文明礼仪三字歌
一、谈谈你对所报职位的理解与，你认为你职位有什么优势(谈的报考原因)? 答:1、我所报考的是护理工作，我认为这是一项十分重要，甚至可以说非常神圣的工作。
通过科学有效的护理工作，可以使病人消除病痛，及时恢复健康。
同时，干好护理也不是一件容易的事情。
需要从业者具有良好的职业道德，具有高度的责任心、扎实的基础知识、良好的心理素质和沟通能力。
2、从事护理工作，我具有四个方面的有利条件。
一是很喜欢护理工作，每当病人通过我的精心护理恢复健康，我会有一种成就感。
二是对我已经从事护理工作11年，考取了护师资格，具有扎实的专业基础知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确的制定护理计划。
三是具有良好的职业道德和高度的责任感，认真履行岗位工作职责，为病人提供人性化服务。
四是善于融入团队，主动与同事进行沟通，学习他们的长处，力所能及的解决他们遇到的困难，形成工作合力。
二、当好一名护干需要具备哪些素质? 答:1、首先，护士应具有良好的职业道德，具有高度的责任心，认真履行岗位工作职责，对待亲人一样对待患者，为期创造整治、舒适、安全、有序的治疗环境，尽量满足其提出的合理化要求，施予人性化的医疗服务。
2、要具有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确的制定护理计划。
同时掌握护理心理学和护理伦理学，自觉学习掌握最新的护理知识。
要具有敏锐的观察力，掌握与病人沟通的技巧，与病人进行及时有效的沟通。
3、当好一名护士还需要具有良好的心理素质，遇事沉着冷静，有条不紊的进行处治。
4、当好一名护士需要良好的团队协作精神，主动与同事进行沟通，学习他们的长处，力所能及的解决他们遇到的困难，形成工作合力。
三、上夜班时，你的同事被叫去急诊帮忙了，就你一个人，然后一个很胖的病人你打了很多针就是打不上，然后病人对你发脾气，你怎么办? 答:1、遇到这种情况，我要保持冷静，越是忙乱越容易再犯错;2、理解病人的心情，给病人道歉，争取能得到他的理解和支持; 3、事后好好总结，找出打不上针的原因，向经验丰富的护干请教，加强操作训练，不再犯相同的错误。
四、如果在医院你和患者有矛盾你应该怎么解决?(注:你本来做的事情就是对的，但是患者不理解说你是错的叫你道歉) 答:1、首先，我会顺从患者的意思道歉，这不是忍气吞声的表现，医疗行业应该把病人的安全健康摆在首位。
来医院就医的患者，本身就抱有恐惧和忧虑和情绪，我们应该理解，因为我们乐观积极的态度同样可以影响到他们。
2、待患者情绪稳定下来后，我会积极与他进行沟通，耐心解答他们心里的疑问，用专业知识消除我们之间的矛盾，取得患者的理解支持。
3、如果还是解决不了，我会向护士长或医生反映，寻求帮助和解决办法。
五、手术后护士发现，只剩下六块纱布，而她明明记得是七块，医生却说我是主任还是你是主任，谈谈你的看法? 答:1、首先，应该肯定护士的这种认真负责的态度是正确的，如果一块纱布真的被遗忘在病人体内，后果将不堪设想，而对病人负责的态度就是医生应该具备的其本素质。
2、对于医生来说在自己没有十分把握的情况下，本着为病人负责的态度，要验证护士所说的话的正确性。
3、医生和护士之间既相当于上下级关系，又是合作关系，而且目的一致，都是为了治好病人。
因此，护士发现问题应认真负责的提出，医生应实事求是的听取和验证。
同时，护士立足本职工作，维护医生的在救治过程中的权威，不因意见未被采纳而消极工作。
六、你在值班时，手里已经有很多事务，护士长又交给你一件重要的事。
你怎么办? 答:1、作为护士难免会遇到这样的情况，我相信这是护士长基于信任，或是实在抽不出人手，没办法才交办给我。
既然是重要的事，如果我手里的事务与护士长交办的事情不发生冲突，我会想方设法，克服困难把它办好。
2、如果实在不能抽出时间和精力，我会向护士长说明情况，能否另行安排。
如果护士长交办的事情由我来做最合适，那我就请示领导协调我手里的事务，暂缓或交由其他人办理。
七、医生常常对病人隐瞒病情，你如何看待? 答:一般隐瞒病情主要针对重大疾病或绝症，是否把病情告知病人，我认为要视具体情况而定。
大多数病人在得知自己身患绝症后都会陷入绝望，精神首先会垮掉，有的还会拒绝治疗，十分不利于后续治疗，这时，隐瞒病情就有利于救治病人。
但是如果病人已经有所察觉并坚持询问病情，我们就应该尊重病人的知情权，采取委婉的方式告诉其病情，同时多加开导，帮助其渡过心理难关。
在处置方式上，我会严格按照医生的安排，与其保持口径一致。
八、你的工作专业性很强，而你的领导对技术操作不熟悉，经常叫你做这做那，让你无可适从，你会怎么办? 答:1、人各有所长，领导对技术操作不熟悉，但他组织、领导、协调能力比我强，在实际工作中这种现象不足为奇，应该承认和接受这种现象。
2、领导是决策者和组织者，我是执行者，一般情况下要服从领导安排，保质保量完成工作任务，但领导下达的工作任务违反操作技术规程，盲目执行可能造成损失或事故，要说服领导改变决策或拒绝执行。
3、要经常和领导进行沟通，促使他熟悉技术方面的知识和操作规程，在每项工作安排和下达任务前，多提建设性意见，供他参考。
九、假设你在某单位工作成绩比较突出，得到领导肯定。
但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题?准备怎么办? 答:1、工作成绩得到领导肯定是件好事情，我会更加努力。
2、医疗是非常讲求团队合作的工作，如被同事孤立，我会高度重视这个问题，及时查找原因，主动修复与同事关系。
3、具体做法上，我首先会通过换位思考及与同事真诚交流，找出被同事孤立的原因。
工作中，想问题办事情我会从大局出发，主动帮助同事，不擅长的方面主动向同事请教，并把成绩拿出来和大家分享，融入工作集体。
十、作为一名护士，你有哪些优势和不足? 答:1、我已从事护理工作10年，考取了护师资格，具有扎实的护理专业基础知识和医疗工作素养，遇事比较冷静，处事比较干脆利落。
2、我有较强的团队协作精神，能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听和沟通能力，乐意帮助同事，共享成绩和荣誉。
3、我身上也存在不足之处，比如新护理知识掌握不够、与病人沟通技巧还需要加强等。
十一、对于当前紧张的医患关系，你有什么看法?你认为应该如何处治?答:1、造成医患关系比较紧张，我认为有主客观两方面的原因。
客观上，医疗知识是非常专业的系统知识，按现行教育制度，本科、研究生就需要学习实践5-8年，才能走上工作岗位，相对的，病人掌握的医疗知识极为有限，这就形成了严重的知识不对称。
如果病人治疗预期非常高，或是医生解释沟通工作不到位，就极易发生误解，导制医患关系紧张。
同时，每个行业、每个工种都有操作失误或出现残次品的概率，医疗行业也不能违背这个规律。
但医疗行业的服务对象是人，任何失误都有可能造成不可挽回的严重后果，这也是造成医患关系紧张的重要客观原因。
主观上，个别医护人员职业道德标准不高，掌握专业技术不牢固，不善于与病人进行沟通，存在操作失误、开大处方、收红包等现象，败坏了医疗队伍形象，是引起医患关系紧张的重要主观原因。
从患者方面来看，对医疗知识不了解，对治疗效果预期过高，就会怀疑医治效果，造成紧张关系。
2、我认为，要缓和医患关系，医务工作者应该主动作为。
在医患关系中，病人属于较弱势的一方，因为治疗方案由医务人员制度和实施，病人所掌握的医疗知识极为有限，主动权主要掌握在医务人员手中。
具体来讲，医务工作者要培养良好的医德医风，从严律己，视病人为亲人，全心全力的实施治疗。
要认真学习和掌握医疗知识，具备过硬的专业技术水平，制定实施科学的治疗方案，及时有效的消除病人的病痛。
要积极主动的与病人沟通，使其尽量了解自身病情，以及治疗方案的目的和阶段性效果，取得病人的理解和支持。
从外围环境来讲，要建立健全公平公正、及时有效的医疗事故评判和赔偿机制，及时化解医疗纠纷，维护医务工作者、病人及其家属的合法权利。
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.三观的语源见 维基百科。
三观是个政治创造的词。
我当时比较了三观与其他政治创词流行度的区别，简单分析了下原因（这里与问题无关不赘述，下同）。
然后还比较了百度百科对维基百科该词条的跟进抄袭和改造。
2.三观的语义主要就是把三观分类：世界观、人生观、价值观。
大部分中国语境下的“三观”是价值观。
然后我分析了三者被“三观”替代频率的不同。
3.三观的应用分析三观出现场景的认知状况和意欲浓度。
4.嘲讽最后我稀里哗啦嘲讽了一番用（不是“喜欢用”而只是“用”）“三观不正”的人。
从上可知，我对问题本身的回答是2，也就是“三观”主要用来替代“价值观”，所以是把衡人的尺子。
我是反对网络上“道德只律己，法律律人”的说法的，道德就是用来律人的，只不过它律人的形式和法律不一样。
任何说“道德只律己”的人都不可能做到这点儿，他们只是表达了自己不愿意被他人道德律而已。
扩展说一个与大众认知不同的观点：自省不是出于道德而是出于智力。
我们做一个思想实验，全世界就剩下一个人类，他是被可以提供营养但没有智力的机器养大的，他也没有接受任何语言相关的知识。
那么他会自省吗
会，他第一次摸到火缩手是本能，他之后不再主动摸火就是自省了。
所有的道德自省都只是智力自省的一种表现形式，其内在的道德观念不是由自省产生的，而是与生俱来的。
有人会说，孩子不会给别人分享玩具和零食非常自私，我们通过教育让他学会了分享，提高了道德素质，这说明道德是可以后天改变的。
真的是这样吗
孩子的分享只是表面行为，他可能内心依然不舍甚至怨恨父母，他是因为如果不分享出这部分利益会从父母那丧失更多利益才分享。
不是每个孩子都紧抓心爱的玩具，有的孩子从小就乐于分享，还有的孩子对分享感到痛苦但依然要求自己分享。
夸大教育的作用，把教育出的表面行为当做被教育者的本质，反而是违背教育的目的。
对于问题补充的回答，由4可知我是反对以“三观不正”评判人的。
但不是出自道德虚无主义或者道德相对主义，而是功利主义。
这种粗暴简单的价值观划分，在表面上提高了青年人进入社会的效率，提供了一套简易伦理学。
但在深层上他不利于青年人的个人发展，并且会阻碍社会整体的思想流动。
另外作为评判人的常用语，模糊的语义范围降低了人们的沟通效率。
更重要的是，它在这个被儒家统治了2000多年的土地上，作为一个由官方到民间的标志，在重新召唤单一价值观。
儒家在中国长期对伦理解释的垄断，是标准三观出现的文化基础，只不过现在又结合物理主义和西方现代主流伦理，构成了新的儒家地位的伦理观。
儒家思想对中国历史和现今政治、文化的影响，对于“三观”而言是面杰出的镜子，但是习惯或者说沉溺于此的人不愿去照，他们还会嫌在意的人小题大做呢。
而这个政治创词可以一枝独秀地生存下来，且针砭者不多还常反因贬被贬，绝不是可以无视的。
任何有敏锐嗅觉的人，都应该意识到这对于中国社会是一个危险的信号。
如果不能更好地革除这种因素，加强人们对中国多元化和稳定性的自信，那么我们要走的路就还很长。
破折号的用法并举例
破折号：是一种标号，它的作用是：引进对前文的注释、说明，表示声音的延长或中断，表示意思的转折或话题的转换等。
一、引入对前文注释、说明的语言。
(解释说明)例如：1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。
2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。
例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。
例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。
二、延声作用。
表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。
例如：4．哗──哗──一束束浪花像问号，在问孩子想什么?5．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。
”例4的破折号，标示海水声音的延续。
例5中的破折号，标示读书声的拖长三、标志说话的中断或停顿。
例如：6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么──”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么──”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。
四、标志转折。
破折号引入
形容人优秀的精神品质的四字词语
彬彬有理 大公无私 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 奉公守法 表里如一 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 虚怀若谷
