爱的教育之友人的秘密的读后感
帽子的秘密 读后感，希望这篇文章，能对您有帮助 奋发向上,帽子的秘密 读后感 哥哥努力学习, 成绩越来越好, 一连考了好多个满分。
我呢!打那回起, 向哥哥学习, 天天锻炼身体勤学习, 长大概当解放军。
睡梦里, 哥哥当上了水兵, 我也成了一名解放军战士,帽子的秘密 读后感 我们俩甭提多开心。
名著读后感范文 在木民谷里,木民小吸吸在无意中发明了邪术师的帽子。
他们不知道是魔帽,而且也不知道有魔气,能产生奇异的事变。
后来,他们玩“躲猫猫”,一个小木民——木民矮子精被邪术师的帽子变成了一只怪物,还把一只蚁狮变成了一只刺猬。
他们把蛋壳放进了帽子里,结果变成了小彩云。
有一次,他们遇到了哈蒂法斯特纳人。
因为小木民不听话,拿走了哈蒂斯特纳人的晴雨表。
在雷雨交加的夜晚,哈蒂斯特纳人竟把斯尔克小妞的头发被烧了。
早上起来,经过家人的慰藉,振作起来。
他们还在海里找到不少好东西…… 我们明确了一个道理: 只要好勤学, 打好基础, 就能报效祖国。
极限 读后感 增长的极限读后感 天天锻炼身体勤学习, 妈妈见了好欢乐, 因为我们长大了。
又能孝敬她。
帽子的秘密 读后感 能明确道理,
读后感插班生兄妹的秘密
《插班生兄妹的秘密》读后感 自从唐子龙和唐子涵这对龙凤胎兄妹来到338班起，陶晓乐这个“柯南迷”就觉得很奇怪。
现在正上着令他最头疼的数学课，陶晓乐趁着这段时间，假装低头看书，其实正在认真回忆这两位插班生从第一次与同学见面到现在的经过： 那天，上课铃刚响，李老师便走进教室，身后跟着一男一女两位同学，原本正乱成一锅粥的同学们立刻安静下来，大家的目光全部都聚焦在这两位同学身上。
李老师说：“这两位是新学期从别的学校转来的同学，你们先做一下自我介绍吧，大家欢迎
” 底下只响起了零星的掌声，李老师脸上露出了一丝尴尬。
只见男同学向前迈了一小步，故作深沉的“咳咳”了几声，然后干干的说：“大家好，我叫唐子龙，来自一个普通的家庭，请大家多多关照。
” 他还没说完，底下的同学就开始交头接耳，打断了他的话。
陶晓乐的后桌“花痴妹”刘子琪更是色眯眯的跟陶晓乐说：“哇~他长得好帅呀，瞬间成为我的男神了” 陶晓乐听完偷偷地向上翻了个白眼，心想：只不过是个故作姿态的人罢了。
可是他的耳朵里听到了越来越多的人开始赞美这个插班生，什么“冷峻”呀，“酷帅”呀都从女生们的嘴里冒了出来，陶晓乐越听越对这个插班生反感。
李老师觉得脸面上挂不住了，便教训我们：“大家安静，给新同学一个好印象
”大家这才小声了点。
这个名叫唐子龙的插班生一点也不生气，反而不紧不慢的继续说：“我旁边这位女生是我的妹妹，我们是龙凤胎
” 女生高傲的抬起头，轻蔑的瞟了我们一眼，像是女王在俯视她的臣民，冷冷却不失威严地说：“我是唐子涵
” 这简洁的话语像核弹一样在我们同学间炸开，大家完全不顾李老师的情绪，开始大声的讨论着两位插班生。
外号“耗子”的王浩叽叽喳喳的跟旁边的人议论：“这两个插班生兄妹都一样的高冷，而且女生还长得好漂亮~”立刻传来女生“切切”的不屑声。
看来同性相斥异性相吸呀，陶晓乐依然保持着侦探的理性，思考着。
很快，班里迅速形成了两个粉丝团，一个是男生的“子涵派”，一个是女生的“子龙团”，而陶晓乐却排除在外，按他的话说：“我对这个不感兴趣。
” 这两位插班生就坐在陶晓乐的斜前方，他们明明听见同学们对它的议论和追捧，但却不露神色，好像没听见似的，两人偶尔交流，其他时间只是端坐在座位上，腰板直直的挺着，目光直视前方，给人一种拒人于千里之外的感觉。
陶晓乐仔细打量这两兄妹，他们的衣着并不鲜艳，主要以浅色为主，但却都是名牌，而唐子龙之前自我介绍又故意说他们来自普通的家庭…..这到底是怎么回事
陶晓乐怎么想也没有头绪。
“喂喂，陶晓乐，老师在叫你回答问题呢，陶晓乐
”同桌蔡琴正在用胳膊肘拱他，陶晓乐一直在想插班生的事，直到蔡琴用脚踩了他一下，他才猛地反应过来。
他蹭的一下站了起来，红着脸，不知所措的看着老师。
数学老师就是王老师，李老师对我们很好，所以只是跟陶晓乐说了一句“以后注意听讲”就放过他了，陶晓乐傻傻地坐下，好像还没有回过神来。
李老师又叫了唐子龙来回答，唐子龙胸有成竹的站起来，头头是道的说了一大堆，全班看似都在注意听着，但是都没有听进去，男生在嫉妒，女生在犯花痴，唯有陶晓乐在发呆。
蔡琴看唐子龙的大眼睛都开始放电了，等她犯完花痴，却看见陶晓乐并没有像其他男生一样咬牙切齿，恨不得把唐子龙吃了，而是若有所思的嘟囔道：“不行，我一定要查明白…
《宝葫芦的秘密》读后感
《宝葫芦的秘密》读后你知道宝葫
那是一种你想要什么什么的宝贝。
故事中的王小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。
但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车
吃象
宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。
还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。
文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。
虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的。
其实人身上也有“魔法”，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有两句话使我终生难忘。
王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”；王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。
”我还明白了，世界上没有不劳而获的事情，只有脚踏实地靠自己的努力才能成功。
藏起来的秘密读后感三百字
书中的人物刻画非常灵动和自然，没有丝毫的生涩感，故事也完整周密。
这本书通过五章内容，五个不同的小故事向我们讲述了发生在小孩子木子身上的事情。
第一个故事——躲猫猫，是从陶妮老师做的梦开始的。
喜欢东躲西藏的木子在学校里总是能一丝不响的，躲过老师的眼睛、溜到想去的地方。
前晚做过噩梦的陶妮，不放心的把木子带在自己身边，却还是没有看住他。
木子打开了水龙头，让幼儿园成了水汪汪的一片。
这个故事，让我觉得幼儿园的老师不好当啊
班里有一两个这样的孩子，就够老师忙活的。
像我这样心理素质差，责任感又强的老师是承受不了的，呵呵
第二个故事——朋友，讲述了木子与王子之间发生的故事。
傲慢聪明的王子让木子摔了跟头，剪了头发。
老师们在给木子贴标签为“木”的同时，也认为他贱、他傻。
我的孩子在幼儿园有没有被老师这样的认为
每个人都有自己的思想见解，我们没法阻止，但是希望老师心中不良的标签没有带给孩子们苦恼，影响孩子的成长。
二年上藏起来的秘密读后感200字
曹文芳的这本《把天空藏起来》的故事主要发生在一个名叫“喜鹊班”的幼儿园班级中。
在这个班级里，有着各种各样经历和独特个性的孩子们聚在了一起。
书中的人物刻画非常灵动和自然，没有丝毫的生涩感，故事也完整周密。
这本书通过五章内容，五个不同的小故事向我们讲述了发生在小孩子木子身上的事情。
第一个故事——躲猫猫，是从陶妮老师做的梦开始的。
喜欢东躲西藏的木子在学校里总是能一丝不响的，躲过老师的眼睛、溜到想去的地方。
前晚做过噩梦的陶妮，不放心的把木子带在自己身边，却还是没有看住他。
木子打开了水龙头，让幼儿园成了水汪汪的一片。
这个故事，让我觉得幼儿园的老师不好当啊
班里有一两个这样的孩子，就够老师忙活的。
像我这样心理素质差，责任感又强的老师是承受不了的，呵呵
第二个故事——朋友，讲述了木子与王子之间发生的故事。
傲慢聪明的王子让木子摔了跟头，剪了头发。
老师们在给木子贴标签为“木”的同时，也认为他贱、他傻。
我的孩子在幼儿园有没有被老师这样的认为
每个人都有自己的思想见解，我们没法阻止，但是希望老师心中不良的标签没有带给孩子们苦恼，影响孩子的成长。
第三个故事——壳里的秘密，讲述了木子回乡下发生的故事。
想知道蛋壳里的小鸡、小鸭什么样子的木子把鸡舍、鸭栏里的鸡蛋、鸭蛋都打碎了。
想给大树浇水的木子把花生油都倒在了树根上。
爸爸对木子又是一顿好打。
第四个故事——馋嘴王，讲述了木子在幼儿园乱吃东西的事情。
木子躲过了爸爸与保健医生的晨检，把药丸带进了幼儿园，躲在了被窝里吃，表现出了不木讷的一面。
在家里把牙膏当奶油吃，把酒当水喝。
在幼儿园里，把老鼠药当糖果分跟小伙伴们吃。
第五个故事——收藏家。
木子喜欢收藏纸片、水彩笔的套子、爸爸的文件、妈妈的项链、老师的车钥匙……最后，木子想给妈妈用星星做一串项链，他决心把整个天空收藏起来。
这些小故事为我们展现了个性“特殊”的木子。
书中，老师与家长们认为木子真的有点儿“木”，有点傻，有着许许多多的怪癖。
但是我却认为木子是具有很强好奇感和探索精神的孩子。
木子发生的事情，可能大多数的人都曾经拥有过做过。
读完这本书后，我跟儿子一起回忆了他在幼儿园发生的事情。
发现：儿子曾经捡小伙伴丢在地上的方便面吃；儿子曾经也在刷牙的时候偷着吃牙膏；儿子曾经为了吃东西，赖在别人家不走……儿子也曾经馋嘴过。
儿子也曾经把我认为的乱七八糟的东西带回家，放的到处都是。
儿子也曾经躲到衣柜里跟我躲猫猫，让我一通好找。
已经成年的大人是无法用已经消逝的童真去理解孩子顽皮的心。
我们总是会认为那是孩子的捣蛋，那是孩子的淘气，却不曾想过自己做为孩童的时候，也曾有过类似的囧事发生。
可是，因为我们已经长大了，我们已经失去了那份童真。
小学四年级举手的秘密读后感怎么写
《举手的秘密》这篇课文通过回忆在老师的关怀下，“我”由内向、反应迟钝变得开朗、自信的事。
赞扬了老师对学生的尊重、友善和宽容。
表达了老师爱学生，学生感激老师的思想感情。
这篇课文让我联想到了自己小的时候，记得刚上小学的时候，胆子很小，当时我天真的认为在天黑的时候一定有鬼趁着黑暗在街上四处溜达，生怕一不小心跟鬼撞个正着。
所以在黑天的时候，必须爸爸或妈妈牵着我的手才敢走在大街上。
睡觉时，我像一条大粘虫一样钻进妈妈的被窝。
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妈妈不断地告诉我世界上没有鬼，鬼是你自己想象出来的。
但我还是固执的认为世界上就是有鬼。
一天晚上，妈妈硬把我逼上床，我只好边哭边躺在自己的床上，后来可能是哭累了，不知不觉就睡着了。
第二天，当我醒来，发现自己安然无恙。
随后经过妈妈的鼓励下，我终于摆脱了世界上有鬼的这个天真的想法。
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我和课文中的“我”是不是有些相似之处呢
“我”是通过老师的尊重、友善和宽容才变得很开朗、自信的。
而我是通过妈妈的鼓励让我从天真的幻想中走出来。
让我们在生活中多多的尊重他人，帮助他人吧
不一样的T老师读后感
《不一样的T老师》读后感 七个孩子，一个老师，十个月相处，一个意外的结局，然而，所有人都改变了……雪山小学五年级新学期开始了，捣蛋鬼皮特、转学生杰西卡、学霸卢克、女恶霸亚莉希、讨厌学校的杰夫、没有自信的胖丹妮、喜欢把自己藏起来的安娜，班上的七个孩子怀着不同的心理观察着新老师。
然而，T老师有点出乎他们的意料，他有点儿酷，有点儿严肃，但又风趣、有活力，关键是，他似乎懂得班上每个孩子的心思。
不知不觉，七个孩子发生了变化，T老师也带着整个班级化解了一个个危机，然而当一切都在好转时，一个冬天里的雪球砸碎了一切，孩子们这才知道T老师的秘密……
《没有秘密长不大》读后感 （暑假作业，急
）
这本书讲的是“”是一个孤独、内向的孩子。
在一次认亲大会上他认识了很热情，搞笑，阳光的朱子同。
妈妈出差了，就与朱子同住在了一起，其中和朱子同就有许多秘密其中包括：沉迷于网络游戏、早恋…… 这本书让我知道了很多。
在我们成长的过程中会有许多“不可告人”的秘密。
可是这些秘密是我们成长中的一些告诫，一些提醒。
我们有许许多多秘密，但是这些秘密我们又不敢告诉我们的父母，因为那是属于我们自己的秘密。
那些秘密也会成为我们成长中永远的秘密。
记得有一次，我和我的朋友约好了去她家玩。
到了她家之后 她对我说：“咱们一起摘这些花吧。
”我说：“不行，这花是人家的，能摘吗
”她却毫不在乎的说：“怕什么，你还怕他们像老虎一样吃了你吗
”我们蹑手蹑脚的来到一颗树前开始了紧张的“工作”，环望着四周看一看有什么风吹草动。
过了一会儿，我们已经摘了佷多又香又漂亮的花了。
忽然，一个人从屋里走出来大吼道：“喂，你们在干什么呢
”我们以迅雷不及掩耳之势跑了回去。
这就是我成长中的一个秘密，秘密秘密也是我们成长中的一部分。
那么秘密是什么呢
其实它是我们心灵深处，一件不可告人的事情，有可能他还是一个惊喜，一个感动，一个错误。
我们的心中有许许多多的秘密。
“没有秘密的孩子长不大”因为我们有了秘密就会守住它也让我们从中得到教训和经验。
没有秘密长不大，让我们一起回忆那也秘密吧
