《彩色的翅膀》读后感怎么写
250字
钟表响了，我从床上蹦了下来，一看表5∶50，天刚蒙蒙亮，我摇着床上熟睡的爸爸，说：“快起床了答应我要去看日出的。
“看什么日出
早上看野鸭子才是最美的
”爸爸揉着惺忪的眼睛说。
“噢
”我恍然大悟。
我和爸爸自从初一以来，就一直没有一起去看野鸭子了，所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇。
这时，东边蒙着一层红纱，滚圆的太阳探出头。
我和爸爸赶快穿好衣服，骑车到湖边，然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处。
城市的背影早已被我们远远地抛在了身后。
我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步。
在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来，并且用芦苇将身子隐蔽起来。
忽然，爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛：“看看看
快看那里——” 我顺着他指的方向望去，发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢。
它们将饱满的大肚子沉没在水里，高昂着小巧玲珑的头。
尖尖的嘴巴，弯弯的脖子，椭圆的身背连着朝天翘起的尾巴尖。
从我们这里看去是一条完美的彩色曲线。
它们有的随着微波上下起伏，有的一头扎入水中，在水里窜上好几米，才在另一个芦苇丛中探出了脑袋。
有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇动着。
有的用嘴啄对方的头，互相嘎嘎地叫着。
是挨了对方一击，还是为战胜而欢呼呢?芽我最爱看它们自由自在的样子，仿佛世上一切痛苦的事情都会忘却。
而我什么时候才会像它们那样无忧无虑，自由自在呢
不由得我想起了小时候（2）一天， 我正捧着一本课外书津津有味地看着。
突然，妈妈大声问我：“红红，你在看什么书啊
是语文《每课一练》，还是数学《同步练习》
”说完又走了过来，突然，她像发现新大陆似的大叫起来：“你怎么在看这种书啊
赶紧让这种书消失，不然我就让它变成碎片
”妈妈的脾气我是知道的，她敢作敢为。
但我还是请求妈妈说：“妈，这不是一般的书，它是高尔基写的《童年》。
再说这书是我向同学借的，你可不能乱来。
”“我可不管你什么高尔基、低尔基。
马上要考试了，你不看看同步练习、每课一练，却看这种书，你太让我失望了。
”说完，又来抢我的书。
我连忙拿起书往楼上跑去，直到把书藏好才放心地下楼来，接受妈妈的教育…… 妈妈，我真想对您说：请您理解我。
复习果然重要，可课外书也重要啊
老师经常要我们看一些课外书来开阔视野，补充课堂上学不到的知识。
您却一天到晚要我看什么同步练习、每课一练。
我已不小了，加上我平时的成绩也不错，我自有分寸，请给我一点空间吧（3）暑假到了，我绷紧的神经也终于得到了放松。
虽然如此，但过于放松自己也不是什么好事。
今天是暑假的第一天，妈妈给我布置了不到2个小时的作业，可我呢，只顾贪玩没有很好的完成。
为此，妈妈非常生气，并和我谈了一个晚上。
妈妈，我错了。
您布置作业时，我满口答应，可真正做起来却没有按时完成。
这种行为是一种不遵守诺言的表现，俗话说得好：“君子一言，驷马难追。
”可我呢
作为一名学生，学习本来就是自己的本份。
妈妈每天利用休息时间给我布置、检查作业，已经很辛苦了，可我不但没有减轻妈妈的负担，反而让您如此为我心碎。
妈妈，您经常对我说：“人贵在自觉，学习本来就是你自己的事情，为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢
”妈妈，我错了，我诚心诚意地请您原谅我。
我会牢记您让我背的《论语》中的一句话：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……。
” 妈妈：最后我也送给您一句话：在我放假期间，请您也放松一下您自己，注意休息。
您的儿子长大了。
(4) jin天中午，我家下了一场“暴雨”，这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的。
我则是这场“暴雨”的主角。
吃过午饭，我打开电脑，兴致勃勃地准备上网，妈妈见了便催我快去午睡。
我一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就知道睡觉
”“要你睡觉，这都是为你好
”妈妈也有些生气了。
可是妈妈的话我一句也听不进去，便和妈妈顶起嘴来，引起了一场轩然大波。
最终，我理屈词穷，忍不住哭了。
事后，细细回想事情经过，我觉得挺后悔的。
妈妈说的话的确有道理，睡眠不足不仅会影响健康，还会影响学习。
我真不应该不讲道理，和妈妈顶嘴。
(5)星期天的早晨，我起了个早床，漫步街头，去领略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。
同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。
晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。
看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。
跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。
驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。
早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。
我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天(6)母爱是无私、伟大的，然而我并不懂得珍惜—— 记得有一次，我上网到11点钟了，妈妈说：“小开，快睡觉，明天还要上学呢
”我说：“知道了，知道了。
”嘴上这么说，可我还沉浸在网络之中。
20分钟后，妈妈又说：“你要睡觉吗
再不睡觉，明天我就不要你上学。
”我听到妈妈这样说，才不情愿地关了电脑。
可见妈妈是十分关心我的学习。
但我无法体会，总以为妈妈骂我就是不爱我。
还有一次，我的成绩发下来了，考得了85分，回到家后，妈妈立刻骂起来：“叫你不要玩电脑那么晚，现在后悔了吗
”我用愤怒的目光注视着妈妈是是不时是，心想：明知道我考得不好，你还骂我，岂不是让我丧失信心。
就这样，我和妈妈赌气整整一天。
到了现在，我才真正明白，妈妈骂我是为了汲取上一次的教训。
从现在起，我一定要好好地珍惜这份无私、伟大的母爱
(7)今天, 是一个阳光明媚的好天气, 爸爸带我和妹妹到九江公园去玩. 坐上公汽来到桥头, 那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。
来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边, 爸爸给我们租了一艘电动船, 我们的船像木头一样飘浮在湖面上, 我把手伸进水里, 全身都觉得清清爽爽的, 妹妹也顽皮的扑腾着水花. 我手把着方向舵, 那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的, 轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来. 突然一个急刹车, 原来船被鱼网缠住了, 爸爸急忙把船前进档换成后退档, 再把船轻轻左右摇摆, 过了一会儿, 船终于从网里逃出来了. 我们租船时间到了. 我们继续游玩, 来到蹦床前, 上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳, 活泼得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来, 我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔. 我又在里面认识了许多新朋友, 我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去, 还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。
里面的东西我们玩遍了。
时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。
(8)天色渐暗，夜，渐渐来临。
小时候，经常望着夜空发呆，想一些自认为极复杂的问题：天上为什么有星星
夜空为什么是黑的
现在，这些都得到了解答。
不过，夜空对我来说仍像小时候一样，是一个充满无限奥秘、引人无限神驰的符号。
人们常常赞美星星之美，却很少赞美夜。
也许是星光灿烂使夜显得更黑、更暗，让人觉得夜空是哀怨、感伤的。
夜并不是充满伤感之意，而是值得赞美的
不知你是否见过流星，人们赞美流星，写出许多对人生的感慨。
其实，若没有夜，人们又怎能见到流星
流星，稍纵即逝，在它的最后一刻，正是夜给了它最后的机会，才得以在最后一刻展现自己。
人们用摄像机拍下这一瞬，大谈特谈，书刊、报纸、作文中随处可见有关流星的文章。
但人们却遗忘了夜，忘了夜还有自己的功劳。
但它从来不抱怨，只是静静地、默默地、一声不响地随着日月的交替而交替。
夜，是默默无闻的(9)我们朝气蓬勃，我们奋发向上，我们努力进取，我们笑对人生，我们是风华正茂的中学生，我们是初升的太阳
我们是初升的太阳，因为我们如同太阳般生机勃勃。
有人向往看庭前花开花落，望天上云展云舒的恬静淡然，有人憧憬采菊东篱下，悠然见南山的遁世逸趣，可是我们不要，我们更欣赏长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的那份潇洒与自信。
我们所要的，是轰轰烈烈、永不后悔的青春
所以，在赛场上，在各式各样的领奖台上，可以看见我们雀跃的身影。
我们带着希望从容地迎接每一个挑战，让属于我们的胜利的欢笑，洒满我们的斑斓一季，让青春绽放出别样的美丽
我们是初升的太阳，因为我们如太阳一般热情奔放。
席慕蓉曾经说过：青春的美丽与珍贵，在于它的无邪和无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
青春本是无悔。
所以我们珍惜自己的韶华。
在别人困难之时我们雪中送炭，伸出援助之手；在别人彷徨之际我们静静倾听，深深地为他祈祷。
我们乐意以自己的热情和奔放，来使每一个人与我们同乐，欢声笑语总是久久地荡漾在我们的心头，成为我们记忆中永久的定格
我们，是风华正茂的中学生，是初升的太阳
看
火辣辣的太阳，正充满希望地照耀上空
听
我们齐刷刷的脚步声，正充满自信地走出考场(10)《骆驼祥子》读后感 老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。
祥子有一个理想：拥有自己的洋车。
于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。
然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。
但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。
不过他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。
就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。
他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。
这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。
一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。
从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。
周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。
他不断地追求，追求成功，追求幸福。
然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。
把我的心脏带回祖国第二自然段 从这段送别的场面描写中 你感受到了什么? 请简要写下来
《爱丽丝漫游奇境记》读后感临清市尚店镇东白堌中心小学五年级二班沈文佳暑假里我读了《爱丽丝漫游奇境记》这本书，这本书讲述的是一个叫爱丽丝的小女孩做的一个荒诞离奇的梦。
从书中故事我发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩，她天真活泼，充满好奇心，她还有一颗同情心，懂得明辨是非。
在爱丽丝身上，看到我的影子，所以我喜欢她，我对这本书也爱不释手。
这本书一共有十二章节，每个章节都充满各种各样奇特的幻想：能够变大变小的身子，能够组成王国的扑克牌，能够穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等等。
这一切就像是我们小孩子的多姿多彩的梦，深深吸引着我，也让我读书的同时展开想像的翅膀，漫游于奇境中，尽享童话世界美好奇特。
给我印象最深的是前三章，第一章写爱丽丝因为好奇心太强，毫不犹豫地跟着穿马甲又带着怀表的更会说话的小兔子跳进了一个很深很深的洞里，在洞里经历了一些稀奇古怪的事。
有好奇心是我们小孩子的天性，有了好奇心我们才去观察、去探索、去思考，去研究问题，解决问题。
我也对身边的事物充满好奇心，对身边的问题感兴趣，所以我各门功课都很优秀，我是不是和爱丽丝一样有好奇心，是个可爱的孩子
第二章是写爱丽丝爱丽丝掉进她哭出来的“眼泪池塘”里，遇见了一只小老鼠，并和小老鼠进行了有趣的谈话。
第三章写渡渡鸟想出了用赛跑的办法让大家在运动中不知不觉把身体弄干了。
在这一章里，我懂的一个道理：在生活中，遇到问题或困难，只要我们
作文:我真感动（200字以上，250字以下）
：暑假快结束了今天开始放暑假了。
暑假到了，但是暑假要干什么呢
觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。
暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。
在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。
为何大人与孩子的思想有那么大的差别
结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。
大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。
而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。
有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。
”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。
悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。
如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。
正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
广西钦州钦北区钦州市实验小学五年级:张昊【五.七班】--450字第2篇：比赛结束了昨天，我们全家收看了世界杯C组小组赛，中国对巴西的比赛。
七点半，我们准时打开了电视机，收看中国队的比赛。
这回，中国可是遇到了高手，巴西队，其中，有罗纳尔多、卡洛斯等世界一流球星。
中国队能赢吗
不会那么简单。
中国可不是巴西的对手呀
果然不出我所料，上半场开场15分钟，巴西队就得到了一个直接任意球的机会，由卡洛斯主罚。
只见他一脚漂亮的射门，球从人墙边窜了出去，22号门将赶紧伸手去扑，可惜扑了个空，球从门将身边飞过，径直飞进球网中，巴西队的球迷在欢呼，教练在呐喊，而中国球迷却毫无声息。
他们是在等待着悲惨的结局吗
是在默默地流泪吗
还是在为中国无声地加油吗
上半场开场的三十分钟和四十五分钟，巴西队又两脚射门，使比分拉大到3比0。
中国队什么时候才能打破鸭蛋呢
谁也不知道。
下半场开始了，中国队开始打得主动，防守积极，盯人仔细，可有时还会有漏洞。
下半场开场十分钟，由于中国队盯人的漏洞，使巴西队有机可乘，再进一球，比分变成了四比零。
在后面的比赛中，中国队更加努力，使巴西队没有进球的机会。
终场的哨声，伴着巴西队球迷的欢呼吹响了，中国队无缘16强，许多人认为中国队没用，可我并不这样认为。
中国队毕竟还是一支比较嫩的队伍，没有丰富的经验，虽然这次比赛输了，但是这给中国队员们带来了几分经验。
俗话说得好：失败是成功之母。
歌曲中也曾唱道：不经历风雨，怎能见彩虹
这一次不行，还有下一次，下一次不行还有再下一次，总有一天，中国队会用自己的实力，征服全世界的观众
--600字第3篇：快乐的暑假盼望着、盼望着、假期来了。
假期里是快乐的、自由的，因为每天不用早早的起床，可以一直睡到太阳晒到屁股上，还不用背着沉重的书包、一早就大声朗读A、B、C,夜里不用早早的睡觉、而是在外和小朋友尽情地玩猫和老鼠的游戏。
整个假期我像从笼中飞出的小鸟，自由自在地在外面玩耍。
但是，我认为暑假最有意思的是游泳。
每天，我就和老爸一起去游泳，我换好衣服，像箭一样向游泳池边飞去，到了游泳池，我看见男、女、老、少穿着各种各样的泳衣，有的在水中玩耍，有的在岸边谈话，还有的在水中戏水。
看，在岸边谈话的人用双脚拍打起一阵阵白色的浪花，在浪花中，人们欢呼着，尖叫着，我入迷了。
扑通一声，我像青蛙一样一头钻进水中欢快地游了起来，一会儿蛙泳，一会儿潜泳。
但是，我最喜欢玩潜泳游戏，常常，趁老爸不注意我钻到水底像鱼儿一样游到老爸面前，扑通一声，跳了起来，吓老爸一大跳。
我和老爸还经常比赛游泳，记着又一次，老爸说：“我们比赛游泳吧
”“比就比，谁怕谁”我说。
开始比赛了，我双脚用力一蹬，钻到水中，开始蛙泳，眼看离距离越来越近，我更有力气了，我拼尽全力，终于，我第一到终点，回头一看，老爸只差我一丁点距离，真惊险啊
通过这次比赛，我明白了，游泳不但可以增强体力、更能锻炼意志，光一个下午就够我happy了。
假期里还有我许多值得回忆的事，如，骑单车，郊游……暑假是快乐的
自由的
我希望新学期好好学习，以优异的成绩迎接下一个暑假的到来。
四年级:杨宜德--600字第4篇：暑假来了读《绿山墙的安妮》有感她是一个喜爱幻想，喋喋不休的红发女孩；她虽然是一名孤儿，但是具有许多优秀的品质；她纯真善良﹑热爱生活、满脑子都是浪漫的想象。
这个女孩出自加拿大的作家：露西·莫德·蒙哥马利的笔下，她就是，绿山墙里的小精灵：安妮。
《绿山墙的安妮》是一部描写儿童生活的小说，简述了小孤女安妮，在朋友和老师的关爱中战胜困难、积极进取的感人故事。
绿山墙农舍兄妹马修和玛利亚决定领养一个男孩，不料阴差阳错，找到了一个喜爱幻想，喋喋不休的红发女孩——安妮。
刚开始的时候，安妮遇到一连串的麻烦，不断地惹出祸端，但是安妮她并没有自暴自弃，而是在朋友﹑家人的老师的关爱中不断改正错误。
最后凭借着自己的聪明﹑勤奋，安妮考取了着名的大学，但为了照顾玛利亚，她又放弃了学业。
她是一个爱想象的女孩，在她的想象王国里：樱花是她的皇后，苹果是她的红衣姑娘，小溪会欢笑，椅子和回声是朋友……同时安妮也是自强不息，乐观向上的女孩。
她凭借自己的努力和真诚，赢得了周围朋友的喜爱和尊重，最后变成绿山墙里快乐成长的小主人。
作者用细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化，马修和玛利亚兄妹对安妮的疼爱的无私的付出，让人感动万分。
而安妮那种纯真善良﹑积极乐观的形象更是给人留下了深刻的印象。
初一:周丽娜--600字第5篇：结束的故事秋天踏着不紧不慢的脚步降临，银杏的叶子开始拼命地往下落．人行道路被铺上厚厚的一层．蚂蚁从上面一只接一只地爬过．抬头望，天空已看不见飞鸟的痕迹，很高很过的蓝，让人感到空虚。
我习惯了安静地坐在角落，想着以往的日子．想着那些匆匆走过的岁月．所有的这一切都成了不可触及的伤心．幸福铺满了我整个高一．于是，我的还来不及进行的高二，裸露出了许多伤痕累累。
人们习惯了在回忆中睡去，可我却是在回忆中老去．年轻的孩子，老去的心．我开始很害怕黑夜，我害怕黑夜会给我带来一整片的孤单，害怕全身蔓延着无数的伤感．有人说，这其实是一种逃离．可我却进行得异常彻底，义无反顾．像是骨子里有了坚持，于是便不再相信山盟海誓。
没有灯的夜晚，黑暗遮住了所有的光芒．北极星仿佛失去了方向，在眼前旋转．一切都只是幻想．黑色的夜给了我黑色的眼睛，黑色的眼睛找不到光明．无助的双手，空洞的眼睛．像是没有了太阳的向日葵．正在等待重生。
远处，火车拉着长长的汽笛声呼啸而过．夜已经很深了，温度骤然下降．窗户开着，我感受着迎面吹来的冷风，很凉．像是一块冰在手心里融化，吞噬了所有的温度．那些风花雪月的故事，在脑海中不断浮现．模糊然后清晰．那些以为一辈子都不会忘记的朋友，就在时间的洪流中，被逐渐淡忘了。
也许故事刚一开始的时候，结尾就在开始．可是，我们依然努力地坚持着．像是失去了叶子的大树，依然直挺挺地植根在寒冷的季节里．我们顶着太阳一路奔走，而且无怨无悔。
--600字第6篇：当爱结束时爱
世界如此之大，却无你容身之处。
哎
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
这个爱也是永远由别人给他不可的。
谁说大地的诗歌不会死亡
在世界的一个角落边，我们听过的一个词——大爱无私。
我们有伟大的祖国母亲，我们有气势浩瀚的山河。
我流至此处，心中流露出无垠的伤痛，我心向未来。
我从这儿飞到哪儿，我用生命换回自私。
我要怎么世界将会没有没有爱。
爱一定会结束，我要努力寻找证据。
我从远古走来，我发现了爱的执着，我开始哭泣，我被彻底的感动了。
我发现无论是天涯海角，无论是海枯石烂，无论是生或死。
女娲和伏羲总是在一起，彼此深爱着对方。
夸父和精卫都在一起。
梁山伯和祝英台总是在一起。
我开始甘计较剖。
但是当我继续向前时我又发现我顺利了。
我看到了一个豆腐渣工程。
他们来来回回，花花绿绿的离了又合，他们根本就是玩弄他人的感情，让他人痛不欲生的绝望。
玩弄彼此之间的情感好玩吗
这些把金钱视为幸福的人，你们的时光会长久吗
我试问当世界成为这个样子时，世界将会有多少可怜的孤儿
无人去认养，无人去关爱……难道要让这些生命结束吗
难道你的痛快让孩子来承担痛苦
不，你们没有这样的权利。
各位不要，不要把爱情当做无辜的牺牲品，不要玩弄他人，伤害他人，要知道那样的豆腐渣工程使得你们之间爱不真实，变得虚伪。
不要让金钱埋没了你的人生所有的幸福。
二中初二：马勇--600字第7篇：开始与结束有人说，高中三年各有特色，高一很美好，但也很短暂，匆匆而来，匆匆而去，高二开始迷茫，也开始明白了许多事情。
到了高三，什么都不重要了，学习变成了我们的唯一，现在的我们开始进入高二，少了几分懵懂，却还并不成熟，开始学会了不贪玩，却还爱玩，现在的我们倘若站在一个新的路口，好奇地张望着未来的路。
曾几何时，我们怀揣着一个美丽的梦，挥挥手告别了初中的生活，踏进了这个充满神秘色彩的高中校园，高一的我们还带着初中的那些调皮，日子每天快乐，简单而又明朗，生活就像一串风铃，清脆而动听。
高一的我们虽背负的担子也不轻，但还是充满欢笑，每天可以哼着自己钟爱的歌，在操场上自由地与风赛跑，或许还会有点恶作剧，有点小打小闹。
随着时间的流逝，高一的生活，还没等你细细品尝，就匆匆拉下了帷幕，不过，每一次的结束都是一次新的开始，生活中总是充满了一个个的轮回，你的身边总是要和一些人告别，又同一些人相逢，高二对于我们来说，也是一个新的轮回，一个新的挑战。
高二的我们不仅把学校当成一个快乐的学习乐园，更会把它当成一个为梦想而拼搏的舞台，这个舞台会有欢笑，也会有泪水，高二的我们肩上的担子重了几分，离高考又近了几步，该是我们努力奋斗，去创造明天实现梦想的时候了。
高二的我们，或许不能像高一那样无忧无虑，但我们会补充更多的电压，然后绽放出最灿烂的光芒。
高二的我们将背上梦想的行囊，掌握正确的航标，带着一身的期许走在一条坎坷，但会是阳光普照的路上。
--600字第8篇：离开，不代表结束……“旈，我走了”“嗯，88”……韬，我最好的朋友，离开了。
忽然想起老师硕的“leave是瞬间动词，不能用在完成时态中，要换成延续性动词beaway”。
是啊，离开，就只是一瞬间的事。
事啊，只是一瞬间的事，就像阳光从喧哗到了低落不需要过度，就像从车外到车内只是踏出一只脚再提起另一只脚，就像从来到到离开只需要一个转身，就像……我还留在那一瞬间，固执的不愿醒来。
而你已经离开，去到那我看不见的远方，与谁重新演绎着即将相识又即将离开的故事，与谁重新延续我们那支离破碎的友谊。
韬，我还记得你写下的那段文字：是的，离开，让一切都再阳光的喧哗里低落。
是的，离开，像坐在汽车上透过朦胧的玻璃看倒退的景色消失。
是的，离开，像黑色的行李箱融入了夜色，无论我怎样努力睁大眼睛，却还是看不见那黑色。
离开的这一刻，我们的记忆——擦。
肩。
而。
过。
那时的我嘲笑你做作，现在我也必须得做作，写下一些恶心别人也恶心自己的话。
因为我不想让我们的友谊以及那些有关我们友谊的记忆如烟花一般灿烂之后只剩灰烬。
“您的手机里有一条新消息”“旈，离开也不代表结束”——韬“离开，不代表结束”反复默念。
我忽然明白那些有关我们的美好的、快乐的记忆，都像小鹿斑比，蹦跳着、狂呼着。
它们并未沉默，并未字喧哗的阳光中低落。
离开，不代表结束……--600字第9篇：结束以后的开始我毕业了。
那些爱啊，恨啊。
都飞走了。
我像傀儡一般，每天按步照班的生活着。
晴天，阴天，下雨。
早安，午安，晚安。
以前的以前，现在想起来都觉得可笑。
当初恶心的真挚，如今发臭的腐烂。
多么像舞台上表演的小丑。
卖力的演着。
最后的最后，是万般唾弃，嘲笑。
我拿现实，扼杀了感动。
我看着你们，心酸的天塌地陷。
我再也再也，再也没有那么多的爱。
爱你们。
没有累，是我可悲地遗弃了吧。
我不配。
生活是什么。
我的左边没了太阳。
我的前边没了只爱左小佑的疯子。
我的左边的左边没了永远站在我身边的形象。
我的生活里没有了尹沫柒的微微笑。
没了就没了。
就这样没了。
时间夺走了我的你们。
昂贵的爱。
昂贵。
呵呵。
那个让我长大的女生，谢谢你让我感知这个世界。
我那个比特仑苏还纯的世界，被你，搅得天翻地覆。
他没那么纯，一样的恶心，肮脏。
可爱的童话梦被打翻了。
那是多么可爱的梦，没有了。
打翻的玻璃杯一样冰冷。
伤人。
我懂了尔虞我诈，流着泪的面具后面笑得诡异的脸。
就是这样的灿烂的千奇百怪。
就像你吃着棒棒糖，却还要喝下一大杯中药。
那是什么样的感觉。
甜么。
苦么。
当初的感动。
就像你对我说的丑小鸭变成天鹅的美好。
最后的最后，你把所有的错全推到了我身上。
当一切都结束的时候。
我却什么也不懂了。
我什么也没有了。
就像海誓山盟天长地久的永远，被时间狠狠撕扯成碎末。
算个屁。
我会记得你们，被时间腐烂的回忆，依旧美好、温暖。
晋中职业技术学院分校晋华学校高一:叫我土豆夫人--600字第10篇：快乐暑假在这个暑假里，我过得既快乐又充实，除了按时完成暑假作业，每个周末，大润发超市都会举办活动，比如：做蛋糕、赛车比赛、英语动画配音等，我都参加了。
但我觉得这个暑假最快乐的时光的就是去烂苹果乐园玩了。
那天早上，我早早地就起床了，准备好一切就去大酒店门口等候，人一到齐旅游大巴就出发了。
这路可真长啊
我恨不得插上一对翅膀飞到那里。
终于到了，“哇”大厅里人山人海，人声鼎沸。
一进园内，几根柱子非常夺人眼球，近距离一看，柱内竟然有许多晶莹剔透的水母，围观的人啧啧称奇，我也跟着他们陶醉在这神奇的景象中。
乐园里有许多好玩的场所，如：魔法小火车、魔镜屋、碰碰车……但最刺激的要数XD虚拟过山车了。
我们刚乘上“矿车”就看见一列火车正在轨道上急速行驶，眼看就要撞上了，全场一声尖叫，我的心也提到了嗓子眼，突然火车那出现了一个洞口，我们从那个洞里钻了过去。
正想松口气，矿车又开到了悬崖边，全场又是一声尖叫，我的心也快要蹦出来了，这时矿车又突然往后退了，真是有惊无险。
还没等人缓过神来，突然前面又出现了一只大恐龙的化石，就在我们要穿过去的时候，它的嘴巴突然合上来，吓得胆小的小朋友哇哇大哭起来。
我还没有踹过气来，一块巨大的石头从山坡上滚下来，全场尖叫声此起彼伏，这回我是闭上眼睛真不敢看了。
当我真开眼睛时，车已经到站了。
时间过得真快，我们得回家了，我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了。
一路上，我还沉浸在那快乐的时光中。
四年级:你妈二边哭二边--600字第11篇：快乐的暑假暑假，像一个个快乐的音符，无时无刻都陪伴在我身边；暑假，像一朵朵盛开的鲜花让我的生活充满阳光和希望。
我眼中的暑假是快乐的、开心的、幸福的、丰富的、有趣的……我们在考试前，总是盼望着过暑假，想着到了暑假就没有了老师的指责、没有像一座小山那样高的作业，没有……，如果暑假是一座高山，一片大海，我就是一只活泼可爱的小鸟，一条蹦蹦跳跳的小鱼儿。
小鸟在蔚蓝的天空幽幽回旋，有时直穿云霄，有时和云朵嬉戏；而小鱼呢
飞快的穿梭在珊瑚群中，又兴奋的冲出水面……既然是暑假，肯定是有作业的呀。
俗话说得好：“先苦后甜。
”认真努力地做作业，还愁没有时间痛痛快快的玩一场吗
所以一定要抓紧时间，尽量早点完成“任务”。
妈妈总是说我不喜欢看书，可是我觉得自己像一个小书虫，平时只忙于学习，根本没有什么时间来看书。
到了暑假，我就会抽出许多时间来看书，我现在又可以在书的王国里遨游了，在书籍的海洋畅游了。
世间万物在变，只有友谊永远不变，一辈子都不会褪色。
天涯和海角，今天或以后，空间与时间只能更拉近我们之间心的距离
知了睡了，安静地睡了。
忙碌之余，享受这宁静的夏天，那迷人的夏夜；享受快乐的每一天。
连老天都为我骄傲，陪我度过一个完美的暑假，快乐的暑假。
我的暑假—充实，快乐
生活平凡而美丽
重庆市江津区永兴小学六年级:刁浩洋--600字第12篇：暑假，结束了时间啊，可过的真快，快的我都抓不住了。
转眼间，这两个月的暑假，就要接近尾声了，我不知道该说些什么。
坐在电脑面前，呆呆的，总想沉浸在自己编织的梦里，不想醒来。
可不管怎样，时间老人把我，把暑假的时间都带走了。
真的，快开学了，想说些什么，可又不知从何说起。
这个暑假，升初三的暑假。
朋友们都问我，这个暑假过的怎么样。
我回答：我、不是很开心，他们又问：为什么，对啊，为什么，为什么呢，也许是因为妈妈承诺我去的杭州行，没有去成，也许是因为和好朋友弄僵关系，也许是我任性没有上补习班。
太多的原因，太多的故事。
暑假，不开心，现在，挺讨厌我的，我知道初三了，而我却并没有好好预习初三的课程，真的，这一刻，好后悔。
我知道，后悔没有用，所以，我明白了，这个暑假再怎么不开心，可时间总会在你生气，后悔的时候悄然流逝，你抓都抓不住。
好好加油啊，在初三，好好学习吧
暑假，结束了。
一切的一切都随风散了吧，开始新的生活吧
初二:依思恋雨--400字第13篇：暑假要结束了这个暑假过得可真快啊
眼睛眨一眨，就到了8月19号了。
但是不知这么的，我对学习说不上很感新趣，可是快要上学了，我心里却有一种说不出来的高兴
不知是两个月没见到同学了，还是早已习惯了学校里的朗朗读书声和教室里的吵闹。
没当我一个人的时候，总是会去想一想学校发生地那些有趣的事情。
虽然我想快点上学，但是我也挺舍不得暑假，舍不得那灿烂的太阳，舍不得那温暖的阳光，更舍不得那游泳池里嬉戏的身影
暑假，是我们多么美好的回忆啊
它虽然会离开我们一段时间，可是那些美好的回忆却永远存留在我心里。
暑假，再见了
四年级:糖仔团--250字第14篇：小学生活快结束了时间过的真快呀
回想起这六年的生活，天天进出的学校，天天站在讲台，讲课的老师。
天天在一起生活的同学。
回想起这些我有点舍不得从小教育我们的老师，舍不得一起玩一起打闹的同学，舍不得养育我的母校。
真希望，我们这个大家庭不要分开。
小学生活真是多姿多彩呀
有写不完的文章，有弹不完的乐曲，有唱不完的歌，现在想想，刚入学时的我们打打闹闹，再想想现在的我们是个团结向上的集体。
暑假一眨眼就过去了，真让人有点意犹未尽。
随着暑假的结束，也就意味着新的一学期就要开始了
暑假一开始，妈妈就带我去厦门旅游，在那里，我终于见到了大海，平时只是在电视和书本上见到过大海，这次我却真正的见识到了。
当时我们在岸边，大海呼啸，海风劲吹，海浪打在我的身上，放眼望去大海水天相接，无边无际。
大海有时静得像一面镜子；但有时却“雷霆大发”像一头愤怒的狮子；而有时却像一群孩子在嬉戏的孩子，在相互追赶着。
海滩上，沙子热得烫脚，而我却不怕直径跑到被海浪打到沙子的地方去挖贝壳了，可是一个也没挖到，还弄得满脸是沙，真好笑。
去厦门的旅游结束了。
在家中的生活开始了。
同时我也学会了一些照顾自己的新技能，那就是下面条。
每当我吃着自己下的面条时，别有一番滋味。
当然学习也是缺少不了的，在早晨我也会通常起来读读书，看看英语。
虽然，这个暑假我过得很快乐，但同时我即将面临着进入六年级（毕业班）的课堂。
在六年级，我一定要全面发展改掉以往的错误，端正学习态度。
上了六年级，也就意味着我在母校的学习时间不多了，马上就要升到初一了。
争取在我升到初一前的那六年里，画上一个圆满的句号
我的小学生活，快结束了。
现在还有半个月就要考试了。
这次考试，对每个人说都很重要。
舍不得。
真正的英雄读后感200字
以下是感写作方法：授人以鱼不如授人以读后感的写法 写读最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四、写读后感应注意的问题 第一是要重视“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点 读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
