中学生日常行为规范40条
中学生日常行为 一,自爱,注重仪表(一)维护荣誉,响应国家号召。
尊敬国,国徽,会唱国歌,升降国旗,奏唱国歌时要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。
(二)穿戴整洁得体,朴素大方。
仪表庄重,和谐文雅。
(三)养成良好的卫生习惯,坚持锻炼身体。
不随地吐痰,不乱扔废弃物。
(四)举止文明。
不打架,不骂人,不说脏话。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
(五)情趣健康。
不看宣扬色情,凶杀,暴力,封建迷信的书刊,音像制品,不参加迷信活动。
(六)爱惜名誉,拾金不昧,不受诱惑,不失人格。
(七)注意安全,防火灾,防溺水,防触电,防盗,防中毒等。
二,诚实守信,礼貌待人(八)尊重他人的人格,宗教信仰和民族民俗习惯。
谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。
对外宾以礼相待。
(九)尊重教职工,见面行礼或主动问候。
回答老师问话要起立,接送物品时要起立并用双手,给老师提意见态度要诚恳。
(十)同学之间互相尊重,团结互助,理解宽容,真诚相待,正常交往,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
(十一)日常交往中礼貌待人,讲话注意场合和分寸,举止得体。
待客热情,起立迎送。
(十二)未经允许不擅自进入他人房间,不动用他人物品,不看他人信件和日记。
(十三)不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习,工作和休息,妨碍他人要道歉。
(十四)诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时应表示歉意。
借他人钱物要及时归还。
不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
(十五)不影响邻里正常生活,邻里有困难主动关心,积极参加社区公益活动。
三,遵规守纪,勤奋学习(十六)按时到校,不早退,不旷课。
上课前准备好学习用品。
上,下课时,起立向老师致敬,下课时请老师先行。
(十七)上课专心听讲,勤于思考,勇于发表自己的见解,积极回答老师的提问和参加课堂讨论。
(十八)认真预习,复习,按时完成作业,考试不作弊。
合理安排课余生活,每天坚持阅读,收听,收看新闻。
(十九)积极参加学校,团队和班级组织的文体,科技和社会实践活动。
参加各种集合准时到达,遵守集会纪律。
(二十)认真值日,保持教室,校园整洁优美。
保持图书馆,阅览室和教室的安静,不在教室,楼道,校园内追逐打闹,大声喧哗。
(二十一)爱护公物,不在黑板,墙壁,课桌,布告栏等处涂抹刻画。
借用公物按时归还,损害东西主动赔偿。
(二十二)遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
四,勤劳俭朴,孝敬父母(二十三)生活俭朴,不攀比,不乱花钱,不向家长提出不合理的生活要求。
(二十四)学会料理个人生活,管理好自己的生活和学习用品,自己的事自己做。
(二十五)生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
(二十六)尊重,倾听父母的意见和教导,体贴关心父母。
主动把生活,学习,思想等情况与父母交流,礼貌回答父母的问话。
(二十七)外出和回家时,向父母打招呼。
课余时间外出要向家长说明去向,未经家长允许不在外留宿。
(二十八)体贴和帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动。
(二十九)对父母和长辈有意见,要礼貌提出,当自己的意见没被父母和长辈采纳时,要耐心解释,不顶撞,不发脾气。
五,严于律已,遵守公德(三十)遵守国家法律,法规,在社会生活中用各种规范约束自己的言行。
(三十一)遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
(三十二)遵守乘车秩序,上车自觉排队,乘车时主动购票,不喧哗,不拥挤,主动给老,幼,病,残,孕让座,不争抢座位。
(三十三)购物购票要按顺序,对营业人员有礼貌。
捡拾物品主动归还失主或交公。
(三十四)爱护公共设施,爱护文物古迹,保护生态环境,爱护庄稼,花草,树木,爱护有益动物(三十五)尊重外地人,遇有问路,认真指引。
(三十六)遵守网络道德和安全规定,利用现代化信息传播手段获取有益的信息。
不浏览,不制作,不传播不良信息,慎交网友,不进营业性网吧。
(三十七)珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不赌博,拒绝毒品。
不参加各种名目的非法组织和非法活动。
(三十八)参观游览遵守秩序,不在公共场所大声喧哗,瞻仰烈士陵园保持肃穆。
(三十九)观看演出和比赛时做文明观众,不起哄,不无故提前退场。
(四十)弘扬正气,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。
遇有侵害敢于斗争,善于斗争,学会自护自救。
2015年新小学生守则
中小学生守则（2015年修订） 1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共~产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
资料来自百科~
《防灾减灾》读后感
防震减灾自从四川地区发生了7.8级的大地震，人心惶惶，不过大家没有束手待毙，四面八方的人都来支援这就叫：一方有难，八方支援。
现在我要告诉你们怎样防震减灾。
如果地震来了，要怎样躲避
还要提前知道地震到来。
首先，如果地震来了，我们要怎样躲避
我有5种可能：1、如果在教室里，一定要听从老师的指挥，躲在课桌底下，注意保护头部。
2、如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。
3、如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调等悬挂物，用东西保护头部，听从指挥员撤离现场。
4、如果在商场发生地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物体。
5、如果在公共汽车里发生地震，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。
其次，就是要提前知道地震到来。
如果地震来之前，马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑；正在冬眠的蛇会涌出洞；蜜蜂会惊飞；狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，会到处窜跑；老鼠们会急急忙忙地搬家。
如果发现这种情况，要及时向地震局报告，以防在先，及早撤离。
让我们记住这些防震减灾的知识，并且好好练习，让灾难远离我们，让我们这个世界永远平安、幸福
小学生读后感150字
文华国际学校2012--2013年度第一学期寒假生活指导同学们:你们好
时光匆匆，日月如梭，不知不觉，文华已伴你渡过了初中第一个学期的快乐时光，在这短短的五个月里，你长大了很多，成熟了很多。
你们从一个不谙世事的小学生，成长成了“乐学、爱学、会学”且拥有追求和梦想的文华学子的一员。
伴随着2013年脚步的临近，你们迎来了初中学习阶段的第一个寒假
你可知道，对于初一的学生来说，这个寒假是相当重要而且宝贵的。
在这一个学期的时间里，你虽然基本适应了初中生活，但是有的同学进入角色有些慢，相对于小学来说，初中的学科多、内容深,如果你还有很多学习的缺憾的话，这短暂的寒假则是充电补习的黄金时间
在即将来临的4周假期之际，衷心希望你们能够合理规划、设计整个假期的活动及学习安排，既要和父母家人享受难得的这份亲情时光，还要走到户外放松心情，走入社会增强能力。
同时也要合理划分一下学习时间，真正过一个充实、快乐的春节假期
为此，送给文华初一学子的建议：一. 制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科 首先通过制定学习计划，努力将自己的学习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成寒假的学习
比如：每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）；学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。
既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但要以保证每科的学习时间为主。
例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。
千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
每天至少进行三科的复习或预习，文理分开，强科和弱科交叉进行。
不要前赶或后补作业。
记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以根据家校联系卡打电话请教一下老师或同学
其次要好好分析本次期末考试的结果，这次期末考试每个学生都有一份电子的成绩分析单，要通过本次考试成绩分析单，结合试卷发现有哪些知识上的漏洞、考试中的问题，针对问题及时补救。
首先分析试卷，找出失分的地方，总结出错误的原因，看看哪些是马虎犯得，哪些是不该犯的。
哪些是确实没有搞懂，是没有理解、掌握的。
针对这类问题就要高度重视，及时补缺。
同学们不必着急去改正，而是先必须把错误题目涉及的知识点认真复习，找出为什么错，然后才能对症下药，有目的地改错。
找出自己的强弱项，强化强项，弥补弱项。
弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。
除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。
二.有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构成绩稍弱的同学要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将上学期教材的概念、规律、公式等知识梳理一遍，学会画知识树
首先可初步整理出各章节中的重点、难点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。
其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。
再次，把握重点、难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索。
部分学有余力的同学可以对下学期的部分章节提前熟悉，当然这个要根据学生自身情况来定
三.收集和整理做过的错题，选择部分题目及时训练 寒假期间，要有针对性地进行知识复习。
在做完一套模拟试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。
同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于以后复习使用。
在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师或同学。
四.有序安排寒假作业 寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。
因此，寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作业，不要作业量要求起伏变化太大。
同时，为了让同学们的假期生活丰富多彩，老师们尽量安排了开放性、挑战性、自主性、积累性的作业，真正机械背诵、抄写的作业很少。
这就要求同学们真正做到“自主”的选择，要挑战自己，做到最好。
五.跳出学习，发展能力，提升素质同学们，学习是为了生活，假期内希望请你从提高个人素质出发，在家长的监督下，在寒假内真正实现“五个一”：一个好口才，一手漂亮的钢笔字，一项艺术特长，一个体育爱好，一颗感恩的心。
一个好口才：每天早上大声朗读15分钟的英语课文（见英语要求），吟诵15分钟的广文背诵400篇（见语文要求）；一手漂亮的钢笔字：每天一页钢笔字（见语文要求）；一项艺术特长：每天对自己的艺术特长进行巩固练习，创造机会表演展示或者自娱自乐；一个体育爱好：每天坚持锻炼半小时到一小时（打球、骑车、健身），无特长爱好的，每天坚持跑步1千米；一颗感恩的心：承包家里的一项家务活，如每天负责清理家里的垃圾、每天坚持自己洗袜子，利用假期学会做1-2个菜，并亲自全程操作。
春节是走亲访友的黄金时间，同学们要发扬中华民族的优秀传统，给亲朋好友、长辈邻居拜年问安
六、放假期间一定要加大安全防范意识，真正做到让家长、老师放心。
（1）增强防范意识，避免人身伤害。
自己不要单独出门，实需外出，应经过家长同意，说明去向及跟随人员，保证按时回家；不结交有不良行为的朋友，不和陌生人单独相处；要增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非的能力，树立防抢、防盗、防骗意识，加强自我保护。
（2）提高自护能力，杜绝溺水发生。
坚决不去滑冰，更不能到无安全保障的水域游泳；提高自救自护能力，杜绝溺水事故的发生。
（3）注意饮食卫生。
不擅自在路边小摊小贩购买“三无”食品。
（4）要注意家中用火、用电、用气等安全，发生火灾及时拨打火警电话119。
另外，在假期期间，同学们一定要有自己的生活计划，要按时作息。
关于上网和看电视：两项每天合计不超过2小时，且提倡合理利用网络进行与学习相关的活动，观赏有益于身心健康的电视节目。
学校规定：同学们要文明上网（打游戏纯粹是浪费时间，它会消磨人的意志，损害身心健康
因此，文华的学生不打游戏，请自觉遵守，请家长监督）；有选择的看电视节目，每天看新闻联播，选择性的看关于动物、植物的影片，总看电视时间不超过1小时。
语 文一、强化读书：一读语文报寒假号，从中摘抄经典美文10页； 二读名著2—3部，从中摘抄精华片断10页； 二、不断练笔：500字以上的随笔不少于3篇，开学上交快乐随笔。
假期300字左右的日记至少8篇，以期多读多写提高作文水平。
三、抓紧练字：正楷字每天至少一页，开学争取把字练好。
每人买一本练字本，练的内容是七下语文课本每课后的读一读写一写。
年后考察书写水平，给书写过关的同学发书写荣誉证。
四、博闻强识：背诵广文四百篇（或七下册）古诗30首，美文3篇。
开学后进行背诵比赛。
五、总结成果：整理自己写过的文章，家长帮助打印，自己设计封面插图，集名及自序（或家长写序），年后带作文结集到校交流展示。
并把底稿反复修改后发往任课语文老师邮箱，准备校报刊登或结集出版。
附：寒假推荐书目：《童年》《城南旧事》《昆虫记》《草房子》《鲁滨逊漂流记》《小王子》《汤姆索亚历险记》《城南旧事》《海底两万里》《冰心文集》《三毛文集》《老人与海》《猎人笔记》《爱的教育》《西游记》《三国演义》《水浒》《文化苦旅》《品中国文人》《朝花夕拾》《骆驼祥子》及沈石溪动物小说系列等。
数学一、假期进一步对初一上学期学习的内容进行复习巩固，特别是计算和解方程出现失误的，要利用假期进行针对性的训练，确保计算过关。
数学期末考试成绩在B等级及B等级以下的寒假作业1-4为必做作业，A等级的可选做。
返校后进行“方程拉力赛”，专门针对初一上学期的计算题进行达标竞赛，不达标的扣个人量化分，竞赛优秀的加分，评选最佳赛手、最佳小组。
二、 选择自己感兴趣的话题，设置一个完备的调查问卷，对身边的人进行调查，并汇总数据，用不同的统计图表展现调查的数据，并给出合理话的解释和建议，以手抄报的形式形成系统完备的调查报告，开学后展示评比。
三、 预习（自借）七年级下课本第12章《二元一次方程组》，并完成寒假作业5-----预习二元一次方程组备注：所有寒假作业都发入各班级公共邮箱，自己用A4纸下载后，装订成本，完成后开学时上交，进行优秀作业评比加分。
英语一、温馨阅读，每日一文（周末除外）：阅读理解、完形填空共20篇；每篇用时5--8分钟。
疯狂英语，扬我风采：10篇美文（带音频）要求：A: 模音——朗读——背诵，必须模仿录音，有声有色朗读，在此基础上，背诵的速度不能低于音频速度。
B: 十篇全背，开学后挨个过关；找出其中两篇自己最喜欢的，开学后参加“模音背诵大赛”和“洋声怪调——我最棒
”的朗读比赛。
以上比赛均发放校级证书
二、万丈高楼平地起 下册单词M3——Revision Module B（单词手册：7——12页）, 背过，规范默写在英文本上。
开学后进行单词竞赛，发放等级证书。
三、Around the world: 自愿收听米歇尔·奥巴马在2012年民主党全国代表大会上的精彩演讲。
思想品德一、家事、国事、天下事，事事关心请记录寒假期间发生的3件重大国内外时事（包括具体的时间、事件），并请你对每一件时政大事加以点评。
二、感动中国，感动你我 一年一度的中央电视台“感动中国”年度人物评选从2003年的第一届到2012年已经是第十届了，被誉为“中国人的年度精神史诗”。
整个节目以当选者的人格精神为展示的重点，通过一个又一个真实而鲜活的事例，诠释着一个人对国家、对社会应该担当的责任，解读着人与人之间应该具有的朴素情感，从而带给了人们感人至深的心灵冲击，让人看后感慨不已。
有观众评价道：“‘感动中国’的确令人感动不已。
其中的人物正气、英气、才气、壮气、豪气，气气冲天；其中的情感亲情、友情、国情、民情、师情，情情动人。
”（近几年，中考试题纷纷以此为背景材料，考查学生的人生观、价值观等。
）2013年度感动人物即将揭晓，让我们一起关注这场盛典、一起收获心灵的感动吧。
请一定记录下十大人物的名字，并结合他们的事迹写下自己的感动与收获（500字以上）。
（每年播出时间在2月中旬左右，敬请留意今年播出的具体时间及频道。
） 三、用诗文滋养心灵针对初一下册课程内容，老师选取了《广文背诵400篇》里的8篇文章，请同学们先把这些文章通读一遍，然后根据内容分配好时间有计划地背诵。
篇目如下：P101——《诫子书》； P139——《青春》；P153——《最苦与最乐》； P160——《走，看云去》；P175——《做一个最好的你》； P192——《我为少男少女们歌唱》；P199——《跨越自己》； P200——《感谢》（请自己在《广文背诵400篇》相应位置处注明背诵日期及所用时间。
）四、追求高雅情趣，品位美好生活同学们的生活肯定是丰富多彩的，充满情趣的。
我们在学到第六单元“让生活充满阳光”时，会在班内开展“情趣展示会”活动，请同学们展示一件最能体现自己情趣的作品，可以是一首歌曲、一段舞蹈、一幅字画、一件小制作、一本集邮册……请你在寒假里一定把自己最拿手的作品准备好，或练习得炉火纯青，或雕琢得惟妙惟肖……（备注：一、二两项请写在32K、向上翻页的笔记本上，开学后继续接着用这个本。
）历史一、预习《中国历史第二册》，编写完成预习提纲（也可自主构建知识网络图）。
要求用8k纸双面写。
二、推荐阅读《历史是个什么玩意儿》（袁腾飞著）一书，在自己做的手抄报右下角留一处“好书推介”，写百字左右的内容简介、推荐理由。
地理假设你是一位导游，现在你的一个朋友想就寒假假期到国外去游览或者游学，请你就某一个你觉得比较值得去的一个国家介绍给他，通过查询各种资料，将这个国家的风土人情和地理特征通过手抄报的形式告诉他，要到什么景点去，能看到那些自然和人文风光，这个国家或者地区的具体概况是什么
要求：1. 介绍这个国家的地理位置，气候，植被，具体的地形，地形区等自然地理特征。
2. 介绍国家的人种，宗教，语言，人口，风土人情等人文地理特征。
3. 介绍国家的重要的节日、风俗习惯或者具体的禁忌习惯等。
4. 介绍国家的主要的旅游景点以及景点的特征。
5. 告诉你的朋友去这个国家最好什么时候去，应该注意哪些问题，需要带什么装备，或者什么时间该带什么设备。
6. 具体的注意事项。
7. 手抄报形式可以多种多样，8K正反面，里面应该有具体的文字介绍和相应的图片，而且形式要新颖，使用性强，可以作为外出的参考。
8. 开学后每个班和年级评出优秀的手抄报，对个人量化进行加分并进行全年级流动展览。
生物一、 制作小报我叫氧气，是气体大家族中的一员。
一天，我利用主人吸气的机会来到了鼻腔内。
从此，我便开始了不平凡的旅行。
请以“氧气的旅行”为题续写“我”的经历，制作手抄报，禁打印和下载，必手写，否无效，开学比。
二、调查报告调查父母和自己的血型以及跟循环系统有关的疾病，写调差报告，开学收。
三、调查报告向爸爸妈妈调查自己的接种过的疫苗，弄清这些疫苗可预防哪些传染病，写调查报，开学收。
四、小制作尝试用橡皮泥、红色和蓝色毛线、纸板等材料制作一个肾单位模型，开学时在班内进行展示说明。
同学们：生活即教育、社会即学校，社会是一个大熔炉，平时上学，同学们很少有自主的接触社会的时间，现在，四周的寒假就要来临了，从育人的角度来全面规划学生的寒假生活。
假期时间安排：根据上级有关规定，现就2013年我校春节放假期间有关事宜通知如下：1.28---2.24共4周春节假期时间；2.24（正月十五）上午8点到校报到，并进行各学科作业展评。
2.25（正月十六）按目前上课时间要求到校正式上课。
南宁市26中有什么严格的规定吗?
资料来源:南宁市26中网站 南宁市第二十六中学章程（草案） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强学校内部的规范化管理，依据《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律、法规制定本章程。
第二条 学校法定名称为：南宁市第二十六中学 地址：广西南宁市民族大道58号 第三条 学校性质：国有公办学校，南宁市教育局直属中学 第四条 学校宗旨：培养优秀的社会主义事业建设者和接班人 第五条 学校学制：六年制完全中学，初中三年，高中三年 第六条 学校校训：求实、礼让、勤奋、进取 学校校风：团结、守纪、文明、向上 学校教风：严谨、博学、善教、爱生 学校学风：刻苦、多思、自律、尊师 第七条 学校定于每年11月26日为建校纪念日。
第八条 学校实行校长负责制，校长发挥决策、指挥的领导作用。
中共党支部对于校长的依法施政起支持、保证和监督作用。
教职工代表大会（含工会委员会）参与学校的民主管理和民主监督。
学校实行教职工全员聘任制。
第九条 学校的合法权益受国家法律保护，任何人不得侵犯。
第十条 学校的一切教育教学活动必须遵守国家法律、法规，遵守《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，贯彻执行国家的教育方针，接受国家教育行政部门的管理。
第十一条 学校全面推进素质教育，坚持“以学生为本，对学生终身发展负责”、“让每一个学生享受优质教育，让每一个学生体验成功的快乐”的办学理念，坚持“崇高的品德是最高的学位”、“学生应先学会做人，再做学问”的育人理念，坚持以学生自主发展为本、创新教育的办学模式，以“发现学生的价值，发掘学生的潜能，发展学生的个性，培养学生的主体意识”，为学校教育的总目标，最终实现学生自主学习、自主管理、自主育德、自主育心，成为全面发展的具有创新能力的社会主义现代化的建设者和接班人。
第十二条 学校的基本教学语言文字为汉语语言文字。
第二章 组 织 机 构 第十三条 学校设办公室、政教处、教务处、科研处、总务处，协助校长做好有关工作，下设年级组、学科教研组负责具体工作，其具体职责由学校制定。
第十四条 学校设立中国共产党二十六中学支部委员会，在市党委的领导下依党章开展工作，确保党和国家的教育方针得到全面贯彻，对校长起支持、保证和监督作用。
党支部每三年为一届，依据《党章》的规定民主选举产生支委委员。
党支部领导工会、共青团委员会。
第十五条 学校建立教职工代表大会制度，实行民主管理和民主监督。
教代会三年为一届，每年至少召开一次代表会议。
第十六条 学校依法建立、健全各类教育教学档案和规章制度。
第十七条 学校接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导，如实报告工作、反映情况。
第三章 人 事 管 理 第十八条 学校按编配置行政人员，配齐有关科任教师及其他教辅、后勤人员。
第十九条 校长是学校的法人代表。
校长具备国家规定的任职资格，由主管部门聘任。
其他管理干部按校长负责制的有关规定聘任。
第二十条 校长重视教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，运用现代管理模式和手段依法对学校实施管理。
其主要职责是： （一）贯彻国家教育方针，执行教育法律法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量； （二）制定学校的发展规划和学年工作计划并认真组织实施； （三）注重教职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益； （四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合形成良好的育人环境。
第二十一条 充分尊重教职工，用校长信箱、校长接待日、教代会等形式随时随地地充分听取他们及家长和社会各界对学校工作的意见、建议；教职工服从校长的领导，认真完成本职工作。
第二十二条 教师具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教学工作，争取做学科带头人或名师。
第二十三条 学校管理教师队伍，按国家有关规定实行教师资格、职务聘任制度，建立、健全业务考核档案，要加强教师思想政治教育，职业道德教育，树立敬业精神，对认真履行职责的优秀教师予以奖励。
第二十四条 学校重视教师的继续教育，特别要关注年轻教师成长。
制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。
使教师能掌握现代化教育理论和技术。
第二十五条 学校其他人员应具备相应的政治、业务素质，其具体任职资格由学校按国家有关规定制定。
第四章 教 育 教 学 工 作 第二十六条 学校的主要任务是教育教学工作，学校行政领导要集中主要精力抓好。
其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。
第二十七条 明确《中学德育大纲》的要求，制定不同年级分层德育目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施《南宁市教育局关于进一步深化中小学道德教育的实施意见》，不断加强和改进德育工作。
坚持以人为本，以学生发展为本，做到教书育人、服务育人、环境育人，培养学生“自主意识、自主学习、自主调控、自主行为、自我提高、自我教育”的能力。
（一）通过教育、教学、活动、劳动、社会实践等渠道和方式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、社会公德、中华民族传统美德、革命传统、国防、民族团结及心理健康教育，使学生有抱负、有理想、有正确的人生观和世界观；能明辨是非，坚持正义，有强烈的社会责任感。
（二）加强以班主任为核心的德育队伍建设，建立健全以学校德育领导小组、政教处、年级组、班主任为主线的德育工作体系，成立团委——团支部，学生会——年级分会——班委会，少先队大队部——中队部的学生自我管理网络。
（三）认真执行德育工作评估、检查、评比和奖惩制度，每周评比学风、卫生流动红旗，每学年评选先进班级和文明班级。
（四）班主任每学期末要认真写好学生评语，按时发放《学生手册》或《素质报告册》，主管部门或领导要检查各班级德育考核情况。
（五）严抓校风教育，认真贯彻执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《未成年人保护法》。
有计划地对学生实施思想政治教育和日常行为规范的训练活动，规划校园文化，形成稳定、协调、高效的教育、教学秩序。
（六）搞好社区教育，建立健全学校、社会、家庭三结合的社区教育网络，建立好德育基地并定期开展德育活动。
（七）定期召开家长会，举办家长学校，发挥家长委员会作用。
第二十八条 学校坚持以教学为中心，不断更新教育观念，积极进行教育教学改革。
加强教学常规管理，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断提高教学质量，全面推进以培养学生创新能力，促进自主发展为重点的素质教育。
（一）建立以校长和分管教学副校长为领导的，通过教务处、科研处指导教研组、备课组和教师工作的教学管理体系，形成校长——分管教学的副校长——教务处——年级组长——任课老师和校长——分管教学的副校长——教务处、科研处——教研组长——备课组长——任课老师两条教育教学管理主线。
（二）严格按照国家统一编制的课程计划、课程标准和教科书的要求实施教学。
（三）要求教研组认真组织教师开展教学研究活动，认真贯彻落实学校课程计划，完成学校各项教学和科研任务。
备课组要认真开展集体备课活动，统一教学目标、教学基本要求、教学内容、重点、难点、教学进度和作业布置，努力减轻学生过重的学业负担。
（四）教师要做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导和认真考核。
认真学习和运用现代化教学手段，切实提高教学效益。
（五）树立正确的学生主体观。
在发挥教师主导作用的同时，注重发挥学生的主体作用，善于调动学生的学习主体性、积极性和创造性。
在加强基础知识教学和基本技能训练的同时，加强学法指导，注意引导学生理论联系实际，培养学生实践动手能力，分析问题、研究问题、解决问题的能力和创新精神。
（六）认真执行国家教育考试制度，按上级教育主管部门规定，认真组织期中、期末、毕业、升学考试。
（七）完善各项教学常规制度，加强教学的常规管理，建立健全对教师教学质量全面、客观、科学的评估制度。
不把考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。
建立教师业务档案，建立教学统计档案，建立、建全教学资料库。
（八）建立科学的评价考核制度。
学生期末学习成绩评定以学生学习态度、学习过程、学习结果进行综合评定，不按学生考试成绩公布学生名次。
（九）坚持科研兴校，科研兴教的方针，重视教育教学科研，大力推进教育教学改革实验。
学校每年定期或不定期召开各种专题学习会、研讨会，每学年召开全校论文交流会，及时总结交流教育教学经验，对获得教研成果的教职员工给予奖励。
第二十九条 认真执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，保持并发展特色，贯彻普及与提高相结合、“预防为主”的方针。
认真上好体育课、体育锻炼课，做好广播操和眼保健操，积极开展群众性文体活动和竞赛活动，保证学生有健康的体魄和充足的精力。
第三十条 重视艺术教育，上好音乐、美术必修课和活动课、选修课，积极开展各种课外艺术活动和竞赛活动，培养提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
第三十一条 重视劳动技术教育，定期组织学生进行社会实践活动，培养学生劳动观念，提高劳动技能和实践能力。
第三十二条 要发展计算机、电视、录像等多媒体教学，建立校园教学网，逐步实现教学手段现代化、多样化，培养学生学习兴趣和现代技能。
重视图书馆建设，充分发挥其为教育教学服务的功能。
第三十三条 重视教学实验操作，充分发挥其在教学工作中的辅助作用。
第五章 人 员 管 理 第三十四条 学校教师、职员和工人应自觉遵守《宪法》和其他法律法规，遵守职业道德、学校章程和规章制度。
学校必须维护和保障教师、职员和工人的合法权益。
第三十五条 学校教师享有《教师法》规定的权利，教师必须履行《教师法》规定的义务。
第三十六条 学校根据南宁市人事主管部门和教育主管部门的有关规定，实行全员聘任制，教师、职员和工人必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，认真完成教育教学和各项工作任务。
第三十七条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定制度，逐步实行评聘分开。
第三十八条 学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励教师从事教育教学研究、学术交流和在职进修培训。
第三十九条 学校每年对教师、职员和工人的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行全面客观和公正的考核。
第四十条 学校实行结构工资制。
教师奖金实行课时制，职员、工人奖金实行按工种技术含量折算和工作量制。
第四十一条 学校保护教师、职员、工人的一切合法权益，保障国家政策规定的待遇。
不断改善教师、职员和工人的工作条件和福利待遇。
第四十二条 学校对取得教育教学、教科研和学校管理等方面成果和对学校作出重大贡献的教师、职员和工人予以表彰、奖励。
第四十三条 学校对违反学校章程和规章制度的教师、职员、工人予以批评教育，严重违反的予以处分或处罚。
如当事人不服，可以按有关规定提出申诉。
第六章 后 勤 管 理 第四十四条 总务工作坚持为教育教学教科研服务，为师生服务的宗旨，坚持勤俭办学的原则，讲求实效的原则，努力做好后勤保障和服务工作。
第四十五条 加强财务管理，严格执行财务制度和财经纪律，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、决算，统筹计划，合理安排，保证重点，严格把关，提高经费的使用效益，并接受政府经济监督部门和上级教育主管部门的监督检查。
第四十六条 认真做好校产管理工作。
各种设备设施由专人管理和保养，及时对设备、设施进行维修。
如确实无法使用的，应及时办理报废手续。
要爱护公物，挖掘潜力，物尽其用。
第四十七条 学校经费来源以国家拨款为主，多渠道筹措为辅。
学校严格按照上级教育、物价、财政部门规定的项目和标准向学生收取费用。
可依法接受社会组织和个人对学校的捐资助学，捐资助学费用于改善办学条件，设立奖教、奖学基金。
第四十八条 严格按区、市物价局和教育行政部门的有关规定收费，自觉执行收费许可证和学生持收费手册制度。
不得以任何理由、任何形式自立收费项目。
凡代收代支的项目，每学年结算并公布收支情况。
家庭经济有困难的学生可申请助学金或减免学费。
第四十九条 努力按区一级学校标准配齐教学设备、设施、场、馆、室，创造条件逐步更新装备，实现教学手段现代化。
第五十条 建立和健全实验室、图书馆、电教室、专用教室、电脑室及运动场地的使用管理制度，使用各类教学设备、设施要登记。
使用各场、馆、室需预约，并指定责任人。
鼓励和提倡教师充分使用现有设备和设施，提高效益。
第五十一条 搞好校园建设规划，加强校园文化建设。
做到绿化、美化、净化，营造良好的人文文化氛围，建构良好的育人环境。
第五十二条 加强医疗保险和计划生育管理工作。
第五十三条 加强安全教育，提高师生自救自护能力。
关心学生身心健康，学校教育、教学等活动安排要符合学生的生理、心理特点。
凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动、郊游等均应有足够的安全保护措施，保障师生安全。
第五十四条 要加强学校安全保卫工作，建立学校内部和周边治安综合治理制度。
做好防火、防盗、防电、防毒，健全治安、消防、抗灾等项工作。
每学期都要进行安全检查，排除隐患，确保学校安全无事故。
第七章 学 籍 管 理 第五十五条 根据广西壮族自治区、南宁市中小学学籍管理条例结合我校实际情况，对学校学籍管理的有关问题做出暂行规定。
第五十六条 初一新生按上级行政主管部门有关招生规定录入我校就读。
高一新生通过当年升学考试，符合我校录取条件者，录入我校高中就读。
学生凭学校录取通知书，在规定时间缴费入学。
一周内无故不报到者，取消入学资格。
第五十七条 新生应持入学通知书按时到校报到,办理入学手续。
因故不能如期报到的，须持有关证明在开学前向学校请假。
如高一新生开学后一周内不到校办理入学手续，取消其入学资格。
新生在办理入学手续后，由学校按统编学号顺序填写“在校学生注册备案登记表”，并在规定时间内报上级教育主管部门备案，方可取得学籍。
对所有在籍学生须按规定时间和要求，建立学生学籍档案。
新生的学籍档案，须经教育主管部门审核验证，否则一律无效。
学籍档案应留学校长期保存，未经教育主管部门同意，不得移交其他单位。
第五十八条 学校实行班级管理，班级是学校进行教育教学工作的基本单位。
第五十九条 学生因病、因事不能到校上课者，要凭医院疾病诊断书和家长证明办理请假手续。
（一）请假1日由班主任批准 （二）请假2至3天由班主任批准、年级组长审核并报教务处备案。
（三）请假4天至两周由年级组长审核并教务处批准、备案。
（四）请假两周以上由教务处审核并报校长批准。
第六十条 转学 （一）市内转学。
初中新生入学后一年内原则上不得转学，确属因搬迁而居住地超出注册学校地段区域，要求转学的初中学生，经校长批准及主管教育部门同意，方可入我校，并由教务处安排相应班级就读。
（二）高中学生转学。
由家长或监护人提出申请，经转出和转入学校以及双方教育行政主管部门同意，入学成绩须达到我校同届计划内招收学生的入学最低分数线，凭转学证书、会考成绩证明、学籍卡，办理转学手续。
原则上第一学期的新生和最后一学期的毕业班学生不办理转学手续。
（三）因各种原因转往外地、外校的我校学生，由父母或监护人持接受学校的接收函向学校提出转学申请，经校长批准，教务处主任出具转学证明，到学生档案室提取学籍档案，其中一份接收函留我校存档。
第六十一条 经有关部门审核符合条件的借读生，入学后按有关规定收取借读费。
第六十二条 退学、休学和复学 （一）学生因病持有医院证明无法继续学习，由父母或监护人提出申请，经主管校长批准，由教务处签发休学证明，准其休学，期限为一年。
复学时，由父母或监护人提出申请，还须出具原医院的康复证明，经主管校长批准，由教务处编入相应年级就读。
已连续休学两年，仍不能坚持学习，作因病退学处理。
毕业年级学生一般不办理休学手续。
（二）学生因迁居港澳、国外等特殊情况，无法继续在校学习者，由父母或监护人提出退学申请，经主管校长批准，由学校教务处发给退学证明。
（三）为落实《未成年人保护法》，采取切实措施，防止义务教育阶段学生非正常辍学。
发现辍学学生，应及时向政教主任、主管校长报告。
学校要依法主动与家长和有关部门联系，做好工作，使其复学。
第六十三条 具有我校正式学籍的学生，按规定修业期满，毕业成绩、德育考核、体育均合格的学生，准予毕业，发给毕业证书。
初中取消留级制度。
初中有下列情况之一者，不能发给毕业证书，只能由有关部门发给结业证书。
①毕业成绩不合格，经补考后仍有两科不合格者；②学生思想品德评定不合格（D等）者；③受过校级处分，毕业当年4月底之前未撤消处分的。
高中有下列情况之一者，不能发给毕业证书，只能由有关部门发给肄业证书。
。
①毕业会考有一科不合格；②学生思想品德评定不合格（D等）者；③受过校级处分，毕业当年4月底之前未撤消处分的。
凡未参加毕业考试或未学完修业年限内教学计划规定的全部课程而中途退学的，由学校发给肄业证书，并在证书上注明肄业年限。
学历证书遗失一律不予补办。
必要时本人可向毕业学校提出申请，学校核实原始档案后，可依据有关规定如实出具证明信。
第六十四条 学校对品学兼优的学生应给予表彰鼓励。
每学年评选“三好”学生、优秀学生干部和各类积极分子等，每学期评定学科奖，颁发学科奖（奖学金），以鼓励学生进步。
第六十五条 对违规违纪的学生要坚持疏导的方针，进行耐心说服教育，对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生，视其所犯错误情节轻重，态度好坏，经讨论审批分别给予相应处分。
义务教育阶段的处分分为警告和记过两种；高中阶段分为警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍五种。
受处分的学生经教育确有进步，经讨论审批可撤消处分。
处分或撤消处分学生，学校应及时通知家长。
第八章 学 生 管 理 第六十六条 按有关规定被我校录取或经学校同意转入我校学习的学生即取得学籍。
学校按照上级教育主管部门颁布的规定管理学生学籍。
第六十七条 学生享有《教育法》和《义务教育法》规定的受教育者的权利，学生必须履行《教育法》和《义务教育法》规定的受教育者的义务。
（一）在校学生享有以下权利： ① 参与学校管理，评议学校、教师工作； ② 接受平等教育。
对教育者奖惩不公正，有权在校内向有关部门提出申诉； ③ 参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料； ④ 在学习成绩和操行评语方面获得公正评价； ⑤ 完成规定的学业，毕业考试成绩合格者获得相应的学业证书。
（二）在校学生应履行下列义务： ① 学生必须自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《南宁市第二十六中学章程》和各项规章制度，服从学校管理； ② 自觉养成良好行为规范，尊敬教职员工； ③ 勤奋学习，积极锻炼身体，完成规定的学习任务，立志成才； ④ 文明守纪，爱护校内公共设施，公共财产； ⑤ 维护学校声誉，为校争光。
第六十八条 学校对德、智、体全面发展成绩突出和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励；对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。
第六十九条 学校共青团组织受学校党支部领导，是协助学校党政对青年学生进行教育的重要力量，要配合学校全面贯彻教育方针，完善自身建设，在教育教学改革中发挥先锋模范带头作用。
第七十条 学生会是学校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期一年。
学生会的任务是，经常反映学生的意见、建议和要求，组织学生开展学习、文体和科技活动，活跃学生生活，促进学生身心健康，丰富校园文化。
第七十一条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过市、校级的“扶贫助困”活动形式提供资助。
第九章 附 则 第七十二条 学校依据本章程建立、健全、修改各项规章制度。
学校原制定的各类规章制度凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。
第七十三条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以法律、法规、规章和政策为准。
第七十四条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过，上报教育主管部门。
第七十五条 本章程的修改需经学校教职工代表大会讨论通过，上报教育主管部门。
第七十六条 本章程的执行细则见学校各项规章制度。
第七十七条 本章程的解释权属广西南宁市第二十六中学。
第七十八条 本章程由2004年7月18日教代会通过即日起实施。
七彩少年申报表怎么填
关于七彩少年申报表需要考虑的主要是： 事迹简介和所在班级推荐意见的填写，其他皆为个人资料如姓名之类的；事迹简介例文： 作为一个小学二年级的孩子，小王似乎有着超出同龄孩子的自我控制能力——在学习上，从来不用家长和老师督促，总能积极主动、保质保量地完成自己的学习任务，尤其在书写方面他真算得上“追求完美”，同时还乐于帮助其他同学；在家里，他也是爸爸妈妈的好帮手，会做自己力所能及的家务，会控制看电视玩电脑的时间，做事干脆利落不拖拉；外出游玩，他能做到礼让三分，在拥挤的超市门口，他总是用手扶好门让对方先行，很有“绅士”风度。
即事迹方面可以写自己的学习生活方面，学校家里和外出方面，以及与同学老师亲人和陌生人相处方面。
推荐意见范例： 极力推荐小王同学为黄色少年，不管是晨读，还是午读总能看到他在认真的看书，并能每天坚持阅读并与家长分享读书感悟
由于是所在班级的建议，所以说的应该是平时和老师同学相处时，以及课上表现，课下行为中的突出点。
小学“七彩少年”评价方案：为更好地发挥评价的激励和导向功能，突出过程性评价和发展性评价，帮助学生树立目标、建立自信，激发内在发展动力，学校实行“七彩少年”评选办法，引导学生全面发展，获得成就感和幸福感，成就“七彩”童年。
一、“七彩少年”评价宗旨“七彩少年”评价关注三个“全”：面向全体学生、关注全面发展、关注发展全程。
目的在于让学生在家里做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民。
二、“七彩少年”评价原则1）多元化原则。
对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力。
2）个体化原则。
评价标准既注意对学生有统一要求，也关注学生的个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
3）过程化原则。
变终结式、被动的、单一的评价为发展式、主动的、过程性的评价。
注重自主需求，调动积极性。
4）全体性原则。
每学期，每个学生只要通过努力，至少能获得一种单色好少年称号，注重引导和激励作用。
三、“七彩少年”评价程序及方法1）“七彩少年”每学期评选一次。
学生首先申报单色少年评选，教师根据过程评价记录，结合同学互评、任课教师评议、家长评价等，评选出各类“单色少年”。
“单色少年”可在过程中随时评选，比例占班级的30%。
2）学期末，各班根据“单色少年”获奖数量评选，如果七种颜色少年都集齐，则当选为最高荣誉奖“七彩少年”，同时报学校认定批准。
比例占班级的10%。
3）各班建立《“七彩少年”评价手册》，包含班级每一位学生的自评表。
评价手册在同学中传阅，每天由一名学生带回家中请家长传阅。
以达到家校互动，共同促进孩子成长的目的。
四、“七彩少年”内容及寓意红 色 美德少年 爱心之色。
如初升的太阳，热烈奔放，洋溢着激情与活力，指引你、教会你：以赤诚感恩的心善待一切，赢得满心欢乐。
橙 色 自律少年 温暖之色。
如温馨的霞光，呵护你、提醒你：文明守纪、自护自律，时刻保持着对安全的“橙色预警”。
黄 色 勤学少年 光明之色。
有着太阳般的光辉，明亮灿烂，如同照亮黑暗的智慧之光，引导你“敏学、善思、进取”。
绿 色 环保少年 生命之色。
代表希望与未来，寓意生机与活力。
珍爱一草一木，保护环境和家园，让生命与自然和谐统一。
青 色 书香少年 幻想之色。
引领着你在知识的海洋里遨游，博览群书，为你插上梦幻的翅膀，追随幸福的青鸟尽情飞翔。
蓝 色 健康少年 天空之色。
象征着博大、健康和永恒。
让你在广阔的天空下自由呼吸，尽情享受身心健康的幸福生活。
紫 色 才艺少年 典雅之色。
引领你步入浪漫的艺术殿堂，展现自我风采，陶冶高尚情操，在丰富多彩的活动中发现美、体验美、创造美。
七彩少年 阳光之色。
润泽生命成长的历程，让我们在追逐阳光的过程中，不断超越自已，感受进步与收获的喜悦，成就绚烂美好的人生
五、“七彩少年”表彰和奖励 1）每学期期末，各班根据申报表进行审核，评出校级“七彩少年”，学校认定批准、留存档案。
2）每学期期末，学校召开一次表彰大会，表彰各班评选出来的“七色少年”，授给学生“七彩少年”奖状和奖章，入选学校网站和学校宣传栏。
六、“七彩少年”评价细则（一）红色“美德少年”关键词：热爱祖国、理想远大、品德优良1）知道国家、首都的名称，知道党和国家的领导人，并怀有敬爱之情。
2）升降国旗、奏唱国歌时要肃立，少先队员敬队礼。
3）知道队礼、红领巾、呼号的含义，做到“六会”：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号、会宣誓、会写入队申请。
4）待人文明礼貌，见到长辈、老师、同学能够主动打招呼。
5）不打人，不骂人。
6）到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。
7）遇见外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
8）在公共场所能遵守秩序；观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时能鼓掌致谢。
9）感恩父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；能体会父母、长辈的艰辛，经常与父母交流学习、生活、思想等情况，主动替父母干一些力所能及的家务活，每周坚持做1-2件孝心事；外出或回到家能打招呼。
10）感恩老师，虚心听取老师的教诲，按时完成老师布置的各项任务。
11）感恩同学，与他人友好相处、真诚交往。
学会友情提醒伙伴的不足，学会赞美他人，学会倾听；在学习与生活中有主动关心他人的意识，养成帮助他人的习惯；不歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地的同学。
12）尊老爱幼，主动帮助有困难的人和残疾人。
上车主动给老弱病残幼让座。
13）爱护公共财物、爱护花草树木和庄稼；不在建筑文物古迹上涂抹刻画；保护有益动物。
14）具有勤俭节约的意识，爱惜粮食，不浪费饭菜；节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关；爱惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随便撕扯作业本；不乱花零用钱、爱惜劳动成果；以艰苦奋斗、朴素大方为荣，不比吃穿，不攀比，不追风。
15）诚实，不说谎话，有错就改，养成诚信做人、诚信做事的好习惯，敢于承担责任；说了就要努力去做，信守自己的诺言；不随使拿别人的东西，借东西能及时归还；未经允许，不动他人的东西；损坏公物能赔偿，拾到东西能归还失主或交公。
（二）橙色“自律少年”关键词：遵纪守法1）不迟到、不早退；上、放学戴好小黄帽，排好路队靠右行；过路要走人行道，不乱跑，不打闹；家长的接送车辆，要在指定范围外。
2）上下楼梯、走路排成一路靠右行，不奔跑不拥挤不打闹。
3）课间养成先上厕所后活动的习惯；课间游戏讲文明，不爬高，不践踏绿化带；不带危险器具，不到危险区域玩耍。
4）有事有病及早请假，不经老师允许，不私自离校。
5）晨诵午练自觉进行，能够做到老师在与不在一个样。
6）就餐时，讲文明讲卫生有秩序；进餐不说话，举止雅观；爱护餐具，爱惜粮食。
7）上下车时排好队，不拥挤，不乱跑，不大叫，礼让他人讲礼貌。
8）独自在家不给陌生人开门，能够记住各种紧急求救电话。
9）不到网吧、游戏厅等场所。
（三）黄色“勤学少年”关键词：勤奋好学、追求上进、学习方法、学习习惯1）说普通话。
2）课前准备好学习用品；预备铃声响时，秩序井然进课堂。
3）按时、独立完成作业并及时订正；书写工整,作业本保持整洁。
4）课前认真预习，课堂积极思考，课后自觉复习。
5）上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。
6）写字习惯“三个一”——：眼离书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽。
坐姿——身正、背直、肩平、足安。
7）善于自学,对问题敢于发表不同意见,遇到问题善于解决,有创新意识。
8）学会合理安排作息时间，提高学习时间利用率，养成珍惜时间、高效学习的好习惯。
9）懂得合作学习的重要性，主动与同伴建立合作学习关系，互帮互助，互促互进，在合作中碰撞智慧的火花。
10）养成独立思考的好习惯，培养自主学习的能力。
11）善于学习和借鉴他人好的学习方法，结合自身实际，探索总结最适合自己的学习方法。
12）自己比自己，天天有进步。
（四）绿色“环保少年”关键词：环保、卫生1）服装整洁，红领巾、校牌、小黄帽佩戴整齐。
2）每天认真刷牙两次，方法正确；睡前不吃零食，保持口腔卫生。
3）饭前便后要洗手。
4）经常洗澡，勤剪指甲勤洗头。
5）讲究环境卫生，不乱丢纸屑、杂物；不在墙上乱涂乱画；不随地吐痰和大小便。
6）按时做好值日，主动为班、校清理卫生，看见垃圾能主动捡起。
7）保持课桌、地面及储物柜的整洁；自己的课本、作业本保持整洁无污渍。
8）积极参加学校组织的各种劳动，不怕脏、不怕累。
9）不论何处，主动节约用水，节约用电，低碳生活。
（五）青色“书香少年”关键词：读书1）阅读有计划、有目标地进行；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能够坚持每天读书至少30分钟。
2）积极参加学校组织的阅读活动，能在读书活动中起模范带头作用。
3）认真阅读学校推荐的阅读书目至少2本。
经常向班级图书角借阅书籍；能认真摘记好词好句；高年段学生还要能坚持写读后感，做好读书笔记。
4）读书时姿势端正；不在图书上乱涂乱画，要爱护书籍，轻拿轻放。
5）积极参加各种读书活动，并有作文在校级以上作文竞赛中获奖或在刊物上发表。
（六）蓝色“健康少年”关键词：体魄强健 活泼开朗 生活习惯 自理自立1）体魄强健，身体好。
2）坚持参加课内外体育活动，坚持每天体育锻炼一小时。
3）认真做广播操和眼保健操。
4）了解营养均衡的重要性，不挑食，不偏食，少吃零食。
5）按时作息，早睡早起；能自觉控制看电视、上网时间。
6）自己的事情自己做，自己的学习用具和衣物要摆放整齐；上学前能自己整理书包，准备好当天的所需用品；学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。
7）遇到困难要勇于克服，解决不了的问题要告诉老师和家长；心胸宽广、乐观向上，活泼开朗。
8）有一项体育特长。
（七）紫色“才艺少年”关键词：音乐 体育 美术 科技 综合实践 特长1）遵守美术、音乐等艺术课课堂纪律，积极参与课堂活动。
2）积极参加学校的“实践广场”活动，在版画、声乐、乐器、科技、舞蹈、书法、篮球、乒乓球、科技、等方面有一项特长。
3）在日常学习、生活中，善于展示自我。
4）积极参加校内外各种活动、比赛和社区小志愿者活动，在活动及比赛中表现突出。
家长意见怎么写(关于学生安全致家长一封信)的回执
家长意见怎么写
关于学生安全，这家长的一封信的回执，你就写嗯，你说以了解
关于珍爱生命，远离危险水域的征文
1、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍；大人的监护要和伙伴们玩 2、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。
如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。
常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
3、小学生参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。
游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。
4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，渐渐适应，并尽量减少次数，减低冷水对身体的刺激。
5、小学生一般不要跳水，可以在水中玩抛水球的游戏，但不能起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。
对刚学会游泳的同学更不能这样做。
6、游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在非游泳区内游泳。
农村的少年儿童应在选择水下情况熟悉的区域。
生命无处不在。
在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命；在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。
当你 看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣告着一个新的小生命诞生时，你是否会感叹于生命的来之不易
当你看到一位身患重病的病人，看到他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线……他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱
当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发，经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来，以一个胜利者的姿态屹立，书写着它生长的执着时，你是否会为生命的顽强而惊诧
夏季天气炎热，为防止学生在游泳中发生溺水事故，安全度过暑假，九峰小学开展了“预防溺水，安全度夏”为主题的活动。
该校对学生进行“游泳安全”的主题教育，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”、“珍爱生命，远离危险”等专题教育，学校在宣传窗进行“预防溺水，安全度夏”的专题宣传。
同时发放告家长书，联系家长、社会齐抓共管，对游泳活动进行有利引导、正确对待。
使孩子度过一个健康、文明、安全的暑期活动。
4月15日，石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳，泥水身亡；6月3日，郎溪县1名初一学生不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中1名2002级女生预下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死亡。
5月7日，山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡。
5月15日，广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。
5月29日，浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到 江游泳，溺水身亡；30体，该县利民小学1名四年级学生在 江边玩耍，被潮水冲走身亡；同日，该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳，溺水身亡。
通过教育活动，使我区全体师生更加认识到“安全无小事，事事有安全”。
安全教育日虽然过去了，但我们要积极发挥学校教育主阵地作用，安全教育将永远贯穿在我们的教育教学活动中。
溺水可以避免——一些学生为了逞强好胜，在不知水深河水底的情况下，就潜入水底，有的甚至在水底连续有两个小时以上，还做各式各样的姿势，很容易因体力不支而溺水。
夏天天气炎热，游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕.恶心.心慌等不适应感觉,或出现抽筋.肌肉拉伤的事故。
有些学生下水前没有观察游泳处的环境，到一些水深，有漩涡，有障碍物等水域游泳时容易发生危险。
发生危险时，小学生惊慌失措，不知如何抢救，有的甚至害怕逃走了，没有呼救，使溺水者失去援救的机会。
在小溪河水库游泳的小孩占了绝大部分，大多数孩子都没有家长陪同，独自或两三个人结伴而来，结果出现事故也没人知道。
所以小孩游泳家长一定要陪同，而且家长一定要回游泳。
这样万一发生溺水事故，也便于抢救。
参考资料：百度网页我来找，不管你满意不满意，总要帮个忙吧，可以不给分： 关于开展珍爱生命预防溺水教育活动的 通 知 各直属单位(学校)、高中、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、中心小学、成人文化技术学校、中心幼儿园、民办学校： 青少年是祖国的未来，是民族的希望。
保障青少年学生健康成长是全社会共同的责任。
近年来，我区在校学生溺水死亡事件频发，溺水已成为我区中小学生非正常死亡的第一大“杀手”。
这些事件的发生，既终结了本不该终结的花季少年的生命，也给这些家庭带来了莫大的悲伤和不幸。
为进一步落实“以人为本”理念，构建和谐社会，减少和遏制青少年学生溺水死亡事件的发生，结合五月份的“安全生产月”，经研究，决定在全区中小学、幼儿园中开展“珍爱生命，预防溺水”专题教育活动。
现将有关事项通知如下： 一、活动目的 通过教育，使广大青少年学生自觉远离危险，同时，也使广大青少年学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少青少年学生溺水死亡事件的发生。
二、活动时间 2006年4月20日～5月30日。
三、参加对象 全区中小学、幼儿园均应开展教育活动，农村中小学、民工子弟学校是此次教育活动的重点，小学三年级至初中三年级年段内的中小学生是此次教育活动的主要参加对象。
四、活动内容 针对历年来各类中小学生溺水事件发生的成因，此次教育活动要重点开展好以下“六个一”活动： 1.各校要开展一次全校性的“珍爱生命，预防溺水”教育动员大会，使全体师生人人参与到教育活动中来，人人为预防青少年学生溺水事件的发生献计献策。
2.召开一次主题班会，让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。
3.出一期防止溺水的黑板报或宣传橱窗，向学生宣传防止溺水的基本常识。
4.发一份《告家长书》，告知学生家长在防止孩子溺水问题上应负的监护责任，请家长共同做好学生的安全管理工作。
5.向小学三年级至初中三年级年段的学生每人发放一本《预防青少年溺水手册》（由局组织发放，各校领取时间另行通知）。
6.针对校外各类涉水区域，各校要与当地政府和有关部门联系，在危险水域的入口醒目位置，设立一块警示牌。
五、要求 1.各级各类学校、幼儿园要高度重视对青少年学生和儿童的安全教育，溺水作为我区学生非正常死亡的头号“杀手”，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，各校要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。
2.在广泛宣传教育的基础上，各校要对校园内的各类聚水区域进行一次安全隐患大排查，必要时应在水域周围安装护栏、设立警示牌，禁止学生下水游泳、玩耍。
3.各校要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，特别是在考试期间，学校应及时把考试期间的作息时间通知家长，使家长能准时接送孩子。
4.有条件的学校，应利用体育课等时间，对学生进行游泳训练，并进行溺水救护演练。
5.在春假及暑假前夕，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。
溺水是可以避免 2004年7月17日中午，青田县××小学三（2）班学生殷某与外公一起去游泳，不幸溺水死亡。
2004年7月20日下午5时许，青田县××小学三年级学生刘某和××幼儿园罗某一起到瓯江游泳，不幸两人均溺水死亡。
2004年7月26日晚饭后，青田县××小学二年级学生叶某与舅舅到埠头小溪游泳不幸溺水身亡。
2004年11月13日下午 3时，青田县××小学二年级学生刘某到××码头往丽水方向的第二个桥墩旁边的小水潭里摸钢筋不幸溺水身亡。
每年，我们青田县都会发生青少年游泳溺水事故。
一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心。
有读者或许会问，难道这些溺水事故就不能避免吗
大量的人涌入小溪或水库中游泳，使得事故频频发生。
造成事故发生的原因也是多种多样的。
但有很多是可以避免的。
一些学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底，有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，很容易因体力不支而溺水。
夏季天气炎热，游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕、恶心、心慌等不适应感觉，或出现抽筋、肌肉拉伤等事故。
有些学生下水前没有观察游泳处的环境，到一些水深，有旋涡，有障碍物等水域游泳。
这些地方游泳时容易发生危险。
发生危险时，小学生惊慌失措，不知如何抢救，有的甚至害怕逃走了，没有呼救，时溺水者失去援救的机会。
在小溪和水库游泳的小孩占了绝大部分，大多数孩子都没有家长陪同，独自或两三个人结伴而来，结果出现事故也没人知道。
所以小孩游泳家长一定要陪同，而且家长一定要会游泳。
这样万一发生溺水事故，也便于抢。
如果每个人在游泳前都能注意以上几点，我想溺水事故就不会这样频繁的发生了，请大家“珍爱生命，预防溺水”。
预防溺水 安全度夏 来源：张建辉 时间：2004年6月27日9:52 作者：jyx 夏季天气炎热，为防止学生在游泳中发生溺水事故，安全度过暑假，九峰小学开展了“预防溺水，安全度夏”为主题的活动。
该校对学生进行“游泳安全”的主题教育，包括“溺水常识”、“溺水的预防 与急救”、“珍爱生命，远离危险”等专题教育，学校在宣传窗进行“预防溺水，安全度夏”的专题宣传。
同时发放告家长书，联系家长、社会齐抓共管，对游泳活动进行有利引导、正确对待。
使孩子度过一个健康、文明、安全的暑期活动。
预防溺水事故 加强大中专学生游泳安全教育工作 -------------------------------------------------------------------------------- 本网讯 最近一段时间，我省一些地方相继发生多起学生溺水身亡事故。
4月15日，石台县石台中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳，溺水身亡；6月3日，郎溪县1名初一学生不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中1名2002级女生欲下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死亡。
6月23日，省教育厅就加强学生预防溺水和游泳安全的教育与管理工作发出紧急通知。
通知强调，进一步提高对大中专学生游泳安全教育和管理工作重要性的认识，切实加强领导。
夏季天气炎热，游泳有利有弊，既是广大学生十分喜爱的运动形式，同时又有一定的危险性。
每年青少年学生因游泳而引发的溺水事故时有发生，且大多发生在校外，发生在脱离学校管理的时段。
为此，各高等学校、厅直属中专学校要从维护人民群众根本利益、保护青少年学生生命安全的高度，充分认识做好大中专学生游泳安全教育与管理的重要性和紧迫性，采取行之有效的措施，确保广大青少年学生的安全；要切实加强领导，严明安全责任，真正做到主要领导亲自过问，分管领导抓好落实，各有关职能部门各司其职，谁出问题谁负责。
通知强调，进一步加强游泳安全教育和日常管理工作，把各项防范措施落到实处。
一是各高等学校、厅直属中专学校要立即深入开展一次游泳安全教育专题活动，可以通过专题报告、黑板报等多种有效形式，运用典型事例进行警示教育，提高每一个学生的游泳安全意识和自护自救能力。
二是要加强管理，明确要求大中专学生不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。
三是要积极创造条件开设游泳课，指导青少年学生熟练掌握游泳的技巧和自救方法。
有游泳设施的学校要延长向学生的开放时间，加强防护，尽力满足学生游泳需求。
通知要求，切实做好暑期大中专学生的安全教育与管理工作。
暑期降至，假期往往是学生各种安全事故的高发时段，提前做好假期大中专学生的安全工作十分必要而重要。
各高等学校、厅直属中专学校要超前安排，周密部署，切实做好大中专学生假期的交通安全、旅游安全等各种人身财产安全教育，采取各种防范措施，真正做到未雨绸缪，万无一失；要通过印发《告家长书》等形式，加强学校与家长的联系，增强家长的安全意识和监护人的责任意识；要充分发挥新闻媒体的作用，加大宣传力度，教育广大学生珍爱生命，远离危险；要联合共青团等单位，组织开展丰富多彩的青少年学生校外活动，真正杜绝各种安全事故的发生。
学生日常行为规范修订 仍为二十条(附全文) -------------------------------------------------------------------------------- 2004年03月27日 07时43分23秒 据中国教育部消息，教育部近日修订并发布了新的中小学生守则和日常行为规范。
除对部分内容进行修改和调整外，新的守则和规范根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容，如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
修订后的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》也同时发布。
附：小学生日常行为规范(修订) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
给你一些参考资料，再加上自己的一些，应该能写好一篇佳作了吧。
祝你成功
