冰淇淋的眼泪，读后感1000字
今天我们学了激凌的眼泪》这篇，课文讲的是这样一个故事：有一个老师去支援教育，新学校加上他只有两名教师，而且几个年级在一间教室里上课。
当几个孩子问他“什么是冰激凌”时，他非常震惊，心中为山区的落后而难过。
一个偶然的机会，老师买了冰激凌送给同学们吃。
后来，一个孩子在作文中写到：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人。
老师给我们每人买了一个冰激凌。
冰激凌很好吃，我们以前谁都没有吃过。
那时，我们感动得流泪了。
冰激凌也很感动也流着白色的眼泪。
x”读完这篇课文，我被这种深深的师生情所感动，同时我也很惊讶：原来世界上还有这么穷苦的地方呀
我只知道“希望工程”是救助那些上不起学的孩子，原来他们连普普通通的冰激凌都没见过。
而生活在大城市的我们，每天吃着各色的冰激凌，品尝着不同的口味，不好吃的尝一尝就随手扔了。
每天热狗、汉堡变幻着花样吃，和他们相比我们真是太幸福了
在我们玩电脑游戏、洋娃娃的时候，真应该想一想那些穷苦的孩子在做什么
是和我们一样在玩，还是在田里除草或在山上拾柴
我们现在一个班一个教室，宽敞明亮，而他们是几个年级在一个教室里上课，老师给这个年级讲完，再给那个年级讲，他们的学习环境那么差，却个个刻苦努力。
而我们在这么好的学习环境中，是不是更应该努力学习呢
现在我有一个小小的愿望：那就是带着各种各样的冰激凌，给那些西部贫苦的同学们送去，让他们尝一尝，让他们吃个够，让他们不再为一个冰激凌而落泪
感子吟教育冰淇淋的眼泪读后感400字
今天我们学了《冰激凌的眼泪》这篇课文，课文讲的是这样一个故事：有一个老师去支援西部教育，新学校加上他只有两名教师，而且几个年级在一间教室里上课。
当几个孩子问他“什么是冰激凌”时，他非常震惊，心中为山区的落后而难过。
一个偶然的机会，老师买了冰激凌送给同学们吃。
后来，一个孩子在作文中写到：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人。
老师给我们每人买了一个冰激凌。
冰激凌很好吃，我们以前谁都没有吃过。
那时，我们感动得流泪了。
冰激凌也很感动也流着白色的眼泪。
” 读完这篇课文，我被这种深深的师生情所感动，同时我也很惊讶：原来世界上还有这么穷苦的地方呀
我只知道“希望工程”是救助那些上不起学的孩子，原来他们连普普通通的冰激凌都没见过。
而生活在大城市的我们，每天吃着各色的冰激凌，品尝着不同的口味，不好吃的尝一尝就随手扔了。
每天热狗、汉堡变幻着花样吃，和他们相比我们真是太幸福了
在我们玩电脑游戏、洋娃娃的时候，真应该想一想那些穷苦的孩子在做什么
是和我们一样在玩，还是在田里除草或在山上拾柴
我们现在一个班一个教室，宽敞明亮，而他们是几个年级在一个教室里上课，老师给这个年级讲完，再给那个年级讲，他们的学习环境那么差，却个个刻苦努力。
而我们在这么好的学习环境中，是不是更应该努力学习呢
现在我有一个小小的愿望：那就是带着各种各样的冰激凌，给那些西部贫苦的同学们送去，让他们尝一尝，让他们吃个够，让他们不再为一个冰激凌而落泪
我是冰淇淋大王读后感想
今天我们学了《冰激眼泪》这篇，课文是这样一个故事：有一个老师去西部教育，新学校加上他只有两名教师，而且几个年级在一间教室里上课。
当几个孩子问他“什么是冰激凌”时，他非常震惊，心中为山区的落后而难过。
一个偶然的机会，老师买了冰激凌送给同学们吃。
后来，一个孩子在作文中写到：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人。
老师给我们每人买了一个冰激凌。
冰激凌很好吃，我们以前谁都没有吃过。
那时，我们感动得流泪了。
冰激凌也很感动也流着白色的眼泪。
”读完这篇课文，我被这种深深的师生情所感动，同时我也很惊讶：原来世界上还有这么穷苦的地方呀
我只知道“希望工程”是救助那些上不起学的孩子，原来他们连普普通通的冰激凌都没见过。
而生活在大城市的我们，每天吃着各色的冰激凌，品尝着不同的口味，不好吃的尝一尝就随手扔了。
每天热狗、汉堡变幻着花样吃，和他们相比我们真是太幸福了
在我们玩电脑游戏、洋娃娃的时候，真应该想一想那些穷苦的孩子在做什么
是和我们一样在玩，还是在田里除草或在山上拾柴
我们现在一个班一个教室，宽敞明亮，而他们是几个年级在一个教室里上课，老师给这个年级讲完，再给那个年级讲，他们的学习环境那么差，却个个刻苦努力。
而我们在这么好的学习环境中，是不是更应该努力学习呢
现在我有一个小小的愿望：那就是带着各种各样的冰激凌，给那些西部贫苦的同学们送去，让他们尝一尝，让他们吃个够，让他们不再为一个冰激凌而落泪
在 冰激凌的眼泪 中，为什么说“冰激凌也很感动，它流着白色的泪”?
“冰激凌也很感动，它留着白色的眼泪”。
其实冰激凌是不会被感动的，更不会留下白色的眼泪。
那怎么理解这句话呢
其实要结合课文来理解。
这句话的意思是，老师的行为深深地感动了同学们，大家都留下了激动的眼泪。
在同学们看来，就连冰激凌好像也被老师的行为感动得流泪了。
这句话表面上在写冰激凌，实际上还是在写同学们被老师买冰激凌的事情感动了。
冰激凌的眼泪全文阅读
阅读答案：1.偏僻的山村 平淡的生活 迷惑的眼神 艰苦的条件 棘手的问题 偶然的机会 2.知难而退;迫不及待;欢呼雀跃; 3.(1)①他不顾亲朋好友的劝告,要求到西部支教；②原句采用“置……不顾”的句式,把“不顾”放在句尾,更突出青年教师的意志坚定,不可动摇。
（2）①不能.“赶”有赶时间的意思,比“走”更能突出青年教师为了孩子们甘愿吃苦受累的崇高精神；②青年教师的伟大精神深深感动了我。
4.冰淇淋溶化后流出的白色奶液像是在流泪的样，表达了孩子们对老师的无限感激之情。
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文明与美丽 我走在街道上，一位中年男子用手捏着鼻子，擤出鼻涕，扬长而去，见到此情节，我只能无奈地撇撇嘴，这情景，这恶心，一点也不美丽。
我走进学校，朗朗的读书声，干净整洁的教学楼，优美温馨的校园环境，我深吸一口气，连空气都是新鲜的，我看到老师谆谆的教导，学生们文明的礼仪与用语，心情格外的舒畅，同学们脸上纯真灿烂的笑容，很美，从内而外散发出的美丽气息，香气逼人。
文明，真的很美丽。
亲，这是我一个字一个字手打出来的，绝对原创，你可以在润色一下，修改一下，望采纳，O(∩_∩)O谢谢
