急求《草地夜行》故事主要内容..
这篇文章记述了红军长征途中过草地的时候，一位老红军为了帮助一名小战士过草地而壮烈牺牲的故事。
概括主要内容方法
1.题目扩展法。
有的文章的题目能高度概括章的内容，对它稍加扩展，就得到了文章的主要内2.要素归纳法。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。
找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
3.段意合并法。
把每段的段意连来，就是文章的主要内容。
4.摘录句段法。
有章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。
阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
5.取主舍次法。
对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。
6.问题回答法。
有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。
月光曲阅读中的苏醒表达作用是
怎样写好文章的结尾俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。
”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
那么，怎样写好文章的结尾呢
一、自然结尾法 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。
结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。
又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。
”《李闯王渡黄河》：“闯王谢了船夫，带领大军胜利渡过了黄河。
” 二、点题结尾法 这是一种常见的结尾方法。
例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述——分述——总述的结构，在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。
”作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。
如《大理石街》、《一个苹果》｜《大森林的主人》等文章都采用了这种方法。
这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。
同学们写作时，要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。
三、发问结尾法 即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。
四、例如：《一夜的工作》一课“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。
他每个夜晚都是这样工作的。
你们看见过这样的总理吗
”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。
这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。
同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。
四、抒发感情结尾法 即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。
例如：《金色的鱼钩》一课结尾写道：“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒
”这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。
如《海上日出》、《珍贵的教科书》、《桂林山水》、《桥》等课文均采用了这种方法。
这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文明。
同学们写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。
五、启发式结尾法 即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。
例如：《小马过河》结尾：“……原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深”。
这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。
另外，如《草地夜行》、《在艰苦的岁月里》等课文的结尾均采用这种方法。
这种结尾法适合于童话、寓言故事，同学们写作时要注意给读者留下思考、想像的余地。
不要赤裸裸地写出来。
例如：《草地夜行》一课结尾：“风，呼呼地刮着，雨，哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地，‘要记住革命
我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。
我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
”作者先描写恶劣的自然环境，接着描写“我”的心情，最后描写“我”鼓起勇气向前走的形象。
这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。
七、展望未来结尾法 即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。
例如：《富饶的西沙群岛》结尾“岛上的英雄儿女日夜守卫祖国的南大门。
随着社会主交建设事业的蓬勃发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽富饶。
”这样结尾紧扣题目，照应文章的开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对文章全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启示和鼓舞。
同学们，写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。
不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。
希望读者朋友们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文结尾的方法。
写好文章的结尾- -俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。
”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
那么，怎样写好文章的结尾呢
下面就向同学们介绍几种常用的结尾方法： 一、自然流畅的结果交代法 这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。
如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。
二、画龙点睛的全文总结法 这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。
如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。
有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀
” 三、照应开头的首尾呼应法 结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。
这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树
”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗
”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界
” 四、含蓄深刻的启发联想法 这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。
如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。
好的结尾是多种多样的，上面谈到的只是其中一些常用的结尾方式，同学们可以根据不同文体和表达的需要灵活选用恰当的结尾，达到增强文章感染力的作用。
苏教版语文课文内容 要全部 急
急?急
十万火急
苏教版小学语文教材课文小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音（1、2） 第二组3-6 第三组 7.8. 9. 第四组 10-12 第五组 13-15 识字部分第一组1-3练习1•自我介绍 课文部分第二组1.人有两个宝2.升国旗3.江南4.我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3•打电话第四组识字4-6练习4•悄悄告诉他第五组9.大海睡了10.冰花11.北风和小鱼练习5•我们来讨论 第六组12.怀素写字13.小河与青草练习6•听故事讲故事小学语文一年级（下册）第一组 培养良好的习惯（二） 识字1-4练习1 第二组 1.春笋2.雨点件3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2•春天来了 第三组6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树有趣的发现练习3 第四组9.他得的红圈圈最多10.奶奶的白发11.陈毅探母12.好学的爸爸练习4第五组 识字5-8练习5第六组 13.鲜花和星星14.放小鸟 15.这儿真好16.世界多美呀 17.我叫足球练习6 第七组 18.做什么事情最快乐19.蚂蚁和蝈蝈 20.古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7 第八组 21.司马光22.鲁班和橹板 23.乌鸦喝水24.咏华山 25.小松鼠找花生果练习8小学语文二年级（上册）第一组培养良好的习惯（三） 识字1识字2识字3识字4练习1 第二组 1.秋游2.2008，北京
3.英英学古诗4.乡下孩子练习2 第三组5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.动手试一试8.有趣的发现 练习3 第四组 9.小鹰学飞10.青蛙看海 11.狼和小羊12.狐狸和乌鸦练习4 第五组识字5识字6识字7练习5 第六组 13.要好好学字14.梅兰芳学艺15.孔繁森16.大禹治水 练习6第七组 17.登鹳雀楼18.青松19.小动物过冬20.美丽的丹顶鹤练习7 第八组 21.水乡歌22.云房子 23.夕阳真美练习8小学语文二年级（下册）第一组培养良好的习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1 第二组 1.古诗两首（《春雨》《春晓》）2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日练习2 第三组 5.雨后6.谁的本领大 7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威 练习3 第四组 9.母亲的恩情10.沉香救母（一） 11.沉香救母（二）12.木兰从军练习4 第五组识字5识字6 识字7识字8练习5 第六组 13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”16.“闪光的金子” 练习6第七组17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷20.欢乐的泼水节练习7 第八组21.真想变成大大的荷叶22.猴子种果树23.会走路的树24.问银河练习8小学语文三年级（上册）第一组 1.让我们荡起双桨2.学会查“无字词典”3.古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）4.做一片美的叶子习作1练习1 第二组 5.北大荒的秋天6.西湖 7.拉萨的天空 习作2练习2 第三组 8.蒲公英9.三袋麦子 10.哪吒闹海习作3练习3 第四组 11.第八次12.卧薪尝胆 13.世界上第一个听诊器习作4练习4 第五组 14.“东方之珠”15.小露珠16.石榴 习作5练习5 第六组 17.石头书18.小稻秧脱险记19.航天飞机20.飞驰在高速公路上习作6练习6 第七组 21.军神22.掌声23.金子 习作7练习724.孟母教子25.每逢佳节倍思亲26.孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8小学语文三年级（下册）第一组 培养良好的习惯（六）1.长城和运河 2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾 习作1练习1 第二组 4.微笑着承受一切5.雪儿6.花瓣飘香 习作2•为别人画张像练习2第三组 7.菩萨兵8.李广射虎9.少年王勃10.大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组 11.赶海12.荷花13.古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4练习4 第五组 14.七颗钻石15.我应该感到自豪才对16.水上飞机17.跟踪台风的卫星 习作5练习5 第六组 18.“你必须把这条鱼放掉
”19.狼和鹿20.放飞蜻蜓习作6练习6第七组21.恐龙22.槐乡五月23.海底世界习作7练习7 第八组24.寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）25.争论的故事26.剪枝的学问 习作8练习8小学语文四年级（上册）第一组培养良好的习惯（七）1.老师，您好
2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天习作1练习1 第二组5.天安门广场6.徐悲鸿励志学画7.虎门销烟习作2•小制作练习2第三组 8.泉城9.九寨沟10.田园诗情11.桂花雨习作3•写一种植物练习3 第四组12.开天辟地13.普罗米修斯盗火14.一路花香习作4练习4 第五组15.说勤奋16.李时珍夜宿古寺17.维生素C的故事18.奇妙的国际互联网习作5练习5第六组19.诚实和信任20.珍珠鸟21.九色鹿习作6练习6 第七组22.雾凇23.春联24.古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7小学语文四年级（下册）第一组培养良好的习惯（八）1.走，我们去植树2.第一朵杏3.燕子4.古诗两首 《江南春》《春日偶成》习作1练习1 第二组5.苹果里的五角星6.最佳路径7.人类的“老师”习作2练习2 第三组8.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物 习作3练习3 第四组11.永远的白衣战士12.“番茄太阳”13.第一次抱母亲14.我不是最弱小的习作4练习4第五组15.鸟语16.天鹅的故事17.生命的壮歌习作5练习5第六组18.特殊的葬礼19.沙漠中的绿洲20.古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6练习6 第七组22.我的菜园23.宋庆龄故居的樟树24.黄河的主人习作7练习7小学语文五年级（上册）第一组培养良好的习惯（九）1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1练习1 第二组4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2 第三组8.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”12.伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3 第四组13.在大海中永生14.高尔基和他的儿子15.艾滋病小斗士习作4练习4 第五组16.鼎湖山听泉17.黄果树瀑布18.莫高窟习作5练习5 第六组19.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示习作6练习6 第七组23.林冲棒打洪教头24.少年王冕25.黄鹤楼送别26.清平乐•村居习作7练习7 学与做（1）说名道姓 语文综合性学习小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十） 1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1 第二组5.梦圆飞天6.火星——地球的“孪生兄弟”7.奇妙的克隆 习作2练习2 第三组8.海伦•凯勒9.二泉映月10.郑和远航11.司马迁发愤写《史记》12.精读与略读我读书 我快乐上下五千年习作3练习3 第四组13.秦兵马俑14.埃及的金字塔15.音乐之都维也纳 习作4练习4第五组16.爱如茉莉17.月光启蒙18.我和祖父的园子19.谈礼貌习作5练习5 第六组20.七律 长征21.彭德怀和他的大黑骡子22.大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组23.古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）24.望月25.灰椋鸟26.水习作7小学语文六年级（上册）第一组培养良好的习惯（十一）1. 我们爱你啊，中国2. 暖流3. 海伦•凯勒习作1 练习1 第二组4.古诗两首《村居》《宿新市徐公店》5.烟台的海6.黄果树瀑布7.别饿坏了那匹马习作2练习2 第三组8.大江保卫战9.真情的回报10.莫泊桑拜师11.古今贤文（志向篇）习作3练习3 第四组12.孔子游春13.早14.彭德怀和他的大黑骡子15.一算惊世界习作4练习4 第五组16.白鹭17.碧螺春18.古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组19.秦兵马俑20.牛郎织女（一） 21.牛郎织女（二）22.读书要有选择习作6练习6 第七组23.给家乡孩子的信24.印度洋上生死夜25.明天，我们毕业习作7练习7小学语文六年级（下册）培养良好的习惯（十二）第一组1.长江之歌2.聂将军与日本小姑娘3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首（《凉州词》《 出塞》）习作1练习1 第二组5.爱因斯坦与小女孩6.船长7.飞向月球习作2•风雨无阻练习2 第三组8.学会合作9.海洋——21世纪的希望10.山谷中的谜底11.精读和泛读习作3•苹果家族练习3 第四组12.埃及的金字塔13.哲学家的最后一课14.游天然动物园15.明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4 第五组16.古诗两首（《冬夜读书示子聿》《 观书有感》）17.夹竹桃18.灰椋鸟19.暴风雨习作5•菊花练习5 第六组20.司马迁发愤写《史记》21.负荆请罪22.西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6 第七组23.螳螂捕蝉24.最大的麦穗25.爷爷的芦笛26.大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7苏教版初中语文教材课文七年级上册 第一单元（亲近文学） 1、为你打开一扇门（赵丽宏） 2、繁星（巴金） 3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 4、“诺曼底”号遇难记（雨果） 5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏 古代诗词三首 次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作 有感而发 语文实践活动 我爱文学 第二单元（金色年华） 6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复） 8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳） 写作 说真话，抒真情 口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文） 12、本命年的回想（刘绍棠） 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月（王建） 水调歌头•明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏 对联六副 写作 从生活中找“米” 语文实践活动 走进图书馆 第四单元（多彩四季） 14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元） 16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡） 诵读欣赏 古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡） 文笔精华（一） 充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书） 晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫） 写作 观察和描写景物的特点 口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 18、斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯） 19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格） 20、宇宙里有些什么（郑文光） 21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔 诵读欣赏 《论语》八则 写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动 模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想） 22、天上的街市（郭沫若） 23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 24、蔚蓝的王国（屠格涅夫） 25、皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏 古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作 想像 口语交际 婉转拒绝 附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三 字词表 七年级下册（2005年12月第5版） 第一单元（人物风采） 1、童年的朋友（高尔基） 2、一面（阿累） 3、我的老师（魏巍） 4、展示华夏文化的魅力（余玮） 5、赵普（《宋史》） 诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作 观察人物特点，写出人物个性 口语交际 做一回小记者 第二单元（童年趣事） 6、从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、月迹（贾平凹） 8、三颗枸杞豆（程海） 9、我们家的男子汉（王安忆） 10、柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告 第三单元（建筑艺术） 11、人民英雄永垂不朽（周定舫） 12、巍巍中山陵（刘叙杰） 13、凡尔塞宫（吉祖英） 14、短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱） 诵读欣赏 文笔精华（二） 天坛（秦牧） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫） 写作 观察和描写事物特点 口语交际 话须形象才动人 第四单元（动物世界） 15、松鼠（布丰） 16、松树金龟子（节选）（法布尔） 17、国宝——大熊猫（叶永烈） 18、黔之驴（柳宗元） 诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷） 写作 抓住特点介绍动物 语文实践活动 保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读《西游记》 第五单元（信息传播） 19、三个太阳（黄传会） 20、录音新闻 （中央人民广播电台） 21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 22、新闻两篇 人民解放军百万大军横渡长江（） 中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改 语文实践活动 网上读写与交流 专题：荷 第六单元（诗词拔萃） 23、词二首 沁园春•雪 卜算子•咏梅 24、古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾） 25、现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩） 26、歌词三首 我的中国心（黄沾） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然） 诵读欣赏 古诗三首 使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居•种豆南山下（陶渊明） 写作 自由作文 语文实践活动 赛诗会 附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 附录二 语法简表（词的分类） 附录三 字词表 八年级上册第一单元（长征组歌） 1、七律•长征（） 2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 3、老山界（陆定一） 4、草（王愿坚） 5、《长征》节选（王朝柱） 诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元（爱国情怀） 6、枣核（萧乾） 7、最后一课（都德） 8、始终眷恋着祖国（刘敬智） 9、古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游） 过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 10、晏子使楚 诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富） 写作 有详有略，详略得当 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情） 11、背影（朱自清） 12、甜甜的泥土（黄飞） 13、人琴俱亡（刘义庆） 14、我的母亲（邹韬奋） 15、父母的心（川端康成） 诵读欣赏 古诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情 第四单元（江山多娇） 16、小石潭记（柳宗元） 17、记承天寺夜游（苏轼） 18、阿里山纪行（吴功正） 19、美丽的西双版纳（李舵） 20、蓝蓝的威尼斯（马信德） 诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石） 写作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境） 21、苏州园林（叶圣陶） 22、都市精灵（舒乙） 23、幽径悲剧（季羡林） 24、明天不封阳台（杜卫东） 25、治水必躬亲（钱泳） 诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸） 写作 记叙中结合抒情和议论 修改文章专题训练——标点符号的修改 实践活动 一次有意义的集体视听活动 第六单元（高新科技） 26、从小就要爱科学（苏步青） 27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 28、奇妙的克隆（谈家桢） 29、送你一束转基因花（小祥） 30、（师生自荐课文） 诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳） 写作 自由作文 语文实践活动 师生自行设计 专题“汉字” 附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 附录三 修辞简表 附录四 字词表 八年级下册（2005年12月第4版） 第一单元（咏物抒怀） 1、海燕（高尔基） 2、白杨礼赞（茅盾） 3、石榴（郭沫若） 4、马说（韩愈） 5、紫藤萝瀑布（宗璞） 诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺） 写作 运用联想，丰富写作内容 口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 专题：鸟 第二单元（道德修养） 6、纪念白求恩（） 7、敬业与乐业（梁启超） 8、多一些宽容（郭安凤） 9、人的高贵在于灵魂（周国平） 10、陋室铭（刘禹锡） 诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙•秋思（马致远） 渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 写作 写简单的议论文 口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第三单元（事理说明） 11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢） 12、我们的知识是有限的（伽利略） 13、短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢） 14、叫三声夸克 15、花儿为什么这样红（贾祖璋） 诵读欣赏 山市（蒲松龄） 写作 写简单的说明文 语文实践活动 如果我主办校刊 第四单元（小说之林） 16、孔乙己（鲁迅） 17、范进中举（吴敬梓） 18、口技（林嗣环） 19、变色龙（契诃夫） 20、窗（泰格特） 诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金） 写作 写人记事突出中心 语文实践活动 市场新商品调查 名著推荐与阅读《水浒传》 第五单元（人生体验） 21、错过（刘心武） 22、散步（莫怀戚） 23、送东阳马生序（宋濂） 24、我骄傲，我是一棵树（李瑛） 25、有的人（臧克家） 诵读欣赏 古诗二首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题•相见时难别亦难（李商隐） 写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 语文实践活动 社会热点问题研讨会 专题“叶” 第六单元（精彩演讲） 26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦） 27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 30、北京申奥陈述发言两篇 诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐） 论诗（赵翼） 写作 写简短的演讲稿 口语交际 （师生自行设计） 附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 附录二 语法简表（短语结构简表） 附录三 字词表 九年级上册（2005年6月第3版） 第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 1、鼎湖山听泉（谢大光） 2、林中小溪（普里什文） 3、飞红滴翠记黄山（柯蓝） 4、画山绣水（杨朔） 综合学习与探究
给儿子取名字
不怕困难从小时候起，我就喜欢唱歌，伴随着我金色的童年，快乐而悠扬。
但从读了长征故事以后，蓦然发现，心头升腾起一首豪迈激昂的歌，那就是毛主席写的《七律.长征》，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”每次唱起，我的心中就不由得忆起红军战士们艰苦卓越的历程，想起举世闻名的两万五千里长征。
催我奋进，助我前行。
这些日子里，在老师的指导下，我读了许多感天动地、可歌可泣的长征故事，有《草地夜行》、《七根火柴》、《皮带汤》……而其中有一则深深震撼着我、久久打动着我：那就是《少年独闯大渡河》，在漫漫长征路上，一名15岁的红军小战士掉队了，面对前有堵截，后有追兵，面对饥寒交迫，大渡激流，他没有退缩，而是面对困难，想尽办法，勇往直前，成功地闯出了大渡河，追上了大部队。
因为在他的心中，有一种比金子还要宝贵的东西，这就是不怕困难，勇往直前的长征精神
这时，我不由得想起我们面对学习中的难题，知难而退的情景；想起我们留连于动画片，不思进取的时候；想起饭桌上的米粒、菜桶里的剩饭剩菜；想起前几天发生在我们班的“香蕉皮事件”……同学们，那就请想一想70年前的长征吧；想一想红军战士们吃树皮、啃皮带的情景；想一想那位独闯大渡河的红军大哥哥
作为一名有着百年辉煌历史的二附学子，作为一名新时期的“四有”少年，我们不仅仅要学习长征故事，更重要的是传承伟大的长征精神，成为我们奋进的动力和学习的源泉，成为我们成长进步的催化剂。
同学们，让我们弘扬长征精神，努力学习，勇于拼搏，祖国的未来，靠的是你，靠的是我，靠的是你我的共同开拓，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”当长征之歌再次在耳畔响起时，当长征的精神在心中澎湃激荡时，同学们，让我们共同道一句—不怕困难，勇往直前
写一些排比句，以追求为话题，字数一样，10：00之前要，给财富
心灵 - 心灵是一方广袤的天空，它是包括世界上所有的心灵是一个宁静的湖水，偶尔涟漪的头脑是一个皑皑白雪皑皑，它接受一个五彩缤纷的世界。
痛 - 疼痛是在黑暗中摸索着前进的旅程充满了跌宕起伏的痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对所有的挫折，痛苦的心灵最深处折磨没有眼泪，无法直言，疼痛是不是天生的面部表情，担心的魔鬼。
愚蠢的 - 愚蠢是一种天然的无奈，是一种后天的懒惰是一个种植后果的，是一个很好的蛀果蛾。
谎言 - 在于面目全非一个的心灵蛀虫心白蚁在于深陷泥潭，人们可以不被卡住，就在于一个无尽的黑洞，人们陷入万劫不复的罪恶的深渊。
阴险 - 险恶的狼，是羊的衣服，干的事迹没有见光，阴险的是什么样的公敌，嫉妒的朋友;阴险的是一种灵魂的一角感到人们通过明确的阵阵寒意。
自私 - 自私是一面镜子，镜子从来不看自己的自私是一块布，盖自己的眼睛，看不到别人的痛苦;自私层玻璃看上去是透明的，但总是由彼此的距??离分离。
爱：爱是一种照射在冬日的阳光，使穷人的人感到温暖的地球，爱是一个清晰的出现在沙漠的春天，如此不顾一切地重新审视的生活的希望，爱是一首民谣漂浮在夜空中，这样的人谁没有心灵的慰藉。
2：静物是凝固的美国，移动王的流动之美;直线是一条光滑的曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的，村里很安静，优雅的美丽。
生活中无处不在，只要你有一双发现美丽的眼睛，感情，美丽的心灵。
3。
积累：古语有云：“不积跬步，无以至千里，不积小流以成江海。
”有立功表现的名字是已知的世界上，没有不小的开始，要注意的点点滴滴的积累，有意识地培养他的性格不断的自我改进。
如果没有日常的公鸡毅力，那么祖逖又怎能北伐，中原和永生
如果没有常年笔走龙蛇墨染水的努力，王羲之如何可以刷被尊为圣人的幌子
如果是没有半学习微积分的草案盈余篮子血和汗水，然后陈景润怎么能去除明珠知名的吗
错误：伽利略，牛顿，爱迪生是不是神，其缺点和错误是不可避免的，但是，这并不妨碍他们成为“巨人”。
我问，谁也不能否认物理学中的落体定律，惯性定律，抛物面的运动规律，摆振动的现象是伽利略建立或发现它吗
谁也不能否认牛顿的经典物理学的创始人
谁也不能否认，是一个伟大的发明家爱迪生重大贡献人类文明呢
5。
确定的行为值得羡鱼心，没有一丝丝的“网”是指，结果将一事无成。
虽然这个理由很简单，很明显，但其实并不是每个人都可以清楚的认识。
有些人希望成为爱迪生“发明大王”，但他们不怕困难，学习科学知识，有些人希望获胜后莫泊桑的短篇小说之王的皇冠，但慑于常年练笔艰辛的重磅炸弹有些人想成为“音乐大师，惰轮痴迷的领域辛勤工作，在五线谱上，有些人想成为体育明星，但蛇王”公鸡“的培训。
港鸿鹄之志，而身体一的燕雀之旅，即使是很小的鱼抓不住，更遑论实现的野心，它的质量
6。
选择：选择的是一个新的开始，我们需要选择高耸入云的峭崖“的未来之路将其修远兮，吾将上下而求索“的信念，选择波涌浪滚海底，他们需要很大的野心，直挂云帆济沧海”的博大胸怀“醉卧沙场君莫笑，古征战几人回，”他们选择风靳离沙漠----- 生命：生命是什么
不同的人有不同的看法。
有人说，人生如酒。
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美的味道令人回味的青年就像冰镇啤酒的颜色厚厚的黑色和凉爽的同时又让人觉得苦涩;中年如酒，纯净无色，辛辣味让你的内脏燃烧，老年人喜欢葡萄酒，久存MI香，滴，让你感到甜蜜的香味。
（“生命是什么”） 8。
向日葵：从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一个锦缎，始终保持鲜艳的色彩---夏日猛烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉嗜睡，乏力，生动的财富牡丹早已失去。
只有向日葵毫无保留的炎炎烈日，太阳是热的，它打开的幸存者是华丽，更热情，更旺盛。
（“活力向日葵） 9诚实是孩子们的笑容将捡到一分钱警察叔叔手中的，闪光的眼睛少先队的誓言。
诚信的人查普曼发出了一阵春姣推，这是一个孔繁森盖入怀中的藏族老妈妈冻伤的脚亲热。
诚实开国领袖，面对新中国的第一缕曙光“中国人民已经站起来了“的号召。
诚信是引领未来发展的方向，，俯瞰中国西部实现中华民族伟大复兴作出的决定。
10。
选择：选择博爱，就是选择了情感的珍贵。
选择博爱，就是选择所有的附件。
可选博爱，就是选择生活的远大的志向。
11。
希望：不要放弃希望，我希望大家正视遇到的困难和失败。
困难和失败是不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去了与它战斗的勇气。
屈原的爱国精神，以搜寻了和下降，一旦楚国的灭亡，他失去了希望，将是离开跳进汨罗江，道路的绝望。
不要放弃希望，我希望大家会期待一个光明的未来有了希望，就会产生对未来的向往，并会产生追求更美好的生活。
德国诗人海涅情绪在一首诗中写道：“冬天掠夺去了，新的一年给你。
”不要放弃希望，我希望人们能增加前进的动力。
所有时间和所有的国家，人有远大的理想，为了实现自己的理想做出不懈的努力。
盲，聋，贝多芬问题“，我勒住的命运的喉咙”的壮语，写了不朽的“英雄”的运动。
12欲望：欲望是殖民者手中的鞭子...... 欲望希特勒手中的指挥棒...... 愿望是砍手和沉。
.. 13，为了实现现代化，中国必须有世界先进水平的一流大学。
大学，文化的摇篮，创造了一个高品质的创意人才，应该认识未知世界，并探索客观真理，为人类解决的主要问题，面临的科学基础知识的创新，以促进科技成果到实际生产力量的重要力量进行改造，应该学会从民族的优良文化交往的桥梁与世界先进前列文明成果。
（江泽民在庆祝北京大学诞辰100周年大会上的讲话） 14。
珍惜：有些人不珍惜......这是可能的原因是因为他们有太多麻木，失去了感觉，让你了解一个宝贵的，当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白从眼前过去的东方朝霞多么美丽，当你人到中年，才明白年轻时代遗弃的时间当你默数浑浑噩噩的过去，实现了干，并没有做太多，一旦同行的幸福，当你独自旅行，在人生的道路上，他们会理解的。
15。
文化：春季和秋季，哲学家，深为的海洋，紫玉中国孔子老庄，像三江并流万古霉素“，唐代，宋代，骚人墨客，和大量的星光闪耀神圣的火焰崇高长;元，明，清时期，Lidusuxin ，戏曲小说，高妙，如山川，丰富的国家，关汉卿，曹雪芹有“托体同山A. 16。
追求：窈窕淑女，君子好逑，追求纯洁的爱情;三更光五更鸡，学富五车的需求，丰富的经验;搬来搬去了很多，马不停蹄，巨大的财富 17。
中国国家罗曼罗兰说：“一个国家的政治生活，就像生活脱脂 - 我们必须通过它的文学，哲学和艺术，以探讨其各项业务的深入它的灵魂的内心生活 - 源，反映了所有的思想，热情和理想的人。
“所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过”我“孟子”，“论语”“诗经”和唐，宋汉的文章，如果他对于“天下为公”的概念，“宁为玉碎， ，而不是枪“字，财富不能成为卖淫，贫贱不能移动，威武不能屈”进行，“事情在世界上和担心的头脑，后天下之乐”，“痛苦敢莲花国家，” “无为”智慧的精神，“己所不欲，勿施于人”的道德原则......所有什么都不知道，那么他必须没有资格说什么，他理解的“中国民族”
18。
新的世纪，20世纪是以前的无数祈祷的摇篮，20世纪也闪耀着无尽的辉煌----当爱因斯坦创立了相对论，当微软的创始人比尔·盖茨，当阿姆斯特朗在月球上降落时，“多莉“诞生了----我们可以更快地运行一个当世界反法西斯战争的胜利，新中国的诞生----我们可以自由地呼吸，当泰戈尔寻找天空的翅膀，当毕加索描绘了一个年轻女子的鸽子，当迈克尔·杰克逊尽情摇滚，当乔丹跳跃的果酱----我们可以活得更美丽。
20世纪，以及米老鼠，机器猫，以及芭比大话西游。
..... 19。
遭受的痛苦生活：屈原中联齐抗秦“的政治理念没有通过，但诽谤”的痛苦，悲伤的道具离骚孤忠报楚国“;司马迁因秉笔直书，“不讨人喜欢”，“罪恶”遭受复兴，能够悲伤嫉妒，预订到世界看不见的使者“，杜甫的”夜湿“，”布被子如铁“仍然是”痛苦的人，笔波，背诵的避难所学者的千古绝唱。
他们没有在时间的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才华和命运不屈不挠的斗争，升华自己的点缀历史。
20。
感情是什么
家庭北风呼啸的冬夜，母亲手中飞打开针线活，炎热的夏天，父亲的手驱蚊车前草，团聚，亲戚的一个沉闷的质疑后，父亲愤怒的一顿拳脚...... 21不认为我记得往往轻视刘山，所以古蜀人从战争的痛苦，虽然舍不得离开，但统一的旗帜下，战争幸福;由于现代美学王国维“文化断裂”的文化幻灭“，自己投湖，谁也不能否认自己的条件，这是一种殉道的幸福呢
相同傅雷夫妇无法承受的压力的情况下，无论是自杀，也地狱般的痛苦幸福是一种解脱，只对它们，这是另一种意义上的幸福：解放幸福 22。
历史往往会发出警告，如果原来的纣王能广开言路，长安很好的意见，何至于落得众叛亲离，死在的火焰年底
如果蔡桓公听从扁鹊劝告，怎么能对于身患绝症的过期呢
相反，如果原来的齐王采纳邹忌讽谏，怎么能那么，我们期望齐在法庭上“打败”
如果在原小秦不听商鞅谏的政治改革，为什么可以排除的栖息地的6个国家
如果在原来的唐太宗不听从魏蜇嗯劝谏，和如何可以的政治情况是“流金岁月“表明，不良满意的扬声器灭亡的扬声器，常莎娜人。
23。
”长江之歌“：”你来了，从白雪皑皑的高山，春潮你的风格，你跑到东中国海，惊涛你的勇气。
你用甘甜的乳汁，养育各族儿女健美的肩膀，挽起高山大海。
你是从古老的，巨大的海浪和清理灰尘，你跑下，波回荡在天外。
你一个纯粹的泉水，灌溉花的国土;磅礴的力量推动一个新的时代。
“听着响遏行云的旋律，在我们眼前的画卷徐徐展开：唐古拉山的源头流潺潺急流澎湃的瞿塘峡，陶雷鸣，巫峡隽秀婀娜，蜿蜒的街道，西陵峡滩多水急的情况险恶，三峡工程” ，蔚为壮观的峡谷“黄州赤壁”乱石穿空，惊涛拍岸，千，千旋喷“蔡世纪河车程，留太白遗风，金陵河水域的城市和清理秦淮笙箫六朝金粉入海口海天空阔，茫无限际正是长江的连通性白雪皑皑的群山和大海，和沟通的古代和未来，它也是长江保湿党党肥田沃土孕育了一代又一代的中国人。
长江是中国民族辉煌的见证历史，它是东方巨龙腾飞的不竭动力。
长江母亲河在新的时代焕发青春活力，呈现出昂扬向上，热情向上的时代精神。
24。
“Kuyuenianhua”：“生活一组麻绳，麻绳拧成一朵花，生活是一条线，有小疙瘩无法解开的，生活的道路，怎么能没有坑洼是什么
一杯葡萄酒生活是充满了跌宕起伏的人生。
的寿命是7的彩缎，这是一个很难形容绘画，生活是夏，但常常是风和降雨洒你的生活是一种藤本植物，总结了几种苦瓜，生活??是一首歌，歌唱着生活的酸甜苦辣。
“根据句子的文化景观四个排比句，句子：”我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，曹淑猛的秘密西双版纳，长江友好强大的摆动。
“ 25。
”欲望“----中东的向往：”更多的欲望，多渴望重温余光中，戴望舒，三毛和舒婷的优雅还??是优雅的诗行会与你的梦想。
更多的欲望，多渴望骑在春暖花开的季节，骑蓝色飞行我安静的想法囚犯冬季，，如果分支春天市中心，让面团的微风，温暖的阳光，嫩绿的春天宁静的微笑抚摸着我的老希望
超过的愿望，更渴望回到我左边的绿色，草绿色的歌声和笑声中一个活泼奔放的夏天，杨郎朗晴朗的天空，听着地球的心跳，是那么的甜美芬芳的土壤入渗骨髓，听小溪重创的歌曲，如梵阿玲奏着。
更多的欲望，渴望丰硕的秋天，回忆的老太阳的喜悦，那么我会沉迷：久违了我百草园，久违了我的小蟋蟀;遥遥无期，我梦中见到她千百度傲慢辉煌的Maple Grove的似火。
超过急于背双肩包注 - 腔自豪勾勒出青春的风景，徘徊。
渴望停止歌唱旷野，在沉重的压迫唱百川回流地动山摇，虽然声音嘶哑，仍然是最动听的歌。
“ 26。
欣赏：欣赏山景，自然会被发现的高山巍峨强大的和有尊严的，自然的伟岸的树，享受绿树成荫，独立和尊严，享受在草地，自然会在草地上葳蕤学习毅力和希望。
27。
欣赏：一个平庸浅，没有赞赏，因为不相信自己注定平庸，这是必要的，在欣赏别人的同时，尝试投入到信心铸就辉煌炉自卑感表达自己的不满改写成一个壮观的委屈，升华到冷的，沮丧的力量挤进奋力挥洒的偏心，挫折击败的韵味。
28。
扬帆起航的生活充满曲折困难，呼啸的风暴，腾跃在低谷中的狂浪，喧嚣，行走通过礁紧急银行骤雨之间的...其顽强拼搏的意志的年份，月月启航怒涛巨澜我赞美帆，在我的眼里，只有真正的帆的个性，真正的英雄，只有真正的帆信仰，视为高贵。
29。
一位伟人说：“这个国家就像是听一个明智的国家。
“傲慢的国家不喜欢听，喜欢征服，他们的傲慢和阻止他们的视线;内向型的国家，不喜欢听只沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍他们的知识，急功近利的国家不喜欢听，只知道如何浮于表面，他们浅尝辄止，缺乏深刻的含义。
因此，我们必须要学会倾听，这将允许我们以开放的态度，博采众长，锐意进取;这将使我们的崇高，视野开阔，创新，这将使我们的愿景艰辛探索和文化。
30。
选择文学，我会选择在那里散步的作家，我会让朱自清先生与我去寻找旧迹，七十年前，清华大学轮带我去探索神秘的敦煌玉，三毛把我所有的方式通过西班牙和德国，面临的撒哈拉大沙漠的热风听到悲伤的哭泣的骆驼张爱玲点燃了蜡烛，芦荟，我香烟缭绕的旗袍摆动，人力车穿行的旧上海------使我受到启发的故园，灵魂为之升华。
（参考）
