六岁咀嚼敏感期是指
所谓敏感期，是指在0——6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。
顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。
专家教育团队还发现，儿童敏感期也是有弹性的，0——6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6——12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6——12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。
但现实是，在学习压力下，这个年龄段的很多孩子，既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。
在纷乱的心绪中，他们孤独地成长着。
儿童的敏感期被阻碍，滞后太久，以至于覆盖了他的后半生，就等于改写了一个人的人生，于是就有了很多永远长不大的成人，就长成有各种心理问题、有各种行为障碍的成人。
0岁-2岁半 视觉——刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。
口——包括用口进行的味觉、触觉过程。
用口感觉事物、认识事物，不断练习使用牙齿、使用舌头。
听觉——喜欢处在有声音的环境中。
手——喜欢抓东西，用手探索环境、认识世界。
空间——喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。
秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。
模仿——最早表现为模仿一个词，或一应一一答，重复进行；也模仿动作。
自我意识——表现为咬人、打人、说“不”等。
玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现最强烈。
审美——要求食物或用具必须完整。
1,刚出生时对黑白相交的地方感兴趣，一个月后，兴趣消失了。
2.触摸肌肤的敏感期，要尽可能触摸0——3岁的孩子的肌肤，裸体拥抱孩子，亲吻孩子。
当幼儿欠缺抚摸时，在爱和自由的状态中，他因为放松而将欠缺了的需求，从潜意识上升到意识状态，恢复机制自动开启，以弥补成长中的缺憾。
3.儿童口腔的敏感期在半岁左右来临，过渡时间的长短跟所提供的满足条件有关。
口腔敏感期严重得不到满足的孩子会抢别人的食物、随意拿别人的东西、捡掉在地上的食物、注意力固定在食物上而无法学习，建议家长在发现孩子进入此敏感期或尚未顺利度过这个敏感期时，一定为孩子提供自由选择和享用食物的机会。
我们要尊重孩子们的认知态度，不要把饭菜搅在一起给孩子食用。
4.出生后通过口认识世界，这个时期能持续到6—12岁。
5.走的敏感期大概从7个月开始出现，成人应该放弃自己的走路节奏、生活节奏去配合孩子 6.刚开始走路的时候喜欢旋转，旋转对大脑发育很重要，它提高平衡感和协调性，对写作、阅读也有帮助。
7.在长牙的敏感期，应该给幼儿提供较硬的食物让他练习咀嚼，他们常常会嚼了吐，吐了又嚼，但从不咽下，有时会被卡住，但幼儿会自我调整。
8.八九个月的幼儿非常喜欢抓捏软的物体。
9.一岁开始就很有秩序感. 10.“……是我的”也是人的基本意识，没有这个意识人就没有安全感。
儿童和成人对分享的认识非常不一样。
成人习惯于分享食物，儿童则不愿意；成人习惯于共享玩具，儿童则要看情绪，看对象。
这种情况儿童大一点会有所转变。
这种情况儿童大一点会有所转变。
不要强迫儿童分享属于他的东西 11.真正使用手时，幼儿几乎是见圆的就拧，见方的就按，见线就拽，音响、电视机、洗衣机……都成为他探索的对象。
随着空间敏感期的到来，幼儿在使用手的同时，还在建立空间的概念：他喜欢插东西，将磁带插入，关上，打开，拿出，反复进行。
12.爬楼梯的敏感期一般在1岁左右出现。
这时儿童开始喜欢在楼梯上爬上爬下，先用手判断上下楼梯之间的空间距离，然后试着用脚来判断。
因为成人总担心这样危险，并觉得孩子用手摸地不卫生，常常阻止、破坏了这一敏感期的正常发展，对大多数孩子来说，这一敏感期往往滞后到2岁多甚至3岁才出现。
13.模仿的敏感期应该在1岁半——2岁出现，但大部分孩子的这个敏感期是在2岁半出现的。
14.上下坡是每个孩子都有的重要敏感期，是走的敏感期的典型表现。
当幼儿学会上下坡，他就真正地、完全地学会走路了 15.正常儿童有两个优秀的品行——大孩子照顾小孩子，不打小孩子；小孩子打大孩子，大孩子不还手，不记仇。
16.通过交换获得的东西，比如一个孩子用一颗话梅换走了另外一个孩子的电子宠物；一个孩子用一颗掉了的牙换走了一辆摇控车。
在成人看来交换的东西价钱差距很大，常担心自己孩子吃亏受骗，大人有大人的得失标准。
实际上，孩子是各有所需，他通过交换获得的东西大人可能看不见，孩子获得的远比失去的多。
要尽可能保护孩子之间的这种交易关系，直到他们的敏感期顺利渡过。
2岁半-3岁 建立概念---儿童开始将自己的认知感觉同语言配对 自我意识产生---私有意识产生，明确指明“这是我的。
” 17.2岁6个月，日常语言建设的敏感期，儿童模仿口语、练习口语，感觉语言的音韵，不断重复使用语言，在使用中把语言内化。
这是儿童学习语言的方式。
家长或老师一定要注意自己的口头语言，要说文明的、规范的、准确的、富有美感的口语。
18.儿童在临睡前的读书需求，是一个普遍现象。
可以给孩子读各种各样的书，写实的，科幻的，童话，但必须是大师们写的，逻辑严密的，语言优美的，适合儿童心灵发展的。
19.孩子们有权将自己的东西带到学校。
在自由自在的活动中，孩子们借助食物和玩具建构最早的人际关系智能，认识人与物，物与物，物与环境之间的关系. 20.只有错误的成人，没有错误的儿童。
即使孩子犯了错,那也是因为孩子不知道那是个错,是大人没有把他教育好. 21.家长都认为自己爱孩子，为孩子他们付出了自己的青春．穿不好，玩不好，休息不好。
但是，很多家长因为不了解孩子的内心世界，总让孩子处于焦虑、胁迫、痛苦中，处在不安、无助、恐惧中。
他们不尊重孩子的意愿，不让孩子按照自己的意志活动，反过来却要让孩子听话，懂事，成人说什么孩子做什么。
懂得孩子心理当然好，但一些家长没有受过专门的训练，没有读过很多书，他们还是能把孩子培育成优秀的人才。
这个秘密就是爱，一种宽厚、淳朴的爱。
爱孩子就会让孩子快乐，孩子快乐就会正常成长。
22.儿童自我意识一旦觉醒，就开始用抗拒和拒绝别人的方式有意识地练习使用自已的意志，喜欢说“不”!如果儿童正常发展，他会在7岁后走出自我中心的疆域，达到和谐和顺从的人生状态。
23.2岁至3岁的幼儿开始进入执拗的敏感期。
表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。
这时家长和老师要给孩子足够的耐心和关照，也要学会一些安抚的技巧。
24.为了维护秩序而说不，自我意识开始萌芽；为了维护秩序而执拗，一切要重新来. 3岁～4岁 执拗——秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。
垒高——喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。
色彩——开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。
语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。
诅咒——发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒。
成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。
追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。
每一件事情都不能出差错。
执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。
剪、贴、涂——真正开始有意识地使用工具。
藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。
物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。
逻辑思维一一不断追问“为什么?”打破砂锅问到底。
25.儿童对可以变化的玩具兴趣大，而人的想象力有限，任何一种人为的玩具都无法与大自然的赐予相媲美，沙和水就是大自然赐予的孩子最好的礼物。
26.(3岁左右)，儿童突然转向使用这类“强有力”的词，而且使用得非常巧妙，常让大人吃一惊
但是，几个月后，这种语言就悄没声地过去了。
儿童是对丑的语言敏感，不如说成人自己对儿童的这类语言敏感。
实际上，儿童对效果强的语言敏感。
很多骂人的语言被儿童使用，就是因为成人反应强列。
如果成人没有反应，儿童就不感兴趣了，大家不妨一试。
27.明智的父母不当着孩子吵架，夫妻之间的问题私下里解决，不让孩子承受成人的烦恼和痛苦。
28.3岁2个月细小事物的敏感期来到了，对某一事物感兴趣时，如果长时间不被打搅，就能形成高度专注的品质。
29.追求完美是孩子的天性,当然也是人的天性。
它从儿童时期开始出现。
完美给人带来精神上的愉悦，儿童追求完美，表明儿童的精神世界开始走向丰富和深入。
从某个时刻起，儿童突然要圆圆的完整的大饼，整瓶的大瓶饮料，套装的衣服……饼子太大，被家长掰开，孩子就会痛苦，难过，甚至哭闹。
4岁～5岁 婚姻——人际关系敏感期度过后才真正展开。
最早要和父母结婚，之后会“爱上”一个伙伴。
出生——开始询问自己从何处来?这是儿童安全感最早的来源。
情感——不仅开始表达感情，而且关注别人是否爱他。
对父母的情绪反应非常敏感。
人际关系——从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的朋友并开始相互依恋。
审美——开始对自我和环境有审美要求。
尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。
数学概念——对数名、数量、数字产生了兴趣。
只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。
身份确认——开始崇拜某一偶像，积累未来成人时的人格特征。
性别——对性别以及对自身身体的认识基本来自于观察，如同认识眼、鼻、口一样，态度很客观。
绘画、认字、音乐 30.4岁正处在秩序的敏感期。
这个时期程序和秩序给儿童以安全感。
如果程序和秩序被打乱，会给儿童带来极大的混乱和不适。
31.孩子的数学敏感期普遍在4岁、4岁半左右来临，有的甚至在5岁以后 32.到了5岁左右，儿童必然开始喜欢和他人分享物品，这是一种成长的规律，但在此之前，儿童的物品应归他自己所有，不能强迫他放弃自己的东西。
但我们的许多家庭、许多学校都强制孩子将自己的东西分享给客人，这可能是我们民族的好传统之一，但它不适用于5岁之前的孩子。
33.快4岁，爱美之心，喜欢打扮，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。
34.大多数儿童到四岁时，都会出现音乐的敏感期。
有一个好的音乐环境很不容易，这个环境包括音乐本身、音乐设备，以及共同感受音乐的人。
如果在音乐敏感期到来的时候，顺其自然地发掘孩子的音乐天赋，他们可能不用家长逼．自己就会去练；即使他们后来没有学什么乐器，但如果具备了良好的乐感和鉴赏力，比起那些把拉琴当成拉大锯的痛苦的孩子，他们对音乐的感觉也要好很多。
35.3至4岁是儿童对色彩的敏感期，儿童喜欢认识色彩，这个时期过后．儿童就进入了涂色的敏感期。
儿童涂色的过程为以后的书写作了准备，通过最初的乱涂，他的书写才会逐渐趋于规律。
36.认字的敏感期早于书写的敏感期，有时孩子4岁就开始进入了认字的敏感期。
儿童认字的渠道和方法千奇百怪，但只要发现孩子开始对此感兴趣，就要抓住时机，满足孩子的求知欲。
37.4、5岁或者更早一点，儿童就会根据自己的心理状态去崇拜一些偶像，儿童正处在身份确定的敏感期，他会选定一个偶像并时时模仿。
38.绘画敏感期大约在4—5岁之间到来，但也有例外。
整个敏感期持续1 个月到1年的时间。
满足儿童敏感期的需求使儿童表现出：1.天才的创作智慧；2.无与伦比的热情、兴趣和意志力；3.迅速发展的认知能力和技能；4.得到满足之后人格状态的宁静、和谐和顺从；5.建构了巨大的潜力。
39. 4，5岁婚姻敏感期。
异性朋友的敏感期是纯心理和精神性的。
它使儿童变得向上、助人、自爱、自觉，使儿童经历快乐和痛苦，使儿童的心理意识和社会意识“上个台阶”。
建立完整的婚姻概念需要一个漫长的时期，有些成人可能一辈子也没有建立起这个概念，它太复杂了。
对于孩子来说，只要他理解最基本的婚姻的要素就可以了。
5岁～6岁 婚姻——5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。
书写——对符号、书写文字符号产生兴趣。
数学逻辑——对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣。
社会性兴趣——开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。
动植物、实验、收集——开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。
40.5岁半开始对动物感兴趣。
41.儿童进入5岁左右，文字、符号(拼音)、涂色、数学逻辑、阅读等各方面都进入了一个迅速发展的敏感期。
42.孩子们喜欢分类分得清楚的东西，我们要尊重孩子们的认知态度，不要把饭菜搅在一起给孩子食用。
43.每个孩子做错事后都会恐惧，如果立刻让他去解决问题，孩子的脑子一时转不过弯来，会害怕面对现实。
给他一点时间，让他认识到自己的不对，然后再请他去解决，这样效果更好。
44.5岁～6岁的孩子逐渐进入了交际的敏感期。
他们交往的形式不再是一对一，而是三个一群、五个一伙，在小团队中彼此认同，相互学习，形成一种愉快、默契的合作关系。
45.收集的敏感期。
大多数孩子会收集各种各样的小玩意儿，如铜牌、小精灵、小汽车、恐龙、橡皮、小卡子，不胜枚举。
儿童的行为有时我们不能理解，但是我们知道，儿童按照精神胚胎的指引来做事，这是他发展自己的需要，这是童年的秘密。
成人如果不懂，就不要去打扰他们。
在我们没有足够的信心和把握时，我们不去猜想和指导。
46.七岁时，孩子们突然发现了“钱”的好处，发现用钱可以买到自己喜欢的东西。
他们开始学习使用货币，通过使用货币，他们知道了钱、物的价值。
但是有的家长没发现孩子的这个变化，他们没有给孩子自己支配钱的机会，这样就会出现孩子偷别人钱的现象 47.儿童有天生的组织协调能力，当成人不随意打扰他们，他们总能自己解决问题，需要成人帮助的时候，他们会跟大人说的。
而太多的成人不放心孩子，总要掺和孩予的事情，甚至一些家长掺和进孩子的是是非非。
这既低估了孩子的智商，又高估了自己的智商。
48.许多成人都是高高在上地审视孩子，用他们的经验判断孩子，并随意评价孩子，伤害了孩子时也不以为意。
我相信这样一个因果关系：当成人不再剥夺儿童的尊严时，成人才可能拥有自己的尊严。
49.孩子在专心致志于自己感兴趣的事物时，常常被无端打断。
这不仅破坏了儿童成长的机会，长此以往，很可能造就一个无法专注的少年、一个对事情不感兴趣的青年、一个庸庸碌碌的成人。
当生长的过程常常被打断，我们怎么能期望这个生命能成长到一个理想的高度呢
总结，请给予您的孩子三样最重要的东西，它们就是：尊重,爱和自由
高中生如何处理异性关系
由于生理、心理、性格、都处于一个发展和形成的过程中，所以各方面都不成熟，尤其对情感的自我调控能力比较弱。
在学校，我们每天要面对许多同学，要和她们沟通、相处，因此处理好和异性同学的关系就显得非常重要。
如果一个同学与异性同学的关系没有处理恰当的话，不仅会影响他平常的学习，而且会对他的日常生活造成很大的干扰。
所以我们要正确地对待交往这件事情，那我们如何与异性交往以及需要注意哪些问题呢
经过我们这组的研究学习，调查统计，我们有如下的结论。
第一，多读有关生理、心理方面的书籍，多学一些青春期的知识，消除对异性的神秘感和好奇心，消除与异性交往时的紧张心理，避免外界各种不良因素的刺激和影响。
第二，同异性交往时要有分寸，要分清友谊和爱情的界限，不能错误地把友谊当爱情，不要自作多情，异性同学间的互相赞美是正常的，因为朋友间本来就是互相钦佩的，互相喜欢的，我们应该把异性同学的赞美当作对自己的肯定，增加自己的信心，而有些人把异性的赞美当成对自己的爱，把异性同学的帮助当成对自己有特殊意思，便以情相报，把本来纯洁的同学关系复杂化。
男女同学交往是不能过分随便，不能过分亲昵的。
要避免一对一的过于频繁的单独交往，要尽量在集体和公开场合交往。
对待异性同学和同性同学应一视同仁，对自己的不妥言行应及时修正。
第三，丰富精神生活，防止低级欲望的萌发。
人之所以是人，因为他们能善于控制自己的欲望，精神追求才是人性最重要的一面，所以我们要更多地参与文艺、体育等多种多样的集体活动，用远大的理想，渊博的知识来丰富自己的精神世界，充实自己的精神生活。
第四，做情感的主人，控制感情。
用道德观念制约生理的本能因素，用正确的思维控制自己的情感。
许多异性同学从钦佩欣赏发展到爱慕，这时友谊很容易被突破。
当异性朋友中的任何一方想超越友情时，另一方有权予以拒绝，拒绝没商量，要勇敢地说不。
当然，拒绝别人是一种伤人感情的事，中学生又是情感最脆弱，最敏感的时期，因而拒绝时要特别注意言辞、方式和场合，要言辞明确又不失真挚，要拒绝爱情又不要丧失友情，要果断又不失委婉，不能伤害别人的自尊心。
诚然，只要处理好与异性交往的关系，我们会更加快乐的成长。
第一、异性交往有助于中学生个性的全面发展。
男女同学在个性结构上有许多不同之处，通过交往可以互相学习，互相补充。
第二、有助于身心健康发展。
处于青春期的个体对异性的向往，主要是求得心理的接近和情绪的接近，而非对爱的渴望。
在青春期异性交往的心理需要得到满足的同时，个体可以获得愉快的情绪，并能激发出积极性和创造力。
第三、有助于自我认识和自我完善。
在与异性同学交往的过程中，可以进一步认识自身的性别角色，也有利于从多个角度认识自我。
通过异性交往可以培养交往当中所需的教养和理智，促使个体进一步完善自我。
第四、有利于学习和工作。
异性同学正常交往所获得的和谐气氛与愉快的心境，可以开发两性的智力，激发思维和创造力，促进彼此在学业上的进步和工作水平上的提高，发挥出潜在的能力。
第五、异性正常的交往，可为今后恋爱、婚姻奠定坚实的基础。
不可否认，青春期的男女在友谊之中，可能含有互相 倾慕依恋的成份，如果不理智地处理，不善于约束自己，就很有可能超越友谊的界限，发展为早恋。
如果两个异性朋友常常是出双入对、形影不离，不愿再扩大交往的圈子；如果一方的一举一动都牵动着另一方的心思；如果对方不在身边就坐卧不安，大有一日不见，如隔三秋之感；如果双方的举动已超出朋友间的亲密程度等等，这就很难以 友谊来解释了。
这时，就应该以冷静的头脑审视自己和异性朋友间的关系，否则，感情的洪流有可能冲毁理智的堤坝，这样的例子比比皆是。
通过调查我们发现在异性交往中，往往存在以下几种不健康心理：第一、.变态的竞争心理。
中学时期本是学生长知识、长身体、求发展的最佳时期，但有部分同学存在希望有很多男生或女生追逐以证明其漂亮、潇洒的慕虚荣心理，表现出一种不甘落后的竞争心态。
第二、炫耀心理。
部分中学生过早地或不恰当地把谁先找到对象，谁的朋友风度潇洒、超群出众作为炫耀的资本。
第三、从众心理。
有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围同学有成双成对的早恋榜样，因而影响或触动了部分无心向学的同学。
有些学生谈恋爱的原因仅仅是怕讥笑为书呆子而有失身份，才跃跃欲试。
第四、自我价值的试探。
这是一种最为严重的畸形心理。
有少数学生谈恋爱并非出于渴望纯真感情的实现，而只是把异性的追求或对异性的追求作为体现自己能力和试探自我价值高低的一种手段。
他们甚至认为，自己在中学就谈上朋友，说明自己有本事。
曾有一个学生，他聪明伶俐，头脑灵活，但他把自己的精力都用在了谈朋友、和别人玩耍上去了，所以他学习成绩很差，全年级倒数这很明显是一个没有处理好异性关系所带来的严重后果。
中学生无论从年龄、阅历、知识方面，从实际情况看，中学生谈恋爱是有百害而无一利的。
因为此时的双方，并不懂得自己的恋爱有何目的 ，无法预测爱的结局，往往是身不由己地陷入某种情结，连自己也不知该进还是退。
这本身就是危险的。
它转移你对学习的注意力，松懈你的意志，甚至在性冲动情况下做出非理智的事情，从而给双方身心造成伤害。
这就是为什么中学时代谈恋爱很难成功的原因。
所以，提倡正常的异性交往。
该如何与异性正常交往呢
第一、坦诚相待。
双方的看法、感受、态度尽量坦诚相告，争取相互充分的了解。
第二、共进互助。
交往双方应将友谊看成是共同成长、相互鼓励、一起进步的动力。
第三、自然大方。
在与异性交往的过程中，表情动作、言谈举止都要力求自然真实，不可夸张做作、忸怩作态，这是建立正常异性关系的重要前提。
第四、往来适度。
注意把握好异性交往的广度与深度，选择交往的适宜方式，以被大多数人所接受作为衡量交往是否适宜的尺度。
异性同学交往的应注意以下事项：第五、提倡广泛交往。
不要只与某个特定的异性同学交往，这样容易使友谊变质。
争取同许多个异性同学发展友谊，才能全面促进自身的发展。
第六避免单独和异性在一起，节假日最好不要与异性朋友单独出游，单独相处时要注意选择环境和场所，尽量不在偏僻昏暗处长谈。
第七、态度亲切友善。
对待异性同学与同性同学有许多不同，注意把握谈话内容和玩笑尺度，相互尊重、友好。
第八避免产生误解。
言语、动作、表情、态度明确适当，不要令对方产生误解。
女人怎样生孩子
女人分娩全过程女人分娩全过程第一期:此时会出现规律性的腹部阵痛,随着子宫颈口的开大,疼痛的时间越来越长,而间歇的时间越来越短。
由于子宫颈口张开缓慢,在生产过程中,第一期是最花时间的,第一次生产的孕妇大约需要8-12小时。
子宫颈口开始张大时,子宫颈壁同时变薄,子宫内口附近,包住胎儿的卵膜会从子宫壁剥离,此时会有少量出血,即见红。
随着时间的流逝,阵痛越来越剧烈,卵膜会破裂,羊水流出即破水。
女人分娩全过程第一期,并不需要特别的护理,产妇应当放松心情,在阵痛不剧烈时,和家人说说话,吃一些东西,睡得着的话就睡一觉,养精蓄锐才是最重要的。
子宫颈口全开(为10厘米)到宝宝诞生为止,为分娩的第二期。
通常,头胎产妇要用1-2小时,阵痛越加剧烈,从每隔2-3分钟到每隔一分钟,而且会有阵阵袭来的感觉。
此时要配合阵痛的浪潮,像排便一样用力向下使劲。
产妇不必太担心,更不要乱蹬大叫,应顺其自然,注意两脚不要收缩,也不要去碰自己身上消毒过的部位。
头部娩出后,宝宝的头开始顺时顺时针回转。
然后经过一段时间娩出右肩,这时医生会俣并双手,朝母亲的背侧稍用力,使宝宝的头下压,先娩出右肩,接着,再将宝宝的头向上(母亲的腹侧0提,即可使左肩娩出。
头部娩出后,只经过2-3分钟胎儿全身就全部娩出,母亲即突然感到一阵轻松,然后,医生使用吸管吸去宝宝鼻、口中的羊水和血液,宝宝的哭声即是他健康的证明。
宝宝娩出后,子宫会因为收缩而变得又小又硬,5-30分钟后,胎盘会剥离娩出,没有剧烈的疼痛,只以轻用力,就可顺利结束。
胎盘娩出也会出血,但只是少量的出血,无需担心。
如果生产过程不顺利,医生可能考虑将会阴切开等,这时还需进行缝合及消毒工作,所以产妇还需忍耐一下。
有什么方法可以生儿子
1、唇齿女性用舌尖半含半露地在自己的唇齿间轻舔，这个动 作，在视觉上就常常会强烈地唤醒男性的性触觉。
而唇齿之间的交触——接吻，对男性而言，更多的是激发比较明确的冲动。
此刻，男性舌头的长驱直入则以侵略性 的姿态开始了狂欢的邀约。
从接吻中得到愉悦最大的是女性，一吻消魂，这样的记忆对许多女性未必刻骨，但必铭心。
其实，对于女性的性敏感区来说，男性的嘴唇 和舌头是强烈的刺激物。
\ 2、颈项与耳际\ 抚摩颈项对男人是种暧昧的暗示，男人的耳垂尤其是个特别敏感的性感区 域，热吻时请不要忘记这个角落。
45%以上的男人承认自己的耳垂能够唤起快感，其中呼吸、呢喃和情话都是挑逗此区域的重要组成部分。
女人对耳后的敏感几乎 会被每一个意欲征服的男人利用。
伴着粗重呼吸声的湿吻如果从耳后延绵直至颈后发根，女人的矜持和抵抗意志往往在直涌而上的酥麻体验中最终动摇。
\ 3、胸膛\\\/乳房\ 太多的准备活动会 扫掉很多兴致，自作聪明就是犯错的开端。
乳头是会勃起的，这一点早就逾越了性别的界限。
不过在大多数情况下男人小尖尖的反应是出于过低的温度或是痛感。
一 部分男人在心里大叫着：不要动我们的乳头，除了痒就是疼。
所以，对男人胸部的动作还是省省吧。
对于这个部位，男人感兴趣的是去抚慰对方而不是被抚慰。
\ 4、脊背作 为这个星球上最高级的生命，我们和大猩猩是仅存的两种采用面对面行事的动物。
拥抱在所难免，脊背的抚摩也就在劫难逃。
女人的脊背默默地造就了S形曲线的根 基。
沿脊柱两侧下降，肋骨与腰际间隐藏着很多的奥秘。
这里的神经末梢是高于身体其他部位的。
太多的情色作品告诉你S贯穿了女人全部的性欲激发地带，《晚娘》中令人屏息的后背证明了一切。
\ 5、小腹到了这个部位，就意味着即将进入重点了。
但是请不要急于向下行进，吊一吊他的胃口也好。
肚脐并不只是生命初期给我们遗留的生活垃圾，有9%的男性声称抚摩小腹和肚脐一样会带来快感。
\ 肚脐以下平滑的小腹，最能让男人热血贲涨浮想联翩。
主菜还没有上来，好好享受开胃沙拉吧。
另外，腹股沟以及肚脐更是女人渴望得到爱抚的重点部位。
90%的女性认为自己的小腹赘肉太多，却只有2%的男人持同样的观点。
\ 6、私处男 人在感情上的注意力或许会偶尔分散，但身体快感的中心是非常集中的。
上半身用来思考与判断，下半身用来承受快感的触摸。
不要以为只有女人才如水，男人在特 定的时候也需要特殊的抚慰，千万不能把“他”等同于爱车的手挡，就算是抱着研究的初衷，也要保护我们的“装备”。
\ 7、臀部除 了眼睛里传达的内容之外，男性另外一个重要的性感标志就是那结实有形的臀部。
有80%的女人承认，男人健美的臀部比肤色、身高、声音等等更性感，也更容易 让女人浮想联翩。
经常光顾健身房的男人自然不同寻常，重点部位的打造更是不容忽视。
除了胸部，90%以上的男人认为臀部传达了更多的女性信息。
作为S曲线 中的一个很重要的半圆，臀部通常是男人最渴望抚摩的身体部位之一。
\ 8、大腿内侧\ 男人的这里和胸部相似，为数不少的男人是怕痒的。
所以，这里的留意指数因人而异。
有时候男人顾不上这个部位，只希望尽快进入主题。
\ 掐一下这里一定好疼，这个道理自然人人都知，进一步想一下原因，在于这里集中了太多的神经末梢。
所以如果将大腿内侧遗忘是遗憾的。
女人这个部位好像问题不 多，性感地带遍及全身这种说法再次得到强烈证明。
一次面积覆盖全球、不记性别的调查中显示：这个体位在世界范围内拥有高达28%的拥护者，仅略逊于女上位 而屈居亚军，就是因为男人在此中能腾得出手照顾一下那两条美腿。
\ 9、脚将男人的脚搂抱于怀，给男性的脚以包 容性的性诱发，替男人用脚完成他的手应该完成的触摸，这对男性来说会有一种自下而上的冲动。
对男性而言，在前戏期，其双足的性触觉更为敏感也更为强烈。
“三寸金莲”虽然是一种病态的性指示，但，对于女性而言，双足的性触觉的敏感度则常常被忽略掉。
与男性不同的是，其性触觉的激发是在性事进行当中，对脚 趾，特别是趾间的按压，常常是意想不到的高潮催化剂。
怎么样生男孩长的像妈妈?
其实人大多数异性遗传的也就是说女孩多数与父亲的血型相同，男孩多数与母亲血型相同。
而人的样貌，性格也多随血缘而定。
但人的习惯、神态等可以后天培养。
假如你希望男孩向妈妈那么就让他多与母亲接触，就会有所帮助。
但我相信孩子不论像谁，都会一样的可爱。
目前3-6岁孩子的主要问题有哪些
一、3-4岁是孩子诅咒的敏感期、追求完美的敏感期、 语言敏感期 孩子大约在3岁半左右，开始对句子表达的意思感兴趣，表现在重复或模仿他人的话。
这时，他们总是把大人说的话一遍又一遍地使用在恰当的语境中。
一次，一个孩子对我说：“老师，等春暖花开的时候，我们就可以出来玩了，”我回答说是，然后问他：“你知道什么叫春暖花开吗?”孩子说：“就是天气暖和的时候，因为妈妈说春暖花开的时候，我就可以吃冰淇淋了 ”。
这就是孩子语言的发展 。
二、4~5岁的敏感期： 情感的敏感期、打问出生敏感期、人际关系敏感期、婚姻敏感期、 审美敏感期、身份确认敏感期、 性别敏感期、 数学概念敏感期、认字敏感期、三、5~6岁的敏感期：延续婚姻敏感期、社会性兴趣发展的敏感期、认识符号、书写符号的敏感期、 数学逻辑的敏感期、动植物、科学实验、收集敏感期等等一系列的问题出现。
四、在整个的童年时期，有的敏感期出现后就过去了，而有些敏感期是一直伴随着孩子的发展的。
这些敏感期就称为“螺旋状的敏感期”。
在这段时间出现的问题，大人们是如何对待的呢
一旦没有正确的教导孩子，这些小问题会慢慢扩大的，比如孩子早熟，甚至“早恋”，孩子和家长沟通少了，有“隔阂”，孩子不想上学，其实有句话说的很好“孩子厌学厌的是家长，偏科偏的是老师”的确如此。
孩子应该从小就用正确的教育方法指导孩子学习，成人，成才。
从心理学角度看男女之间到底有什么差异
1、控制感情差异 男女的大脑相似，但控制感情的部位有一些不同。
男女表达感情的方式不大一样：男人在感情冲动时往往，而女人则倾向于感情表达。
女人的说话能力比男人强，使用的词汇也比男人多。
微笑时，女人眼光看对方的次数比男人多。
2、强壮差异 男人的能量消耗要多于女人30%～40%，体内新陈代谢的速度也要比女人快5%～7%;女人的多于男人，耐饥耐寒能力比男人强，因而在防御疾病方面有得天独厚的优势，男人抗病的能力也就不如女人。
3、怕冷差异 女人身体上部的脂肪少，其脂肪大部在臀部分和大腿上，而男人多余的脂肪全部在腰部和上半身，这样可以使重要的器官得到保暖，防止体温下降。
4、脑部差异 男人擅长处理空间问题，而女人则反应灵敏。
男人数学推理能力较强，而女人在语言和算术方面表现优秀。
5、差异 男人平均有230亿个，女人平均有190亿个(智力高低与脑细胞的多少并不存在直接的联系)。
女人的大脑平均比男人的轻150克，男人的大脑比女人的重30%，男人的脑细胞平均比女人多16%。
6、年轻差异 男人的皮肤比女人的皮肤厚10%，男人的皮肤有丰富的胶原、较多的脂肪和脂肪性的分泌物，可滋润皮肤。
男人皮肤的衰老不像女人那样一过就会有明显的变化。
7、社交能力差异 女人天生比男人具有更好的社交与生活技能。
来自母体的一条，带有负责社交行为的基因，而这种基因只有在与来自父体那条相结合后才能启动。
这就是说，只有在女性体内才能启动。
止痛反映差异 男人和女人在服用止痛药以后，疼痛减轻的程度是不一样的。
同样的病痛，同样的手术，同样的服药，女人的效果就好于男人。
男人疼痛的持续时间比女性短。
心脏差异 男人比女人更容易发生心脏病，但女人受心脏病发作影响的危险性更大。
这是因为女人并不总是像男人那样表现出明显症状，例如等。
相反，女人更可能出现容易被忽视的症状，例如呼吸短促、劳累、头昏眼花或下巴疼痛等。
气味差异 对于女子来说，丑陋男人的气味比健美男人的气味更有吸引力，而对男人而言，女人的容貌具有吸引力，其气味也最诱人。
一个男人的容貌越是吸引人，他的气味就越不具吸引力。
肺部差异 吸烟的女人比吸烟的男人更容易患上肺病，例如。
但总的来说，男人更多患上，患这种病的男人有2%，而女人只有1%。
听力能力差异 男人的速度比女人快1倍，特别是30～80岁的男人与同龄的女人相比。
睡眠差异 女人患上失眠症的危险比男人高近20%。
美国国家睡眠基金会的科学家研究了2000多位志愿者的睡眠习惯，结果发现近70%的女性志愿者经常遇到睡眠问题，她们说每周都会有1～3次;而只有52%的男性志愿者说，他们在1周甚至更长时间内有失眠的情况。
这可能是由情绪造成的，女人担心的事更多。
与此同时，月经、怀孕和也会破坏正常的睡眠。
