《大鱼和小鱼》 读后感100字左右 急~~~~~~~~~~~~~~
太感人了。
大鱼，小鱼的生活每天快快乐乐，享受美好时光。
大鱼和小鱼读后感400字
《大鱼之道》是作家溪写得作品。
里面讲了每年四五月，叫黑鲩的大鱼溯江直上，历经千难万险，来到孔雀湖产卵。
作者没有抓到野鸭，来湖里碰碰运气，却看到一只一百五十斤左右的大鱼。
大鱼明显要去产卵。
课上孔雀湖要跃过八道瀑布冲刷的石坎上去。
而作者站在最上面等它。
当它上来后，被作者打碎了脑壳。
而当作者要把它带回家时，它却拼尽全力一跳，跃回湖中，产完卵后，死去了…… 动物虽然没有人那么聪明，但有一样东西与人比则是有过之而无不及，那就是母爱。
无数名人歌颂过母亲，可他们却忘记了动物。
稳重这位母亲，她受尽磨难，来到孔雀湖下，费尽九年二虎之力跃上石阶，当作者要一棍子打死她时，为了保护孩子，她一跳，却跌了下去。
可她为了能产下卵，又朝那儿奔去
最后，她被打碎脑壳，仍拼尽全力跃入湖中，死去。
我有多么震撼啊
她在关键时刻，最后用力一跃时，是谁给了她力量，是母爱
我的妈妈虽没有这样轰轰烈烈地爱过我，可她的一言一行中，却也透露着深深的爱啊
我的嘴很挑剔，妈妈一日三餐不仅要烧好，还得翻着花样，两天不能重样。
例如，早上烧了青菜和鸡蛋，第二天如果还吃这个，我就会抱怨：“怎么又是这个呀
” 当然，畜类慈爱，妈妈也有严厉的一面，她向来“赏罚分明”。
《大鱼之道》，我会永远记得这个故事，知道妈妈的辛苦。
《大鱼与小鱼》的读后感450字
《大鱼与小鱼》 作者：吴茗 【摘抄】 “一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，银钩很可能就在里面。
” 【梗概】 小鱼问大鱼：“鱼钩上的食物很美，就是有点危险，怎样才能两全其美?”大鱼说：“这两者是不能并存的。
”什么事情都要付出代价的。
【感想】 天上不会掉馅饼，只会掉陷阱。
只要不贪小便宜就不会有危险。
在埃及的迪拉玛有3000多名骗子，凡是走进小城的外人没有不上当的。
直到一位古希腊来到这里，并住上一年，他照样没上当。
之前的人都被骗个精光。
很多人都想知道为什么，原来只有一句话：“当你对自己诚实时，天下就没人可以欺骗你。
” 切记：勿贪!
大鱼小鱼这篇课文的读后感是什么
《走向对话——大鱼老师和48条小鱼的数学课堂故事》（余颖 著 教育科学出版社）这本书，就隐约透射出这样的光芒。
书中浓缩了南京师范大学附属小学“大鱼老师”余颖和她的48个像小鱼一样的学生六年的数学课堂生活，文笔细腻又诙谐。
“大鱼老师”的描述使一条条小鱼儿的故事跃然纸上，从中折射出的正是一位数学教师的责任与担当、虔诚与敬畏。
童话大鱼和小鱼的读后感
★怎读后感: 读后感就了一本书，一篇文章，一段话，或名言后，把感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式(简单的说): 第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分，详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
? 首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
? 其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
? 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
? 最后，写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
范文： 1、《老人与海》读后感 失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。
如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。
著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子。
《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历。
在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼。
老人费尽心力，把大马林鱼扎死。
然而，等待老人的是更大的考验。
一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。
最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架…… 人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。
2、《鲁滨逊漂流记》读后感 最近我读了笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。
在一次航行中，鲁滨逊遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。
他流落到了孤岛上。
凭着他惊人的毅力与勇气，在一无所有的情况下，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
二十八年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!读完之后，我不禁反省自己:如果我流落到孤岛，能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要顽强地坚持下去，凭自己的双手创造新天地。
大鱼吃小鱼这个故事给了我们什么启示
LZ可以下几个方向考虑辩论立场分析一、优势1、大河空间大，能够给提供更多的发展和长长机会，不至于约束才能。
案例如平凡的人在大公司可以得到某种其他公司不能提供的机会，中国很多人是这样成功的2、大河会有形形色色的鱼，各种技能，各种特长的鱼，能够给小鱼带来学习的机会。
案例可以选择非相关特长的人在某个地方成就伟业，古今中外也很多3、大河机会多，小雨能够见识来自全世界各个地方的鱼类，能够从他们那里了解更多的世界上所有的知识和学问，提高自己的能力。
二、对方劣势我方的优势恰恰都是对方的劣势，但是，除此之外，还有1、你是小河里的大鱼，滋生骄傲心态，对以后的成长不利，案例选择进入某小公司，差学校，或古代进入较低级地方的人由于孤芳自赏终至堕落2、小河里的大鱼看不到他的不足，看不到她学习的地方，相反，所有的鱼都在拥护他，失去了成长的机会和空间，最终的结果是被小河里的小鱼超越。
案例，后来者居上把这两个放在前面是因为你可以用你的长处去攻击对方的短处，尽可能强调你的长处三、对方的长处对方的长处完全着眼于眼下，长远看来对自己不利。
1、拥有权威，能够充分调动各种资源发展自己，更好的为自己服务，从而实现自己的理想。
正面案例如 某人进入某濒临毁灭的场子，将其救活2、能够接触小河里的绝对上层社会，从而为自己的发展提供机会。
四、我方的短处1、短期内不利于发展，竞争强烈，很难脱颖而出，如果得不到调整，会永无出头之日。
例如人才被埋没2、容易受到大河大鱼的压迫，不利于成长。
3、缺乏接触上层社会的机会，不利发展这两个放在一起时想说明，永远不要提及你的任何缺点。
不好意思，我没有太多的时间帮你寻找案例，案例劳烦LZ辛苦下，网上很多很多，最好选择离我们生活近的。
关于这个辩题，lz， 你的角度其实挺好说的，不过，短期看，你没有太多的优势，要说有也就是学习机会什么的了，但是如果从长期看，你全是优点，但是前提是你的小鱼必须勤奋，努力，就是内因要绝对积极。
对方的优点在于短期好，但是长期不行。
所以，你最好能避免谈及短期的自己，而要多谈长期的自己和短期的对手，举案例的时候最好能模糊时间观念，将你的长期和他的短期结合起来送给他。
但是注意不要走题...主席会提示你的此外，对于辩论，我想我说说我的经验，只要对方不是用他的优点直接攻击你的缺点你就不要提任何你的缺点有关的东西，即使是对手提出你的缺点，你也要从缺点出发找到和你优先结合的地方，就是说你的缺点其实是你优点的雏形。
送你一个观点吧..（类似的，可以参考下哦...）人是活长期的还是短期的，当然是长期的，人生的目的既在于过程，也在于结果，生活空间的狭小， 经济条件的简陋都是暂时的，奋斗没有终点，人生没有句号，在无限的发展空间里，充分利用好自己的每个细胞来努力，实现自己的目标才是人生真谛。
对方辩友，眼前的快乐并不代表将来的幸福，但是今天抓住机会的努力一定会带来明天的成就。
