青铜葵花读后感题目怎么定
《青花》读后感 草是的,花湿的,风车是潮湿的……万物都还是潮湿的.葵花穿过潮湿的空气,不一会儿,从头到脚都湿了.”这是著名作家曹文轩新作《青铜葵花》开头中的一段.《青铜葵花》保持了曹文轩一贯追求纯净、唯美的个人风格,讲述了一个乡村男孩青铜与城市女孩葵花,在充满天灾人祸的岁月里,在农村乐观生活和从容应对洪水、蝗灾等苦难的故事.男孩叫青铜,女孩叫葵花,一个特别的机缘,生活在城市中的7岁孤女葵花,来到了青铜这样一户农家,使他们成为了以兄妹相称的朋友,一起生活,一起长大.粗茶淡饭中,一家人为了抚养葵花,用尽心力,而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花.为葵花能照相,他冒风雪站街头卖芦花鞋；为葵花夜读书,他点亮萤火虫南瓜灯；为葵花看马戏,他把妹妹驮在自己的肩膀上；为葵花补营养,他在水泊蹲守整天捕野鸭；为葵花在舞台上更夺目,他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链.而他们所在的村子里,也是一处和谐的家园.乡亲们都理解因哑巴而古怪的少年青铜,也都怜爱乖巧而聪敏的孤女葵花.故事中,青铜葵花们会遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残,但他们仍在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立.在饥荒最危急的时候,村长集合村民高 唱雄壮的歌,号召大家“把腰杆挺直,挺成一棵树”以渡过难关.灾难过后,葵花12岁那年,命运却又使她回到原来所在的城市.失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫,自从火灾后就再没能开口说过话的他突然从心底高喊出了一个名字——“葵花”!这喊声震动了所有人的心灵.岁月维艰,爱弥珍贵,正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量.小说的主人公,便是青铜.火灾使他不再说话,在无言的成长中,他对人对事对生活对自然,心领神会,聪明绝顶.不聋却哑的残疾,更磨练了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性.这个独特形象,是作者以爱心和精心塑造的体现爱的典型.
青铜葵花读后感开头段(三行)
青铜葵花读后感读了《青铜葵花》之后，我颇有感慨。
文中的青铜一家，像一辆破旧陈年的老马车，但他还是一辆结结实实的马车，经历过许许多多的苦难，使一家人学会坚强与乐观。
看，就是苦难把这家人锻炼的不一样。
在《三月蝗里》，不乏有落魄的享乐者，也有坚强的乐观者。
青铜一家就是最好代表乐观者的人。
什么是乐观
就是经历、了解了苦难之后的快乐，是最真的、最纯的。
那么，享乐又是什么呢
是今朝有酒今朝醉，先乐呵乐呵一下再说的意思吗
他是一种人在面对痛苦而退却的表现，他可以使人脆弱不堪。
当然，你会选后者，但你要经过这可贵的苦难。
虽然苦难是必然的，但许多人不会像青铜一家那样去奋斗，去努力，而是选择了退缩，回避，活脱脱的懦夫一个。
许多人会害怕，其实，只要去勇敢的面对，像青铜、葵花一样，你就可以。
正因为人们没有好好珍惜，他才变得可贵。
也有像青铜一家的人：牛顿、徐悲鸿、杨利伟、成龙……他们都挑战了又战胜了苦难，正如罗曼·罗兰的话：我们应当正视痛苦，尊敬痛苦
来看看我与苦难的接触。
那一次，我正玩着跑步机，突然脚下一滑，高速度的跑步机把我的小腿刮得血肉模糊，我痛得生不如死。
但我依然乐观，虽然现在还带着伤疤。
在这苦难中，我学会了坚强，苦难是有益的。
各位，有人看过青铜葵花这本书吗
麻烦回复下，我没看过，但现在要求写读后感各位帮帮忙啊
题目是：初读
你自己直接上百度搜呗
哪位亲给我一篇周记啊，要600字的，写景或读后感都可以啊
陈芷雅 (6B)周记一则 --- 一件关爱别人的事八月二十三日至八月二十九日在这一周裏,我感到很开心,因为我帮了一个小孩.记得那天,爸爸带我到琴行学琴.在路途中,忽然到一阵尖叫声,我和爸爸立刻跑过去,看看发生了甚麼事.原来有一位妈妈带着小朋友上街,但是楼上掉下一个酒瓶,刚刚掉到那位小朋友的头上,晕倒流血,所以那位妈妈在尖叫,我和爸爸立刻叫救护车来.到了医院,我在安慰那位妈妈叫她不用担心,但她仍然哭得很厉害.经过一番抢救后,小朋友终於脱离危险,那位医生说:「如果你们迟来了,恐怕这位小朋友己经抢救不了.」我回到家裏,我立刻告诉妈妈我做了一件关爱别人的事情.想不到下午那位妈妈打电话来,她说感谢我今天救了她的小朋友,我听后觉得非常开心.晚上,我在想,原来帮助人是那麼开心,快乐的,以后我长大后,我会教我的小朋友去帮助别人.冯晓晴 (6B)周记一则 --- 一件关爱别人的事八月二十三日—八月二十九日星期六早上,我上完补习班回家的时候,看见妈妈从超级市场裏走出来,手裏拿著大包小包的东西,我马上跑上去帮她拿.下午,我在家裏很无聊,不知有甚麼事情好做,我看见牀上的妈妈睡得很熟,我想她很累吧!因为她每天在家裏做家务,煮饭,真累啊!突然,我从脑海裏升起一个念头,就是帮妈妈做家务,反正我也没事做,妈妈又很累.我先安排一下由哪裏做起才对,安排好后就开始动工了.首先,我去拿扫把和垃圾铲,从房间扫起.我小心翼翼地走进去,生怕把妈妈吵醒,然后,就到客厅.最后,就把所有的垃圾集中一起,把它们扫进垃圾铲,再倒入垃圾桶,就完工了.第二样就是洗碗,我先放一盆水,再放一些洗洁精.然后我把筷子洗了,就轮到洗碗,再用抹布放入碗裏擦几擦就可以了.最后,我把洗洁精水倒了,再放一盆清水把洗洁精冲掉,这又完成了.紧接著,就是拖地,洗衣服,晒衣服等等.我把所有家务全都做完了,从过程中才知道妈妈每天这样做家务真是很累的,我今天才体会到妈妈的疲累,日后我定会帮妈妈做家务的.刘家恩 (6B)周记一则 --- 一件关爱别人的事八月二十三日——八月二十九日这段期间,我们还在放暑假.在这个星期裏,我做了一件好事,我帮助了一个小妹妹.有一天,我到公园裏玩.我自己一个人怪闷的,看见有一位小妹妹,她的眼神告诉我,她很寂寞.我便走过去跟她打个招呼:「Hi,小妹妹!」,不过她没出声.过了一会儿,呜她哭著跟我说:「我心爱的小熊不见了,呜呜……」「好了,好了,不哭了,我帮你一起找!」我安慰她.我牵著她的小手,出发去找小熊.我们东找找,西找找,也没找到.我便问她:「你什麽时候不见的 你去过哪裏 」她回答道:「今天早上我跟朋友们去公园玩的时候不见的,我还去了朋友的家坐了一会.」於是我们便到她的朋友家去.到了小妹妹的朋友家,她妈妈客气地招待我们.小妹妹的朋友叫小雯,小雯见到小妹妹,立刻躲到房裏去.原来是小雯拿了小妹妹的小熊,我跟小雯说:「随便拿别人的东西是不对的.」小雯低著头不作声.这时候,我想不到小妹妹会把小熊送给小雯.从此,小妹妹便成为我的好朋友,而且她一有空,就会去小雯家看望小熊.邓美仪 (6B)周记一则---一件关爱别人的事九月十三日-----九月二十日星期天,我的妈妈焦急地说:「我要赶去医院探望婆婆,可能很晚才回来!你要照顾你表妹啊!」说完就急忙地冲出门口.既然已经答应了妈妈,不能不做啊!现在已经九时了,只好叫表妹起床吧!「表妹!起床了!」说完我就把她拖起来.然后,我说:「我煮了早餐,快点过来吃早饭吧!」表妹说:「哇!好好吃喔!」吃完早点后,我就带她到楼下的游乐场裏玩.表妹兴致勃勃地玩滑梯,骑木马……过了一会,我听到一道惨叫声,我马上过去看看,呀!这不是表妹吗 原来她摔倒了.她的膝盖满布鲜血,我马上带她回家帮她包扎伤口.包扎后,吃晚餐了,因为妈妈临走前做了午餐和晚餐.饭后,我去厨房洗碗.「叮咚叮咚……」有人在按门铃,我马上去开门.啊!是妈妈.妈妈问我:「今天没什麼事发生吧 」我回答:「嗯……表妹她摔倒了.」妈妈立即去看看表妹,啊!下次小心一点.之后,我们一起安心入睡了.今天,好危险喔!幸好表妹没什麼事,真是松了一口气.王佳基 (6B)周记一则---一件关爱别人的事九月十三日----九月十九日星期三,这天天气晴朗,我的心情也很好,所以我一早就出去公园散散步.一路上我看见一些公公,婆婆悠闲地散步;或是赶着上班的先生,小姐们.走着,走着,突然有人飞快地跑过来,刚好在我的身边擦过,接着,我看见有个钱包在地上,我想应该是那位先生的.这时我拾起来就向着他跑的方向走去.我沿路追上去,我没看到他,就在那瞬间,有辆车子驶过,我看见他的身影,我立时用锐利的眼睛记住她跑去的方向.车子过后,我终於追上了那位先生.我昂首高呼着:「那位先生,请等等!」那位先生听到我的声音,停了下来.那先生说:「小朋友,你叫我甚麼事 」我气喘吁吁地说:「先生,您掉了钱包.」先生赶快的看看自己是否掉了钱包,一看!钱包果然不见了,那先生说:「小朋友,谢谢你帮我捡起了钱包.」这时,先生从钱包裏拿了一些钱出来说:「小朋友,你拿出买糖果吃吧!」我说:「不用了.」那先生说:「你不妨留下电话给我,我晚上打电话再谢你.」在这次的捡拾钱包中,我学会了,不是自己的东西,就要还给人家.这就是老师教我们的好行为—「拾金不昧」.胡惠琼 (6B)七月十三日—七月十九日今天我和黄淑茵,还有其他人要去探访独居长者.因为我们加了「服务大使」的工作,所以老师带着我们去探访独居长者.我回到学校,只看见几个人.我走上前说:「怎麽这麽少人呢 」有一个人说:「可能有些人不来,因为很忙,又可能要去补习.」「我们差不多要上车了,如果他们还不来,我们就不等了.」杨先生说.我们上了车,杨先生说:「我们现在要去大元邨泰安楼.」车子便向着目的出发.终於到了,首先我们去按电梯,上了二十三楼,然后我们按钟,一位年纪老迈的婆婆开门,她要扶着拐杖来开门.「老婆婆您好,我们是义工.」一位姐姐说.我们进去了,我们问婆婆好吗 」婆婆说:「一把年纪了,身体都挺好的.」杨先生曾经跟我们说过,「你们千万不要提她的家事,不然婆婆会很伤心的.」但是有一位同学问:「婆婆,你的女儿或儿子呢 」恐怕要发生的事情在这裏了.婆婆很伤心地哭起来说:「我的女儿她不要我了,她和她的丈夫和儿子去了加拿大.我曾经跟他说过,我想和她们去加拿大居住.」但是我的女儿无情地说:「你都一把年纪了,干什麽和我们一起去加拿大,你不是我们的家人.」然后把婆婆推在地上.婆婆大哭地说:「我女儿说我不是她妈妈,我当时很想跳楼死掉算了.」我眼不断的流涙,我对婆婆说:「婆婆,你不要哭,你的女儿虽然这样说,但你女儿一定有苦衷德,希望你会明白她.」婆婆说:「我女儿三年前患上肺炎死了.」我们打扫完后,再安慰婆婆一番,然后,我们伤心的走了.
读后感的开头怎么写
[读后感怎么]读后感怎么开头开头是：1.今天,我...一文使我深受感触2.翻开书,...字印入的的眼帘,不禁让我想起...3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...2.良久,我沉思着...下面是几个例子：开头 1. “人生自古谁无死,流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的 ,读后感怎么开头.今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前...2.《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷.结尾：1. 《过零丁洋》这首诗像我的照明灯,小老师,告诉我要热爱祖国,好好学习;又像多彩的阳光,伴随着我踏向未来的征程.2.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 当你遇到船在暴风雨中遇难时,你会怎样做?当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时,你会怎样做?当你受到没有食物,没有房屋,没有衣服,没有一切时,你会怎样做?是绝望地任命,还是自信地面对?是勇敢地去接受,还是懦弱地逃避?……在这种种灾难同时降临在我们面前时,我想鲁滨逊他给我们做出了最好的选择.二十八年的荒岛生活,可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生.与世隔绝,但重不放弃一丝一毫对生命的希望.他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手,捕猎动物,制作陶瓷,开凿山洞,开荒种地,砍树建房,终于建造了一个“世外桃源”.有时我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目.古人云：“骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.”永不放弃,是成功最重要的一步.我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来.鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基矗同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇.【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：首先,要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了,读后感《读后感怎么开头》.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.第五,联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.七、要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.九、要符合情理、写出真情实感.写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\\\\观点句\\\\.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\\\\观点句\\\\在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\\\\简述原文\\\\一般在\\\\亮明观点\\\\前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.一、先要重视感感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.二、要重视\\\\读\\\\在\\\\读\\\\与\\\\感\\\\的关系中,\\\\读\\\\是\\\\感\\\\的前提,基础;\\\\感\\\\是\\\\读\\\\的延伸或者说结果.必须先\\\\读\\\\而后\\\\感\\\\,不\\\\读\\\\则无\\\\感\\\\.因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\\\\露馅\\\\,认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\\\\大锅饭\\\\缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\\\\铁饭碗\\\\,废除大锅饭的必要性.四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.初中作文课中,除了写\\\\读后感\\\\外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\\\\观后感\\\\,观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.
