关于信箱里掉出一个小精怪读后感的真实生活实例
一篇文章，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
我是夏蛋蛋14、15章读后感
《我是夏蛋蛋》讲述了一个长在藤上的小精怪——夏蛋蛋的充满幽默、温情、魔幻的成长历险故事。
夏蛋蛋在九百多年前诞生，是一个“童年活了八百九十九岁，老年只活了一岁”的精怪，他会魔法，当他把一粒玉米含在嘴里的时候，咒语就能生效。
平日里，他最大的乐趣就是用他独有的魔法玉米对着哥哥们搞恶作剧。
突然有一天，他被哥哥们发现了。
为了躲避哥哥们的惩罚，他一路狂奔，竟通过一个信箱掉到了人类世界的酢浆草花客栈。
在那里，他遇见了魔法更加厉害的妖婆奶奶，妖婆奶奶一气之下把夏蛋蛋变成狐狸吊在了树上……当人类世界和精灵世界交汇时，一段神奇的魔幻旅程伴随着夏蛋蛋的成长展开了。
在《信箱里掉出一个小精怪》中，无论是妖婆奶奶和大熊之间跨越一生的甜蜜爱情，还是丢失了一对儿女的狐狸精妈妈绵延不绝的苦苦思念，都为这个热闹非凡的故事增添了些许浪漫和沉静。
该书以“夏蛋蛋”为第一人称叙述，并通过他活泼幽默的语言表达方式塑造了一个性格古怪精灵的主人公形象，充满童心童趣。
夏蛋蛋的成长故事充满了奇特而瑰丽的想象，而阅读的过程就像是发现惊喜的魔法世界之旅。
尽管充满惊险和冒险，但故事中洋溢的爱更令人动容。
妖婆奶奶与大熊爷爷五十载的相守，他们对小精怪的大爱亲情，与酢浆草花仙子数十载的友谊，还有狐狸妈妈对子女的思念……一路欢笑，一路惊喜，最后温暖、感动、落泪。
封面，我想任何一个孩子看到这样活泼俏皮的封面都会立马被吸引。
西游记每章节读后感200字 20个章节
11、《西游记》之石猴读后感：《西游记》生石猴做了美猴王,在花果山带着猴子们游山玩水,可谓是快遥.如果就这么逍遥下去,恐怕就没有后来的孙悟空了.有一天,王突然想去学一些本领.他远涉重洋,历经艰辛,拜菩提祖师学艺,菩提祖师给他起名叫孙悟空.孙悟空不停地学,学会七十二变和驾筋斗云等本领,终于脱胎换骨,为后来的英雄业绩奠定了基础.正是孙悟空这种不满足现状,积极进取的精神,才造就了一代叱咤风云、惊天动地的英雄.这个故事启示我,要努力学习,不断攀登新的高峰.12、《西游记》之大闹天宫读后感：今天看了我国四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫,真是痛快!孙悟空入龙宫探宝、去阴曹地府勾生死簿、上天宫搅闹王母娘娘的蟠桃宴.挥舞金箍棒,威风凛凛,把天兵天将和玉皇大帝打的一塌糊涂.后来还是靠如来佛祖帮忙,才保住了玉皇大帝的位子.尽管孙悟空最终被压在五行山下,但他是个无畏的英雄,他代表了人民群众对恶势力的反抗精神.从某种意义上说《西游记》就是孙悟空的英雄传.他是我心目中的英雄.他的敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏.13、《西游记》之三打白骨精读后感：话说唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马,踏上了漫漫取经之路.其中三打白骨精非常精彩、耐人寻味.白骨精为了吃唐僧肉,变成少女,老媪和老翁,接二连三来欺骗唐僧,而唐僧善与恶不分一再上当,幸亏有孙悟空的金晴火眼识破妖怪及阴谋.唐僧却执迷不悟反而把孙悟空赶走,险些被白骨精吃掉.每次读这回文章,我都是又开心又生气.开心的是白骨精虽然狡猾,但每次都被孙悟空识破打败；生气的是忠心的孙悟空每次都被唐僧冤枉.但是,我要说：孙悟空,你真棒!因为你不仅武功高强,而且为了除恶可以赴汤蹈火,不怕受冤枉受委屈,即使被唐僧念紧箍咒,也要把妖精消灭,你是坚持自己信念的英雄!14、《西游记》之梦斩龙王精读后感：《西游记》第九、第十回中说了件有趣的事,泾河龙王为使袁守诚预卜落空,私改降雨时辰,雨量.又以所占失准捣毁袁守诚卦铺.袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩.并让龙王向唐太宗求生路.唐太宗梦见龙王求情,许之,命魏征入朝随侍,使其不能斩龙.魏征与太宗对奕时,打了个瞌睡,梦斩老龙.老龙王最终还是一命呜呼,真是人算不如天算!我觉得龙王该斩,一是瞧不得别人能干,嫉贤妒能,无事生非；二是为了私利,忘忽职守.倒是唐太宗作为一国之君,却不辨好坏,一味地做老好人,令人大跌眼镜.15、《西游记》之真假悟空读后感：这是西游记中最精彩的故事之一.悟空打死谋财害命的强盗,却被唐僧赶走.于是假悟空出现了,打倒唐僧,抢去包袱,并声言自己将去西去天取经.真悟空闻讯与假悟空怒斗,两个悟空挥舞金箍棒上天入地一番恶战.一时间真假难辩.后来如来指认假悟空是六耳弥猴,使他现了原形,悟空一棒将其打死.假作真时真亦假,谁真谁假谁能辨?一善一恶,或许正是悟空心中的善恶相斗.其实,每个人都有善恶两面,只有克服了恶的心魔,才能显现出善的本源吧.
开在信封里的野花读后感300字很急的快点儿。
老师今天带我们去中央街看桃花。
我们班每个同学都高兴极了，还未见桃花，却好像每个人的脸都笑成了一朵桃花。
当我们远远看去，那桃花有白有粉，白的似雪，粉的如霞，在那里亭亭玉立，隐隐还飘来阵阵清香，让人感觉心旷神怡。
我们忽然发现，白的桃花中有淡淡的绿，绿中还有浅浅的鹅黄，难道桃花还有绿色吗?于是我们快步走近观瞧。
当我们来到桃树边，再仔细一看，原来那绿是花的萼片和刚发芽的叶子，黄色是花蕊的颜色。
正看着呢，一阵风吹过，那可爱的桃花好像在向我们招手，又像在微笑着欢迎我们的到来呢。
看那花朵，有开有未开的，开的好像是刚出生的小宝宝，好奇地眨着眼睛；未开的花骨朵像是没有睡醒，不愿睁开眼睛，甜甜蜜蜜的样子十分可爱! 我们边看，老师边告诉我们，资料上说桃花还可以当药用，能治疗水肿和便秘，还可以美容用呢!所以我就捡了一些掉落的花瓣，准备回去给妈妈用一下。
又要走了，猛回头一看，那桃花好像在招手挽留，不想让我们走呢! 这美丽的春天我虽然喜欢，但是我更喜欢那些把春天装点得十分美丽的桃花!它们默默无语，却把娇艳奉献! 【桃花的作文300字：篇二】 春天再次光临大地，小区花园里的花儿争奇斗艳。
最引人注目的是那些粉嘟嘟的桃花。
仔细看，每一朵桃花有五六片花瓣，每一片花瓣呈椭圆形，粉红粉红的，像小姑娘害羞的脸蛋。
花朵内是豆芽形的花蕊，花蕊被几圈细细的、粉白色的蕊丝整齐地围着，蕊丝顶上有黄色的蕊头，像许多根蜗牛的触角在蠕动。
一阵微风吹来，桃花享受地沐浴在风中，像在与人挥手告别，明媚的春光在它们脸上抚摸着，它们静静地躺在树叶上，脸上露出幸福的笑容。
粉红色的桃花在青翠欲滴的绿叶映衬下，显得更加鲜艳娇美。
那些淡粉色花骨朵儿，看起来饱胀得像要裂开似的，一些花儿裂开了嘴，正“咯咯咯”地笑呢! 我轻轻摘下了一朵娇滴滴的桃花，收藏在我永久的记忆信封里…… 【桃花的作文300字：篇三】 桃花开了快一个星期了，我怕它今天会凋谢，便早早地起了床，去欣赏着迷人的景色。
未走近桃花树，便远远地闻到了一股淡雅的清香，特别是在这个宁静的早晨，最能使人感觉舒爽惬意。
我随着香气，来到了桃花树下。
瞧!这花虽说长在同一株树上，但长的却是千姿百态。
你瞧!这朵含苞待放，像一个还在睡觉的小女孩，这朵则是稍稍展开了一点点花瓣，这朵开得可好liuxue86了!洁白的花瓣衬着黄色的花蕊，显得格外宜人。
这朵开成了一个圆形，它的花瓣带一种淡淡的粉色，既像一个气色红润的孩子，又像谁的胭脂不小心掉在了上面，淡雅而不俗气。
整棵树看起来绿叶配着红花，红花又点缀绿叶，看起来色彩明丽。
“但愿人们心中永远有个属于自己的春天。
”我心里这样想着。
【桃花的作文300字：篇四】 星期六早晨，一片透明的蓝天，像一块丝手帕，蓝天上停留一丝细碎而洁白的云块，象是镶在纱巾上似的。
我们在桂老师的带领下，来到了十五里店观桃花。
一路上，我们说的说，笑的笑，玩的玩，闹的闹，可高兴了!在这有些颠簸的汽车上，我们的心情非常激动，盼望着块点儿到达目的地。
到了桃花园，放眼望去，一片粉红色的世界，一片粉红色的海洋。
走进仔细看那桃花，它有五个花瓣，有四到五厘米大小，花的中心是花蕊。
有二三十根雄花蕊，中间一根较粗的是雌花蕊。
看玩了桃花，我们来到了河堤上野炊，我们吃喝玩乐多么舒心呀!我们还玩了好多游戏，让桂老师笑得呀，可灿烂了!吃玩了饭，我们依依不舍得离开了桃花园。
老师又带我们去了公园，这下可玩儿痛快了! 这次春游，不但让我们懂得了好多知识，而且增进了师生之间的感情，增进了同学们之间的友谊。
【桃花的作文300字：篇五】 如果有人问我最喜欢什么花，我会毫不犹豫地说：桃花。
春天，满树粉红的桃花，像是给大地披上了花衣裳，显得格外娇艳和美丽。
星期天的早上妈妈带我和姐姐去山上观赏美丽的桃花，我们来到大山脚下，漫山遍野的桃树，轻轻的托起粉红色的花朵，一阵微风吹来，仿佛一个个翩翩起舞的蝴蝶，使人沁透心脾，嫩绿的桃叶青翠欲滴，把美丽的桃花映衬得格外艳丽，引来了一群群采蜜的小蜜蜂，还有那些花骨朵儿，巴不得要绽开似的。
这么多的桃花一朵比一朵美，看看这一朵，好像在跳舞，看看那一朵，好像在化妆……真是姿态万千，我深深的被眼前的美景所吸引，令人陶醉其中，我仿佛就是其中一朵的桃花，穿着粉红的花衣裳，沐浴着灿烂的阳光，享受着这生机勃勃的春天。
桃花开在春天里，春天也被桃花点缀的更加美丽，我爱美丽的春天，更爱这春天里的美丽的桃花。
伤仲永读后感600字，急啊
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。
仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。
到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。
”到了成年，竟“泯然众人矣”。
一个的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”
这能叫人不扼腕叹惜吗
神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。
像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗
所以说：才能来自于勤奋学习
“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
不是神童，但他终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前休息，常常通宵达旦工作，终于取得了令世人瞩目的成就……不是神童，中学成绩并不好，大学也是考了两次才被录取，学习也并不出众，后到瑞士一家专利局当了7年职员。
在这7年里，在艰苦的条件下顽强学习、工作，终于奠定了相对论的基础。
不是神童，甚至连初小还未念完但他努力自学，总是以无比坚强的意志和毅力，刻苦钻研自己不懂的问题。
由于他工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁的时候，宣称自己已是135岁的人了。
不仅在科学上如此，在上也是如此。
不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。
作家、等人的成功同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习
小精怪是什么意思
小精怪的意思：是指偶发而稍有反常的现象
求助啊杀手系列
我就找到这些还有一篇自己想办法吧 (不知道是不是你要的) 拾椹供亲桑葚成熟时甘甜鲜美，城里人很少有机会吃到。
但是，荒年是要用桑葚来填饱肚子，想一想也是令人悲哀的。
蔡顺是当时有名的孝子，后来他的母亲去世了，人们推荐他出来做官，他也不答应，说是离家出去做官，会远离母亲的坟墓。
孔子说：“父母在，不远游。
”。
蔡顺这样的孝顺，真让人嗟叹不已。
敬重父母当然是没有错的，但是一辈子仅仅是以专孝顺父母作为子女的唯一事务，社会就不能进步和发展了。
原文 蔡顺少年孤，事母孝。
岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器盛之。
赤眉贼见而问之。
蔡顺：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。
”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。
古文今译 西汉末年，有位年轻人叫蔡顺，自幼丧父，与母亲相依为命。
有一年,年成不好,他就出门摘拾桑椹给母亲吃，遇到起义军，军中人看到他将摘拾的桑椹分成两个篮子盛装，便好奇的问他原因。
蔡顺说：''黑色的桑椹已经成熟了味道比较香甜，是给母亲吃的；红色的桑椹尚未成熟，还有酸味，是给自己吃的.''这些盗贼深受蔡顺孝思的感动，就送他三斗白米和一头牛，好让他回去奉养母亲。
注释 蔡顺：字君仲，东汉人 孤：幼年丧父的人。
事：伺候。
岁荒：年成不好。
岁，年成，收成 日：天。
顺日即为每天。
桑葚：桑树的果实，成熟时黑紫色或白色，味甜，可食。
以：用。
此处可不译。
异：不同的。
此处异器为（两个）不同的器皿。
赤眉贼：即西汉末年樊崇等领导的农民起义军。
“贼”是封建统治者对农民起义军的蔑称。
“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”：黑色的桑椹味道甘甜，用来供养母亲；红色的味道是酸的，用来给自己吃。
其：他 而：到 床头捉刀人 南朝•宋•刘义庆《世说新语•容止》\\\\《三国志》 原文 崔琰，字季珪，眉目清秀。
魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：“魏王何如
”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。
”魏武闻之，追杀此使。
解释 床：指坐榻 雄：称雄，威慑 雅望：气度； 捉刀人：指执刀的卫士。
站在坐榻边的卫士。
后来成为固定用语，比喻替别人代笔作文的人。
魏武将见匈奴使的“使” (使者) 自以形陋（认为） 不足雄远国（称雄） 使崔季珪代（让） 既毕（在） 魏王何如（怎么样） 然床头捉刀人（但是） 此乃英雄也（是） 自以形陋(指形不高大,貌不威猛) 翻译 魏武帝曹操要接见匈奴的使者，他自己认为长相不够威猛，不能用威仪震服匈奴，就让崔季珪代替他接见，他自己握刀站在坐榻旁边做侍从。
接待完毕，待匈奴人走后，曹操就派间谍，去问匈奴使者：“魏王这人怎么样
”匈奴使者评价说：“魏王高雅的气质，不同寻常，但是坐榻边上拿刀的那个人，才是真正的英雄。
”曹操听后，就派人追去，杀掉了这个使者。
举例月得十篇，或作～乎。
启示 1.深刻反映了曹操的矛盾心态。
2.表现出曹操心胸狭窄，奸诈狡猾，残忍的性格。
3.描写曹操羞惭，自卑心理。
4.怕匈奴使者回匈奴后说不利于自己的话(丑行、丑貌)。
5. 匈奴使者是人才，不为己用必后患无穷。
涓蜀梁疑鬼 原文： 夏水之南有人焉，曰涓蜀梁。
其为人也，愚而善畏。
明月而宵行，俯见其影，以为伏鬼也；昂视其发，以为立魅也。
背而走，比至其家，失气而死。
翻译： 长夏河的南面住着一个叫涓蜀梁的人。
他这个人愚蠢又胆小。
在有明亮月亮的晚上行走时，低头看见他自己的影子，以为是蹲在旁边的鬼；抬头看他的头发，以为是妖怪。
转身逃跑，等他到家，由于受到过度惊吓，气绝身亡。
字词注释： 夏 ：河名，即夏水，今名长夏河。
夏首：即夏水口，在今湖北省江陵东南。
焉：在那里。
涓蜀梁：人名。
善畏：容易害怕。
霄：通“宵”夜。
魅：精怪。
古人以为物老则成魅。
走：跑。
曰：名叫。
愚：愚蠢。
俯：低下头。
句子解释： 仰视其发，以为立魅也。
解：低下头看见他的影子，以为是鬼。
背而走 解：转过身跑。
铁杵磨针 原文 磨针溪在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
译文 磨针溪，在眉州的象耳山下。
传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。
他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，李白感到奇怪，于是就问这位老妇人在干什么。
老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。
”李白问道：“铁杵磨成针，能行吗
”老媪答道：“只需功夫深
”李白明白了她的意思，于是就回去把自己的功课完成了。
那老妇人自称姓武。
现在那溪边还有一块武氏岩。
眉州：地名，今四川省眉山一带。
世传：事实代代相传。
媪：年老的妇女。
铁杵：铁棍.杵，舂米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。
杵：棒 木追 去:离开。
逢:碰上。
方:正在。
氏：姓…的人。
卒业:完成学业 王积薪闻棋 原文 王积薪棋术功成，自谓（13）天下无敌⑶。
将游京师⑷，宿于逆旅⑸。
既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇⑹曰：“良宵难遣⑺，可棋(14)一局乎?”妇曰：“诺⑻。
”媪曰：“第几道⑼下子矣。
”妇曰：“第几道下子矣。
”各言数十。
媪曰：“尔败矣。
”妇曰：“伏局⑽。
”积薪暗记，明日复其势⑾，意思⑿皆所不及也。
注释 ⑴本文是李肇所撰《唐国史补》卷上中的一则。
《唐国史补》记唐代开元至长庆问一百多年的史事三百零八件。
王积薪：人名，唐朝著名围棋手。
棋：指围棋。
⑵李肇(zhào)：唐代元和年问翰林学士，官至中书舍人，著有《翰林志》及《国史补》。
⑶敌：匹敌，相等。
⑷京师：京城。
⑸逆旅：旅店。
逆：迎。
⑹媪(ǎo)：老妇人。
妇：指儿媳。
⑺良宵：美好的夜晚。
遣：消遣。
⑻诺(nuò)：表示应允的辞。
⑼道：本文指围棋布子的位置 ⑽伏局：意为这一局棋认输了。
⑾复其势：意为再次摆出那棋的局势。
⑿意思：用意，此指下每一步棋的用意。
（13）谓：认为。
（14）棋：名词作动词，下棋。
(15)及：达到 既：后 尔：你 明日：第二天 译文 王积薪下棋的功夫很高超，自以为天下没有敌手。
有一次他到京师去，路上借个小旅馆过夜。
熄灯以后，听见旅馆老板老婆婆隔了墙壁叫她的媳妇，说：“今夜气候温和，没有什么消磨时光，和我下一局棋怎样
”媳妇回答说：“好。
”老婆婆说：“我在第几道下了一子。
”媳妇说：“我在第几道下了一子。
”这样轮流说，各下了几十子。
老婆婆说：“你输了
”媳妇说：“是我输了。
”王积薪把两人下棋的过程记在心里。
第二天，复验那盘棋的局势，发现两人下棋用意之妙，都是他远远比不上的。
穿井得一人 原文 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
” 有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
” 注释 ①选自《吕氏春秋·慎行论第二·察传》。
②溉汲——从井里打水浇地。
溉：音gai，浇灌。
汲：音ji，从井里打水。
③及——等到。
④国人道之——都城的人谈论这件事。
国：古代国都也称“国”。
⑤闻之于宋君——这件事被宋君听到了。
之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。
于：介词：当“被”讲，引进主动者。
宋君：宋国国君。
⑥问之于丁氏——向丁氏问这件事。
于：介词：当“向”讲。
⑦使——使用，指劳动力。
译文 译文一： 春秋时代的宋国，地处中原腹地，缺少江河湖泽，而且干旱少雨。
农民种植的作物，主要靠井水浇灌。
当时有一户姓丁的农家，种了一些旱地。
因为他家的地里没有水井，浇起地来全靠马拉驴驮，从很远的河汊取水，所以经常要派一个人住在地头用茅草搭的窝棚里，一天到晚专门干这种提水、运水和浇地的农活。
日子一久，凡是在这家住过庄稼地、成天取水浇地的人都感到有些劳累和厌倦。
丁氏与家人商议之后，决定打一口水井来解决这个困扰他们多年的灌溉难题。
虽然只是开挖一口十多米深、直径不到一米的水井，但是在地下掘土、取土和进行井壁加固并不是一件容易的事。
丁氏一家人起早摸黑，辛辛苦苦干了半个多月才把水井打成。
第一次取水的那一天，丁氏家的人像过节一样。
当丁氏从井里提起第一桶水时，他全家人欢天喜地，高兴得合不上嘴。
从此以后，他们家再也用不着总是派一个人风餐露宿、为运水浇地而劳苦奔波了。
丁氏逢人便说：“我家里打了一口井，还得了一个人力哩
” 村里的人听了丁氏的话以后，有向他道喜的，也有因无关其痛痒并不在意的。
然而谁也没有留意是谁把丁氏打井的事掐头去尾地传了出去，说：“丁家在打井的时候从地底下挖出了一个人
”以致一个小小的宋国被这耸人听闻的谣传搞得沸沸扬扬，连宋王也被惊动了。
宋王想：“假如真是从地底下挖出来了一个活人，那不是神仙便是妖精。
非打听个水落石出才行。
”为了查明事实真相，宋王特地派人去问丁氏。
丁氏回答说：“我家打的那口井给浇地带来了很大方便。
过去总要派一个人常年在外搞农田灌溉，现在可以不用了，从此家里多了一个干活的人手，但这个人并不是从井里挖出来的。
” 孟母戒子 原文 孟子少时，诵①，其母方②织。
孟子辍然③中止，乃复进。
其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止
”对曰：“有所失，复得。
”其母引⑤刀裂⑥其织，以此戒⑦之。
自是之后⑧，孟子不复喧矣。
注释 ①诵：背诵。
②方：正在。
③辍（chuò）然：突然终止的样子。
辍，停止，废止。
如“辍学”、“辍笔”。
然，……的样子。
④喧（xuān）：遗忘。
⑤ 引：拿来。
⑥裂：割断。
⑦ 戒：教育 ⑧自是之后：从此之后 译文 孟子小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布。
孟子突然停止背书，一段时间后，接着再背诵下去。
孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中途停止背书
”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。
”这时，孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他读书不能半途而废。
从此以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容了。
道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。
你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方?效果好吗? 答：孟母是用实际行动来教育孩子。
通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断。
这样的教育效果很好。
表水涉澭 原文：出自《吕氏春秋·察今》：荆人欲袭宋，使人先表澭水。
澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。
注释 荆①人欲袭宋，使人先表②澭水。
澭水暴益③，荆人弗知，循表而夜涉，溺④死者千有余人，军惊而坏都舍⑤。
向⑥其先表之时，可导⑦也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。
①荆：楚国的别名。
②表：标志，此处用作动词，测量，即测量河水深度。
下文中的“循表而夜涉”的“表”用作名词，即标志。
澭：古水名。
③暴益：猛涨。
④溺：淹没在水里。
⑤惊：乱。
而：这里作“如”解。
都舍：大厦。
舍，房屋。
⑥向：以前。
⑦导：通过。
译文： 楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里树立标记。
澭水突然涨水，楚国人不知道，顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样。
以前他们先在澭水里树立标记的时候，（标记）可以引导涉水，现在水已变化涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因。
哲理:这个故事告诉人们：社会的情况是不断变化的，处理事情也要随着情况的变化而变化，如果把事情看成静止不变，不去适应新的情况，采用新的措施，结果必定遭到失败。
卞庄子刺虎 原文 卞庄子欲刺虎,馆竖子止之,曰:两虎方且食牛,食甘必斗,争则 必斗,斗则大者伤,小者毙.从伤而刺之,一举必有双虎之名.卞庄子以为然,立须 之.有倾,旋两虎果斗,大者伤,小者死.庄子从伤者而刺之,一举果有两虎之功.?作者：司马迁译文 卞庄子发现两只老虎，准备刺杀。
身旁的旅店仆人劝阻他说：“您看两只老虎， 正在共食一牛，一定会因为肉味甘美而互相搏斗起来。
两虎相斗，大者必伤，小者必死。
到 那时候，您跟在受伤老虎的后面刺杀伤虎，就能一举得到刺杀两头老虎的美名。
”卞庄子觉得小僮说得很有道理，便站立等待。
? 过了一会儿，两只老虎果然为了争肉，嘶咬扭打起来，小虎被咬死，大虎也受了伤。
卞庄子，挥剑跟在受伤老虎的后面刺杀伤虎，果然不费吹灰之力，就刺死伤虎，一举获得两虎的名声。
字词解释 庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的大夫，有勇力。
馆竖（shù）子：旅馆的童仆。
竖子，童仆。
方且：正要 立须之：须，等待。
之，代词，这里指这件事。
止：劝阻 食甘:吃得有滋有味 须:等待 有顷：表示时间的词语，指过了一会儿。
毙：死。
旋：一会儿。
功：效果。
卞庄子以为（然）：道理 道理 从童仆的角度上看：同样一件事情，由于掌握的时机、处理的方法不同，会得到完全不同的结果。
这则寓言告诉我们，只有善于分析矛盾，利用矛盾，把握时机，有智有勇，才能收到事半功倍的效果。
从两只老虎身上：局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利。
卞庄子花的杀双虎的功效的原因
有顷，两虎结斗，大者伤，小者死。
成语表述 鹬蚌相争,渔翁得利。
一举两得
