅说是众人的冷酷无情，或道德日益沦丧的表现。
因为在不同的场合，人们的援助行为确实是不同的。
当一个人遇到紧急情境时，如果只有他一个人能提供帮助，他会清醒地意识到自己的责任，对受难者给予帮助。
如果他见死不救会产生罪恶感、内疚感，这需要付出很高的心理代价。
而如果有许多人在场的话，帮助求助者的责任就由大家来分担，造成责任分散，每个人分担的责任很少，旁观者甚至可能连他自己的那一份责任也意识不到，从而产生一种“我不去救，由别人去救”的心理，造成“集体冷漠”的局面。
如何打破这种局面，这是心理学家正在研究的一个重要课题。
4、帕金森定律 英国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期调查研究，写出一本名叫《帕金森定律》的书。
他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人；第二是让一位能干的人来协助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。
这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权利；第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手；看来只有第三条路最适宜。
于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令，他们不会对自己的权利构成威胁。
两个助手既然无能，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。
如此类推，就形成了一个机构臃肿，人浮于事，相互扯皮，效率低下的领导体系。
5、晕轮效应 俄国著名的大文豪普希金曾因晕轮效应的作用吃了大苦头。
他狂热地爱上了被称为“莫斯科第一美人”的娜坦丽，并且和她结了婚。
娜坦丽容貌惊人，但与普希金志不同道不合。
当普希金每次把写好的诗读给她听时。
她总是捂着耳朵说：“不要听
不要听
”相反，她总是要普希金陪她游乐，出席一些豪华的晚会、舞会，普希金为此丢下创作，弄得债台高筑，最后还为她决斗而死，使一颗文学巨星过早地陨落。
在普希金看来，一个漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格，然而事实并非如此，这种现象被称为晕轮效应。
所谓晕轮效应，就是在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。
在日常生活中，“晕轮效应”往往在悄悄地影响着我们对别人的认知和评价。
比如有的老年人对青年人的个别缺点，或衣着打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一定没出息；有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处，就会把他看得处处可爱，真所谓“一俊遮百丑”。
晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测，其错误在于：第一，它容易抓住事物的个别特征，习惯以个别推及一般，就像盲人摸象一样，以点代面；第二，它把并无内在联系的一些个性或外貌特征联系在一起，断言有这种特征必然会有另一种特征；第三，它说好就全都肯定，说坏就全部否定，这是一种受主观偏见支配的绝对化倾向。
总之，晕轮效应是人际交往中对人的心理影响很大的认知障碍，我们在交往中要尽量地避免和克服晕轮效应的副作用。
6、霍桑效应（Hawthorne effect） 心理学上的一种实验者效应。
20世纪20-30年代，美国研究人员在芝加哥西方电力公司霍桑工厂进行的工作条件、社会因素和生产效益关系实验中发现了实验者效应，称霍桑效应。
实验的第一阶段是从1924年11月开始的工作条件和生产效益的关系，设为实验组和控制组。
结果不管增加或控制照明度，实验组产量都上升，而且照明度不变的控制组产量也增加。
另外，有试验了工资报酬、工间休息时间、每日工作长度和每周工作天数等因素，也看不出这些工作条件对生产效益有何直接影响。
第二阶段的试验是由美国哈佛大学教授梅奥领导的，着重研究社会因素与生产效率的关系，结果发现生产效率的提高主要是由于被实验者在精神方面发生了巨大的变化。
参加试验的工人被置于专门的实验室并由研究人员领导，其社会状况发生了变化，受到各方面的关注，从而形成了参与试验的感觉，觉得自己是公司中重要的一部分，从而使工人从社会角度方面被激励，促进产量上升。
这个效应告诉我们，当同学或自己受到公众的关注或注视时，学习和交往的效率就会大大增加。
因此，我们在日常生活中要学会与他人友好相处，明白什么样的行为才是同学和老师所接受和赞赏的，我们只有在生活和学习中不断地增加自己的良好行为，才可能受到更多人的关注和赞赏，也才可能让我们的学习不断进步，充满自信
7、习得性无助实验 习得性无助效应最早有奥弗米尔和西里格曼发现，后来在动物和人类研究中被广泛探讨。
简单地说，很多实验表明，经过训练，狗可以越过屏障或从事其他的行为来逃避实验者加于它的电击。
但是，如果狗以前受到不可预期（不知道什么时候到来）且不可控制的电击（如电击的中断与否不依赖于狗的行为），当狗后来有机会逃离电击时，他们也变得无力逃离。
而且，狗还表现出其他方面的缺陷，如感到沮丧和压抑，主动性降低等等。
狗之所以表现出这种状况，是由于在实验的早期学到了一种无助感。
也就是说，它们认识到自己无论做什么都不能控制电击的终止。
在每次实验中，电击终止都是在实验者掌控之下的，而狗会认识到自己没有能力改变这种外界的控制，从而学到了一种无助感。
人如果产生了习得性无助，就成为了一种深深的绝望和悲哀。
因此，我们在学习和生活中应把自己的眼光在开阔一点，看到事件背后的真正的决定因素，不要使我们自己陷入绝望。
8、证人的记忆 证人，在我们的认识里，通常都是提供一些客观的证据的人，就是把自己亲眼看到、亲耳听到的东西如实地讲出来的人。
然而，心理学研究证明，很多证人提供的证词都不太准确，或者说是具有个人倾向性，带着个人的观点和意识。
证人对他们的证词的信心并不能决定他们证词的准确性，这一研究结果令人感到惊讶。
心理学家珀费可特和豪林斯决定对这一结论进行更深入的研究。
为了考察证人的证词是否有特别的东西，他们将证人的记忆与对一般知识的记忆进行了比较。
他们让被试看一个简短的录象，是关于一个女孩被绑架的案件。
第二天，让被试回答一些有关录象里内容的问题，并要求他们说出对自己回答的信心程度，然后做再认记忆测验。
接下来，使用同样的方法，内容是从百科全书和通俗读物中选出的一般知识问题。
和以前发生的一样，珀费可特和豪林斯也发现，在证人回忆的精确性上，那些对自己的回答信心十足的人实际上并不比那些没信心的人更高明，但对于一般知识来说，情况就不是这样，信心高的人回忆成绩比信心不足的人好得多。
人们对于自己在一般知识上的优势与弱势有自知之明。
因此，倾向于修改他们对于信心量表的测验结果。
一般知识是一个数据库，在个体之间是共享的，它有公认的正确答案，被试可以自己去衡量。
例如，人们会知道自己在体育问题上是否比别人更好或更差一点。
但是，目击的事件不受这种自知之明的影响。
例如，从总体上讲，他们不大可能知道自己比别人在记忆事件中的参与者头发颜色方面更好或更差。
9、罗森塔尔效应 美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。
他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。
其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。
它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。
8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。
这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为 “罗森塔尔效应”，习惯上也称为皮格马利翁效应（皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，他对一尊少女塑像产生爱慕之情，他的热望最终使这尊雕像变为一个真人，两人相爱结合）。
教育实践也表明：如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励；常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为，学生更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情，这些学生常常会取得老师所期望的进步。
相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”，也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，不理会或拒绝听从老师的要求；这些学生常常会一天天变坏，最后沦为社会的不良分子。
尽管有些例外，但大趋势却是如此，同时这也给教师敲响了警钟。
10、虚假同感偏差（false consensus bias） 我们通常都会相信，我们的爱好与大多数人是一样的。
如果你喜欢玩电脑游戏，那么就有可能高估喜欢电脑游戏的人数。
你也通常会高估给自己喜欢的同学投票的人数，高估自己在群体中的威信与领导能力等等。
你的这种高估与你的行为及态度有相同特点的人数的倾向性就叫做“虚假同感偏差”。
有些因素会影响你的这种虚假同感偏差强度： （1）当外部的归因强于内部归因时； （2）当前的行为或事件对某人非常重要时； （3）当你对自己的观点非常确定或坚信时； （4）当你的地位或正常生活和学习受到某种威胁时； （5）当涉及到某种积极的品质或个性时； （6）当你将其他人看成与自己是相似时。
