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搭石读后感三百字

时间:2019-02-18 13:35

四年级上册语文书21课搭石的读后感三百字左右

四年级搭石读后感了《搭石》这篇课文,我深深被乡亲们的民风纯朴和善良情感打动了。

当我初读这篇课文时,我了解到乡亲们会在每年汛期山洪暴发时,在溪上摆一排石头,我那时只想到这些乡亲们很勤劳,辛苦。

可当我听老师详细给我们讲时,我感到石头不再是普通的石头,而是联结着乡亲们心的石头;乡亲们也不仅是普通的人,他们是高尚的人。

他们之所以过得幸福,是因为他们谦让——总是让别人先过河;他们默契——走在石头上整齐划一;他们勤劳——有时间就来摆搭石。

他们的心真美

乡亲们心中有别人,为别人无私奉献,这样的优良传统难道不值得我们学习吗这个单元讲的就是关于爱的感人故事,《搭石》是围绕着作者家乡的人们之间的亲情,这就是乡情。

这篇课文讲的是人们把石头搭在河中央,这样,来来去去的人们就不再拥挤,景色变美了;人们也懂得了互相谦让,尊老爱幼。

家乡的人还把放搭石、背老人、走搭石等许多有益的事情看成了理所当然的事。

搭石,不仅让周围的环境变美了,人们的心灵也更加美丽了。

我想,城市里的人们也应该学习这种精神,像乡亲们一样纯洁、善良,像他们那样使环境变得更美。

书上有一句“排排搭石,任人走、任人踏,它们连接着故乡的小路,也连接着乡亲们美好的情感。

”是啊!的确如果人们互相关爱,互相帮助,关心老人,爱护年幼的孩子,这个城市就会变成一个文明的城市,环境也就更加美丽。

这样,不久一举两得了吗?我喜欢《搭石》这篇课文,因为它不仅让我的知识增加,也让我知道怎样滋润心灵,怎样团结友爱… …

搭石读后感250字

搭石读后感这篇文章主要讲的是:作者的家乡有一条小溪,天气变凉,人们就在溪上搭了一些石头,让人们走过去,而且这里的人们互相谦让,如果有两人相对过搭石,他们一定会停住脚步,让对方走过去,他再走,如果碰见老人,青年人会毫不犹豫的把老人背到对岸。

读完了这篇文章,我想:这真是一个友好的村子啊!这个搭石任人走,任人踏,它们联结者村民的美好生活和几条友好的小路。

我还感受到:做事一定要不争不抢,互相谦让,就像村民们那样团结友爱,互相帮助,也要像村中的青年人尊老爱幼。

我们的学习也是如此,不要比吃穿,学习好才是最重要的。

以后,我一定要做一个讲文明、讲礼貌的好孩子,在家尊敬父母,听父母的话,帮父母做一些家务;在外面帮助老人过马路,不强道;在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。

学了《搭石》这一课,我感受到了乡间人们美好的情感,也让我得到了不少启示。

搭石读后感四十字内容清楚明确

题干模糊,无法作答

搭石文章读后感悟20字-30字五年级

读了这篇文章,我感悟到了一定要不争不抢,,就像村民们那样团结友爱,互相帮助,也要像村中的青年人尊老爱幼。

我们的学习也是如此,不要比吃穿,学习好才是最重要的。

以后,我一定要做一个讲文明、讲礼貌的孩子,在家尊敬父母,;在外面帮助老人过马路;在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。

搭石文章读后感悟150字

指尖划过书页间,阳光跑进书页里,这白纸黑字,我越看越感受到社会的污秽,但是在污秽肮脏中还是有善良的心的。

那是一个农夫和老鹰的故事,农夫发现了落网的鹰,把它放回来大自然的怀抱中。

因而那只鹰十分感激,是农夫躲过一场灾难。

这是人与动物之间的报答,这是一个善良好心的农夫,这是一只感激,有情有义的鹰,这是才是人性的光辉。

  伊索寓言刻画的,有动物,有神或人,一个一个的故事,一个一个人生的哲理。

这就是生活的智慧和想象的魅力。

《火把节》读后感,300字,要主要内容,句子分析,体会。

急求

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

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