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窗边的小豆豆读后感2000

时间:2018-03-10 09:38

幼儿教师读窗边的小豆豆有感2000字

读完《窗边的小豆豆》,我最喜欢的人是小林校长,他把孩子像大人一样尊重,他是一个真正爱孩子、对孩子有耐心的人。

小林校长是一个尊重孩子的人。

小豆豆的钱包掉进厕所里了,她在用长勺舀钱包的时候,校长问她:“你在做什么

”小豆豆说:“舀钱包。

”小林校长只说了一句:“舀好之后把他们都放回去。

”要是换成别的大人,一定会走上去训斥他,认为他在做一件蠢事,并且决不相信小豆豆能把这些东西放回去。

小豆豆没有辜负小林老师对他的信任,把这些垃圾清理的干干净净。

其实小孩是很能干的,不像大人想的那么无能。

小林校长也是一个对孩子特别有耐心的人。

小豆豆第一次来到巴学园的时候,林校长听小豆豆讲了整整四个小时的话,那些话在大人们看来都是一些没有用的废话,而小林校长竟全神贯注的听并且也没有露出一副不耐烦的样子,甚至连哈欠都没打。

如果是别的大人听小豆豆的这些话,很少有人能听的进去,也很少有人能像小林校长一样那么了解孩子。

如果每个人都能像小林校长一样了解孩子、关爱孩子、宽容孩子,那么我们孩子的世界就会变得更加美好。

读窗边的小豆豆有感

篇一:《窗边的小豆豆》读后感这天,我把《窗边的小豆豆》阅读完了。

我觉得书的主人公小豆豆非常活泼可爱,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜欢。

这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。

我读了这本书后,觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。

不仅这样,小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。

在小豆豆第一天读的“巴学园”里,认识了很多新的朋友,唯一的一个男孩山本泰明,他患了小儿麻痹症。

所以走路很不方便。

有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿,想让泰明能看到更远的东西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子,很快地爬了上树,然后让泰明爬上来,经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下,他终于爬上了树上,与小豆豆一起放眼看世界。

从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩,而且还很乐意帮助他,很喜欢和泰明玩。

小豆豆这一种不嘲笑别人的品格,不仅使我佩服得五体投地,还是我们学习的榜样。

相反,有的人,却以着自己家里富有,就经常买一些名牌的衣服,穿回学校炫耀自己的衣服多美,而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学,一次,我听妈妈说,她一个朋友的女儿,因为一次交通意外,造成了腰以下的部分全部瘫痪,当时她非常伤心。

过了一段时间,她从新回到了学校上课,刚进教室,就听到一些同学在讥笑她,笑她不能走路,是个没有用的人。

那时,才刚刚把心情平复下来的她,又受到了同学们的歧视和嘲笑,心情又一波动。

我听了这事情以后,很同情那女孩,同时也觉得很愤怒,真想教训她的同学。

如果,那女孩的同学,能体谅一下她,多一点关心和鼓励,多一点帮助她,就像小豆豆那样。

那就不会让那女孩感到自卑。

篇二:《窗边的小豆豆》读后感最近我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书,读了它,我深有感触。

这个故事是日本著名的电视节目主持人黑柳砌子写出来的。

讲了自己小时候的经历,小豆豆最早在一个学校里上课,调皮捣蛋,被学校退了学。

上了巴学园这个列车学校,巴学园的校长小林宗作先生有着独特的教学方法,将教室做成一节节火车的造型;每在吃饭前,都要唱首歌,把饭前的不愉快都抛到脑后;更令我羡慕的是每天先上什么课,后上什么课都由自己来定,提前做完就去散步,休息,玩……给孩子一个宽松的学习环境,让小豆豆在巴学园变得乖起来了。

在巴学园里,小豆豆明白了山的味道,海的味道。

校长小林宗作先生还特意为残疾孩子创造特殊体育比赛项目,增加残疾孩子的自信,也使得小豆豆在巴学园学会了尊重残疾孩子,懂得珍惜友谊。

读完这篇故事后,我有许多感受。

植物总是向着阳光生长,动物们总爱在大自然中生活,我们也需要在宽松、自由的环境中成长。

我也很庆幸自己能就读于中心小学。

我们的数学老师采用的是自由法,每天布置的数学作业,第二天先在课堂上讲解,然后再收上去批改。

他这样做,使我每天回家第一个做的就是做数学作业,而且渐渐地对数学产生了兴趣。

我们的语文老师采用的是宽松法,她会考虑到大家的承受能力,相对布置的作业量较少,这样,让我们腾出时间来大量阅读课外书籍,不仅阔大的我们的知识面,而且还能提高我们的理解力,我们在不知不觉中,语文成绩提高了。

我们的英语老师采用的是奖励法,只要我们表现好就不用上托管课,使我更用心地准备每一次的英语考试。

我有一个这样好的学习环境,也希望更多的孩子有这样好的学习环境,让我们在宽松的学习环境中快乐成长。

篇三:《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》我读过好多遍,却爱不释手。

它是日本着名作家.着名电视节目主持人.联合国儿童基金会亲善大使—黑柳彻子写的。

她也是本书的主人公。

这本书写了作者在上小学一段真实故事。

作者因淘气,一年级就被退学,来到了巴学园。

在小林老师的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一个大家都能接受的孩子。

在巴学园有很多新奇的事情。

如:山的味道、海的味道,它们是学园的午餐。

小林校长是想让孩子们养成不挑食的好习惯,山的味道是陆地上的东西,海的味道是水里的东西。

学校的运动会更是奇特,它用走路的阶梯当接力赛的跑道。

有钻鲤鱼比赛,鲤鱼是用很长的布做成的,还有找妈妈比赛,这个活动是为了培养孩子们的胆量……除了比赛的项目奇怪,而且发的奖品也十分独特——全是蔬菜。

最让我羡慕的是他们上课是选自己喜欢的课来上,而且上午完成了老师布置的科目,那下午就可以出去九品佛散步,学校还组织露营、野炊、装妖怪试同学胆量等很多活动。

玩耍是孩子的天性,我相信只要是孩子都会喜欢,我多想如果在中国每所学校都像巴学园一样,那该多好呀

我们这些孩子就可以在快乐的玩耍中轻松的学习,也不会再有同学因为学习压力大,产生不良的心理以及做出让家人伤心的事。

如果在巴学园,我也可以参加运动会,甚至有奖品——蔬菜拿回家,和家人一起分享。

要是有个像小林宗作那样的校长,我们就没有优生和差生的区别,个个都是一样的,个个都是最棒的,我们就会有信心努力去实现自己内心深处的理想和愿望。

读了这本书,我非常喜欢小豆豆执着,善良的个性。

我希望长大后办一所像巴学园一样的学校,我将要像小林校长一样用一颗童心去爱,去鼓励每个孩子。

篇四:《窗边的小豆豆》读后感童年的时光是最美好的,想起那一件件惹人发笑的趣事,正如紫盈盈的葡萄一般挂满整个童年的梦乡。

小豆豆的童年也是这样。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。

在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

小豆豆是一个非常调皮,可爱的女孩子。

当去巴学园的第一天,在电车上他硬是想要检票的大叔手里的车票,弄的大叔哭笑不得。

而且他有许多许多的理想。

本来是想做间谍,但是见到检票员后又想成为售票员。

过了一会儿,又想做一个宣传艺人。

每天总是站在窗口与路上的宣传艺人打招呼,请他们在学校的窗口表演。

小豆豆如此顽皮,但是值得庆幸的是小豆豆有这样一位理解她的母亲和了解孩子的小林宗作老师。

我十分羡慕小豆豆有这样一位通情达理的母亲。

她的母亲并没有怪她因淘气而被退学了,而是默默无闻地帮小豆豆找新学校。

而另一位让我羡慕得是了解孩子的小林宗作老师。

因为他居然可以听小豆豆讲四个小时,而且没有打哈欠,也没有露出不耐烦的样子。

我是多么向往小豆豆的这种生活啊

在电车里学习,在帐篷里睡觉,中午吃“山的味道,海的味道”。

而再看我们学校里呢。

许多学生很不文明,说话都带脏字。

并且许多男生下课后都去打一些女生。

真是和小豆豆的学校形成了天壤之别。

当然我也有小豆豆一样的与同学之间的友情。

我有许多好朋友,只要一下课就在一起,我们整天朝夕相处,大家说我们姐妹。

虽然说巴学园在战争中被摧毁了,但他永远留在小豆豆的心中,也留在了我的心中。

我相信巴学园和小豆豆也一定会留在你们的心中。

篇五:《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段真实的故事。

主人公小豆豆因为调皮与无知被原学校退学后,来到巴学园。

在小林校长的爱护以及领导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐的变成了一个大家都能接受的孩子,并因此奠定了她一生的基础。

我觉得:这本书充分体现了小豆豆童年时的有趣故事,它就像一道丰富多彩的画,色香味具全的菜,为路人开启的隧道,引发着大家的想象。

令我感到最吸引人的地方是从高兴的生活,发誓要当老师到校园生活结束,竟能让人孜孜不倦的读。

所以,毫无疑问,这是一本好书

其实,大家不妨想想小豆豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的。

我们每个人都像“小豆豆”一样,只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

因为小林宗作先生是一个很了解孩子的校长,所以这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。

小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。

比如:通过韵律操,让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界,学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量。

他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。

他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯,学到知识。

读《窗边的小豆豆》,我还更感受到了巴学园的学生们,对高桥君、山本泰明等残疾的学生的关怀……同学们,让我们行动起来吧

我们要对生活有信心。

更要在将来的生活中关爱残疾人,不欺负比自己弱小的人

篇六:《窗边的小豆豆》读后感在假期里,我阅读了一本书名字叫《窗边的小豆豆》,这本书的作者是黑柳彻子,这本书写了她那纯真可爱的童年时代,让读的人可以想起自己曾经的童年曾经的童年因为淘气只上一年级,就被退学了,后来,她来到了巴学园,在校长先生——小林宗作的爱护和引导下,一般人看不起的“怪怪的”小豆豆。

渐渐变成了大家都喜欢的小豆豆。

再小豆豆的小学生活中,也有许多有趣的事,我来讲给大家听。

小豆豆是这样出场的:跟妈妈一起坐电车去新学校,几乎没坐过电车的小豆豆立刻决定长大了做一个把车票满满地堆一盒子的售票员

而直到昨天,小豆豆的志向还是一定要做间谍

怎么办呢

小豆豆想出了一个好主意:“做一个化装成售票员的间谍”在她去新的学校,她惊讶的看见在学校里的都是电车,哇

小豆豆高兴的直跳起来,那就是小豆豆的新教室——电车教室。

小豆豆独自一人跟校长聊了4个小时,但校长都是很认真的在听。

有次小豆豆心爱的钱包掉到厕所里了,为了找到钱包,她找到了厕所的掏口,然后奋勇地开始往外舀东西,最后堆出了一座小山。

校长过来了,他没有跟小豆豆说“在干什么蠢事呢”,或者说“太危险了,快停下”,而是只说了一句:“弄完以后,要把这些全都放回去。

”这就是那位让小豆豆终身难忘的巴学园的校长———小林老师,就是那位听小豆豆讲了4小时的老师。

发生在小豆豆身上的趣事还很多很多。

我这本书时,读着读着就会哈哈大笑。

小豆豆的乐观开朗、天真烂漫给我留下了深刻的印象。

还有善解人意的妈妈,令人尊敬的小林校长,都让人不能忘怀。

巴学园的生活真令人向往,要是现实生活中的学校也像巴学园一样该多好啊

窗边的小豆豆从今天开始上学到好好嚼啊的读后感

那个,你想看续写的话,完全可以买一本《小时候就在想的事》,也是黑柳彻子写的,就是写小豆豆长大之后的事 ,窗边的小豆豆后边封面上关于更多巴学园的书籍里边有介绍的,以下是它的简介: 《小时候就在想的事》是《窗边的小豆豆》续篇,作者讲述了更多小豆豆的故事,并回眸当年,发现越是小孩子,就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。

即便是一个五六岁的孩子,他的行为也是有理由的;一个成年以后的所思所想、所作所为都能找到童年时期的根源。

小时候就在想的事》和《窗边的小豆豆》一样让人在笑声和感动中深深思考:现代教育应当如何理解和发掘出每一个孩子的完美天性,让他一生都生活在灿烂的阳光中。

内容简介:《小时候就在想的事》是日本女作家黑柳彻子继《窗边的小豆豆》后的又一部作品。

《小》一书中,作者讲述了更多小豆豆的故事,她爱着人们的故事,以及关于幸福的故事。

或调侃,或动人,或伤感,引人思索。

全书可大体归为两个部分,前一部分写的是在作者的日常生活中发生的事情,后一部分则涉及作者作为联合国儿童基金会亲善大使所接触到的沉重的东西:内乱、疾病、饥饿、贫穷、落后国家和地区儿童令人担忧的现状等。

  读《小》的前半部分如沐春风。

小时候,会因自己的痊愈而为患同样疾病的女孩的腿没有治好而感到抱歉,会因无法用图形块拼出三角形而向宠物犬倾诉烦恼;一上台就会紧张,唱歌只能唱出头一个字“追———”,“追———”。

从作者身上,每个人都能找到自己小时候的影子。

成为大人,作者依然保存着心中的纯真。

上电视采访节目时,因机器狗灰灰的不听话而着急,为没有早点知道祖父与鲁迅先生是同级学生感到遗憾……一切的一切,如同刚刚从箱底翻出来的老照片,让人情不自禁地跟着回忆,微笑,感动。

  下半本书的故事不免凝重了许多。

还是同样干净的文字,却诉说着令人心酸的故事,以及她长期作为联合国儿童基金会亲善大使的所到之处,如科索沃、利比里亚、阿富汗等为战争、贫困和疾病所困扰的灾难之地的所见所感,地雷用可乐罐和果汁罐作为伪装,吸引孩子们去拉;10岁或稍大的孩子就当了兵,开了枪,杀了人;失去双臂的少年梦想着得到假肢,他以为这样抛弃他的父母就会领他回去;在墓地卖身的女孩子,只开出6个尔顿的价格,这合成日元只有42日元,而这些只是为了换取明天的食物……看到这些,作者不止一次地想起自己小时候的事情:为了一根细细的烤鱿鱼而去车站送上前线的士兵们。

“虽然已经过去了60年,虽然只是这样一件事,但这已经成为我心中无法愈合的伤痕。

”这是作者发自内心的感叹。

因为战争,因为仇恨,因为贫穷,因为歧视,孩子们营养不良,被迫卖身,成为孤儿,在生存线上挣扎。

孩子们仍没有失去希望,仿佛是神灵给予他们的希望。

“我们应当为那些孩子建造一个能使他们幸福成长,自由自在地生活的社会。

”作者心灵的美好和善良,在此处一览无余。

她的祝福,她的工作,超越了国家的界限,为全人类的未来祈祷着,努力着。

  “真正的幸福是什么

”在这本书的最后,黑柳彻子这样叹息着追问。

“当地球上所有的孩子都能够安心地满怀着希望生活的时候,能够和家人在一起相视而笑的时候,”她说,“这就是真正的幸福了。

” 而所有这些,也是她小时候就在想的事。

小时候就在想的事,长大了还在想。

  它们不仅是适合小孩子们阅读的优美的儿童小说和成长故事,同时也是写给全天下的父母亲、教师和教育工作者们的“教育诗”。

“现在有很多小学一年级的小孩子,上课的时候不肯好好地坐在书桌旁,总是到处晃来晃去。

即便老师告诉他们‘请坐下’,他们也不肯听话,照样晃来晃去。

我就是因为这个样子,刚上小学三个月就被退学了……”她溯流而上,打捞着那些记忆的沉屑,专门写了一章《我是LD

》,再次回忆自己小时候的这些举动,因为媒体已经把她和爱迪生、爱因斯坦等名人并列,认为他们都是LD。

所谓LD,是Learning Disabilities的简称,日语中译为“学习障碍”。

LD孩子的一大特征是不明白自己为什么总会被老师责备。

他们并非智力上有什么问题,相反只是因为好奇心特别强烈、精力一直很旺盛,个性尤其鲜明。

而这时候,谁能够对这类孩子进行“适当的、完美的教育”,充分地理解和帮助他们发展自己的个性和才能,谁就是这些孩子的成长道路上最伟大的朋友和老师。

  所幸的是,小豆豆就遇到了这样一位伟大的朋友和老师。

他就是黑柳彻子在前后两本书里一再写到的“巴学园”的小林校长。

小林校长是一位善于引导和教育孩子的卓越的教育家。

正是因为他机智、巧妙和耐心的引导,好奇而多动的、喜欢坐在窗边看外面的风景的小豆豆,终于走上了健康、完美的成长之路。

  在巴学园,“校长先生对每个孩子都说了鼓励他增加自信心的话。

”黑柳彻子在巴学园自由而幸福地度过了自己的童年时代。

她写道:“巴学园就是这样一所学校,在那里会感觉自己总是在校长先生的关照之下,是令人心安的学校;对于有趣的事情,校长先生比我们考虑得还要多,是能够让我们开心快乐的学校;是无论孩子们怎样跑来跑去没有片刻安静,却仍然鼓励我们‘再多跑跑也没关系’的学校;是每个人都可以爬‘自己的树’的学校;午饭后有时间说话,是让不擅长说话的孩子也能够慢慢变得善于表达的学校;是把礼堂的地板当作一块大黑板,趴在地上用粉笔想画多大的图画都可以的学校。

校长先生希望尽量早一点发现孩子的个性,使孩子个性的嫩芽不至于被周围的环境和大人们毁掉,珍惜而又郑重地来教育孩子。

” 没有术语,绝不高深。

没有伤感,朴素无华。

她用自己的童年故事忠告所有的大人,应当如何理解和发掘每个孩子的完美天性,让他们从小就能够生活在健康、自信和幸福的阳光之中。

目录列表 想起小时候   红拐杖   关于读书   再见了,季节剧院   多亏了贝多芬   “狗耳朵”事件   我是LD

  爸爸减妈妈

  你是个低能

  还是窗边的小豆豆   和机器狗灰灰一起生活   2000年的第一次日出   胡瓜鱼   戏剧之旅   说教   我爱着的人们   圣诞老人   我的外祖父   贺卡   抢座大妈   我的母亲,我的哥哥   真正的幸福是什么   黄色的花束   让孩子幸福一点吧

  好甜

  让孩子上学吧

  真正的幸福是什么

精彩书摘可是,我那时运气实在是糟透了,当时我从右脚脚背、脚踝、小腿、膝盖、大腿、整个腿肚子,一直到腰,都裹在已经变得硬邦邦的石膏绷带里面,只有脚趾头露在外面。

可就是这个时候,我染上了猩红热。

这是一种传染病,所以我的右腿还打着石膏,就被从昭和医专送到了附近的传染病医院——荏原医院。

猩红热就像蛇蜕皮一样,身体的皮肤会脱落,如果严重的话,手上的皮肤就会像手套一样蜕下来。

这当然会非常痒。

好不容易把这个病治好了,我又回到了昭和医专,可是不久又染上了水痘。

水痘也是一种传染病,我的右腿又绑得直直的,被再一次送到了荏原医院。

出水痘的时候,身上痒得让人真想哭。

全身都痒得厉害,露在外面的部分还可以挠一挠勉强止痒,可是裹在石膏里面的部分,完全伸不进手去挠,痒得实在难以忍受。

我隔着石膏敲打,还试图从腰或脚趾那里伸一个小棍子进去挠,但是伸不进去,都没法解痒。

后来还是爸爸想出了个主意,拿一根又薄又长的尺子从石膏缝里伸进去,终于可以慢慢够到痒处的边上了。

我拍手大叫:“成功啦。

”这也让我很感激爸爸,他整天忙着拉小提琴,却还为了我而绞尽脑汁地想办法。

可是尽管有了这个办法,还是有好多地方够不到,比如膝盖后面啦,痒得让人无法忍受。

但我没有哭闹,即便痒得浑身哆嗦,我也拼命忍耐着,从来没有哭过。

现在回想起来,觉得挺让人佩服的,那时是因为我觉得护士和爸爸妈妈都尽了最大的努力来照顾我,如果我还抱怨的话,那就太对不起他们了,所以自己就努力地忍耐着。

  因为这两次生病,我好几次在医院进进出出,坐在小推车上,得以偷偷地张望隔壁病房的情形。

“和我生同一种病的那个女孩,究竟是什么样子呢?”我看到了一个和我年纪相仿的女孩子,和我一样脸朝上躺着,我还看见了她的脸。

那是一个瓜子脸、梳着童花头、眉清目秀的小姑娘。

那个女孩子也看到了我。

  日子一天天过去,终于到拆石膏的日子了。

只不过是几个月的时间,裹在石膏中的右腿就变细了好多。

而且,似乎我在这段时间里个子长高了,我的左腿比石膏中的右腿要长不少。

所以,我虽然能够站起来,却不能行走。

更严重的是,我甚至忘记了该怎么走路。

  ……丛 书 名:小时候就在想的事(《窗边的小豆豆》续篇)   作 者: (日)黑柳彻子 著,赵玉皎 译   插图作者:唐蜜儿,何贵清   责任编辑:陈明俊,陈云海   特邀编辑:猿渡静子   责任校对:王前   出 版 社: 南海出版社(2007.6重印)   社 址:海口市海秀中路51号星华大厦五楼   经 销:新华书店   印 刷:三河市三佳印刷装订有限公司   开 本:890X1270毫米 1\\\/32   印 张   出版时间: 2004-8-1   字 数: 146千   页 数: 227   纸 张: 胶版纸   I S B N : 9787544229166   定价:¥20.00   丛书名:巴学园 希望符合你的要求

窗边的小豆豆读书笔记(短 )10篇

窗小豆豆读书笔记 一 小豆豆因为淘气被退学一个全新的学校“巴”接受。

“巴学园”是一个与众不同的学校。

“巴学园”的教室:一个个废弃不用的电车车厢。

“巴学园”的校长:第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。

“巴学园”的午餐:每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗

”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃;“巴学园”的教育方法:自己从喜欢的课程开始学起。

“巴学园”的运动会:能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。

“巴学园”的活动:上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。

没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束。

或许,有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开,它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。

但我觉得这是许多孩子的心声。

作者丝毫不采用理性话的语言,因为这样会失去童趣。

在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言,给予读者更为深刻的启迪和感触。

读了这本小说后,我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护,能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。

窗边的小豆豆读书笔记二《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。

作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。

在小林校长的护和引导下,让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础。

说实话,我有点羡慕小豆豆。

因为她遇到了一位超级棒的校长

《幼儿园那些事》2000字读后感

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