男孩的大喊大叫妈妈要怎样理解
是复制的。
你看着抄吧 当我看完这篇文章后，让我感触最深的是主人翁（一个10岁的小女孩）对她母亲的眷恋。
母亲去世后，留给她的声音是最甜美的，不过，这种声音里也带着很多的伤痛。
在父亲去世的那一年，她10岁，温柔的母亲却变了，变得狂躁，暴戾。
使她无法忍受。
她慢慢地长大了，而且学习成绩优异。
母亲也渐渐地老了。
她虽然还是对孩子大喊大叫，但是她对孩子的爱还是无处不在的。
终于有一天，母亲得病了，她用那温柔的声音叮嘱着女儿，要把这个家看好，但是，在女儿心中，就算大喊大叫的母亲，也比在这时温柔的母亲好。
母亲去世了，她还想听到母亲的声音，哪怕是尖历粗犷的叫骂声。
母爱如歌，很多人都曾经写过讴歌母亲文章，但往往只有那些最朴素的语言、最平常的画面才最能感动人。
文章以平实的语言，将母亲和“我”在生活上的点点滴滴再现笔下。
细细读来，字里行间里渗透着的，都是满满的对母亲的内疚。
年少无知的我们，总是有着很强的自尊心，在学习生活中总会有意无意地拿自己拥有的东西和别人比，特别在物质上。
“我”怕别人知道自己的母亲是清洁工人，在路上见了也不想叫，但又因为知道母亲是为了自己才那么辛苦，心里的夹着内疚，自然痛苦万分。
而母亲虽然知道“我”疏远，却并没有责怪“我”，反而自责：作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。
其实母亲们已经为孩子做了很多很多，也牺牲了很多很多，但还是怕对孩子不够好。
其实我们的母亲也曾经是孩子，但是，就为了那一声全世界发音都一样的“妈妈”，她们心甘情愿地褪去了华衣丽服，洗尽铅华，只为看到孩子健康成长。
无论老人孩子，都有或曾经拥有过母亲。
也因为这样，爱才能得到延续，让这个世界关于母爱的感动日复一日。
不要大喊大叫,妈妈韩语
큰 소리 치지마，엄마满意请采纳噢，谢谢
世上只有妈妈好 观后感
暑假的一天，我在辅导社观看了一部电影，电影的名字叫《世上只有妈妈好》，看完这部电影，我深受感动，内心久久不能平静，世上只有妈妈好观后感。
一天，有一个老伯伯跑到金枝家中，告诉金枝，她的丈夫出了意外。
金枝顿时感到像天塌下来一样。
以后的日子里，金枝和孩子阿娟相依为命，做起了卖豆花的生意。
有个人经常买她的豆花，他的名字叫阿柱。
过了一段时间，阿柱对金枝产生了好感，他们结婚了。
但是阿柱的孩子小鱼不肯认金枝做妈妈，而且还经常欺负阿娟。
如果当时我在电影中，一定会给小鱼一个“拳头打肉”，可是后妈金枝却并没有这样做，她始终像对待自己的孩子一样，照顾着小鱼。
有一天，小鱼跑出了家门，金枝去追他，小鱼不小心掉入了湖里，金枝不顾自己的生命安全，跳进水里把小鱼救了上来。
小鱼被感动了，叫了金枝第一声妈妈。
一波未平一波又起，阿柱在工作中失去了双腿，整天大喊大叫，扔东西，眼中充满了悲伤，观后感过了几天后，他的好友杀猪仔给他安上了假肢。
最后在阿柱的不断努力下，他终于可以走路了，当金枝看到后，两人紧紧拥抱在了一起……顿时，我的眼泪在眼中打起转。
在一个风大雨急的夜晚，阿柱看到金枝卖豆花还未回家，就去找金枝，在楼梯上一下撞在了石头上，金枝不停地叫：天柱，但阿柱昏迷不醒，终究死了。
金枝大病一场，为了给妈妈看病，小鱼和阿娟去卖东西。
后来，他们被老师发现，老师去找了他们的的妈妈。
迫不得已，他们说了实话，他们三人抱头痛哭，当时金枝快哭成泪人了。
最后，阿娟和小鱼长大了，可以帮助妈妈了。
小鱼考上了博士，阿娟也要结婚了。
最后，他们一家三口幸福的生活着。
以前我也像电影中的小鱼一样，感觉所有的“后妈”都像白雪公主中的皇后一样的恶毒，看完这部电影后，我对母爱有了更深的感受。
母爱是伟大的，像小鱼后妈这样的母爱更是伟大。
我是一个女儿，有时候抱妈妈一下 或亲妈妈一下。
她就暴跳如雷。
大喊大叫的骂我。
她做的对吗
不对。
。
我也有女儿，她亲我抱我我都不生气，，还开心呢。
。
你妈妈也许是心情不好，你也不要难过好吗，生活中也许她有太多烦恼的事所以才脾气暴躁。
。
可是如果心里难受就勇敢跟妈妈说出来，妈妈一定会反醒反应过来的，，，，，下次你亲她她再暴躁你就哭，然后哭着说别人孩子亲妈妈妈妈都非常开心高兴，为什么你每次都发脾气，，我心里难受，，难道你不爱我吗。
。
。
特别是受不了我妈对我训斥，对我大喊大叫。
然后我就会立刻暴怒，大声回应。
每次事后我都觉得当时自己是个
你好，很高兴能回答您的问题。
孩子大了有自尊心了。
你妈妈确实有点过分。
你可以在你心情好时和你妈妈说说，说你大了，做错事需要改正让你妈妈态度好点，她说话你都懂，不用非得那么生气的说，大人才会意识到你长大了，确实不能向对待孩子那样不尊重你了。
你也可以不理她，等她情绪稳定了再理她。
但要提前告诉她你会有这种反应，要不然她会觉得你装聋。
若帮到请采纳。
碰到异常强势而且不讲道理的母亲怎么办
那种人配当母亲， 就是社会的垃圾有的女人的确不妈，她从来没尊重过你的尊严，从来正为你着想过她打击你自信，让你自卑，这种女人的存在真是你人生的不幸我也有这样的妈，我做好了，她从来不表扬，我做差了，她就又打又骂，真是冷热暴力一起用我都没感受过家庭的幸福，我也不知道什么是幸福的生活以前我觉得是我做的不好不够孝顺，现在我明白了，她就是那种根本不懂幸福生活为何物的人，也不懂怎样让身边人幸福她只会打压你，不懂尊重你，她从心里乃至语言都在打压我们她的举动根本就不是培养人，而是毁灭人，因为她的愚蠢。
母子不和，母亲有极大责任1 母亲做人不行。
父母是孩子的第一任老师，有的孩子从小就不喜欢母亲，这些母亲做人不成熟容易吓着孩子，可是这些女人从来不想想为什么自己不招孩子喜欢，只是一味的认为孩子不听话，于是觉得孩子不听话，从而采取强制命令方式，结果造成孩子从心底厌恶母亲，进而造成母亲觉得孩子叛逆，导致对孩子的打骂。
这些女人不知道，从她被两三岁孩子厌恶开始，就造成了孩子终生对母亲的讨厌。
2 女人对孩子要求极高。
有些女人非常强势，对孩子不喜欢自己很反感，但又望子成龙望女成凤，所以就喜欢强制命令，这种强势女人对自己要求高，又希望自己的孩子能成龙成凤，所以基本只因为孩子做错而批评孩子子，却从不对儿子进行表扬，造成孩子觉得自己什么都干不好一直自卑。
同时又对孩子干“不务正业”的事情强烈反感，结果造成孩子无爱好，而且特别容易三分钟热度。
强势母亲对孩子的生活管的面面俱到，结果造成孩子自理能力差。
等孩子成年，这种女人才知道自己培养的孩子是最差的。
她们从不觉得自己教育有问题，却总认为是孩子不成器，反倒进一步打压成年孩子，结果孩子无论婚姻事业都极为糟糕。
3 不会正确沟通，缺乏沟通，甚至不愿沟通。
这些母亲争强好胜，事事自己是对的，她们凭自身经验，主观臆断的认为孩子做的是没有道理的，她们从没有真正走进过孩子的内心，她们不会正确沟通方法，有时候也不愿意沟通，也从来没有站在孩子的角度看问题，从来不曾真的愿意听进孩子说的内容，就主观的言语乃至动手脚惩罚孩子，结果造成孩子对母亲的深度恐惧和不信任。
4“我是你妈
”“棍棒下出孝子”“打是疼，骂是爱”。
打骂教育是一种极端教育，不能成为常态教育，有些女人把打骂作为常态化的正常生活
其实骂孩子，打孩子，都必须讲理，必须让孩子心服口服的自愿接受，才会有巨大效果。
但很多母亲小时候还管用的打骂，等到孩子少年成年的时候，却发现打骂孩子已经起的作用变小了，孩子就开始从语言和行动上反抗，她们理屈词穷的时候却哭哭啼啼的做起了小女人，有的女人反而变得更加暴躁凶恶残暴，总是用“我是你妈，我打骂你是应该的”这越大让孩子认为母亲不讲道理野蛮愚蠢，从而对母亲更加厌恶。
于是战争越演越烈。
5 “不孝之子”。
母亲老了，觉得孩子不孝顺，开始就强行让他孝顺，说什么孩子不孝不是东西。
她们从来不想想孩子为什么不孝。
孩子却厌恶他妈厌恶的要死，因为孩子从小就没享受过家庭幸福，而不幸福的原因就是他妈
母亲死的时候满是遗憾，孩子却是解脱。
6 “子不教，父之过”。
我们忽略了父亲，但凡母子不和的家庭，我们很少发现父亲的角色，父亲对母亲唯唯诺诺，或者父亲早就离开了母亲（离婚，死去），教育大权只有母亲，其实他们忘了祖训“子不教，父之过”，一个孩子的成长缺乏父亲，这个孩子是绝对不健康的。
孩子也学不到父亲的理智宽宏等等阳刚性格。
7“天下没有不爱孩子的母亲”“虎毒不食子”。
这些观念是善人提出来的，现实证明确是片面的。
确实有母亲残忍的对待自己的孩子，理由可能是她的男人男友或者丈夫抛弃了她进而报复，或者社会的男尊女卑，或者发泄自己小时候的不满，或者受到迷信诅咒，或者厌恶孩子的吵闹，等等太多了。
这是现实。
孩子和母亲都很遗憾，因为母亲不会做人或者根本不想培养，造就了母亲和孩子终身无幸福甚至惨剧。
对孩子来说最大的遗憾不是恨，而是无法选择但又不得不面对自己的妈妈。
父母的养育之恩的确是大恩德，但父母不会正确的培养，有时候心是好的但却用错误的方式，却会让养育之恩在孩子眼里全无（这就叫不积德）。
不要以为孩子必须听自己的，必须成为自己想象的，而是让孩子成为他自己的以及他自己要成为的，这样孩子长大后才不会迷茫败家。
在说一句，这个世界人和人都是平等的，没有所谓的孩子也没有所谓的成人，只有身体心理还需锻炼成长的人，无论你年纪多大都不例外。
有人说这种女人不会教育。
我觉得她们是不会做人
以爱之名，行害之实。
这种人真是社会垃圾。
妈妈为什么一会对我很好，一会又总是对我发牌气还大喊大叫
放宽心，社会压力这么大，家长心里也烦，大家都是这么过来的，我今年高二， 成绩也不怎么好，妈妈也一直鼓励我，但是妈妈脾气也很大，无缘无故就训斥我，说我脑袋里是不是都是屎，怎么不早点死了。
等你以后长大了就好了。
人总是越来越好的。
孩子动不动就发脾气大喊大叫，听心理学硕士妈妈
是一种正常现象。
因为这一年龄段的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。
孩子要到外面玩，家长不允许，为什么不允许，他不明白，有可能就要通过发脾气的方式表达自己的感情。
而岁以上的孩子，对挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果还频频哭闹、经常发脾气，其原因大多在家长身上。
说明家长教育孩子的方法存在问题，使孩子养成了好发脾气的习惯。
脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态，而且也使家长狼狈不堪，感到很棘手。
所以您要想方设法制止孩子哭闹、发脾气。
怎样制止呢
一定要根据发脾气的原因“对症下药”，方能奏效。
一、因为需求没有得到满足而发脾气。
由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，家长决不要让步和造就，不然会助长孩子的脾气。
最简单的办法是把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。
即使在外面也一样。
如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再乱发脾气了。
每次发作平息后，家长要记住为孩子讲道理，及时进行下面教育。
要告诉孩子刚才的行为是不好的，采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求，是达不到目的的。
要让孩子知道父母还是爱自己的，只是不爱自己的撒泼行为。
这样既可以教育孩子今后不再乱闹，也可以避免孩子疏远父母的亲情。
二、由于受忽视而乱发脾气。
对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。
孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。
当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。
比如，孩子想妈妈了，而妈妈加还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，怎么劝都不行。
这时，家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。
例如，给孩子讲个爱听的、好玩的故事，或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏，等等。
一定要从爱心出发，从感情上安抚他，哄劝孩子不哭；要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。
否则，孩子的脾气只会愈演愈烈。
三、由于不被理解而发脾气。
岁以上的孩子已经有了自己的思想，对某一件事也有了自己的看法，家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。
有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。
所以，家长不妨暂时放下手中的事务，以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的话语，并饶有兴趣地和孩子聊一聊，说一说，那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。
四、因为不能延迟满足而发脾气。
多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿，尤其对于就在眼前的诱惑物。
曾经有过一个心理学实验，要求幼儿等待1分钟作为取得好吃的糖果的条件，否则，只能得到不好吃的糖果。
结果，幼儿的表现依实验条件不同而变化；糖果不在眼前时，幼儿坚持等待的时间最长；有一种糖果(好吃的或不好吃的)在眼前时，幼儿能等待的时间减半；两种糖果都在眼前时，幼儿能等待的时间最短。
说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制，自制力比较弱。
因此，作为家长，一定要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子学得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。
这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候，就容易大发雷霆。
除了以上针对孩子的具体情况具体对待之外，家长还要注意自身的言行。
家长的言行是孩子行为的一面镜子。
一、家长的教育态度要一致。
当孩子发脾气时，千万不要在成人中间形成几派，有人不理睬，有人去哄劝，有人离孩子而去，还有人跑到孩子面前讨好，更不要当着孩子争论。
成人彼此之间一定要沟通好，一旦孩子发作，全家人采取一致的态度。
否则他就会更加哭闹不止。
二、家长切记自已不要经常发脾气。
有一次在商场的玩具部我看到了惊心动魄的一幕。
有个妈妈突然抬高声音说：“上个星期刚买过，又要买。
”俨然在告诉大家，我的孩子不讲理，我不给他买的原因是刚买过，不是不给他买。
我觉得这个妈妈有点心虚，不给孩子买玩具有什么丢脸的
不买就是不买，给孩子讲清道理就行了。
可她的方法有点走样，而孩子又非要不可，她就拖着孩子向外走，孩子则闹着往里拽。
妈妈脾气大发，啪啪打了孩子两下，孩子哇地哭了起来。
于是，这个妈妈不上分说拖着哭着的孩子慢慢消失在人群中了。
有了这么一个好发脾气的妈妈，不想让孩子发脾气都难。
因此，为了培养孩子良好的性，不乱发脾气，家长一定要以身作则，为孩子创设一个良好的；家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。
任性，爱发脾气是幼儿一种不正常的心理状态的反映，与他们身心发展的水平较低有关，另一方面也与成人的态度和教育方法有关。
教师和父母如果平时对这类儿童缺乏有效的教育和纠正，使幼儿无所控制地发展自己的这种行为，成为他们要挟老师和父母，满足自己某种需要的一种手段。
岁以后，幼儿的独立性和自我意识有了明显的增强，他们力图摆脱成人的帮助，自己独立地做事情，但是由于能力的关系，再加上幼儿这时候思维上具有刻板性，片面性的特点，会出现所谓的“三岁危机。
”因此，这时候的孩子就有些不好管。
从小培养孩子良好稳定的情绪是很重要的。
爱发脾气，对孩子健康性的形成很不利。
家长要想改掉孩子爱发脾气的毛病。
就要搞清楚孩子为什么发脾气，才好对症下药。
通常孩子在不舒服的时候，比如，生病、疲劳时易引起发脾气暴躁，这和大人是一样的，只不过大人会表达自己的意志，幼儿大都不会用语言表达自己身体不适的感觉。
有经验的母亲善于结合情境和孩子的情绪状态判断孩子的身体状况，尽可能地避免孩子发脾气。
有时候孩子受到冷遇，感到失望时也会发脾气，孩子自己玩了一天，很想和妈妈玩会儿，或者很渴望家长的表杨，可妈妈却毫不理会，照旧干自己的，孩子就会发脾气以示心中的不满。
聪明的父母若能主动给孩子放松环境，沟通感情，了解孩子的愿望，就能避免孩子因情绪不佳而发脾气。
如果孩子爱发脾气是由家长的溺爱和迁就造成的，家长就要注意严要求孩子，不能有求必应。
孩子爱发脾气，也是有个过程的，当孩子第一次发脾气时，家长的处理态度就显得尤为重要了。
有的家长一看孩子乱喊乱闹，就赶紧想尽一切办法，哄劝，对孩子提出的要求也一应百应，过分迁就。
大人可能会觉得孩子嘛，哄一哄就了。
可孩子就会认为只有这样闹，才能达到自己的目的，从而认为自己是正确的，把发脾气，胡闹作为治眼大人的手段，长此下去就会养成坏习惯。
有的父母把问题看得很简单，解决方法也简单，一个字“打”。
其实，打的结果更坏，孩子或是表面屈眼于棍棒，或是越闹越凶，对父母产生敌视心理。
那么，应该怎样对待孩子第一次发脾气呢
家长应该持不予理睬的态度，专心于其它事情。
或是告诉他，“什么时候安静下来，我才跟你讲话。
”渐渐地孩子会由大哭变小哭，由闭眼哭叫到睁眼看父母的反应如何，他的注意力也就会转移到父母身上来，静静观察父母做事情，渐渐忘记了撒泼。
当他的情绪稳定以后，家长一定要告诉他那样做不好，并说明为什么不好。
这样孩子就容易接受了。
第一次发脾气就能被制止。
在处理孩子第一次发脾气时，家长一定要有耐心，不能半途而废，这可以说是一场“意志与毅力”的较量。
如果作父母的心软，以后就很难再奏效。
