关于英语四级，急
现在的四级我不知道都考哪些，我那时候就是以大学英语教材的前四册为主,加上听力，我也没做什麽复习题，就是聼听力教材，读泛读教材，在把精读教材多看几遍，尤其是3、4册，结果就过了。
我是大二上学期过的，还没学第四册。
1995年
大学英语精读第三册Unit4 A Fan's notes 的课文翻译?
Unit 4 A Fan’s Notes一位体育专栏作家以为他碰上了一个怪人。
结果他却发现了一个真正的赢家。
一位球迷的评论 比尔·普拉施基这封电子邮件在某些方面与我收到的其他刻薄的信件相似。
它痛斥我对洛杉矶道奇队的评论，并争辩说我把一切全都搞错了。
然而，这个评论与其他的评论至少有两个方面不同。
与通常那些“你是个白痴”的评论不同的是，这一评论含有更多的细节。
它包含了该队比赛表现的关键数据。
写这篇评论的人对洛杉矶道奇队的了解绝不亚于我自认为对它的了解。
而且这一评论是署名的。
作者的名字叫萨拉·莫里斯。
我被深深打动，于是给她回信。
一点也没有想到这一封信引出了一段非同寻常的来往。
我可以问您一个问题吗
两年来，我一直经营着我的道奇队网站。
你是怎么成为一个棒球评论专栏作家的
这可是我的梦。
这是萨拉的第二封电子邮件，它的到来一点也不意外。
我每次对人微笑一下，人家就向我要一份工作。
但是另一个事儿引起了我的注意。
这就是信的最后一行字里的拼写错误，是关于“我的梦”那一部分。
也许萨拉就是一个打字很糟糕的人。
但也许她真的是在寻找某个目标，但就是一字之差，还没有找着。
这就值得再回她一封信，于是我让她解释。
我今年30岁。
……因为我身有残疾，花了5年的时间才读完大专拿到文凭。
……在棒球赛季，我每个星期平均花55小时写球赛报道，写评论，做研究，听比赛或者看比赛。
萨拉称她的网站为“道奇地”。
我搜索了一下，什么也没有找着。
后来我重读她的电子邮件， 发现在她的电子邮件最底下挂了一个地址： \\\/ spunky \\\/ dodgers。
我点击该地址。
网站并不花哨。
但是她以一个作家的严肃态度对该队进行了详细报道。
不过，我还是不禁要问，有人读吗
从来没有人在我的来宾登记簿上签名。
我一个月收到一封信。
所以，这里是一个身体残疾的妇女，她对道奇队的报道之广泛不亚于美国任何一个记者， 可她却在为一个几乎不为人知的网站写作，网站的名字很怪很难记，读者大概有两个人。
我想她那个梦所缺的远远不只是拼写里头少了一个字母r。
我建起了自己的网站希望能找到一份工作。
不过运气不佳。
因为我使用一根绑在头上的小棒打字，最高的打字速度是每分钟8个字，可这又有什么要紧的呢
我的脑子挺好使，我对工作非常专注。
这才是人们成功的关键。
使用一根绑在头上的小棒打字
我问她要用多少时间写她那通常为400字的文章。
三到四小时。
我做了一件我以前从来没有和互联网上的陌生人做过的事情。
我让萨拉·莫里斯给我打电话。
我说话有障碍，无法使用电话。
这就证明了我的怀疑。
这显然是一个精心策划的骗局。
这一位所谓女性作家很可能是一个45岁的男性管子工。
我决定结束与此人的通信。
可就在那时我又收到一封电子邮件。
我的残疾是脑瘫。
……它影响肌肉神经的控制。
……当我的脑子告诉我的手去敲击字键时， 我会挪动我的腿，碰击桌子，并在这一过程中同时碰击六个其他的字键。
当我的母亲解释我的残疾时，她告诉我说，如果我比别人努力三倍，我就可以成就我要做的任何事情。
她写道，她在帕萨迪拉长大的时候成了道奇队的球迷。
她上布莱尔高级中学二年级的时候，一位校少年棒球队的教练叫她去做球队的统计员。
她做了，用的是一个打字机和一根绑在头上的小棒。
她说由于她跟棒球结了缘，她才得以留在学校里，尽管她成绩不好，每天还有数小时的令她脖子酸痛的家庭作业。
棒球给了我努力的目标 ……我可以做别的孩子做不了的事情 ……我想为给了我这么多的棒球做一点事情。
不错，我就这么相信了她。
有几分信吧。
在像她所称的那种情况下，有谁能没有最好的设备和帮助而报道一个棒球队呢
我很好奇，所以我问她我能不能开车过去看她。
她同意了，并详细告诉我路怎么走，其中提到乡下的泥路和没有名字的街道。
我开车向东驶去，穿过得克萨斯的荒凉地带。
在一条蜿蜒曲折布满小动物大小的坑洼的泥路上，我看到了样子像旧工具棚的屋子。
但这不是一个工具棚，这是一所房子，一个被高高的杂草和废弃物包围的正在朽烂的小棚屋。
是不是这个地方呢
一位身着旧T恤衫和裙子的妇女从棚屋里走了出来。
“我是萨拉的母亲，”洛伊·莫里斯一边说一边用她那粗糙的手握着我光滑的手。
“她在等你呢。
”我从太阳光下走进去，打开一扇破烂的屏门，走进了阴暗的棚子，棚子里蜷缩在轮椅上的是一个87磅重的躯体。
她的四肢扭了一扭。
她的头转了一转。
我们无法拥抱，甚至也无法握手。
她只能张大眼睛看我，向我微笑。
可她那微笑里充满了光芒
它穿透了由破烂的木地板、旧躺椅和结满蜘蛛网的窗户围起来的黑暗空间。
我不忍心看别的任何东西，所以我的眼睛只盯住她那微笑，它是那么清晰，那么自信， 它甚至令我的多数怀疑一扫而光。
但我还是要问，这就是莎拉·莫里斯吗
她开始在轮椅里摇晃，嘴里发出声音。
我以为她在咳嗽。
可实际上，她是在说话。
她的母亲为她翻译。
“我要给你看点东西。
”萨拉说。
洛伊把她推到搭在煤灰砖上的一张旧书桌前。
桌子上放着一台计算机。
计算机旁是一台电视机。
她的母亲将一根小棒绑在她女儿的太阳穴上。
萨拉趴在计算机上，用绑在她头上的棍子调出道奇地网站上的一篇报道。
她开始一啄一啄地在这篇报道上添字加句。
她抬起头看我并发出咯咯的笑声。
我低头看她，心里充满了惊奇——还有羞愧。
这真的就是萨拉·莫里斯。
这个伟大的萨拉·莫里斯。
几个月前我与萨拉·莫里斯联系的时候是想跟她干一仗。
现在看着她在这个黑暗的房间里吃力地打着字写一篇或许根本没有人看的文章，我明白了这一仗是怎么一回事。
不过，这一仗不是跟萨拉打，而是跟自己打。
这一仗和体育界在现今玩世不恭的年代里每天都在经历的一模一样。
那就是要相信运动员仍然可以是英雄的搏斗。
在一个远离这种怀疑的地方，一个心智充满神奇的萨拉·莫里斯帮我找回了信任。
economic growth is a path to perdition，not prosperity出自哪里
economic growth is a path to perdition，not prosperity经济增长是一个路径的灭亡，而不是繁荣
大学英语精读第四册第二版 the telephone课文翻译
学英语兴趣是关键，再则努力喽。
加油吧
我想自学英语，可是自己掌握不了学习方法。
首先要有坚定的信念
自学是需要付出很大努力的
其次在具体方法上，我的建议是，同步学习新概念第一册和第二册。
第一册对发音特别有帮助，但是对词汇、语法、文化方面涉及到的都不多。
第二册实际上也不难，四个单元循序渐进的，第一单元每篇文章都非常短，建议背诵~另外，优酷网上都有教学视频，也挺方便的，一天一课第一册第二册，大约也就1~2小时吧
要是能坚持下来，估计一年半就搞定了
然后你的选择范围就很多了，可以继续学新3或者买本中学语法书，系统的学一下语法
再往下就可以看看英文原著、听听news啦
要是学累了，就看英文电影电视剧，其实以你的情况没啥用，就是种熏陶嘛
不过要是一年半以后，可以考虑追一部美剧，一周一更的那种，然后一周消化一集~最后我对语音、词汇、语法做一下总结。
语音可以找个教学视频系统的看一下，但我个人认为其效果并非绝对性的，更多的需要你在日常读英语时注意发音，不要只图速度，含糊过去。
第二，词汇是英语基础，这个必须下功夫背，但不要集中两个小时这样背，早中晚各花半小时读、背，效果更好
而且第二天要复习一下。
这就是心理学的记忆规律啦
语法的话，建议先学到一定程度再看语法书，不然会接受不了，这东西太抽象了~打了这么多~希望对你有用哦~
我该怎么学习英语
字数有点长,请你耐心点读: 说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。
由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。
在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。
尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。
要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。
而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。
于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。
有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。
我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。
为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。
上千字的文章，通常会有二、三十个生词。
这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
起初进行阅读训练时，我从提高阅读速度入手。
集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。
迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。
在第一遍阅读过程中，我将重点放在掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。
第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。
具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。
背单词，我从不利用整时间。
当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。
每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。
当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。
而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。
就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。
只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。
仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。
我十分重视阅读材料的选择。
不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、等方面的文章。
另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。
例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练.而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。
至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。
读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，对于英语水平也就自然而然的提高了。
(以上是本人的切实经验，希望对你能有所帮助） 我给你推荐新概念英语这本书： 日后可以恶补 再学大学英语教材 比方说大学英语精读系列 或新编大学英语系列 这两套难度差不多 可以尝试开始自学 学好了这两套教材 水平差不多达到4,6级左右 词汇量5000左右 而听说如果能跟上 问题也不会很大 但如果听说还是不行 也不怕 因为你的基础已经有了 再花一段时间专攻听说 很容易有起色 当然最好的方式还是听说读写四方面并进. 课后单词一定要背 练习一定要做 能使用英语的场合尽量使用 另外可以通过听外语歌 看大片来陪养兴趣 学语言的本质 就是练习+记忆. 新概念英语很好,只要用功上不上学习班无所谓的.希望对你有帮助!加油啊
